四川大学教案.docx
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四川大学教案
四川大学教案
【首页】
课程名称
土力学与地基基础
授课专业
工程管理
班级
2011级
课程编号
306109030
课程类型
必修课
校级公共课();基础或专业基础课(√);专业课()
选修课
限选课();任选课()
授课方式
课堂讲授(√);实践课()
考核方式
考试(√);考查()
课程教学
总学时数
48
学分数
3
学时分配
课堂讲授48学时;实践课0学时
教材名称
《土力学地基基础》
作者
陈希哲
出版社及
出版时间
清华大学出版社.2004
指定参考书
土力学地基与基础
土力学
地基及基础
作者
周汉荣,赵明华
杨进良
华南理工大学、东南大学等
出版社及
出版时间
中国建筑工业出版社.1997
中国水利水电出版社.2000.
中国建筑工业出版社.1998
授课教师
裴建良
职称
讲师
单位
水电学院
授课时间
2012~2013下期1~10周星期二(第7~9节)、星期五(第1~2节)
注:
表中()选项请打“√”
四川大学教案
【理、工科】
周次
第1周,第1次课2013年2月26日
备注
章节
名称
0绪论
授课
方式
理论课(√);实践课( );实习( )
教 学
时 数
3
教
学
目
的
及
要
求
(1)了解土力学和地基基础的研究对象和研究内容;
(2)了解土力学在土木工程中的重要性及其发展概况;
(3)了解土力学与地基基础的学科特点;
(4)熟悉课程的研究特点、学习要求和学习方法。
教 学 内 容 提 要
时 间
分 配
(1)基础知识及定义
(2)国内外地基基础工程成败实例
(3)本课程的任务和作用
1)地基
2)基础
3)土力学
(4)土力学的内容与学习要求
(5)本学科发展简介
0.5学时
0.5学时
1.0学时
0.5学时
0.5学时
第1页
教
学
重
点
与
难
点
重点:
土、地基基础、土力学的概念;
难点:
地基基础工程成败实例分析。
备注
讨
论
、
练
习
、
作
业
讨论:
地基基础工程成败原因。
教
学
手
段
课堂采用多媒体电子教案讲授
课堂提问、答疑
课后答疑
参
考
资
料
1.周汉荣,赵明华主编.土力学地基与基础.中国建筑工业出版社.1997年第三版
2.杨进良主编.土力学.中国水利水电出版社,2000.
注:
教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课可不另填写教案。
第2页
四川大学教案
【理、工科】
周次
第1周,第2次课2013年3月1日
备注
章节
名称
1工程地质
授课
方式
理论课(√);实践课( );实习( )
教 学
时 数
2
教
学
目
的
及
要
求
(1)了解基本地质年代;
(2)了解矿物与岩石的基本分类及其性质;
(3)了解第四纪沉积层的基本类型;
(4)不良地质条件。
教 学 内 容 提 要
时 间
分 配
(1)本章内容、建筑场地的形成及地质年代
(2)矿物与岩石
1)矿物的种类及其主要物理性质
2)岩石的类型和性质
(3)第四纪沉积层
残积层、坡积层、洪积层、冲积层、海相沉积层
湖沼沉积层
(4)不良地质条件
0.5学时
0.5学时
0.5学时
0.5学时
第3页
教
学
重
点
与
难
点
重点:
矿物的种类及其主要物理性质;岩石的分类及其性质;第四纪沉积层的分类。
备注
讨
论
、
练
习
、
作
业
讨论:
岩石的分类;
作业:
复习思考题1.2、1.4、1.5、1.10
教
学
手
段
课堂采用多媒体电子教案讲授
课堂提问、答疑
课后答疑
参
考
资
料
1.周汉荣,赵明华主编.土力学地基与基础.中国建筑工业出版社.1997年第三版
2.杨进良主编.土力学.中国水利水电出版社,2000.
注:
教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课可不另填写教案。
第4页
四川大学教案
【理、工科】
周次
第2周,第3次课2013年3月5日
备注
章节
名称
1.5地下水2土的物理特性及工程分类(2.1~2.2)
授课
方式
理论课(√);实践课( );实习( )
教 学
时 数
3
教
学
目
的
及
要
求
(1)了解地下水对地基工程的作用;
(2)重点掌握地下水的运动规律,即达西定律和动水力;
(3)了解渗流破坏型式。
(4)掌握土的三相系的概念及土的三相中各相的物理性质;
教 学 内 容 提 要
时 间
分 配
(1)地下水对工程的影响
(2)地下水分类
(3)地下水位
(4)地下水的运动
1)达西定律(渗透系数的物理意义)
2)动水力
3)渗流破坏型式(流土和管涌)
(5)地下水水质
(6)土的生成与特性
(7)土的三相组成
0.5学时
0.5学时
0.5学时
0.5学时
0.5学时
0.5学时
第5页
教
学
重
点
与
难
点
重点:
地下水的运动规律,即达西定律和动水力,渗透系数的物理意义;渗流破坏型式;土的固相性质,如土粒粒组,土粒级配。
难点:
动水力,包括动水力和静水压力的区别,动水力的计算;
土粒级配曲线形状,连续性与土粒级配良好与否之间的关系。
备注
讨
论
、
练
习
、
作
业
讨论:
动水力的作用,孔隙水压力的分项;
作业:
复习思考题1.15、1.16
习题1.7、1.9、1.10
教
学
手
段
课堂采用多媒体电子教案讲授
课堂提问、答疑
课后答疑
参
考
资
料
1.周汉荣,赵明华主编.土力学地基与基础.中国建筑工业出版社.1997年第三版
2.杨进良主编.土力学.中国水利水电出版社,2000.
3.华南理工大学、东南大学等编.地基及基础.中国建筑工业出版社,1998
注:
教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课可不另填写教案。
第6页
四川大学教案
【理、工科】
周次
第2周,第4次课2013年3月8日
备注
章节
名称
2土的物理性质及工程分类(2.3~2.4)
授课
方式
理论课(√);实践课( );实习( )
教 学
时 数
2
教
学
目
的
及
要
求
(1)掌握土的物理性质指标的定义和计算式,会用土的三相图推导各指标之间的关系式
(2)掌握土的了解土的结构和物理状态指标
教 学 内 容 提 要
时 间
分 配
(1)土的物理性质指标
1)土的直接测定指标和换算指标
2)利用三项图推导各指标的关系
(2)土的物理状态指标
1)无粘性土的密实度
2)粘性土的物理状态指标:
液、塑限及其测定方法,液、塑性指数的物理意义及计算
(3)灵敏度
0.5学时
0.5学时
0.5学时
0.5学时
第7页
教
学
重
点
与
难
点
重点:
土的物理性质指标及各指标之间的推导;无粘性土的密实度、粘性土的稠度。
难点:
土的物理性质指标及各指标之间的推导;
备注
讨
论
、
练
习
、
作
业
讨论:
土粒级配曲线形状、连续性与土粒级配良好与否之间的关系;
作业:
复习思考题2.1、2.5、2.7、2.9
习题2.1、2.3、2.7
教
学
手
段
课堂采用多媒体电子教案讲授
课堂提问、答疑
课后答疑
参
考
资
料
1.周汉荣,赵明华主编.土力学地基与基础.中国建筑工业出版社.1997年第三版
2.杨进良主编.土力学.中国水利水电出版社,2000.
3.华南理工大学、东南大学等编.地基及基础.中国建筑工业出版社,1998
注:
教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课可不另填写教案。
第8页
四川大学教案
【理、工科】
周次
第6周,第5次课2013年3月28日
备注
章节
名称
2.5地基土的工程分类3土的压缩性与地基沉降计算
授课
方式
理论课(√);实践课( );实习( )
教 学
时 数
3
教
学
目
的
及
要
求
(1)土的工程分类方法
(2)掌握土的变形特性和有效应力原理
教 学 内 容 提 要
时 间
分 配
(1)土的三相图推导各指标之间的关系式(复习)
(2)土的工程分类:
粗粒土和细粒土分类原则和方法
(3)土的变形特性
(4)有效应力原理
(5)侧限条件下土的压缩性
1)室内侧限压缩试验
2)侧限压缩性指标:
压缩系数、压缩指数、压缩模
0.5学时
0.5学时
1.0学时
1.0学时
第9页
教
学
重
点
与
难
点
重点:
有效应力原理
难点:
土的各分类方法的异同,有效应力原理
备注
讨
论
、
练
习
、
作
业
讨论:
无粘性土的密实度的确定标准(孔隙比和相对密实度)。
作业:
复习思考题2.11、2.12、2.13、2.14、2.18。
教
学
手
段
课堂采用多媒体电子教案讲授
课堂提问、答疑
课后答疑
参
考
资
料
1.周汉荣,赵明华主编.土力学地基与基础.中国建筑工业出版社.1997年第三版
2.杨进良主编.土力学.中国水利水电出版社,2000.
3.华南理工大学、东南大学等编.地基及基础.中国建筑工业出版社,1998
注:
教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课可不另填写教案。
第10页
四川大学教案
【理、工科】
周次
第6周,第6次课2013年3月31日
备注
章节
名称
3土的压缩性与地基沉降计算
授课
方式
理论课(√);实践课( );实习( )
教 学
时 数
3
教
学
目
的
及
要
求
(2)掌握土的压缩、固结的概念,熟练掌握各压缩性指标的定义和计算方法;
(3)了解土的原位压缩性测试试验。
教 学 内 容 提 要
时 间
分 配
(1)土的变形特性
(2)有效应力原理
(3)侧限条件下土的压缩性
1)室内侧限压缩试验
2)侧限压缩性指标:
压缩系数、压缩指数、压缩模量的定义及换算关系
(4)土的压缩性原位测试
1)载荷试验:
变形模量
2)旁压试验
1学时
1学时
1学时
第11页
教
学
重
点
与
难
点
重点:
有效应力原理、侧限压缩性指标(压缩系数、压缩指数、压缩模量的定义及换算关系)。
难点:
有效应力原理。
备注
讨
论
、
练
习
- 配套讲稿:
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