秋苏教版生物八年级上册期中试题word版.docx
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秋苏教版生物八年级上册期中试题word版
2014-2015学年江苏省盐城市建湖实验中学八年级(上)期中物试卷
一、单项选择题(本题共30题,每小题2分,共60分)
1.下列四种植物中,具有根、茎、叶,但不能产生种子的是()
A.
B.
C.
D.
2.下列属于“池塘水中的藻类动物”实验所需器材的是()
①解剖镜②显微镜③载玻片④盖玻片⑤滴管⑥变绿的池塘水⑦自来水⑧放大镜⑨水绵⑩刀片.
A.②③④⑤⑥⑦B.①③④⑤⑦⑨C.③④⑤⑧⑨⑩D.以上全是
3.苔藓植物和蕨类植物只适于生活在阴暗潮湿的环境中,原因是()
A.这两类植物没有真正的根
B.这两类植物体内没有输导组织
C.这两类植物生殖都离不开水
D.这两类植物长得较矮小
4.下列由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官组成的是()
A.玉米B.银杏C.铁线蕨D.雪松
5.生殖过程不需要水的植物是()
A.地钱B.石松C.海带D.银杏
6.下列动物中,身体和附肢都分节的是()
A.蚯蚓B.蛔虫C.蜜蜂D.蚂蝗
7.有关鸟类适于空中飞行生活特点的叙述中,错误的是()
A.体表覆羽,前肢变成翼
B.气体交换的部位是肺和气囊
C.胸肌发达能有力地扇动两翼
D.食量大,为飞行生活提供大量的能量
8.下列能够在空中飞行的哺乳类动物是()
A.家鸽B.蝗虫C.狐蝠D.蝴蝶
9.没有
细胞结构的生物是()
A.大肠杆菌B.烟草花叶病毒C.蛔虫D.霉菌
10.近来,一半以上的美国超市售卖的牲畜和家禽肉中含有至少3种抗生素具有抗药性的金色葡萄球菌.以下对金色葡萄球菌的叙述中正确的是()
A.没有细胞结构B.细胞内有叶绿体
C.有成型的细胞核D.进行分裂生殖
11.下列关于真菌的叙述中,错误的是()
A.真菌是一种微生物
B.可以用真菌来发酵面包
C.蘑菇是一种大型真菌
D.真菌对人类是有害的,我们应该消灭它
12.在生物分类的等级单位中,最大和最小的分类单位分别是()
A.门、属B.门、种C.界、种D.目、科
13.下列各组生物之间亲缘关系最近的是()
A.银杏和大豆B.鲸和人C.猫和虎D.苔藓和小麦
14.下列各组动物中,都属于猫科的是()
A.猫、虎、豹B.狼、黑猩猩、狮C.熊猫、狗、虎D.北极熊、兔、狐
15.对生物进行分类的主要目的不包括()
A.了解生物的多样性B.了解生物之间的亲缘关系
C.了解生物之间是进化关系D.了解生物的有害和有益物种
16.某同学将水稻、苹果、松树归为一类,把贯众、海带和葫芦藓归为另一类.则他分类的主要依据是()
A.根的有无B.种子的有无C.果实的有无D.陆生或水生
17.生物多样性最直观、最基本的认识就是指()
A.物种多样性B.遗传多样性
C.生态系统多样性D.基因多样性
18.种植药材利用的是生物多样性中的()
A.潜在价值B.间接价值C.直接价值D.没有价值
19.下列不属于生物多样性的间接价值的是()
A.净化环境B.涵养水源
C.提供药物的原材料D.调节气候
20.我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出高产杂交稻新品种.这是利用了()
A.生物各类的多样性B.基因的多样性
C.环境的多样性D.生态系统的多样性
21.生物化学分析得知,人体体液中的钠离子.钾离子.钙离子.镁离子.氯离子等无机盐离子的比例跟海水中相应无机盐离子的比例接近.这个事实证明()
A.人类也适应海洋生活B.人类起源于海洋
C.原始人类靠饮海水生活D.原始海洋是生命起源的场所
22.关于生命的起源和生物的进化问题,认识不正确的是()
A.在研究生物进化过程中,化石是非常重要的证据
B.生物进化的基础是能产生可遗传的变异
C.达尔文认为在激烈的生存斗争中,适应者生存,不适应者被淘汰
D.在某个经常刮大风的海岛上,无翅昆虫特别多,是因为无翅昆虫的翅膀被风吹掉了
23.天天的妈妈用某种杀虫剂消灭蚊子,开始使用时效果还不错,但长期使用后,发现效果越来越差.造成这种现象最可能的原因是()
A.蚊子是活化石,适应能力特别强
B.能抵抗杀虫剂的蚊子存活下来,且大量繁殖
C.杀虫剂性能不稳定
D.杀虫剂造成蚊子基因变异,使之产生抗药性
24.生活在非洲大草原的角马,繁殖季节雄性角马往往用尖锐的角作为争夺配偶的武器(如图).按照达尔文的观点,现代角马的角发达的原因是()
A.代代使用的结果
B.发生了定向的有利变异的结果
C.繁衍后代的结果
D.角发达的雄角马有机会繁衍后代而保留下来
25.从上世纪50年代至今,全球抗药性杂草生物类型数量呈上升趋势,最可能的原因是()
A.气候的变化B.除草剂的使用
C.化肥的使用D.耕作措施的变化
26.壁虎的运动方式主要是()
A.游泳B.爬行C.飞行D.行走
27.既能在陆地上跳跃,又能在空中飞行的动物是()
A.金钱豹B.扬子鳄C.蝗虫D.蜗牛
28.鲤鱼和猫头鹰的主要运动方式分别是()
A.奔跑、蠕动B.飞行、攀援C.游泳、飞行D.跳跃、爬行
29.变形虫的运动依靠()
A.纤毛B.鞭毛C.伪足D.伸缩泡
30.人要完成一个动作,一般需要哪三者的协调配合()
A.骨、关节、骨骼B.骨、关节、骨骼肌
C.骨骼、骨连接、骨骼肌D.骨、肌腱、骨骼肌
二、填空题(毎空1分,共14分)
31.食物腐败的现象无处不在,引起食物腐败的主要原因是__________.
32.酵母菌是单细胞真菌,其细胞结构由外而内分别是__________、__________、__________.细胞核是在__________中.
33.为了更好的研究和利用生物、科学家对生物进了分类,科学家对生物分类的依据是__________.
34.科学家确定了生物分类的等级,依据分类等级,最高等的动物类群是__________.
35.动物界中种类最多、数量最大、分布最广,最适应各种生活环境的动
物类群是__________.
36.虾是人们熟悉的营养物质丰富的食品,虾属于无脊椎动物中的__________动物.
37.毛、虎、豹和狮四种动物中亲缘关系最近的是__________.
38.动物与其它生物之间最重要的差别,在于它们大都能通过运动,主动而有目的地改变其空间位置,而动物多种多样的运动方式,使得它们能够到达地球上几乎任何一个角落,因此在生物圈中,动物是最活泼、活动范围最广的一类生物.
(1)动物有哪些运动方式?
动物的运动方式多种多样,大体可分为游泳、爬行、行走、__________、跳跃、攀援、飞行等类型.一种动物的运动方式可以只有一种,也可以有多种.如,蝗虫的运动方式有飞行、爬行和__________.
(2)动物运动方式多样性的意义是什么?
对于不同种动物来说,动物运动方式的多样性是对不同__________的适应.如,鱼的游泳是对水中生活的适应,蚯蚓的蠕动是对在土壤中生活的适应
对于同一种动物来说,活动的范围越大,生存环境的范围也越大,也就越有利于寻找食物、逃避敌害和__________.如,在空中飞行的动物较生活在水圈、岩石圈中的动物,可跨越更大的空间;再如,许多动物具有多种运动方式,活动范围可以跨越多种环境.这也是__________能够成为地球上种类最多、分布十分广泛的一类动物的重要原因之一.
三、判断题(每题1分,共6分,对的打√,错的打×)
39.鸟类的滑翔器官是翅膀.__________(判断对错)
40.各种动物不同的运动方式是对不同生活环境的适应.__________.(判断对错)
41.生物界中最高等的植物类群是裸子植物.__________(判断对错)
42.生物各类群间,两种生物所属分类等级单位越小,它们之间的亲缘关系越远.__________.(判断对错)
43.苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中,其主要原因是植物矮小,没有真正的根、茎、叶的分化,生殖能离开水.__________(判断对错)
44.越简单、越低等的生物化石出现在越新近形成的地层里:
越复杂、越高等的动物化石则出现在越古老的地层里.__________(判断对错)
四、填图题(在横线上填写相应文字,毎空2分,共20分)
45.如图为细菌的结构示意图,按要求填空.
(1)写出细菌细胞中以下结构的名称
B__________D__________.
(2)细菌没有成形的__________,A位于细胞壁外,主要起__________作用,E有助于细菌的__________.
46.如图为鲫鱼外形图,请据图回答:
(1)“鱼儿离不开水”,这是因为用__________呼吸.
(2)鲫鱼的体表有__________覆盖.
(3)鲫鱼身体两侧大多有[2]__________,能__________.
(4)鲫鱼的身体呈__________型.
2014-2015学年江苏省盐城市建湖实验中学八年级(上)期中生物试卷
一、单项选择题(本题共30题,每小题2分,共60分)
1.下列四种植物中,具有根、茎、叶,但不能产生种子的是()
A.
B.
C.
D.
考点:
蕨类的主要特征及其与人类生活的关系.
分析:
此题主要考查的是蕨类植物的主要特征,据此解答.
解答:
解:
A、肾蕨属于蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,根能吸收大量的水和无机盐,并且体内有输导组织,能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用,因此蕨类植物一般长的比较高大.蕨类植物不结种子,用孢子繁殖后代.符合题意.
B、海带属于藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化,不符合题意.
C、葫芦藓属于苔藓植物,无真正的根,只有假根,有了茎、叶的分化,不结种子,产生孢子.不符合题意.
D、银杏属于裸子植物,有根、茎、叶、种子四种器官,不符合题意.
故选A
点评:
关键点:
蕨类植物有了根、茎、叶,不结种子,属于孢子植物.
2.下列属于“池塘水中的藻类动物”实验所需器材的是()
①解剖镜②显微镜③载玻片④盖玻片⑤滴管⑥变绿的池塘水⑦自来水⑧放大镜⑨水绵⑩刀片.
A.②③④⑤⑥⑦B.①③④⑤⑦⑨C.③④⑤⑧⑨⑩D.以上全是
考点:
藻类的主要特征及其与人类生活的关系.
分析:
此题主要考查的是观察“池塘水中的藻类植物”的实验题,据此解答.
解答:
解:
藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化,生活在池塘等淡水中的藻类植物主要有衣藻、水绵等,此实验主要观察的是池塘水中的藻类植物,主要的步骤如下:
把载玻片和盖玻片用自来水清洗干净,用滴管吸取池塘水滴在载玻片的中央,盖上盖玻片,放在显微镜下进行观察,即可看到绿色的藻类植物.可见实验材料主要有显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、变绿的池塘水、自来水.故A符合题意.
故选:
A
点评:
这部分内容在考试中时有出现,注意掌握.
3.苔藓植物和蕨类植物只适于生活在阴暗潮湿的环境中,原因是()
A.这两类植物没有真正的根
B.这两类植物体内没有输导组织
C.这两类植物生殖都离不开水
D.这两类植物长得较矮小
考点:
苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系;蕨类的主要特征及其与人类生活的关系.
分析:
此题考查的是苔藓植物和蕨类植物的主要特征,分析答题.
解答:
解:
苔藓植物的受精必须借助于水,由于卵的成熟,促使颈沟细胞与腹沟细胞的破裂,精子游到颈卵器附近,通过破裂的颈沟细胞与腹沟细胞而与卵结合,其受精离不开水,因此适于生活在阴暗潮湿的环境中.蕨类植物靠孢子繁殖,当孢子萌发时可形成原叶体.原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官,当原叶体被水浸湿时,精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用,形成受精卵,由受精卵再发育成新的植物体.可见蕨类植物的受精作用离不开水,因此蕨类植物只能生活在阴湿的环境中.可见C是正确的.
故选C
点评:
关键是了解它们的受精过程,进而知道其生殖离不开水,都适于生活在阴湿处.
4.下列由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官组成的是()
A.玉米B.银杏C.铁线蕨D.雪松
考点:
绿色开花植物由六大器官组成.
分析:
绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器
官构成,据此作答.
解答:
解:
A、玉米的种子外有果皮包被,形成果实,是被子植物,即绿色开花植物,有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,符合题意.
B、D、银杏和雪松的种子外无果皮包被,不能形成果实,不符合题意.
C、铁线蕨属于蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,不结种子,用孢子繁殖,不符合题意.
故选:
A
点评:
植物的六大器官的内容在考试中经常出现,这部分知识要理解、掌握并会灵活运用.
5.生殖过程不需要水的植物是()
A.地钱B.石松C.海带D.银杏
考点:
植物的分类.
分析:
此题主要考查的是植物的分类,思考解答.生物圈中的绿色植物多种多样,主要分成四大类群:
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物,种子植物包括被子植物和裸子植物.
解答:
解:
自然界中的植物多种多样,根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物,种子植物用种子繁殖后代,孢子植物不结种子,用孢子繁殖后代.其中花粉管的出现使植物的生殖过程摆脱了水的限制.所以出现花粉,开花的植物为种子植物包括被子植物和裸子植物.图中石松属于蕨类植物;地钱是苔藓植物;海带属于藻类植物;银杏属于种子植物
故选:
D
点评:
花粉管的出现使植物的生殖过程摆脱了水的限制.
6.下列动物中,身体和附肢都分节的是()
A.蚯蚓B.蛔虫C.蜜蜂D.蚂蝗
考点:
节肢动物蝗虫的主要特征.
分析:
节肢动物的特征:
身体有许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节.
解答:
解:
A、蚯蚓属于环节动物,身体分节,但是没有附肢,故此选项不正确;
B、蛔虫身体不分节,运动器官退化,故此选项不正确;
C、蜜蜂是节肢动物身体和附肢都分节,故此选项正确;
D、蚂蝗是环节动物身体分节,附肢不分节.
故选C
点评:
解答此类题目的关键是知道知道节肢动物的特征.
7.有关鸟类适于空中飞行生活特点的叙述中,错误的是()
A.体表覆羽,前肢变成翼
B.气体交换的部位是肺和气囊
C.胸肌发达能有力地扇动两翼
D.食量大,为飞行生活提供大量的能量
考点:
鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点.
分析:
本题考查的是家鸽的主要特征,首先明确的是家鸽的形态结构特征是和飞行生活相适应的.
解答:
解:
家鸽与其飞行生活相适应的结构特点为:
前肢变成翼;体表被覆羽毛,具有保温作用;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重.鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突,龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌,胸肌发达收缩有力,飞行时能产生强大的动力,利于牵动两翼完成飞行动作,鸟类的食量大,为它的飞行生活提供大量的能量,鸟类有气囊,与肺相通,鸟类的肺是气体交换的场所,气囊本身并没有气体交换的作用,气囊的功能是贮存空气.
故选:
B
点评:
关键是掌握鸟适于飞行的特征,再结合题意答题.
8.下列能够在空中飞行的哺乳类动物是()
A.家鸽B.蝗虫C.狐蝠D.蝴蝶
考点:
哺乳动物的主要特征;飞行动物的特点.
分析:
哺乳动物的特征:
胎生哺乳,体表被毛,体腔内有膈,牙齿分化,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征
能够飞行的动物有无脊椎动物中的昆虫,脊椎动物中的鸟类,以及哺乳动物中的蝙蝠.
解答:
解:
A、家鸽属于鸟类,故A错误;
BD、蝗虫和蝴蝶属于属于节肢动物中的昆虫,故BD错误;
C、狐蝠体表被毛,胎生哺乳,属于哺乳动物.故C正确.
故选:
C.
点评:
蝙蝠虽会飞,但它具备哺乳动物的特征.学习中要注意一个生物类群中的特殊个体.
9.没有细胞结构的生物是()
A.大肠杆菌B.烟草花叶病毒C.蛔虫D.霉菌
考点:
病毒的形态结构及生命活动特点.
分析:
生物共有五类,动物、植物、真菌、细菌、病毒,五类生物中,只有病毒没有细胞结构.
解答:
解:
病毒没有细胞结构,是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的.
A、大肠杆菌属于细菌,有细胞结构,故该项不正确;
B、烟草花叶病毒属于病毒,没有细胞结构,故该项正确;
C、海蛔虫属于动物,有细胞结构,故该项不正确;
D、霉菌属于真菌,有细
胞结构,故该项不正确;
故选:
B
点评:
病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,由蛋白质外壳和内部遗传物质构成.
10.近来,一半以上的美国超市售卖的牲畜和家禽肉中含有至少3种抗生素具有抗药性的金色葡萄球菌.以下对金色葡萄球菌的叙述中正确的是()
A.没有细胞结构B.细胞内有叶绿体
C.有成型的细胞核D.进行分裂生殖
考点:
细菌的营养方式和生殖方式;细菌的基本形态和结构特点;细菌在自然界中的作用及其与人类的关系.
分析:
此题考查的知识点是细菌的结构、生殖方式.解答时可以从细菌的结构和生殖方式方面来切入.
解答:
解:
金色葡萄球菌属于细菌.细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体;细菌是靠分裂进行生殖的,也就是一个细菌分裂成两个细菌.长大以后又能进行分裂.在环境适宜的时候,不到半小时,细菌就能分裂一次.
故选D.
点评:
解答此类题目的关键是熟知细菌的结构特点和生殖特点.
11.下列关于真菌的叙述中,错误的是()
A.真菌是一种微生物
B.可以用真菌来发酵面包
C.蘑菇是一种大型真菌
D.真菌对人类是有害的,我们应该消灭它
考点:
真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点.
分析:
真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核.真菌有单细胞的也有多细胞的,大多数的真菌对人类是有利的,如蘑菇等可以食用;有的真菌对人类有害,如黄曲霉使人得癌症.
解答:
解:
A、真菌是一种微生物正确.A正确.
B、做面包时,经常要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,产生二氧化碳,二氧化碳是气体,遇热膨胀而形成小孔,使得面包暄软多孔.B正确.
C、蘑菇是一种大型真菌,蘑菇是由菌丝体和子实体两部分组成,菌丝体是营养器官,子实体是繁殖器官.C正确.
D、真菌如霉菌使食品发霉,黄曲霉有致癌作用对人有害,有的真菌如酵母菌可以酿酒,对人有益.D错误.
故选:
D
点评:
回答此题的关键是要明确真菌的形态结构以及与人类的关系
12.在生物分类的等级单位中,最大和最小的分类单位分别是()
A.门、属B.门、种C.界、种D.目、科
考点:
生物的分类及分类单位.
分析:
自然界中的生物多种多样,我们要对他们进行分类,可以分为不同的等级,分析解答.
解答:
解:
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.分类单位越大,生物的亲缘关系越远,生物的共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,生物的亲缘关系越近,共同特征就越多,包含的生物种类就越少.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种,同种的生物亲缘关系最近.
故选:
C
点评:
解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级.
13.下列各组生物之间亲缘关系最近的是()
A.银杏和大豆B.鲸和人C.猫和虎D.苔藓和小麦
考点:
生物的分类及分类单位.
分析:
生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种.所属的等级越小,动物的亲缘关系越近,等级越大,亲缘关系越远.
解答:
解:
A、银杏是裸子植物,大豆是被子植物,它们同属于种子植物门,即同门.
B、鲸和人同属于哺乳纲.即同纲.
C、猫和虎同属于猫科.即同科.
D、苔藓和小麦同属于植物界.即同界.
由分析可知界、门、纲、科中科是最小的,猫和虎同属于猫科.因此它们的亲缘关系最近,可见C符合题意.
故选:
C.
点评:
了解各选项中动物同属的等级,再比较等级的大小,进而明确它们的亲缘关系.
14.下列各组动物中,都属于猫科的是()
A.猫、虎、豹B.狼、黑猩猩、狮C.熊猫、狗、虎D.北极熊、兔、狐
考点:
动物的分类.
分析:
此题考查的是动物的分类,思考答题.
解答:
解:
A、猫、虎和豹都属于猫科,符合题意.
B、狼属于犬科,黑猩猩属于猩猩科,狮属于猫科,不符合题意.
C、熊猫属于熊科,狗属于犬科,虎属于猫科,不符合题意.
D、北极熊属于熊科,兔属于兔科,狐属于犬科,不符合题意.
故选:
A
点评:
关键是分析每一种动物的特征,总结出它们所属的类群.
15.对生物进行分类的主要目的不包括()
A.了解生物的多样性B.了解生物之间的亲缘关系
C.了解生物之间是进化关系D.了解生物的有害和有益物种
考点:
生物的分类及分类单位.
分析:
此题考查的知识点是生物分类的主要目的.可以从生物分类的目的方面来切入.
解答:
解:
生物分类的目的是探索生物的系统发育及其进化历史,揭示生物的多样性及其亲缘关系,并以此为基础建立多层次的、能反映生物界亲缘关系和进化发展的“自然分类系统”.这样就有利于人们认识生物,了解各个生物类群之间的亲缘关系,从而掌握生物的生存和发展规律,为更广泛、更有效地保护和利用自然界丰富的生物资源提供方便.
故选D.
点评:
解答的关键是知道对生物进行分类的主要目的.
16.某同学将水稻、苹果、松树归为一类,把贯众、海带和葫芦藓归为另一类.则他分类的主要依据是()
A.根的有无B.种子的有无C.果实的有无D.陆生或水生
考点:
植物的分类.
分析:
此题主要考查的是植物的分类,思考解答.
解答:
解:
自然界中的植物多种多样,根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物,种子植物用种子繁殖后代,孢子植物不结种子,用孢子繁殖后代.海带、贯众、葫芦藓等都不结种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物;水稻
、苹果、松树等都结种子,用种子繁殖后代,属于种子植物.可见B符合题意.
故选:
B
点评:
植物分类的内容在考试中经常出现,注意理解和掌握.能灵活地对植物进行分类.
17.生物多样性最直观、最基本的认识就是指()
A.物种多样性B.遗传多样性
C.生态系统多样性D.基因多样性
考点:
生物的多样性的内涵.
分析:
生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性.物种多样性是指生物种类的丰富程度,生物多样性最直观、最基本的认识就是生物物种的多样性,据此解答.
解答:
解:
生物多样性的概念:
生物多样性,简单地说,就是生物及其生存环境的多样性;确切地说,生物多样性包括包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统.生物多样性通常有三个主要的内涵,是生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.生物多样性最直观、最基本的认识就是生物种类的多样性,是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如人类已鉴定出的物种,大约有170多万个,我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种,即物种水平的生物多样性及其变化.
故选:
A.
点评:
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.
18.种植药材利用的是生物多样性中的()
A.潜在价值B.间接价值C.直接价值D.没有价值
考点:
生物的多样性的内涵.
分析:
此题考查的知识点是生物多样性的价值.解答时可以从生物多样性的意义方面来切入.
解答:
解:
生物多样性的概念:
生物多样
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