八年级物理滑轮和滑轮组同步练习.docx

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八年级物理滑轮和滑轮组同步练习

滑轮滑轮组

基础知识与基本技能

*1．使用滑轮不省力，但能改变动力的方向，这种滑轮相当于一个杠杆。

使用滑轮能省一半力，但不能改变动力的方向，这种滑轮相当于一个的杠杆。

[1.0]

*2．根据杠杆知识，费力杠杆省距离，省力杆费距离。

可见，滑轮是费距离的，而滑轮既不省距离也不费距离。

[0.5]

*3．由定滑轮和动滑轮组合起来的装置叫，它既可以省力又能改变动力的方向。

[0.5]

*4．定滑轮有这样的特点：

拉动绳子时，物体移动，轮子也转

，但它的轴的位置是不变的。

动滑轮有这样的特点：

拉动绳子时，物体移动，轮子也转，并且它的轴的位置是移动的。

请在图9-34所示各滑轮旁边的括号内写上定滑轮或动滑轮。

[2.5]

*5．将两个滑轮装配成图9-35的样子，用力F拉动绳端时，物体会向移动。

其中A是滑轮，B是滑轮。

[1.0]

*6．用一个动滑轮来提升重物，若动滑轮重为10N，物重为40N。

摩擦不计，则当物体匀速上升时，作用在绳端的动力F是

N；若动力移动20cm，则物体上升cm。

[1.5]

*7．在图9-36和图9-37中的轮子上画一根线表示杠杆，并标出支点O；画出动力F1和阻力F2，以及力臂L1和L2。

[2.0]

*8．如图3-38所示，沿三种不同的方向拉绳使物体上升，所用的力分别是F1、F2、F3，则（）。

[1.5]

A．F1最大．B．F2最大．C．F3最大．D

．三个力一样大．

*9．用一个动滑轮竖直向上匀速提升重物。

已知物重G＝180N，摩擦不计，绳端的拉力是F＝100N。

动滑轮重为N。

[1.5]

**10．图9-39甲和乙都是由一只定滑轮和一只动滑轮组成的滑轮组，但是它们有不同点。

请回答：

（1）滑轮组能改变动力的方向，而滑轮组不改变动力的方向；

（2）甲滑轮组有段绳子承担物重，而乙滑轮组有段绳子承担物重，滑轮组更省力些；（3）如果都使物体上升h高度，那么甲滑轮组的绳端必须向下移动，乙滑轮组的绳端必须向上移动。

[3.5]

**

11．仍然看图9-39甲和乙．如果摩擦不计，动滑轮重不计，G＝300N，则图甲中的拉力F甲＝N，图乙中的拉力F乙＝N；如果摩擦不计，动滑轮重是30N，G＝300N，则F甲＝N，F乙＝N。

[3.5]

**12．下列说法中正确的是（）。

[1.0]

A．滑轮组的省力情况是由其中的动滑轮个数决定的

B．剪刀实际上是两个杠杆的组合

C．费力杠杆是不好的，实际应用中应当尽量避免使用

D．不论是定滑轮还是动滑轮，其轮心都相当于杠杆的支点

**13．下列几种说法中正确的是（）。

[1.0]

A．任何一个滑轮组都具备既省力又改变动力方向的优点

B．滑轮组的省力情况决定于动滑轮的个数

C．滑轮组的省力情况决定于承担物重的绳子段数

D．任何滑轮组都具有既省力又省距离的优点

**14．如图9-40所示，不计摩擦及滑轮重，重为G1、G2的两个物体现在处于静止，则（）。

[1.5]

A．G1=2G2B．G1=G2C．2G1=G2D．G1=3G2

知识的应用

15．图9-41是一个杠杆式简易起吊机，它上面装了一个定滑轮可以改变拉绳的方向，杠杆OBA可绕O点转动。

在图上画出动力臂L1和阻力臂L2。

[1.5]

16．在图9-42中，画出滑轮组的绕线，使人站在地面上能把物体提到高处。

画好后再回答：

（1）该滑轮组有段绳子承担物重；

（2）如果拉动绳端向下移动Lm，则物体能上升的高度h=

。

[2.5]

17．用如图9-43的滑轮匀速提升重物：

（1）如果G＝200N，滑轮重不计，则挂钩承受的拉力是N，拉绳的力F为N；

（2）如果G＝200N，滑

轮重为10N，则挂钩承受的拉力是N，拉绳的力F为N。

[2.5]

18．如图9-44所示，某人用滑轮先后以甲、乙两种不同的方式来匀速提升重物。

如果该人的体重为800N、手臂所能发挥的最大拉力为1000N，滑轮重和摩擦均忽略不计，则：

以图甲方式最多可提升重为N的物体；而以图乙方式最多可提升重为N的物体。

[3.0]

19．在图9-45虚线框内画一个用于竖直提起重物的滑轮组。

要求该滑轮组有这样的特点：

有4段绳子承担总重，所用滑轮个数为最少。

[2.5]

知识的拓展

***20．用某滑轮组提升重物，已知重物和动滑轮的总重由5段绳子承担，绳重和摩擦不计，动滑轮共重20N。

若在匀速提升重物时，绳端的拉力是100N，则被提升的重力为（）[1.5]

A．400N．B．480N．C．500N．D．520N．

21．画出用动滑轮提升重物的示意图，并证明使用动滑轮可以省一半力。

[3.5]

22．一个体重为500N的人，经测定他的手臂最大可发挥700N的拉力。

若这个人用一个定滑轮来提升重物，他所能提起的最大物重为（）。

[1.5]

A．1200NB．700NC．500ND．200N

23．要用滑轮组匀速提起重为1250N的重物，而串绕滑轮组的绳子

最多只能承受250N的拉力。

若不计摩擦和滑轮重，则该滑轮组中至少有（）。

[2.5]

A．一只定滑轮和两只动滑轮．B．两只定滑轮和三只动滑轮．

C．两只定滑轮和两只动滑轮．D．三只定滑轮和两只动滑轮．

24．如图9-46所示，绳及

滑轮重不计，绳与滑轮的摩擦不计。

已知物重为100N，使物体匀速运动时物体与水平地面的摩擦力是40N。

则物体在匀速运动过程中受的合力是

N，作用在绳端的拉力是N。

[2.5]

***25．在图9-47中，画出滑轮组的串绕方法，要求是：

绳端往上提，重物往上升。

并回答下列问题：

[5.5]

（l）这个滑轮组有段绳子承担物重，若绳端的拉力向上移动l

.5m，则物体上升m。

（2）若物重G＝30N，摩擦及动滑轮重均不计，使重物匀速上升时，绳端的拉力F＝N。

（3）若物重G＝30N，摩擦不计，动滑轮重为G动

=6N，使重物匀速上升时，绳端的拉力F＝N。

26．如图9-48甲和乙中，都各有两个定滑轮和两个动滑轮。

请按下列要求画图并回答问题：

[3.5]

（l）在图甲中画绕线，使得绳端往下拉时，重物往上升。

它将有段绳子承担物重。

（2）在图乙中画绕线，使得绳端向上拉时，重物往上升。

它将有段绳子承担物重。

27．如图9-49甲和乙。

在甲图中画绕线，使绳端向右拉时物体向左移；在图乙中画绕线，使绳端向左拉时物体向左移。

[2.5]

28．仍然请看图9-48甲和乙。

（绕线已经画好了吗？

）设物重G为200N，摩擦不计，动滑轮的重不能忽略，串绕滑轮组的绳子最多只能承受50N的拉力。

[2.5]

（1）你将选用它们中的哪一个来提升重物？

答：

选用；

（2）若在实际提升物体匀速上升时，绳端的拉力是44N，求该滑轮组动滑轮的总重。

29．如图9-50所示，物重G＝30N，绳的一端拴在地面，拉力F使滑轮匀速上升。

（l）若滑轮重不计，滑轮向移动20cm，则拉力F=N，物体上升cm。

（2）若滑轮重为2N，使物体上升20cm，则拉力F＝N，滑轮向上移动cm。

[3.5]

30．如图9-51所示，滑轮重不计，滑轮与转轴的摩擦不计，在拉

力F作用下可使物体匀速运动。

（l）如果拉绳的速度是v，则物体移动的速度v物=v；

（2）如果已知拉力F是6N，那么可知（）[3.5]

A．物重为12N．

B．物重为3N．

C．物重为2N．

D．物体受摩擦力12N．

E．物体受摩擦力3N．

F．物体受摩擦力2N．

31．在图9-52中，画出滑轮组在提升重物时的最省力的绕法。

[1.5]

32．利用图9-53的滑轮组起吊物体，摩擦不计。

物重G＝400N。

当拉力F为140N时，可使物体以0.5m／s的速度匀速上升。

想想看，根据这些条件，你能求出哪些物理量，并把它们一一求出来。

[4.5]

33．如图9-54所示，绳及滑轮重不计，滑轮转动时的摩擦不计。

物体A重800N、B重l00N，B在运动时受地面的摩擦力是fB＝20N。

当拉力F＝200N时，物体A以3m/s的速度沿水平面匀速运动。

求：

（l）物体B运动的速度；

（2）物体A所受的摩擦力fA。

[3.5]

34．如图9-55所示，每只滑轮重都是2N，当拉力F为5N时，物体G可保持静止。

则物重G为N，图中所标a绳承受的力是N，b绳承受的力是N。

[2.5]

35．如图9-56甲、乙两个滑轮组，它们吊着的物体重都是G，滑轮重及摩擦均不计。

当绳端拉力分别为F甲和F乙时，物体匀速上升。

则F

甲与F乙之比是（）。

[2.5]

A．l∶l．B．2∶3．C．3∶2．D．4∶5．

36．画出图9-57滑轮组的绕线。

要求是：

绳往下拉，物体往上升，有三段绳子承担物重[1.5]

37．如图9-58所示，滑轮重及滑轮转动时的摩擦均不计。

向上拉绳的速度是1.2

m／s，拉绳的力F是9N。

由此可知（）。

[2.5]

A．物重是27N，物体的速度是0.4m／s．

B．物重是18N，物体的速度是0.6m／s．

C．物体受到的摩擦力是27N，物体的速度是0.4m／s

D．物体受到的摩擦力是18N，物体的速度是0.6m／s

38．如图9-59所示，摩擦不计，滑轮重2N，物重10N。

在拉力F的作用下，物体以0.4m／s的速度匀速上升，则（）。

[2.5]

A．F＝5N，F向上的速度是0.2m/s．

B．F＝7N，F向上的速度是0.2m/s．

C．F＝6N，F向上的速度是0.8m/s．

D．F＝22N，F向上的速度是0.2m/s．

39．如图9-60所示，滑轮重及滑轮摩擦不计，物体A和B都处于静止状态。

下列几种说法中正确的是（）。

[3.0]

A．两物体重力的大小关系是G1＝2G2．

B．A物体受到的摩擦力的大小fA=2G2．

C．A物体所受的合力的方向是向右的．

D．A物体受到三个力的作用，B物体受到两个力的作用．

40．用如图9-61所示的滑轮组提升重物，摩擦不计，当物重G=1600N、拉力F为450N时，可使物体匀速上升。

求：

（1）当拉绳的速度为多大时，可使重物以0.5m／s的速度匀速上升；

（2）当被提起的物体重为G’＝2600N时，拉力F’为多大可以使物体匀速上升。

[4.5]

[参考答案]

http:

//www.

检测题

1．动力臂大于阻力臂费动力臂小于阻力臂省不省力，改变用力方向

2．不省力，改变用力方向省一半力，不改变用力方向3．5024．

（1）见图9-1

（2）费力，因为动力臂小于阻力臂5．费力省力等臂费力6．BA7．

（1）C

（2）C8．39．见图9-210。

3200磨擦，动滑轮重不计。

杠杆杠杆的应用

基础知识与基本技能

1．绕固定

点转动静止或匀速转动2．大于羊角锤3．b4．505．4006．

（1）×

（2）√（3）√（4）√7．D8．便于求力臂左63竖直向上9．2020竖直向上10．

（1）√

（2）×（3）×（4）√11．B12．C13．C14．

（1）图略

（2）200N。

知识的应用

15．AC

（1）会

（2）先变小后变大16．C17．D18．见图9-319．图略20．

（1）G1=196NG2=294N

（2）0.9m21．80左422．220

（1）小些小些

（2）偏小秤砣23．B24．B25．B26．C27．见图9-428．小男孩后仰，使重心后移。

知识的拓展

29．ACB30．C31．A32．E33．A34．见图9-535．16cm36．

（1）F=36N

（2）G=2.25N37．G=30N。

滑轮滑轮组

基础知识与基本技能

1．定等臂动动力臂为阻力臂2倍2．动定3．滑轮组4．（动）（定）（动）（定）5．左动定6．25107．略8．D9．2010．

（1）甲乙

（2）丙三乙（3）2h3h11．15010016511012．B13．C14．A。

知识的应用

15．见图9-616。

（1）4

（2）L/417．

（1）200100

（2）20010518．800200019．见图9-7。

知识的拓展

20．B21．见图9-822．C23．C24．02025．图略

（1）30.5

（2）10（3）1226．见图9-9

（1）4

（2）527．见图9-1028．

（1）乙

（2）20N29．6040621030．

（1）1/2

（2）E31．同图9-732．

（1）绳向上移动速度为0.5m/s

（2）G动=20N33．

（1）vB=6m/s

（2）fA=160N34．812535．B36．图略37．C38．D39．B40．

（1）2m/s

（2）F/=700N。