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初二语文家庭作业答案
第一次家庭作业
1.示例:
母爱礼赞;名人论母爱
2.母爱是生命的一幅画,伟大是线条,无私是轮廓,包容、理解是母爱的色彩
3.
(1)材料一
(2)示例一:
母爱是儿女酣眠时细密的针脚,那份辛劳陪伴我们入梦;母爱是儿女童年时风雨中的接送,那份呵护陪伴我们成长。
4.示例一:
孟母孟母三迁的故事家喻户晓,孟子成为古代杰出的思想家与他母亲的教育是分不开的,孟母教子成功的例子可作为后人的典范。
因此,我推举孟母作为母亲节的形象代言人。
示例二:
岳母岳母刺字,教育岳飞精忠报国的故事家喻户晓、代代相传,热爱国家、报效祖国在当今时代仍需要发扬光大。
因此我推举岳母作为母亲节的形象代言人。
示例三:
冰心她是一位著名的作家,她的作品主题之一就是歌颂伟大的母爱,她的作品深得孩子们得喜爱。
因此,我推举冰心作为母亲节的形象代言人。
5.示例:
见过溺爱孩子的,可真没见过这样溺爱的!
孩子需要父母的精心呵护,但父母也应爱之有度,一旦超过了度,好事也就变坏事了。
溺爱是多余的营养,溺爱会使孩子“营养过剩”,不仅于事无补,而且还会给孩子的成长带来一些不必要的人为的负面影响。
6.要点:
(1)父母对子女的爱总是那样的深沉、无私、细腻。
(2)子女往往忽略了父母对自己的爱,总是忘记或羞于表达对父母的感激之情。
(3)无论我们怎么做,都难以报答父母的恩情。
但只要我们付出一点点,哪怕是一句祝福的话,一束鲜花,都能让父母感到欣慰,感到快乐。
(4)作为子女,我们应从生活中的细节入手,来回报父母给予我们的爱。
7.示例:
“跪父母”没必要。
学校通过孩子想父母下跪的形式让学生感谢父母的养育之恩,在一定程度上有着积极意义。
但真正懂得感恩的孩子,肯定不会停留于“跪父母”的形式,而是真正发自内心用实际行动感恩父母,比如不做让父母伤心的事,帮助父母干一些力所能及的活,减轻父母的负担,跟父母谈心聊天等。
(其他赞同和反对的答案,言之成理即可。
)
第二次家庭作业
1.示例:
没到春天,红得如火的木棉花,粉得如霞的芍药花,白得如玉的玉兰花竞相开放。
他们有的花蕾满值,有的含苞初绽,有的昂首怒放。
一阵阵沁人心脾的花香引来了许许多多额小蜜蜂,嗡嗡嗡的边歌边舞。
2.①我国西北的一些干旱地区,由于气候过于干燥,就没有春天的物候现象出现。
(意同即可)②由于地势高低的不同,春天到来的时间不同。
(意同即可)
3.我推荐梅花,古人说:
“一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。
不知近水华先发,疑是经春雪未销。
”隆冬时节,雪花漫天、百花肃杀梅花却迎着冰雪,悄然开放了。
“春为一岁首,梅占百花魁”,二十四番花信风中,梅花是“东风第一枝”。
人们知道,漫长的冬天就要过去了,梅花身后,将走来一个生机勃勃的春天!
4.示例:
不知细叶谁裁出,二月春分似剪刀。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
野火烧不尽,春风吹又生。
日出江华红胜火,春来江水绿如蓝。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
5.作诗略。
6.示例:
春天,春天/燕子归来,/想问你一冬去了哪里?
/你却对我唧唧叫个不停,/谢谢你,/给我换来春光明媚……
7.
(1)因为只有这一幅画真正表现了“踏花归去马蹄香”的含义,在这句诗题里,“踏花”
、“归去”、“马蹄”都是比较具体的事物,容易体现出来;而“香”字则是一个抽象的事物,用鼻子闻得到可用眼睛却看不见,而绘画是用眼睛看的,所以难于表现。
没有选中的那些幅画,恰恰都没有体现出这个“香”字来:
而被选中的这一幅,蝴蝶追逐马蹄,使人一下子就想到那是因为马蹄踏花泛起一股香味的缘故,所以是成功的。
(2)示例:
画题二春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
构思:
(参考材料)宋代画院曾用诗中的名句“野渡无人舟自横”作为考试题目,招考画家。
应试者的答卷五花八门,他们有的画一只小船系在江岸的杨柳树下,有的画几只鹭鸳栖息在船篷顶上,有的画几只乌鸦停在船尾的舵柄上张开大口作哇哇乱叫状。
这些画似乎都紧紧抓住了“无人”这个关键,但都未被选上,而被选中的却是一幅画面上“有人”的画。
这幅画,画了一个公艄公蹲在船尾吹笛子。
诗句里不是说“无人”吗?
为什么偏偏是画有人的画人选呢?
其实,“野渡无人舟自横”并不意味着舟中无人,而是没有要摆渡的人。
人选的这幅画,作者通过躺公蹲在船尾吹笛子这一特定的画面,表现出了艄公无事可做、寂寞无聊的情景,烘托出了苍茫旷野之中没有渡客的荒凉。
这幅画的构思可谓别出心裁,独具一格。
第三次家庭作业
1.示例:
儿童的游戏能培养科学的兴趣,蕴含科学创造的萌芽。
2.D
3.
(1)我国公民获取科技信息的渠道趋于多元化:
其中,从电视、报纸、与人交谈等渠道获取科技信息的比率较高,而从一般杂志、图书、科学期刊等渠道获取的科技信息的比率较低。
(2)示例:
因特网:
快捷、方便、信息量大。
4.限制我们成长的不仅仅是外部环境,还有我们的内心世界。
我们只有不断扩展我们的内心世界,才能不断地成长。
5.示例:
如果你想买人造汽油,那你就去牛津销售点吧!
它低碳环保,燃烧时不产生有害物质;它易于储存,使用时安全、稳定、方便又经济实惠。
人造汽油让你的车跑得安心、舒心。
心动不如行动,赶快购买吧!
6.
(1)参考示例一:
食品安全人人有责
参考示例二:
食品安全无小事群众生命大于天
参考示例三:
食品事关天安全记心间
(2)参考示例一;我支持甲方观点。
因为制造商和经营商的运作不规范、食品监管部门的不作为及消费者的不知情、无安全意识等都不是我们能左右的。
参考示例二:
我支持乙方观点。
因为食品安全关系着民族的发展、个体的健康,我们应尽己所能去唤醒商家的职业道德,避免其违规运作,利用各种渠道督促食品监管部门积极作为,倡议消费者增强消费安全意识。
第四次家庭作业
1.
(1)示例:
我推荐谢灵运,他是中国山水诗的开创者,其诗歌对后世产生巨大的影响。
(2)示例:
①一卷在手,风流尽现。
②好书送好友,名人伴你行。
③走近家乡骄子,汲取精神力量。
④一本好书,传扬家乡骄子的美名;一句赠言,承载我们真诚的友情。
2.
(1)是否要保护方言,同学们看法不一。
(2)示例一:
应该保护方言。
因为方言不仅是人们交流思想的工具,还承载着丰富的历史内涵和多彩的地域文化。
示例二:
应该保护方言。
因为保护方言就是保护语言的多样性。
示例三:
应该摒弃方言。
因为方言的使用会影响普通话的推广。
示例四:
应该摒弃方言。
因为摒弃方言可以消除语言隔阂,更好地促进各地区之间的交流。
(言之有理即可)
3.希望健康长寿,希望多福多子。
4.图画中的“佛指手”中的“佛”与“福’,谐音,“指”与“子”谐音,佛手多指,有多子、多孙、多福的意思。
“蟠桃”象征长寿,相传西王母寿辰举行蟠桃盛会,蟠桃又称寿桃。
“鱼”指连年有余,表示生活富裕。
(任选两个即可)
5.
(1)示例:
当今社会,不少青少年(初中生)对传统节日不感兴趣,甚至一概不知。
示例:
传统节日没什么意思,比如端午节、中秋节,许多人却觉得无非就是全家人聚在一起吃粽子、吃月饼等。
而一些国外的节日目前却在慢慢融人中国社会,圣诞节、愚人节、万圣节、情人节等外来节日更好玩。
(2)BCAD
(3)示例:
①诗句内容与民俗节日相关。
②描述民俗节日活动、节日气氛。
③表现不同节日的不同特色。
(答出两点即可)
第五次家庭作业
1.D2.C3.C4.D
5.
(1)择其善者而从之,其不善者而改之
(2)日月之行星汉灿烂(3)海日生残夜,江春人旧年(4)海内存知己,天涯若比邻(5)偶然值林叟,谈笑无还期
6.
(1)随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多,但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。
(2)母亲是我们最亲的人,她为我们的成长付出了太多,在母亲生日那天,我们要献上自己最真诚的祝福。
7.敬爱的阿姨,如果不是为了救小弟,也许你就会安全脱离险境;如果不是为了保护小弟,也许地震就不会夺取你的生命,但你放弃了生的机会,把生的希望留给了小弟,用生命诠释了伟大的母爱。
8.献给母亲的歌妈妈,我爱您
9.“我的意见”指“学医救国救民”,“变化”指“弃医从文”,“那一回”指“看电影事件”。
10.作者是怀着救国救民的强烈愿望去学医的,但“看电影事件”发生后,作者的思想发生了改变:
“觉得医学并非一件紧要事,凡是愚弱的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义的示众的材料和看客,病死多少是不必以为不幸的。
所以我们的第一要著,是在改变他们的精神,而善于改变精神的是,我那时以为当然要推文艺,于是想提倡文艺运动了。
”也就是说,作者同样怀着强烈的救国救民的爱国主义思想感情而弃医从文。
11.
(1)“但偏有中国人夹在里边……围着看的也是一群中国人。
”
(2)“此后回到中国来,……他们也何尝不酒醉似的喝采。
”
12.
(1)“中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了”句揭露了日本所谓的“爱国青年”的荒谬逻辑,表达了对这种谬论的愤恨和抨击;“也无怪他们疑惑”句写出了作者在遭受屈辱后极为辛酸和愤憩的感情。
(2)作者深感当时中国国民精神麻木,毫不觉悟,该问则反映出作者难以抑制的激愤!
13.示例:
个人的前途往往和国家的命运息息相关,要使国家强盛,首先要使国民觉悟,个人的选择应考虑到国家前途,民族命运。
(言之成理即可)
14.①两次替儿子领取表格;②替儿子填写表格;③替儿子打圆场;④陪儿子面试;⑤替儿子回答问题。
15.
(1)“抱怨”一词形象地写出了儿子对当时拥挤在人群中、母亲大声叫他感到不满的心理。
(2)"嗅怪”一词形象地写出了母亲觉得儿子回答不恰当,想提醒儿子在工作人员而前不要乱说,以免给人留下不好印象的心理。
16.选择A项,理由可以从文中母亲表现出来的超常能力着手,也可以从既出乎意料又在情理之中的写法着手。
选择B项,理由可以从母亲的心理落差着手。
17.可从家庭教育、子女成长等多个角度提出看法,阐述理由。
例:
我认为这种现象揭示了家庭教育等问题。
母亲为儿子包办一切,导致儿子缺乏主动性和责任心。
18.略
第六次家庭作业
1.A2.B3.A4.A
5.
(1)松柏有本性(
(2)俱怀逸兴壮思飞(3)海内存知己,天涯若比邻((4)念天地之悠悠,独怆然而涕下
6.提示:
推荐理由可从思想内容、艺术特色或教化意义等方面来谈。
7.提示:
要有称呼、礼貌用语,要说明事件并表达真诚的邀请。
8.示例:
“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”—春天的踪迹落在春风中飘拂的柳条上。
9.含义示例:
立春:
春季的开始。
雨水:
降雨开始,雨量开始逐渐增多。
惊蛰:
春雷乍动,惊醒一了蛰伏在土里冬眠的动物。
春分:
昼夜平分。
清明:
天气晴朗温暖,草木繁茂谷雨:
雨量充足而及时,谷类作物能茁壮成长。
谚语如:
“立春落雨至清明。
”“雨水日下雨,预兆成丰收。
’,’‘惊蛰闻雷米似泥。
”“春分有雨病人稀。
”“清明风若从南起,定主田禾大有丰。
’,l’谷雨麦挑旗,立夏麦头齐。
”
10.示例:
江南雪景图
11.“青春”、“处子”都是最富有生命力的状态,此处用比喻写出了江南的雪的特点,江南的雪孕育着生命,是与轻柔和缓的境界相联系的。
12.在雪野中—一片洁白的背景下,点缀着宝珠山茶的血红,单瓣梅花的浅青,蜡梅花的深黄色和杂草的冷绿,好个五彩缤纷的世界!
江南雪的“美艳”便这样进一步具象化了。
13.食用植物,有个性的植物,有奉献精神的植物,有风度的植物等等。
14.意志坚强,豁达乐观,坚定自信,富有朝气,发奋有为,勇于进取
15.C1)仙人掌的胸襟是博大的(或自信的)
(2)仙人掌的精神是高尚的。
16.C
17.不设统一答案。
例:
(句子)“她无论是生在穷地如沙漠、悬崖这种人迹罕至之地,或是生在富地如原野、路边这种人流如
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