学年安徽省安庆一中高二下学期期中历史试题文科解析版.docx
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学年安徽省安庆一中高二下学期期中历史试题文科解析版.docx
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学年安徽省安庆一中高二下学期期中历史试题文科解析版
2018-2019学年安徽省安庆一中高二(下)期中历史试卷(文科)
一、单选题(本大题共25小题,共50.0分)
1.周代分封制下,各封国贵族按“周礼”行事,学说统一的“雅言”,促进了各地文化的整合。
周代的“雅言”最早应起源于现在的( )
A.河南B.河北C.陕西D.山东
【答案】C
【解析】本题以西周时期“周礼”与“雅言”为切入点,考查学生调动和运用知识的能力。
根据题干材料中“周代分封制”“周礼”与“雅言”等信息说明是西周时期实行分封制,西周最初统治范围在镐京即现在的陕西西安。
故选:
C。
本题考查西周的建立和分封制。
要了解掌握西周建立时期的周王直接统治区域和都城。
注意掌握西周建立和分封制的基础内容,了解当时周王直接统治区域及主要封国与今天相对应的大致地理位置。
2.“从理论上讲,秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的国王有着本质的区别,他不是天下的共主而是独主,是国家所有人唯一的君主。
”对材料理解正确的是( )
A.“共主”说明周王实现了高度集权
B.“独主”是指皇帝实行地方长官任命制
C.本质上都以血缘亲疏关系分配权力
D.两者在统治方式上并无实质性区别
【答案】B
【解析】A.结合所学知识,我们可知西周时期并没有实现完全的高度集中。
B.秦汉时期开创了专制主义中央集权制度,实现了君主专制统治,在地方上实行郡县制,地方长官由皇帝直接任免。
C.秦汉时期的君主专制制度打破了血缘关系来任命官吏的特征。
D.在统治方式上,西周之前实行的是实行分封,是血缘政治,而秦汉实行的是郡县制,是官僚政治。
故选:
B。
本题主要考查中国古代的政治制度,要求学生结合夏商西周和秦汉政治制度的特征来进行分析。
解答本题要搞清楚,夏、商、西周时期,我国中央政治统治机构还没有实现权力的高度集中,而且秦朝建立的专制主义中央集权制度,第一次实现了权力的空前集中。
3.如表为唐玄宗和唐宪宗时期宰相的出身统计表,从表格中可知当时( )
朝代
宗室
世族
庶族
待考证
唐玄宗
3
24
3
4
唐宪宗
19
2
3
A.科举制度成效十分显著B.贵族势力仍占主导地位
C.皇权对相权的优势增加D.皇权实现有效控制地方
【答案】B
【解析】根据表格信息可知,唐玄宗与唐宪宗时期宗室、士族中担任宰相的人数较多,说明贵族势力主导地位明显,故B项正确。
唐朝的选官制度是科举制,但材料强调宰相出身情况,宗室、士族中担任宰相的人数较多,科举制度成效不是十分明显,排除A。
材料强调宰相出身情况,没有涉及皇权与相权的矛盾尖锐,排除C。
材料强调宰相出身情况,没有涉及皇权实现有效控制地方,排除D。
故选:
B。
本题主要考查科举制度,要求学生结合科举制的内容,特征和影响来进行分析。
表格型选择题在解答时,对表格要“三看”:
一看表格中的时间(唐玄宗、唐宪宗),界定答题范围;二看表格反映的问题(宰相出身情况统计表),确定答题方向;三看表格中的关键信息(宗室、士族等出身宰相的人数),特别是表格数据变化所反映出的问题;结合所学唐朝政治的相关史实,分析选项即可知道答案
4.穿越时空,来到明朝万历年间(1573-1620)的北京城,可见( )
A.宰相张居正锐意改革B.内阁“票拟”皇帝“批红”
C.筹备增设军机处D.尚未实行八股取士
【答案】B
【解析】.明朝时,朱元璋因为胡惟庸案已经废除了宰相制度,所以没有宰相一说,当时张居是内阁的首辅。
A错误
B这个现象从朱棣建立内阁开始就一直延续到明末,所以这个现象是可以看到的。
这里不是判断“票拟”和“披红”是不是万历年间开始有的,望不要误解,B是正确的。
军机处是在清朝设立的,所以C明显朝代错了,
.D八股取士在洪武时期就已经开始实行,而万历时期在洪武时期之后,所以在万历年间已经实行了。
所以D是错误的。
故选:
B。
本题主要是考查明朝的政治制度,解题的关键是要熟记明朝的历史史实。
本题考查对明朝内阁的把握,考查学生对基础知识的识记、运用能力。
5.雅典的陶片放逐法规定,每年召开特别的公民大会,投票决定将那些严重威胁民主政治的人流放海外。
据此,下列行为中可能使公民遭到流放的是( )
A.不按时参加公民大会
B.不同意授予外邦人公民权
C.为赢得个人政治声望资助贫穷公民
D.拒绝参加城邦举行的戏剧表演
【答案】C
【解析】本题解题关键要明确陶片放逐法设立的目的,是为了对付政治上掌握大权而意图恢复建立僭主政治的野心家,材料能够体现野心家的只有C项;
A项对民主制度无法构成威胁;
B项是雅典公民的共性主张;
D项也不会使统治者成为雅典政治的独裁者。
故选:
C。
本题主要考查克里斯提尼改革的内容。
克里斯提尼改革的主要内容:
①建立十个地区部落为选举单位;
②设立五百人会议;
③组成十将军委员会;
④陶片放逐法。
本题以陶片放逐法切入考查对雅典民主制度的理解,考查考生的史论结合能力。
6.根据美国1787年宪法,众议员名额按照各州人口比例分配,各州人口数“按自由人总数加上所有人口的五分之三予以确定”。
这一规定违背了《独立宣言》中提倡的( )
A.主权在民原则B.天赋人权原则C.各州自治原则D.各州平等原则
【答案】B
【解析】根据所学知识可判断,“自由人”主要指白人,“其他人口”指的是黑人和印第安人等,这样的规定显示它们是不平等的,这种不平等显然不是州的不平等,而是种族的不平等.故排除D项.
主权在民强调的是国家的一切权力来源于人民的授予,国家权力尊重和保障公民的权利与自由,A项显然不符合题意,应排除.
美国1787年宪法规定各州应该怎么做,强调的是中央集权,而非各州自治原则,故C项应排除.
材料中规定“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”,其中的“自由人总数”实际上对人的权力划了等级,有了歧视,违背了天赋人权原则.故B项正确.
故选B.
本题考查美国1787年宪法.考查美国1787年宪法的内容和体现的原则,学生解读材料、运用所学知识解决问题的能力.
本题关键信息“自由人”和“所有人口的五分之三”.天赋人权指的是:
指自然界生物普遍固有的权利,并不限由法律或信仰来赋予的.主权在民强调的是国家的一切权力来源于人民的授予,国家权力尊重和保障公民的权利与自由.
7.美国独立战争初期,各州立宪严格限制政府官员的权力,其中宾夕法尼亚州甚至取消 州长一职,但 1780 年各州修订新宪法时又加强了政府的权力,宾州又设置了一个强有力的州长职位。
这一现象( )
A.揭示了美国民主政治体制的虚伪B.体现了工业革命的巨大力量
C.说明了启蒙思想影响的深入D.预示了美国政治体制的发展趋势
【答案】D
【解析】依据材料“各州立宪严格限制政府官员的权力,其中宾夕法尼亚州甚至取消 州长一职,但 1780 年各州修订新宪法时又加强了政府的权力,宾州又设置了一个强有力的州长职位”可以看出体现了分权与制衡的特点,结合所学可知,美国的共和制的特点之一是分权与制衡原则,说明材料预示了美国政治体制的发展趋势,故D项正确。
ABC三项均不符合题意,排除。
故选:
D。
本题考查美国独立战争。
考查独立战争时期政治制度的特点及其影响。
解题的关键是对“各州立宪严格限制政府官员的权力,其中宾夕法尼亚州甚至取消 州长一职,但 1780 年各州修订新宪法时又加强了政府的权力,宾州又设置了一个强有力的州长职位”的分析理解,结合美国共和制的特点解答即可。
本题考查对独立战争时期政治制度的特点及其影响的把握,旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
8.1938年,日本侵略者在北平设立“中国联合准备银行”,发行“联银券”,流通于平、津、鲁、豫等地;同时还发行了大量不具备货币性质的“军用票”,流通于市场。
日本侵略者上述行径的目的是( )
A.扰乱国统区金融秩序B.转嫁战争负担
C.封锁抗日根据地经济D.强化物资管制
【答案】B
【解析】抗日战争爆发后平、津、鲁、豫等地相继被日军占领,“国统区”与史实不符,故A项错误。
日本发动侵华战争的目的是为转嫁国内经济危机,实行的侵华政策是以战养战,故可知其发行“联银券”、“军用票”是为获得中国的物资维持战争,故B项正确。
流通“联银券”、“军用票”的地区是敌占区,故C项错误。
材料体现的是流通的货币,没有体现对物资的管理,故D项错误。
故选:
B。
本题考查侵华日军的罪行。
考查日本对华经济侵略,学生解读材料获取有效信息、运用所学知识解决问题的能力。
侵华日军的罪行:
1、制造南京大屠杀。
2、潘家峪惨案。
3、实施细菌战和毒气战,4、在沦陷区进行疯狂的经济掠夺。
5、实行殖民统治。
6、实行奴化教育。
9.古代兵书《六韬》记载了中原地区骑兵作战和铁制兵器广泛应用的史实,1972年在银雀山汉墓中出土了该书的竹简残篇。
隋朝以来正统书录大都认为该书乃姜太公所撰,而今人考证其为后世假托之作。
其主要依据是( )
A.墓葬年代B.兵书内容C.书写材料D.官方著述
【答案】B
【解析】根据所学知识,姜太公生活在商周之际,那时的中国还处于青铜时代,铁器尚未广泛使用,打仗用兵车作战,而骑兵作战和铁制兵器的广泛使用是春秋战国以后的事情。
由兵书内容可知,《六韬》不是商周之际的兵书,而是为后世假托之作,故B。
A、C、D错误,排除。
故选:
B。
本题考查高中历史文化常识。
题干中的关键信息是“中原地区骑兵作战和铁制兵器广泛应用”。
本题是中档题,主要考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。
10.《吕氏春秋•上农》在描述战国时期农耕之利时不无夸张地说:
一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人,耕种一般的土地也能养活五口人。
战国时期农业产量的增加( )
A.推动了小农经济的形成与发展B.抑制了手工业和商业的发展
C.导致畜力与铁制农具开始使用D.阻碍了大土地所有制的成长
【答案】A
【解析】A.春秋战国时期,由于生产力的发展,农业耕作技术取得巨大的进步,个体农民生产的产出比较多,这就推动了小农经济逐渐的形成和发展。
B.农业产量增加,会为手工业和商业提供更多的生产资料和交换产品,应该会促进手工业和商业发展。
C.选项正好搞反了,正是由于铁犁和牛耕的出现,才导致个体劳动力农业生产,产量的增高。
D.春秋战国时期正是有以前井田制向土地私有制转变,是大土地所有制的瓦解,而不是大土地所有制的成长。
故选:
A。
本题主要考查小农经济,要求学生结合春秋战国时期我国经济结构变化的特征来分析。
解答本题要搞清楚春秋战国时期农业生产力水平发展的表现。
还要搞清楚土地所有结构的变化。
11.美国学者杰里•本特利在《新全球通史•西欧》中描述这样一场近代战争:
“两个国家间的胜负,以进攻国的优势转变为溃败而告终。
战胜国不仅再一次宣告了工业的力量,也开启了新兴大国挑战这个旧的大陆主人的序幕,并为战胜国日后恶行埋下了伏笔。
”材料中的这场近代战争应指( )
A.英荷战争B.英法战争C.普法战争D.法俄战争
【答案】C
【解析】通过材料并结合所学知识不难发现,新兴大国指的是德国,旧的大陆主人指的是法国,“战胜国日后恶行埋下了伏笔”指的是德国发动两次世界大战,所以材料中的这场近代战争应指德法之间的普法战争,并且普法战争进攻者是法国,溃败者也是法国,所以综上所述本题答案只能是C。
故选:
C。
本题主要考查德国的统一,要求学生结合德国统一的过程和对工业革命的影响来分析。
解答本题,要搞清楚普法战争的特征和对德国经济的影响,以及对欧洲格局产生的影响,学生要有扎实的基础知识功底。
12.有学者认为:
“中国凭借着在丝绸、瓷器等方面无与匹敌的制造业和出口,与任何国家进行贸易都是顺差。
……在1800年以前,欧洲肯定不是世界经济的中心。
”按这一观点,18世纪末世界贸易中心最有可能是( )
A.长安B.北京C.上海D.广州
【答案】D
【解析】18世纪末,为清朝时期,当时只有广州作为通商口岸进行对外贸易往来;
故选:
D。
本题以中国贸易顺差为考查背景,考查对历史文化常识知识点的掌握。
解答本题掌握:
清朝时期只有广州作为通商口岸进行对外贸易往来。
13.1916年,在全国产业工人中男工约有39万,女工约有24万,其中仅江苏、广东、山东、安徽、浙江五省女工就达20余万人。
据此推断,上述五省( )
A.城市化进程加快B.妇女地位显著提高
C.轻工业相对发达D.政府鼓励女性就业
【答案】C
【解析】A.材料看不出城市化进程。
B.妇女参与工作并不代表地位显著提高。
C.妇女参与的工业生产,一般是轻工业生产。
比例比较多,说明轻工业比较发达。
D.材料没有看出政府的鼓励行为。
故选:
C。
本题主要考查近代中国民族工业的发展,要求学生结合民族资本主义经济发展中短暂春天的表现和特征来分析。
解答本题首先要了解这一时期民族经济是获得了巨大的发展,其次要能够从南工和女工的结构看出经济结构的基本特征,要求学生有较强的解析材料的能力。
14.1893年,有位官员上奏朝廷说:
“近来体察沿海各口商务情形,洋纱一项进口日多,较洋布行销尤广。
江、皖、川、楚等省,或有难销洋布之区,更无不用洋纱之地。
”由此可以得出的结论是( )
A.洋纱洋布主要在通商口岸使用B.进口洋布在中国销售市场萎缩
C.长江流域传统织布业逐渐消失D.民族织布业大量使用进口洋纱
【答案】D
【解析】洋布洋纱在内陆的四川、湖南、湖北等省份较多,因此A项说主要在通商口岸是错误的;进口洋布在中国内销不如洋纱量大,但不能说洋布销售萎缩,B项错误;长江流域传统织布业逐渐消失,错在“消失”,C项错误;洋纱在中国销量增长较快,洋纱的主要用途是织布,D项正确。
故选:
D。
本题考查了列强的入侵对中国经济的影响,同时也考查了学生阅读史料,获取信息及知识迁移的能力。
本题以材料的形式考查了列强的入侵对中国经济的影响,解题的关键在于阅读史料提取有效信息并进行知识迁移。
15.1952年8月,中央人民政府政务院和中央军委决定,将中国人民解放军8个陆军师集体转业,改编为建筑师。
这一决定的目的是( )
A.加强重点工程的建设B.强化海空力量的发展
C.促进军队编制的完善D.减轻军费支出的重负
【答案】A
【解析】A.从材料中可以看出将八个陆军师转为建筑师,反映出我国工业建设需要大量优质劳动力,反映出国家重视工程建设特点。
B.将陆军师编为建筑师,反映的是军队力量的削弱建设力量的增强。
C.材料没有体现出中国人民解放军编制的完善与否。
D.当时将陆军师改为建筑师,主要目的是为了加强国家的经济建设能力,而不是为了缩减军费开支。
故选:
A。
本题主要考查新中国成立后国民经济的恢复措施,要求学生结合新中国成立以后的国家政治经济发展具体史实来分析材料。
建国初期,大陆全部解放后,国内大规模战争已经结束。
在民主建政、剿匪反霸、土地改革、镇压反革命和抗美援朝各条战线上连续取得胜利的基础上,恢复经济,发展生产,稳定物价,搞活市场,保证供给。
随着国家财经情况的好转,国民经济恢复任务即将完成,经济建设即将展开。
在这种历史背景之下,中国人民解放军再次发扬既是战斗队,又是建设队的优良传统,数十万解放军指战员以整师为单位、成建制地集体转业到国民经济建设的建筑、水利、石油、铁路、林业、农垦等各条工、交、农、林新战线,担负起国民经济建设新任务。
16.一五计划期间,农业发展缓慢,如1954年,因为农业生产未能完成计划,导致工业生产缺乏原料,从而影响了工业发展计划的实现。
这一现象直接导致了( )
A.农业生产关系的加速调整B.工业生产计划的放弃
C.社会主义制度的基本建D.城市化进程不断加快
【答案】A
【解析】“1954年,因为农业生产未能完成计划,导致工业生产缺乏原料,从而影响了工业发展计划的实现”表明这一现象直接导致了农业生产关系的加速调整,故A正确;
BCD材料未体现,排除。
故选:
A。
本题考查一五计划,解题的关键是“1954年,因为农业生产未能完成计划,导致工业生产缺乏原料,从而影响了工业发展计划的实现”。
本题为中档题,考查一五计划,我国开始改变工业落后的面貌,为社会主义工业化奠定了初步基础。
17.1982年颁布的《中华人民共和国宪法》规定,在县以下设立乡、民族乡、镇一级人民政府,作为一级行政机关,以此取代人民公社行使行政权力。
以下属于这一规定出台背景的是( )
A.家庭联产承包责任制的广泛推行
B.社会主义市场经济体制已初步建立
C.政企分开的管理体制已普遍实行
D.经济体制改革全面从农村转向城市
【答案】A
【解析】B项内容出现在1992年,所以不正确。
CD两项出现在1984年以后。
正是因为家庭联产承包责任制的广泛推行才使得原有的人民公社这一行政机构被逐渐取消,与材料内容相符。
故选:
A。
本题主要考查家庭联产承包责任制的推行。
本题旨在考查学生对家庭联产承包责任制内容的理解掌握。
18.1789年,杰斐逊向华盛顿抱怨采用了两院制,华盛顿于是问他为何要把咖啡倒在小碟子中,杰斐逊说为了让咖啡凉下来,华盛顿于是告诉他,两院制也是为了让立法凉下来。
两院制可以避免人民受到煽动而陷入狂热,让共和国获得一个安全的锚。
据此对美国采用两院制分析正确的是( )
A.延续了英国议会至上的政治模式B.提高了国会立法的科学性高效性
C.参议院的权力高于众议院的权力D.两院制有利于立法权的相互制衡
【答案】D
【解析】材料中“两院制也是为了让立法凉下来”体现了两院制有利于立法权的相互制衡,D项正确;
AC两项与史实不符;
B项表述不准确。
故选:
D。
本题主要考查美国三权分立的代议制,解答此题的关键在于正确理解题干材料的中心意思。
美国1787年宪法体现了权力的“制约与平衡”,从而避免了绝对权力的出现。
总统拥有行政权,对宪法负责,对立法有否决权,但国会在复议之后以三分之二以上的多数通过,此法案将会自动生效,最高法院可以以“违宪”名义废止已通过的法律。
国会中的参议院和众议院也彼此制约。
司法独立,最高法院的大法官由总统任命,参议院批准,终身任职,它可对总统、国会进行司法监督。
19.孙中山说:
“凡本国人及外国人之企业,或有独占的性质,或规模过大为私人之力所不能办者,如银行、铁道、航路之属,由国家经营管理之,使私有资本制度不能操纵国民之生计。
”这反映了孙中山( )
A.重视经济权益,强调民族独立B.扩张国营经济,发展民族产业
C.强调国家垄断,反对自由竞争D.主张节制资本,促进社会公平
【答案】D
【解析】题干材料主要反映的是孙中山三民主义中的民生主义,主张节制资本,以促进社会公平,故D项符合题意,ABC三项都与题意不符。
故选:
D。
本题主要考查孙中山的三民主义。
三民主义的主要内容:
(1)民族主义即“驱除鞑虏,恢复中华”,就是用革命手段推翻帝国主义支持的清朝封建统治。
(2)民权主义指“创立民国”,就是通过政治革命,推翻封建帝制,建立资产阶级民主共和国。
(3)民生主义即“平均地权”,主张核定地价,现有地价归原主所有,革命后因社会进步所增涨的地价归国家所有,由国民共享。
本题旨在考查学生对孙中山三民主义内容的理解,主要考查学生材料分析和理解的能力。
以“平均地权”为核心内容的民生主义,是孙中山三民主义中最具特色的部分,是他的“社会革命”纲领,也是孙中山经济思想的核心,它要实现的资产阶级“土地国有”,具有明显的资本主义性质。
但没有彻底废除封建土地所有制,也就不能彻底解决农民的土地问题,使革命斗争缺乏群众基础,反映出资产阶级的阶级局限性,也表明其反封建的不彻底性。
20.“康德对自由的认识是,一方面它不是在(外在的)经验中,另一方面它又不是随意知。
”在这里可以看出,康德认为“自由”的实现应当,( )
A.建立严密的法制B.贯彻公认的法则
C.维护多数人利益D.具有严格的自律
【答案】D
【解析】从材料“不是在(外在的)经验中”“不是随意的”中可以看出,自由应该是严格的自律,故D正确;
ABC项没有体现,排除。
故选:
D。
本题考查启蒙运动,康德认为启蒙运动的核心就是人应该自己独立思考,理性判断。
启蒙思想家为将要取消封建制度的新社会提出了种种设想,虽然对未来的政体设计上有所差异,但都主张实行宪政民主、三权分立、人权自由、公民平等、法律至上等。
21.“这份文献在当时是极其进步的,对西方君主制和共和制都适用。
”下列文献中,符合这一评价的是( )
A.《大抗议书》B.《权利法案》
C.1787年美国宪法D.《人权宣言》
【答案】D
【解析】《大抗议书》是英国资产阶级革命期间议会与王权斗争的产物,只适用于西方君主制国家,故A项错误;
《权利法案》奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础,确立了议会主权的原则,只适用于西方君主制国家,故B项错误;
1787年宪法采用行政、立法、司法三权分立、相互制衡的原则,肯定了资产阶级民主共和政体,只适用于西方共和制国家,故C项错误;
《人权宣言》是法国大革命期间资产阶级革命的重要成果,揭示了天赋人权,自由平等的原则,对西方君主制和共和制都适用。
故选:
D。
本题主要考查法国《人权宣言》的影响。
本题旨在考查学生对法国《人权宣言》影响的理解。
22.《新编剑桥世界近代史》中有这样的评述:
“两个学说都发现了变化的原因在于斗争--生存竞争和阶级斗争。
”这两个学说最终形成于( )
A.17世纪初期B.18世纪中期C.19世纪中期D.20世纪初期
【答案】C
【解析】结合所学史实可知材料中“两个学说:
生存斗争和阶级斗争。
”分别是指达尔文的生物进化论和马克思的阶级斗争学说,这两种理论学说分别出现在《物种起源》和《共产党宣言》中,所以答案选C,ABD三项与上述题意特征不符。
故选:
C。
本题考查的知识点是进化论和《共产党宣言》,重点是掌握生物进化论和《共产党宣言》的共同内涵。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,要掌握生物进化论和马克思主义诞生的标志是什么。
23.“君为主,则必尧舜之君在上,而后可久安长治;民为主,则法制多纷更,心志难专一。
究其极,不无流弊。
惟君民共治,上下相通,民隐得以上达,君惠亦得以下逮”。
根据材料和所学,判断这段文字的作者是( )
A.魏源B.王韬C.宋教仁D.胡适
【答案】B
【解析】材料的关键信息是“君民共治”,即实行君主立宪制。
魏源是地主阶级抵抗派,只主张“师夷长技”,可排除;王韬是早期资产阶级维新派的代表人物,主张实行君主立宪制,故符合;宋教仁是资产阶级革命派,反对君主,主张民主共和,可排除;胡适是资产阶级激进派,不仅学习西方民主共和,还主张学习西方思想文化。
故排除。
故选:
B。
本题考查近代中国学习西的过程,了解近代中国学习西方经历了“器物(技术)--制度--思想文化”的过程,了解各个派别的主要代表人物及其主张或重要活动。
本题考查学生正确读取材料信息和对所学生知识的识记和运用能力,本题涉及到近代以来中国不同派别学习西方的过程。
要求区别洋务派、
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