人教版语文九上册《望江南武陵春渔家傲秋思江城子密州出猎破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》教案.docx
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人教版语文九上册《望江南武陵春渔家傲秋思江城子密州出猎破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》教案
义务教育课程标准实验教科书语文九年级上册第24课《词五首》教案
版本:
人教版2011·2016年8月印刷
制作:
江西省南昌市新建区第五中学·真情语文工作室·张同平
24词五首
学习目标
1.结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容。
(阅读目标,重点,涉及练习一)
2.感悟作品内涵,把握作者感情。
(阅读目标,难点,涉及练习二)
3.朗读与背诵。
(基础知识目标,重点,涉及练习一)
第一课时学习目标
学习《望江南》、《武陵春》。
一、词派简介
婉约派:
我国古代词人,大致可分为“婉约词派”“豪放词派”两大派。
因明人张延有“少游多婉约,子瞻多豪放”之说而得名。
婉约派以秦观、李清照为代表,继承南唐词的风韵,发扬柳永词铺叙、描写的特色,又吸取东坡词个性鲜明的长处。
融为一体,形成“词人之词”之正宗。
在内容上坚持“诗庄词媚”的主张,多以艳情为题材;在形式上则以蕴藉雅正见长,严守音律,讲究含蓄,语言精丽而清新,情思曲折而真切。
风格委婉、绮丽。
此派对词坛影响很大,在词的发展史上占有重要地位。
花间词派:
为婉约派支流。
五代西蜀的一个词派。
以后蜀赵承祚所编《花间集》而得名。
词在晚唐,受社会风气的感染,渐渐背离了题材广泛、风格多样的特色,走上了剪翠裁红、调脂弄粉的歧途,专在女人的容貌、服饰和姿态上下功夫。
晚唐词人温庭筠的作品代表着这种创作倾向。
在温庭筠死后半个世纪,五代西蜀的赵承祚收集温庭筠、皇甫松、韦庄、薛昭蕴等十八家词五百首,编成《花间集》。
此派尊温庭筠为鼻祖,以韦庄成就最高,写闺情,写离别相思,风格绮丽,在当时颇有影响。
2、学习《望江南》
1.作者简介
温庭筠(约812~866)本名岐,字飞卿。
晚唐人,诗词兼工,是花间词派的重要作家之一。
诗与李商隐齐名,时称“温李”。
词风艳丽华美,有《花间集》。
温庭筠精通音乐,文思敏捷,传说他作诗,八叉手而成八韵,故有“温八叉”之称。
他年轻时行无检束,生活放荡,长期出入歌楼妓馆,不为统治者所喜。
他屡试不第,却常替人代作文。
温庭筠是唐代诗人中第一个大量写词的人。
他以自己的创作实践奠定了词这种文学样式在文坛上的地位。
他的词“多写闺情”,较少政治内容,极尽“艳丽”之能事,花间词派尊他为“花间鼻祖”。
2.听读:
望江南
温庭筠
梳洗罢,独倚/望江楼。
过尽/千帆皆不是,斜晖/脉脉/水悠悠。
肠断/白蘋洲。
3.理解大意
词作描写了一位因心上人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心感情。
在清晨梳洗完毕后,她在楼上凭栏眺望,看到许许多多帆船从楼前驶过,但却没有自己要等的那只船。
夕阳西下,爱人没有回来,只空见江水东流,思念让她肝肠寸断。
4.欣赏品析
这是一首闺怨词,以淡笔写出思妇不见归舟的惆怅之情,寥寥二十七个字,却写得情韵兼胜,音律和谐,形象鲜明生动,因而传诵人口,历久不衰。
开头写思妇早起刚刚梳洗完毕,就独自一人倚在望江楼上眺望江面,等待着远方的亲人归来。
一个“独”字点出思妇的形单影只,“倚”字写出思妇久久等待的神态。
“过尽千帆皆不是”表明思妇虽然望穿秋水,但始终没有盼到良人归来。
“过尽千帆”可见等待时间之长,“皆不是”强调过往船只虽多,但无一人是良人归来的情景。
后两句是写景,通过景物描写进一步渲染思妇的离愁。
“斜晖脉脉水悠悠”一句,通过写斜阳的含情脉脉,水流的悠悠不断,来刻画思妇绵绵不断的离愁别恨。
“斜晖”与“梳洗罢”呼应,点出思妇从清晨起床就倚楼等待,一直等到太阳偏西了仍不见良人归舟。
“肠断白蘋洲”,“白蘋洲”在古诗词中常用来代指分手的地方。
这位思妇本已一再失望,偏又看见当初与他分手的地方,这就使她更加柔肠寸断,悲伤至极!
作者在这首词中塑造了一位思妇的形象,人物形象鲜明生动,心理描写细致入微,景物描写渗透着情感,情景交融,起了烘托人物,深化主题的作用。
词句语言清新含蓄,耐人寻味。
文笔洗练,无雕琢之痕。
5.梳理总结
本首词短短27个字却容纳了很多内容:
时间,从早晨到黄昏;景物,从楼头、千帆写到斜晖、江水,又写到白蘋洲;就情感而言,从希望到失望以至最后的“肠断”,显示了它高度概括、凝练的特点。
另外,还多用白描、直叙的手法却又含蓄、细腻。
其主旨:
表现了一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感。
练习一1
6.欣赏《望江南》歌曲
三、学习《武陵春》
1.作者简介
李清照(1084-约1151),号易安居士。
济南(今属山东)人,宋代著名女词人。
婉约词派的代表作家。
她出生在一个文学气氛浓厚的家庭里,从小便有诗名,后嫁给赵明诚,夫妇共同校勘古书,唱和诗词,生活优裕和谐。
靖康之难起,她和丈夫避兵江南,赵明诚中途病死,她流落在杭州、越州、金华一带,境遇孤苦,卒年不详。
北宋败亡后,李清照于建炎元年(1127)来到南方,故乡青州陷入金人之手,她家中所藏的大批书籍文物被焚毁。
建炎三年(1129)丈夫赵明诚病故之后,金人挥兵南侵,李清照为避兵乱而只身各处流亡。
绍兴五年(1135)寓居在浙江金华时写了这首《武陵春》词。
这时她已经53岁了,经历了国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇,处境凄惨,内心极其悲痛。
这首词中所反映的正是她真实的生活片断和思想情感。
2.听读:
武陵春
李清照
风住/尘香/花已尽,日晚倦梳头。
物是人非/事事休,欲语/泪先流。
闻说/双溪/春尚好,也拟/泛/轻舟,只恐/双溪/舴艋舟,载不动/许多愁。
3.理解大意
恼人的风雨停歇了,枝头的花朵落尽了,只有沾花的尘土犹自散发着微微的香气,──春色终于了结了!
词人面对花尽春去之景,心灰意懒,所以虽然日上三竿,仍无心梳洗打扮。
景物依旧,人事俱非,欲说无语,泪在语先。
听人说双溪春色还不错,也打算去那里泛舟,怕的是双溪上那蚱蜢般的小船载不动自己内心沉重的哀愁。
4欣赏品析
上片
首句“风住尘香花已尽”,交代的是季节特征,鲜花经过春风的摇动已经零落殆尽,只有土地上还残留些花的芬芳,说明这时已到了暮春时节。
“日晚倦梳头”是通过日色已晚但仍无心梳洗打扮的外在行为来表达内心的哀伤。
(练习一4前问)
“物是人非事事休,欲语泪先流。
”叙述哀伤的原因和哀伤的程度。
在春天里花开花落年年如此,并没有新的变化,而人却与以前大不一样了,国破、家亡、夫死,她对一切都丧失了兴趣。
即使有心诉说自己的遭遇和心情,也是言未出而泪先流,这比“声泪俱下”的描写更深入了一层。
下片
下片一转,另辟蹊径,写道:
“闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟”。
听人说双溪春色还不错,诗人也曾产生了去那里泛舟的念头。
她想去双溪泛舟并不是贪恋美景、游赏心切,而是要寻求一个消除愁苦的去处。
不过,转而却又否定了自己的计划。
“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
”,怕的是双溪上那蚱蜢般的小船载不动自己内心沉重的哀愁。
人们总是把愁怨比做连绵不断的流水,比做斩尽还生的野草,而李清照却另寻了一个新思路,说:
自己的愁重得连船都承载不动。
她又用“也拟”“只恐”等虚字把自己的思想活动层次清楚地表露了出来。
下片写出了作者试图排遣愁绪的做法以及内心的沉重、无奈:
从刹那间的喜悦到担心小舟无法载动内心沉重的哀愁而放弃原计划的感情变化。
(练习一4后问)艺术构思和表现手法实在很新鲜、奇特,所以被词论家称赞为“创意出奇”,“往往出人意表”。
[结句特析]:
结句化虚为实,语意新奇,是描摹愁思的绝妙好辞。
“愁”与“恨”之类,原是一种抽象的情意,看不见,摸不着,为增其可感性,词人通常采取夸张性的比喻,使其物质化。
“愁”与“恨”,通过视觉艺术形象,化为可感的实体。
运用新奇的比喻写愁:
把本来看不见,摸不着的哀愁比作可承载可触摸的实体,极言自已沉重的,化虚为实,化抽象为具体的写“愁”之句。
这种化虚为实手法写愁,词人常用之:
有以春水喻之,如李煜之“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”(《虞美人》);有以春草喻之,如李煜之“离恨恰似春草,更行更远还生”(《清平乐》);此皆状其迢迢不断,绵绵无绝。
有言其深广者,如秦观之“飞红万点愁如海”(《千秋岁》)。
更有甚者,如贺铸之“试问闲愁都几许?
一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”(《青玉案》),连用三喻,使“愁”有弥天盖地之势。
苏轼亦有“只载一船离恨向西州”(《虞美人》),张元干《谒金门》中也说:
“艇子相呼相语,载取暮愁归去。
”
董解元《西厢记诸宫调》〔仙吕·点绛唇缠令·尾〕云:
“休问离愁轻重,向个马儿上驼也驼不动。
”则把愁从船上卸下,驼在马背上。
王实甫《西厢记》杂剧〔正宫·端正好·收尾〕云:
“遍人间烦恼填胸臆,量这些大小车儿如何载得起。
”又把愁从马背上卸下,装在车子上。
送同学们几句写“愁”的诗句:
“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
”
“剪不断,理还乱,是离愁,”
“少年不识愁滋味。
”
“丁香空结雨中愁!
”
还有戴望舒的“丁香一样结着愁怨的姑娘。
”
5.梳理总结
《武陵春》是李清照南渡以后的词作,真实反映了她凄惨的生活处境和忧愁悲痛的思想情感。
词人通过描摹外部动作和神态,通过新奇的比喻、新颖的构思生动地再现了她内心的浓重哀愁。
(主旨)
四、随堂练习
比较《望江南》与《武陵春》这两首有异同。
概括:
风格婉约;写法借景抒情或直接抒情;感情离愁别绪,凄惨心境。
具体:
两首词都写闺情,都写女子对丈夫的思念。
《武陵春》除此之外,还包括家国之恨、故国之思,情感较为深广。
两首词都细腻生动地再现了女主人公的内心情感,宛转起伏,富于变化。
《望江南》反映了思妇喜悦、急切、兴奋、失望、伤心、哀怨的心理变化。
《武陵春》从愁思满怀写起,经历片刻的轻松,终于忧愁难遣。
两首词情景交融,有独特的意境美。
夕阳有情。
流水有意,是心灵的抚慰;风停花谢尘留香,是伤春,更是伤己。
人景情水乳交融。
两首词都属于婉约词。
《望江南》清新明快.《武陵春》直率凄婉。
五、课外欣赏
虞美人
李煜
春花秋月何时了,
往事知多少。
小楼昨夜又东风,
故国不堪回首月明中!
雕栏玉砌应犹在,
只是朱颜改。
问君能有几多愁,
恰似一江春水向东流。
丑奴儿
辛弃疾
少年不识愁滋味,
爱上层楼;
爱上层楼,
为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,
欲说还休;
欲说还休,
却道天凉好个秋。
六、课后作业:
想一想还有哪些写愁的诗歌,请找出来背一背,并说明其特点。
第二课时学习目标
学习《《渔家傲》《江城子》《破阵子》
导语:
上堂课我们学习了婉约派的两首词,这堂课我来学习词的另一大流派豪放派的三首代作。
一、词派简介
豪放派:
宋词风格流派之一。
豪放作为文学风格,见于司空图《二十四诗品》,杨廷芝解释豪放为“豪迈放纵”,“豪则我有可盖乎世,放则物无可羁乎我”(《诗品浅解》)。
可见豪放的作品当气度超拔,不受羁束。
北宋诗文革新派作家如欧阳修、王安石、苏轼、苏辙都曾用“豪放”一词衡文评诗。
第一个用“豪放”评词的是苏轼(《答陈季常书》),他还开始写作打破传统词风的词,如《念奴娇·赤壁怀古》等,颇引人注意。
据南宋俞文豹《吹剑续录》记载:
“东坡在玉堂,有幕士善讴,因问:
‘我词比柳词何如?
’对曰:
‘柳郎中词,只合十七八女孩儿执红牙拍板,唱杨柳岸晓风残月。
学士词,须关西大汉,执铁板,唱大江东去。
’公为之绝倒。
”这则故事,表明两种不同词风的对比,隐然把苏词看成可与柳词相抗衡的另一流派。
豪放派的特点,大体是创作视野较为广阔,气象恢弘雄放,喜用诗文的手法、句法和字法写词,语词宏博,用事较多,不拘守音律,然而有时失于粗疏平直,甚或涉于狂怪叫嚣。
北宋黄庭坚、晁补之、贺铸等人都有这类风格的作品。
南渡以后,由于时代巨变,悲壮慷慨的高亢之调,应运发展,陈与义、叶梦得、朱敦儒、张孝祥、陈亮、刘过等人承流接响,蔚然成风,辛弃疾更成为创作豪放词的一代巨擘和领袖。
豪放词派不但“屹然别立一宗”(《四库全书总目》),震烁宋代词坛,而且广泛地沾溉(gài)词林后学,从宋、金直到清代,历来都有标举豪放旗帜,大力学习苏、辛的词人。
2、学习《渔家傲·秋思》
导语:
我们曾在八年级学过表现范仲淹政治理想的散文《岳阳楼记》,写于他被贬谪的1046年,而就在他被贬谪的前4年(1040年),还在塞外征战。
作为有政治抱负的范仲淹,面对荒凉和艰苦,是一种怎样的感情呢?
下面我们就来学习一下他的《渔家傲·秋思》。
1.作者简介
这首词是作者在西北边塞军中所作。
范仲淹(989-1052),字希文。
北宋政治家、文学家。
和包拯同朝,为北宋名臣。
吴县(今属江苏)人,少年时家贫,但好学,当秀才时就常以天下为己任,有敢言之名。
曾多次上书批评当时的宰相,因而三次被贬。
宋仁宗时官至参知政事,相当于副宰相。
元昊反,以龙图阁直学士与夏竦经略陕西,号令严明,夏人不敢犯,羌人称为龙图老子,夏人称为小范老子。
1043年(宋仁宗庆历三年)范仲淹对当时的朝政的弊病极为痛心,提出《十事疏》,主张建立严密的仕官制度,注意农桑,整顿武备,推行法制,减轻徭役。
宋仁宗采纳他的建议,继续推行,史称“庆历新政”。
可惜不久因为保守派的反对而不能实现,因而被贬至陕西四路宣抚使,后来在赴颍州途中病死,卒谥文正。
他一生为官清廉,关心民生疾苦。
范仲淹喜好弹琴,然平日只弹严霜一曲,故时人称之为范严霜。
他工于诗词散文,所作的文章富政治内容,文辞秀美,气度豁达。
他的《岳阳楼记》一文中的“先天下人之忧而忧,后天下人之乐而乐”两句,为千古佳句。
也是他一生爱国的写照。
2.听读
塞下/秋来/风景/异,衡阳/雁去/无/留意,四面/边声/连角/起。
千嶂里,长烟/落日/孤城/闭。
浊酒/一杯/家/万里,燕然/未勒/归/无计,羌管/悠悠/霜/满地。
人不寐,将军/白发/征夫/泪。
3.理解词意
塞外的秋天一到,风景就与中原大不一样了。
大雁南归,对边塞地区没有一点留恋之情,军中号角一吹,四面悲凉的边塞声随之而起。
群山连绵,层峦叠嶂,炊烟袅袅,夕阳西下,一座孤城于长烟之上,落日余晖之中,城门紧闭。
边关与家乡相距遥远,思乡之情如何来解?
只好借酒消愁了。
还没有立下战功,如何回家啊。
月光皎洁,满地如霜,远处不时传来悠扬的羌笛之声,使戍边战士思念故乡,无法入睡,面对浊酒一杯,映着将军花白的头发和士兵的眼泪。
4.欣赏品析
“塞下秋来风景异”总写西北边塞地区到了秋天,风景与中原大不相同。
下边各句分叙这个“异”字。
“衡阳雁去无留意”,写大雁南飞。
既渲染了西北边地的荒漠,表现了塞下风景之“异”在塞下天气极度寒冷,也暗示了将士思乡之情。
“四面边声连角起”,写边声四起。
既渲染了边地时刻防备敌人的气氛,更具体地写出塞下风景之“异”在塞下风吼、马嘶、号角声混杂在一起的特异声音。
“千嶂里,长烟落日孤城闭。
”写千嶂孤城紧闭。
暗示边塞风景之“异”在塞下战事吃紧,戒备森严的特殊背景,抒发了词人苍凉、悲壮的情感。
完成练一2
“雁去”、“边声”、“长烟”、“落日”、“孤城”组成了一幅“塞外关山图”,渲染出西北边地的荒漠,也暗示出边关将土们的思乡之情,同时还写出了他们时刻备战以防不测(立志报国)的特点。
上片以白描手法勾勒出一幅塞外边关图,这幅图雄浑沉郁,恰到好处地表现了主题。
“浊酒一杯家万里”极写边关与家乡相距遥远,思乡之情如何来解?
只好借酒消愁了。
“浊酒”可见生活的艰苦。
“燕然未勒归无计”引用典故来抒发报国之志,写出了作者为国立功的远大抱负,同时也是对戍边将土的激励鼓舞。
“羌管悠悠霜满地”是写实。
月光皎洁,满地如霜,远处不时传来悠扬的羌笛之声,使戍边战士思念故乡,无法入睡。
“人不寐,将军白发征夫泪。
”将士们本来是想像东汉大将窦宪那样报国逐敌,立功而返的,可是宋朝对外却忍辱求和,抗敌战争常常失利,不断地割地赔款。
将士们戍守边疆多年,威名远扬,却不能实现报国壮志,壮志难酬,这怎能不令他感慨万分?
结句以生动形象的描绘抒发了作者壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。
下片采用直抒胸臆和借景抒情相结合的手法,使得作者的思乡报国之情交织互现,苍凉悲壮,慷慨生哀。
5.梳理总结
全词表现了词人决心守边御敌的英雄气概,同时,也反映了作者及战士们的思乡忧国之情。
(主旨)
三、学习《江城子·密州出猎》
1.作者简介
苏轼(1037-1101),北宋文学家、书画家。
字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今四川眉山市)人。
嘉佑进士。
神宗时曾任祠部员外郎,因反对王安石新法而求外职,任杭州通判,知密州、徐州、湖州。
后以作诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。
哲宗时任翰林学士,曾出知杭州、颖州等,官至礼部尚书。
后又贬谪惠州、儋州。
北还后第二年病死常州。
南宋时追谥文忠。
与父苏洵、弟苏辙共享文名,合称“三苏”。
在政治上属于旧党,但也有改革弊政的要求。
其文汪洋恣肆,明白畅达,为“唐宋八大家”之一。
其诗清新豪健,善用夸张比喻,在艺术表现方面独具风格。
少数诗篇也能反映民间疾苦,指责统治者的奢侈骄纵。
词开豪放一派,对后代很有影响。
《念奴娇赤壁怀古》《水调歌头丙辰中秋》传诵甚广。
擅长行书、楷书,取法李邕、徐浩、颜真卿、杨凝式,而能自创新意。
用笔丰腴跌宕,有天真烂漫之趣。
与蔡襄xiāng、黄庭坚、米芾fèi并称“宋四家”。
能画竹,学文同,也喜作枯木怪石。
论画主张“神似”,认为“论画以形似,见与儿童邻”;高度评价“诗中有画,画中有诗”的艺术造诣。
诗文有《东坡七集》等。
存世书迹有《答谢民师论文帖》《祭黄几道文》《前赤壁赋》《黄州寒食诗帖》等。
画迹有《枯木怪石图》《竹石图》等。
2.写作背景
苏轼在熙宁四年(1071)因对王安石变法持不同政见而自请外任。
朝廷派他去当杭州通判,三年任满转任密州太守。
这首词是熙宁七年(1074)冬与同僚出城打猎时所作。
3.听读
江城子·密州出猎
苏轼
老夫/聊发/少年狂,左/牵黄,右/擎苍,锦帽/貂裘,千骑/卷平冈。
为报倾城/随太守,亲/射虎,看/孙郎。
酒酣/胸胆/尚开张。
鬓/微霜,又/何妨!
持节/云中,何日/遣冯唐?
会挽雕弓/如满月,西北/望,射/天狼。
4.理解词意
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
——我虽年老却兴起少年打猎的热狂,左手牵着黄犬,右手举起苍鹰。
戴上锦帛帽穿好貂皮裘,率领随从千骑席卷平展的山冈。
为了报答全城的人跟随我出猎的盛意,看我亲自射杀猛虎,犹如昔日的孙郎。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!
持节云中,何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
——我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张,鬓边白发有如微霜,这又有何妨!
什么时候派遣人拿着符节去边地云中,像汉文帝派遣冯唐。
我将使尽力气拉满雕弓,朝着西北瞄望,奋勇射杀敌人天狼。
5.欣赏品析
上阕:
“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
”一幅威武的群雄出猎图,勾画出一个狂飚式的人物形象:
太守出猎而“报”知人民跟随去看,其狂一也;去看而须“倾城”,其狂二也;猎必射虎,其狂三也;自比孙郎,其狂四也。
下阕:
“酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜,又何妨!
持节云中,何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
”极写豪放不羁的个性,豪情洋溢的壮志:
鬓微霜,又何妨,此豪一也;持节云中,此豪二也;会挽雕弓;此豪三也;西北望,射天狼,此豪四也。
全词上阕写出猎,下阕写请战,场面热烈,情豪志壮,把词中历来香艳软媚的儿女情,换成了报国立功、刚强壮武的英雄气了。
6.梳理总结
这首词通过描写一次出猎的壮观场面,借历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志,表达了为国效命的坚定决心和爱国思想,并委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望。
(主旨)
7.随堂练习练习一3
“亲射虎”:
要以千古英雄孙郎为榜样具有少年的狂气;
“遣冯唐”:
希望重新受朝廷任用,于豪迈之中稍含不满;
“射天狼”:
要竭尽全力抵御西夏入侵者,表达为国杀敌的决心。
8.请你欣赏:
江城子戏曲
四、学习《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
1.作者简介
辛弃疾(1140-1207)字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人。
南宋爱国词人。
21岁参加抗金义军,不久即归南宋。
他力主抗金,屡受打击,隐居上饶带湘凡达20年。
曾短期被起用,但不受重视,抱恨而终。
其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,也有不少吟咏祖国河山的作品。
艺术风格多样,而以豪放为主,与苏轼并称为“苏辛”。
有《稼轩长短句》。
2.写作背景
淳熙八年(1181),辛弃疾在两浙西路提点刑狱公事任上,被人弹劾罢官。
他不得已在上饶带湖赋闲家居。
陈同甫,名亮,也是主张北伐的爱国志士,与辛弃疾是志同道合的朋友,二人经常有书信往来,诗词唱和。
这首词就是寄给陈亮的。
“壮词”,即内容、情感、形象、语言等方面都豪放、壮美的作品。
3.听读
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
【宋】辛弃疾
醉里/挑灯/看剑,梦回/吹角/连营。
八百里/分/麾下/炙,五十弦/翻/塞外/声。
沙场/秋点兵。
马作/的卢/飞快,弓如/霹雳/弦惊。
了却/君王/天下事,赢得/生前/身后/名。
可怜/白发生。
4.理解大意
在醉酒之中,我挑亮油灯,端详宝剑,梦醒时,扎在一起连接的军营都吹响了号角。
在军营里,分赏给部下大块烤熟的牛肉,各种乐器演奏着边塞雄壮的军歌。
秋高气爽,战场上正在检阅军队。
战马像的卢一样飞快地奔驰,利箭射出,弓弦像震雷一样惊响。
本想完成君王恢复中原的统一大业,赢得生前死后的美名声。
可惜现在满头白发已经丛生!
5.欣赏品析
上阙:
“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”。
渲染了浓厚的战斗气氛,表达了词人杀敌报国的雄心壮志。
“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵”。
从军中用餐、演奏军乐、检阅军队三个方面具体描写了军营生活。
表现了词人豪迈的情怀和乐观的精神,既展示出一幅壮阔的画面,又渲染了悲壮的气氛,同时表露出作者壮心不已和杀敌报国的昂扬斗志。
下阙:
“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”。
描写了想象中的战斗场面,前句写骑马驰骋,后句写弯弓射箭,从形象(视觉)和声音(听觉)两个方面,抓住特点,极其概括而生动地写出战斗的激烈紧张,表达了自己能够驰骋沙场而冲锋陷阵的强烈愿望和战斗激情。
“了却君王天下事,赢得生前身后名”。
写了自己凯旋而归,了却心愿的快感,表达自己恢复中原的壮志,使词的感情上升到了最高点。
写出了作者的最高理想:
收复中原,建功立业,充分表达作者爱国情感和雄心壮志。
“可怜白发生”。
诗人从想象的幻境回到眼前的现实,从激昂豪壮跌落到深沉痛苦。
这既是对岁月易逝、壮志难酬的悲叹,也是对统治者重用奸佞,排斥、打击主战派的愤慨,表达了对朝廷屈膝投降、苟且偷安的强烈不满。
变雄壮为悲壮,充满了作者报国无门、壮志难酬的抑郁愤慨的感情。
6.梳理总结
上阕着重描绘了幻想中的军营生活,表达了作者杀敌报国的雄心壮志。
下阕是描写想象中的战斗场面,表现作者壮志未酬的极大悲愤。
就全词而言更多的是透露着报国无门、壮志难酬的沉痛和悲愤。
(主旨)
7.随堂练习练习一5
从题材上看是写军营中的生活情景,看剑,听角志和塞外曲,分八百里炙,沙场点兵,骑快马,挽强弓,这种种情境极勇猛、雄健;从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志;从语言风格上看壮丽而不“纤巧”,所以叫做“赋壮词”。
5、归纳比较
六、课后作业
爱国是一种高尚的情感,《渔家傲》《江城子》《破阵子》无不烙印着爱国的崇高。
古人还有很多人书写自己爱国的激情,请举出几个爱国事例或爱国诗篇。
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