健康和社会照护试题3中文0313251.docx
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健康和社会照护试题3中文0313251
第46届世界技能大赛/2020全国技能大赛
江苏省选拔赛
“健康与社会照护”项目
技能试题
医院模块
二〇二〇年三月
一、案例描述及竞赛任务
1、案例描述:
玲玲是一个17岁的女高中生,她跟她的父母一起生活。
在学校,玲玲非常活跃,喜欢运动。
她是排球队的一员,在运动生涯规划上有很远大的抱负,想成为一名职业排球运动员。
最近,她总是觉得口渴,感觉不舒服。
她的妈妈张女士带她去看医生,不幸的是她被诊断为1型糖尿病。
她已经住院五天了。
她不接受同学和老师的来访,因为她不想让他们知道她患有糖尿病。
她对血糖监测有所了解,但依赖于护士的照顾。
今天她妈妈来看她,她们想知道如何准备明天的出院。
2、任务描述:
你将有20分钟时间制定计划,拟定如何在40分钟内为玲玲提供相应的照护。
然后你将有5分钟准备和40分钟时间对病人进行床边照护,
包括护理记录的书写。
具体任务如下。
最后,你有45分钟时间,制作适宜的健康教育海报,内容需适用于明日玲玲出院时的指导,为她出院回家继续康复做好准备
●评估健康需求并确定其现状中的主要问题
●宣教和演示如何进行血糖自我监测
●支持和帮助患者自己使用胰岛素笔进行胰岛素注射
●评估血糖监测知识,向玲玲教授糖尿病知识,以及如何处理日常照护和应对紧急情况。
●评估玲玲的心理社会问题,并提供必要的支持
二、竞赛要求
1.请认真阅读模拟案例的描述和相应的任务要求,这些资料是你能够获得的所有信息和资料。
2.每个案例都是根据不同的场景要求和任务设置的,请结合实际情况,做好计划;然后,你将在患者身旁为他/她提供照护实践。
在实践部分结束后,你需要为患者准备健康教育海报。
你可以使用到任何为你准备的工具和材料,
自行设计和制作,方式不限,内容至少应包括血糖的正常值、血糖监测的方法和注意事项,以及处理血糖异常的方法。
3.在实践部分,我们将会重点考核操作和沟通两大要素。
请设想这是一个真实的环境,你面对的是一位真实的患者。
按照现场情况,完成任务;同时,我们非常期待你针对实际情景做出反应,就像在现实工作环境中一样,并在必要的时候灵活应对,做出创新。
我们不会提前告诉你每一个即将发生的细节,需要你在标准病人的配合下开展评估、沟通和操作,并应对可能的变化。
期待你的优秀表现。
附件
注:
照护记录单各案例可通用
第46届世界技能大赛/2020全国技能大赛
江苏省选拔赛
“健康与社会照护”项目
技能试题
日间照护模块
二〇二〇年三月
一、案例描述及竞赛任务
1、案例描述:
陈洁凯女士,24岁(出生日期1995年11月23日),图书管理员,未婚,和父母同住;她从小就有哮喘病史,后逐渐缓解,不再发作;最近一个月,因天气寒冷,工作劳累,她得了流感,疾病加重,2周前因感冒加哮喘急性发作至呼吸窘迫入院治疗,1周后好转出院。
在住院期间,护士已经指导陈女士如何使用峰流速仪进行日常监测肺功能,并要求她将结果记录在随访卡,但是陈女士认为这是浪费时间,因此没有每天测量和记录,也不太记得医生给与的哮喘监测和行动方案的作用及意义。
陈女士不爱运动,喜欢在家陪伴家人、做饭等,她还很爱猫,每天去喂养小区里的小猫。
她的父亲喜欢吸烟,每天抽半包烟左右,家中烟的味道让陈女士很困扰。
今天早上,陈女士感觉不太舒服,想到日间照护中心来寻求专业意见。
一路从家里走过来她更加感觉气急、呼吸有点困难,她带着出院时医生给她的病例资料、药品和峰流速监测仪等,坐在等候区。
你是日间照护中心的护士,这是你第一次为她提供服务。
2、任务描述:
你将有20分钟时间制定计划,拟定如何在40分钟内为陈女士提供相应的照护。
然后你将有5分钟熟悉场地,40分钟对病人进行照护,包括护理记录的书写。
具体任务如下。
最后,你有45分钟时间,制作适宜的健康教育海报,内容需适用于下一次陈女士来访时的健康教育,为促进她的疾病有效控制提供帮助。
●针对陈女士感到不适的情况进行处理
●对陈女士进行评估,寻找主要的健康问题和需求
●指导陈女士测定峰流速和做好记录
●与陈女士沟通,帮着他了解并避免诱发哮喘的危险因素
●指导陈女士正确使用“国际标准哮喘行动方案”加强日常管理
二、竞赛要求
1.请认真阅读模拟案例的描述和相应的任务要求,这些资料是你能够获得的所有信息和资料。
2.每个案例都是根据不同的场景要求和任务设置的,请结合实际情况,做好计划;然后,你将在患者身旁为他/她提供照护实践。
在实践部分结束后,你需要为患者准备健康教育海报。
你可以使用到任何为你准备的工具和材料,自行设计和制作,方式不限,内容至少应包括哮喘的基本知识,帮助陈女士理解;同时应包括陈女士可能需要注意的诱发因素和注意事项。
3.在实践部分,我们将会重点考核操作和沟通两大要素。
请设想这是一个真实的环境,你面对的是一位真实的患者。
按照现场情况,完成任务;同时,我们非常期待你针对实际情景做出反应,就像在现实工作环境中一样,并在必要的时候灵活应对,做出创新。
我们不会提前告诉你每一个即将发生的细节,需要你在标准病人的配合下开展评估、沟通和操作,并应对可能的变化。
期待你的优秀表现。
第46届世界技能大赛/2020全国技能大赛
江苏省选拔赛
“健康与社会照护”项目
技能试题
家庭模块
二〇二〇年三月
一、案例描述及竞赛任务
1、案例描述:
肖波先生,68岁,出生日期是1951年2月1日;有高血压20年、慢性心
衰2年病史,与62岁的妻子同住在家,有3个孩子,均在外省市工作,时常打电话和回家探望父母。
日常肖先生的妻子做饭、购物,照料他们的生活。
肖先生是一名卡车司机,他的夫人上周因为肺炎住院,目前还在住院中。
肖先生每天抽1-2包烟近15年,每天晚餐喝一杯白酒(200ml左右)。
他尝试过戒烟,但是失败了。
他相信吸烟可以缓解他的焦虑。
这两天他觉得日常活动后非常疲乏和气促,晚上睡眠不佳,脚踝和脚有点肿,活动不便。
他在服用医生开给他的两种药物,开博通25mg,每日三次;阿司匹林,100mg,每日一次。
但是有时候会忘记。
他担心是因为自己的血压和心脏问题,所以打电话给社区卫生中心求助。
你是本社区的家庭探访护士。
现在是上午10:
30,您来到肖先生的家,肖先生给你开了门。
你之前经常到肖先生家访问,对他们很熟悉。
2、任务描述:
你将有20分钟时间制定计划,拟定如何在40分钟内为肖先生提供相应的照护。
然后你将有5分钟熟悉场地,40分钟对肖先生进行照护,包括护理记录的书写。
具体任务如下。
最后,你有45分钟时间,撰写一份总结反思报告。
●对肖波先生进行评估,测定生命体征,并重点评估血压和心脏功能
●帮助肖先生解决如何提高服药依从性
●评估肖先生需求并提供心脏健康有关的生活方式指导
●帮助肖先生制作书面的购物食品清单、作息计划和紧急情况识别及处置
●进行戒烟、戒酒的健康教育
二、竞赛要求
1.请认真阅读模拟案例的描述和相应的任务要求,这些资料是你能够获得的所有信息和资料。
2.每个案例都是根据不同的场景要求和任务设置的,请结合实际情况,做好计划;然后,你将在患者身旁为他/她提供照护实践。
在实践部分结束后,你需要做一份反思总结报告。
你可以选一个在照护过程中发生的具体细节或事
件,进行描述,并写出你当时遇到的问题,产生的情感、采取的行动、带来的好的或者不好的结果,进行问题的分析,说一说如何克服困难?
下一次遇到类似问题你是否还有更好的方法?
有哪些经验和收获?
有需要改进和提高的方面?
字数不限。
3.在实践部分,我们将会重点考核操作和沟通两大要素。
请设想这是一个真实的环境,你面对的是一位真实的患者。
按照现场情况,完成任务;同时,我们非常期待你针对实际情景做出反应,就像在现实工作环境中一样,并在必要的时候灵活应对,做出创新。
我们不会提前告诉你每一个即将发生的细节,需要你在标准病人的配合下开展评估、沟通和操作,并应对可能的变化。
期待你的优秀表现。
第46届世界技能大赛/2020全国技能大赛
江苏省选拔赛
“健康与社会照护”项目
技能试题
长期照护模块
二〇二〇年三月
一、案例描述及竞赛任务
1、案例描述:
张老先生今年76岁,四年前他被诊断为帕金森病,这一年他的症状越来越困扰他,包括双手颤抖、吞咽有时感到困难,肢体的感觉和运动功能也不断下降;他还承受着失眠、便秘,自己感觉非常容易忘记事情。
他喜欢花,喜欢阅读,也喜欢和朋友们一起。
自半年前他的老伴去世后,他来到了长期照护中心居住。
他有一个儿子和两个孙子,分别10岁和7岁。
他的儿子和儿媳都是律师,虽然他们很忙,但每周来看望他。
张老先生一个人住在单间,他就餐时使用餐具感到很困难,他需要每日按时服药,左旋多巴,每日9点,每次1片。
现在是早上8点,张老先生刚刚洗漱过,但还没有吃早饭。
他看上去很不安,到现在都还不能适应长期照护中心的环境,他不想住在这里,想要回家。
2、任务描述:
你将有20分钟时间制定计划,拟定如何在40分钟内为张先生提供相应的照护。
然后你将有5分钟熟悉场地,40分钟对患者进行照护,包括护理记录的书写。
具体任务如下。
最后,你有45分钟时间,撰写一份总结反思报告。
●对患者进行全面的生理和功能评估,寻找患者的健康问题和需求
●帮助患者移动并进早餐
●为患者提供可行的身体运动和Zimmer助行器的行走训练
●为患者提供心理支持,促进社交活动
二、竞赛要求
1、请认真阅读模拟案例的描述和相应的任务要求,这些资料是你能够获得的所有信息和资料。
2、每个案例都是根据不同的场景要求和任务设置的,请结合实际情况,做好计划;然后,你有15分钟在患者身旁为他/她提供照护实践。
在实践部分结
束后,你有15分钟,为患者准备健康教育海报。
你可以使用到任何为你准备的工具和材料,自行设计和制作,方式和内容不限。
3、在实践部分,我们将会重点考核操作和沟通两大要素。
请设想这是一个真实的环境,你面对的是一位真实的患者。
按照现场情况,完成任务;同时,我们非常期待你针对实际情景做出反应,就像在现实工作环境中一样,并在必要的时候灵活应对,做出创新。
我们不会提前告诉你每一个即将发生的细节,需要你开展评估、沟通和操作,并应对可能的变化。
期待你的优秀表现。
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