书香伴我成长.docx
- 文档编号:24148533
- 上传时间:2023-05-24
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:28.87KB
书香伴我成长.docx
《书香伴我成长.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《书香伴我成长.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
书香伴我成长
书香伴我成长作文
时间:
2013-01-14 分类:
话题作文 来源:
书通网 10
目录
篇一:
让人生飘逸书香,让书香伴我成长
我有一个好朋友,在我成功时劝告我不要骄傲;在我受挫时鼓励我不要放弃。
它伴随我成长,在我迷茫混乱的时候,为我点亮指引方向的灯塔。
它就是我的朋友——书。
我有一个小书柜,上面有十几本书。
虽然只有十几本,我却总读也读不完,品也品不尽。
因为书中包含人生哲理,是要我们连同生活,细细咀嚼的。
“哦,满分,全班第一呦!
”放学了,我拿着卷子,欢呼着,飞一般地冲出教室。
我考了满分,心里像吃了蜜一样甜。
“我要赶快把这件事告诉妈妈。
”我暗自高兴。
我飞奔回家,见妈妈在厨房忙碌,便兴冲冲地对妈妈说:
”妈,妈,看,满分,满分,看。
“我几乎是蹦着说的。
妈妈也很高兴,拿着卷子看了一遍又一遍,我则在旁边说老师怎样夸奖我。
回到房间,随手拿起一本书,躺在床上,无意地翻到一页,题目是《要成功,不要骄傲》马上吸引了我。
我仔仔细细地看了两遍,深有感触。
我把书一合,回想内容,突然我恍悟:
这只是一次小考试,一次小成功,并不能代表什么。
我不能骄傲,下次只能做的更好!
我能保持冷静的,客观的思考,多亏了书籍,要不然在下次的考试中就会失利,也就不会真正明白“胜不骄,败不馁。
”的内涵。
与书为友,我真幸运。
书,不仅给我警醒,更给我以鼓励。
那次,发挥失常,成绩极糟。
我像一只斗败的公鸡,垂头丧气走进房间。
又想起在书中寻找慰藉。
在《智慧背囊》中,我找到了答案——在哪里失败就在哪里爬起。
仔细思考,终于恍然大悟信心倍增:
不经历失败,哪里得成功?
不要被一时的挫折打倒。
这一次的失败算不了什么,只要吸取教训,下一次一定会成功!
书是一位哲学家,与书为友,受益无穷!
篇二:
书香伴我成长
与一本好书相遇,于是我看见了一瞬间的永恒。
——题记
曾有一位头缠白布,发须皆白的老者,在遥远的时空中这样问道:
“你是谁,读者,百年之后读着我的诗?
”而他的文字及他写下的诗篇,经历了一段又一段纷乱的光阴,化为了睿智而又深沉的黑色,印在了充满了卷墨之息的纸张中,流传至今。
泰戈尔所带来的书香,伴我成长。
懵懂年代,总喜欢趴在奶奶的膝间,听她读《飞鸟集》。
短小的诗句充斥在淡淡的方言之中,我的心中总充满了莫名的小快乐。
还记得其中这样的一句:
“上帝的右手是慈爱的,但他的左手却是严厉的。
”我想那时幼小的自己的确不了解其间的含义,但想起的却是奶奶抚着我的额头哄我喝药;卷起书本,怒叱我背书的种种,不由得也赞同泰戈尔的诗句。
抚摸着那本自己读不懂的《飞鸟集》,一年一年,直到自己也终于可以流畅的念给奶奶听,我知道,我从泰戈尔的那323首小诗中,体会到的不仅仅是游云的清逸,繁星的沧桑,夜与光明的相错交辉。
他将真理与爱捏细了碾碎了揉进生活里,将“圆满的终结,终结于无尽”,在“无名的日子”留下了“感触”,“缠绕心间,就像绿色苔藓缠绕着老树。
”偶然抬首,便会看见书中真理神圣的气息,萦回在了我的成长之中,为我将要行走的路,指明了每一个方向。
于是我开始觉得,自己长大了。
长大后,忽然喜欢读《新月集》,我相信自己经历了足够的沧桑,于是以一种遐想而来的客观去体味那个本属于我的天真的世界。
随那新月里的孩子追逐偷走了睡眠的飞行者;远远的观望只属于孩子们的玩具;轻嗅那朵与母亲玩笑的“瞻波伽”,却心想着脱离一份幼稚,做一个顶天立地的人。
可不绝于耳的,依旧是做错了事、或是上了当后,母亲哭笑不得的话语:
“呵,幼稚的孩子。
”每每此时,我又会困惑不解,究竟自己有没有长大?
而当我读完了那四十个天真的故事后,蓦然发觉心中缠绕不休的疑惑豁然开朗。
忽然懂得,原来成长与长大截然不同。
前者仅仅是生命历程中不可缺少的一个过程,而后者才是历经世事之后的一次必然的成功。
而自己,仅仅还走在正通往成功的路上,将天边绚烂而又遥远的彩虹错当成了一次辉煌的成就。
于是,伴随着《新月集》中阳春与梦幻,我抛开了手中紧握的成功的幻影,想着那个遥远的方向,义无反顾。
原来啊,我还太小。
直到如今再读《吉檀(tan)迦利》,我开始思考“人类、生活、与宇宙”之间的关联,而其间的“大陆天空、星星与河流、竖琴与音乐、旅行者与船夫”他们教给了我一切——那美与丑之中真理织成的永恒的银河,及他所化为的世界黑暗里的光明。
《吉檀(tan)迦利》将世界分为了两极,正如他所说的那般:
“风暴徜徉(changyang)于无路的天空,船舶在无人迹的海上遇难,死亡遍布周围,孩子们却在游戏。
”
我闭上眼睛,灵魂渐渐看见了世界的真实,及那真实之上的希望。
我开始懂得了解一个世界两面的重要性,不再将梦幻与愿望放在自己生活的顶端。
身边是淡淡的卷墨之息,混杂在我喜悦的心情里,就像是——
真正长大了的感觉。
透过那薄薄的纸张,我在卷香中与罗宾德拉纳德*泰戈尔相遇,如此流诸笔端的天籁伴我成长,将我生命中次次感悟的瞬间凝结成一个又一个永恒的记忆,于是我看见了——一瞬间的永恒!
篇三:
书香,伴我成长——读《书香童年》有感
自从有了这本书,闻到它的芳香,我就对它爱不释手的。
《书香童年》是一本很有教育意义的一本书,不敢犹豫,急急忙忙的翻开轻薄的书页,那种迫不及待的心情延伸至每个毛孔。
几天,我“啃”完了这本书。
其中印象最深的就是《油纸伞》这篇短文了。
它让我深深震撼了,它给予给我的将使我终生难忘!
《油纸伞》这本书讲的是奶奶平时很疼爱“我”,爷爷是做油纸伞的。
有一次,鬼子侵袭时,爷爷知道躲不过,于是自己留在了房子里,后来,爷爷一直没有消息,看来是没躲过。
唯一留下的只有这把油纸伞。
“我”七岁那年,父母和奶奶商量,想让“我”上学。
几天后,我搬走了。
上了几年学,有一年,我回到了奶奶家,没想到,洪水突然爆发,奶奶老了,把“我”放到安全的地方后,慢慢的漂远了。
那把油纸伞也越飘越远,我没有抓住它,想到:
它一定是要找奶奶去了。
“我”的童年就是和油纸伞一起度过的。
亲情就像是成长的必经之路,奶奶、爷爷、爸爸、妈妈在文章中都体现了亲情的价值。
爷爷自己为保护家人自己在抵抗着,奶奶为了保护“我”,不惜自己的生命,父母一定要让我上学……油纸伞和这篇文章有必然的联系,它就像一条丝带,把“我”和家人紧紧系在一起。
就如妈妈一样,小时侯,妈妈每天晚上给我讲故事、念儿歌。
第二天,让我讲给幼儿园的伙伴们听。
这不仅增加了我的演讲能力、沟通水平,还增进了我与伙伴们的友谊。
高尔基曾说过:
“书是人类进步的阶梯。
”在我的童年生活中,就是这位好朋友,伴随着我成长。
再大一些,妈妈给我买了《幼儿画报》,让我看这些小人书、漫画书。
看着这些精彩的画面,渐渐地,我越来越喜欢书了。
每当幼儿园发下一本故事书,我都会坐在座位上津津有味地看着书。
这位好朋友让我有时沉醉在胜利的喜悦中,有时又使我为买火柴的小女孩感到可怜,为丑小鸭变成白天鹅感到激动,为白雪公主的后妈那份歹毒感到气愤……我好像进入了一个又一个不同的世界,与故事中的人物一起玩耍,一起帮助他人,一起分享获奖的喜悦……
我们多幸福啊,被父母宠着。
和丁香相比,她在那个战火纷飞的时代,很难拥有这么幸福的生活。
所以说我们的童年是多么灿烂的,是多么欢乐;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。
有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。
当然,有人说,我们是小皇帝、小公主,这一点也不假。
如此比较,我们的童年和丁香的童年有着天壤之别。
我们是多么幸福呀!
我们从来不用考虑衣食住行。
但拥有着这些,我们并不知足。
我们总是奢求更多。
因为,在我们眼里,大人们挣钱是那样的容易,似乎都不费吹灰之力。
我们多天真啊!
但读过《书香童年》之后,我们应该悔过自己曾经的奢侈,我们应该不再浪费,我们应该学会珍惜。
读完这本书使我明白了一个道理:
就是从现在开始。
我们不能再奢侈,不能再浪费;我们要开始为长辈们着想,学会体谅他们;不仅如此,我们更应该开始懂得自己是多么幸福,自己是多么幸运呀!
每天坐在宽敞明亮的教室中,听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想要什么,就给你什么;如果有人欺负你,大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。
而丁香那个年代呢?
丁香很少有安宁的日子,几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。
我也有些想不明白,那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢?
这些毫无意义的事情值得他们去做吗?
所以,我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。
我们要抓住童年的尾巴,努力学习,千万别身在福中不知福。
这样优秀的学习环境,这样美好的童年生活,我们再不好好学习,那就太对不起父母了。
书,是人类的精神财富,是人类进步的阶梯,生活里没有书籍,就好似没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
每个人都必须读书,因为书能让你体会到更多的乐趣,书能让你获得更多的知识,书能让你把祖国大地装扮得更五彩缤纷!
篇四:
书香伴我成长
夜深人静,皎洁的月儿在盯着我们进入梦乡,万籁俱寂,惟有时钟“滴答”的脚步在延续。
今夜难眠,昏黄的灯光下,我依旧沉醉在《读者》的世界里……
阅读,是一种享受——享受鸟语花香,轻风流水;享受历练。
阅读,是一种情怀——敞开心扉,亲近自然,聆听生命。
阅读,是一种幸福——丰富了我的知识,陶冶了我的情操。
难忘,与书一起走过的每一分钟,有过感伤的泪水,有过会心的微笑。
书如挚友,迷惘时,给予人星光般的鼓舞,失落时,给予人清风般的慰藉,我最愿细听它低诉,聆听它轻唱。
书,是一位难得一遇的知音,书是一位慈祥的老师,书是一位伟大母亲。
读书是那样富有乐趣,它给我带来了不尽的乐趣又让我增添几丝莫名的忧伤。
我不会忘记那与书一起走过的日子。
我常在书林中或追寻昔日的足迹,或编织未来一个个美丽的梦。
闯进安徒生——读书让我知晓了人鱼公主在拼命救了王子之后变成泡沫的悲惨结局;丑小鸭在经历屡次嘲讽,排挤后变成美丽的白天鹅时的羞涩;灰姑娘在忍受非人的家庭待遇后与王子相爱的幸福场面;阿里巴巴通过“芝麻开门”用自己智慧夺得四十大盗的无数珠宝;卖火柴的小女孩在大年三十被冻死墙角时的痛苦呻吟;皇帝为了炫耀自己新装美丽而光身游行的愚蠢无知。
在漫长的人生旅途中我不孤独不寂寞,因为有书;
当我淹没在题海中我不觉得一丝疲劳,因为有书。
如果说书是花朵,我愿是千万只采蜜的蜜蜂中的一只;如果说书是海洋,我愿是畅游其中的千万条鱼儿中的一条,如果说书是天空,我愿是数十亿点缀星星中的一颗……
书香伴我成长悠悠地,飘出醉人的馨香,萦绕在我的心底,挥之不去,那是书香,一缕一缕,编织着成长的脚步……
携手回首读书的日子,充实,多彩,快乐。
一路走来,书香一直跟随我左右,抚摸书中的脉络,品味文章的内涵,那行云流水的语句,雨花缤纷的意境让我着迷,倾刻间唤醒了我沉睡的心灵,像花瓣绽放在春阳中一般,我愿和书籍相伴,与书香相随,携手共同描绘美丽的画卷!
一缕缕沁人心脾的清香,将会永远伴随我左右,让书香伴我成长。
篇五:
书香伴我成长
还记得我们敬爱的周总理曾说过,“为中华之崛起而读书”,我爱读书,却没敢说的那么有气魄;又记起古人“金榜题名”的荣耀,我爱读书,却没敢想的那么远大;只是为了耳边常回响的话语:
“儿啊!
好好读书,学会了做人才会有出息啊!
”
从小,母亲就要求我好好读书。
《三字经》是我的第一个伙伴,“人之初,性本善,性相近,习相远”,这里面没有什么豪言壮语,可那三字一组的小短句却够我受用一生。
百善孝为先,鸦有反哺情,羊有跪乳恩。
《木兰诗》中的花木兰,为了年迈的老父,不惜掩饰自己的女儿身,替余从军。
今日的我们虽不能做的这般壮烈,也应在北风凛凛的寒冬为自己的父母端上一回洗脚水吧!
也应在炎炎夏日为自己的父母捧上一杯凉开水吧!
渐渐的,随着年龄的增长,我的读书视野越来越广。
我迷上
了书中那刀光血影的古代,为那些为国捐躯的忠义之士所折服。
想着文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汉青”的骨气,诵着屈原“惟草木之零落兮,恐美人之迟暮”的诗句,读着王勃“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的壮美秋景,我感慨万千。
生于和平年代的我们,虽不能为国杀敌,虽不能感天动地,却可以在内心深入呼吁我要为祖国的明天更努力的读书。
书赋予我最神圣的使命——爱与责任。
当我开始懂得怎么去爱一个人时,我就不可自拔的爱上《巴黎圣母院》中的那个丑陋的敲钟人,为还滴水之恩,甘愿为美丽的吉普赛女郎南出自己宝贵的生命。
我这才恍然大悟,原来爱的定义就是奉献给予。
十六七岁是一个多梦的年龄,我在书的海洋中幻想着自己的未来。
池田大作说:
“没有思想的人生就像没有舵的船。
”人就应该追求自己的梦,因为梦想会在你的成功的道路上加油呐喊。
简爱曾经说过:
“虽然我不美,又贫穷,但我们是平等的,就像我们死后都会经由墓地,平等的跪在上帝面前一样。
”这段感人的语言,就是她追求平等的梦,她永不停歇地追求,感染着我,催促着我追求自己的梦想,永不言弃。
我记起巴金先生写给侄儿李致的四句话:
“读书的时候用功读书,玩耍的时候放心玩耍,说话要说真话,做人得做好人。
”这四句时时鞭策我好好读书,争做好人,做一个有责任感的人。
我曾许诺母亲好好读书,好好做人。
书教会我规矩,教会我忠义,更教会我奉献、责任。
在以后的成长道路上我会让那充满墨香的书如影子一样永远陪着我,我会让书中那些充满神圣的心灵如清泉一般流淌在我的胸膛。
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
”这座书山,我上定了,因为我爱读书,我要成长!
篇六:
书香伴我成长
清晨的缕缕阳光从我的发丝笔直地倾泻下来,我捧起书好似看到很久之前我满手捧起的美好时光。
想起年幼的时候,总喜爱捧着注音的童话故事。
费力的拼读着,眼神里闪着无比耀人的明亮。
我认为那翻开书时崭新的墨香是那样的迷人。
翻开了,我就翻开了一个美丽的故事。
里面只有纯洁的美好,所有的结局都是美丽的。
无论多费力的读完一本书,但在最后我都喜欢大声的告诉母亲:
白雪公主和王子过上了幸福快乐的生活!
阳光照耀得我的脸庞无比的快乐。
那书香就陪伴着我进入每一个梦乡。
梦醒了,我已告别了做梦的年代。
但那书香却越加浓烈的陪伴着我的少年。
我开始思考于梦想与现实。
阳光依旧灿烂得炫目。
我还是一样热爱读书,从那白纸黑字中我开始学会分辨人间的是是非非,美恶善丑。
我看着别人的故事,投入自己的情感,真切的感受着喜怒哀乐。
虽然懵懂,但我依旧热爱着那清新的墨水的香气。
那书本煽动时的香气,使我陶醉。
伴随着那书香,我开始领悟人世间的美丽。
那不仅仅是知识,还是真善美。
时光不留分说的流走,我已经渐渐踏向成熟。
夕阳的光彩笼罩着我的房间暖黄。
我放下手中握得发热的钢笔。
房间里充满着钢笔水的味道。
我依旧热爱着读书,成长的时光中我开始懂得了表达,我开始写着我自己的故事,让别人感受我的喜怒哀乐。
我叙述着属于我的青春的故事。
夕阳如血,交织着云朵,那古老的城墙内敲响了一阵晚钟。
伴随着那阵阵书香。
多少个年年岁岁,就那样不经意的从我手中溜走,改变了许多的许多。
但是不变的依旧是那对书的热情。
看着自己那成排成排的书柜,我终于明白了。
原来书教会我的不只是知识,还是做人,生活的道理。
我闭上眼,最后一缕阳光那样的灿烂,仿佛在对我微笑。
书香伴我成长。
篇七:
书香伴我成长
“书籍是人类进步的阶梯,”这是苏联著名作家高尔基所说的。
而对我来说,一天没有读书就如同没有吃饭一般,可以说是书伴我成长的。
从我学会拼音的那一刻起,书如同珍贵的宝藏,见到一本带着图画的书,我就会图文结合的慢慢读,直到明白了文章的大体内容,才算读完一篇文章。
每到晚上,我总会拽住妈妈的衣角,拿着一本厚厚的《伊索寓言》让妈妈给我读,从那时起我就知道了《龟兔赛跑》中乌龟的坚持不懈,《农夫与蛇》中的农夫心地善良以及《蚯蚓与蛇》中蚯蚓的自不量力!
这是我第一次接触书籍,但那时我已懂得书必定成为我终生的陪伴者。
“光阴似箭,日月如梭。
”转眼间,我上了小学,但喜欢读书的习惯并没有改变,只是种类更多了。
有诗歌,散文,小说,杂志等。
古诗中的“问渠那得清如许?
为有源头活水来。
”告诉了我们读书能使人解决疑难杂问。
还有《鲁宾孙漂流记》中鲁宾孙的坚持,勇敢的信心鼓励着我,《钢铁是怎样炼成的》中保尔的精神感动着我。
一本本好书,犹如一个个朋友,陶冶了我们的情操,丰富了我们的知识,打动了我们的灵魂。
小学的六年马上逝去,初中渐渐走进了我的生活,功课更加繁重,但我依然坚持读书这个好习惯,渐渐地,我喜欢上了名着,利用开学的两个月,我读完了曹雪芹的《红楼梦》。
书中贾宝玉的聪明伶俐,林黛玉的曲折悲歌,王熙凤的能言善辩,诡计多端仍历历在目,难以忘却。
还有夏洛蒂·勃朗宁笔下简·爱的坚持不屈更加深深的打动了我!
莎士比亚也曾说过:
“书是世界的营养品。
”一本好书,犹如一个朋友,为你提供更多的知识,教你学会更多的道理,助你走向成功的道路。
如果你是一个学生,书会教你更多的学习方法;如果你是一个农民,书会教你如何选种。
施肥;如果你是一位医生,书会教你如何打针。
治病!
书的作用无穷无尽!
我读书,我快乐。
书香伴我成长!
篇八:
书香伴我成长
周总理说过:
“为中华的崛起而读。
”我爱读书,但没那么的有气魄。
想起多少文人骚客为金榜题名而不断地读书。
我也读书,但没他们那么沉迷。
我只为那一缕缕书香而读!
那书香伴我走过了一个又一个的春夏秋冬,走过了成长的路程。
在书中走过春天
春天是那么的迷人,一丝丝春雨像一条条细丝从天而降,一阵阵春风拂过我的耳边。
是那么的清凉,像落在我的心里!
这时我拿起了旁边的书籍阅读起来。
一下子,我陶醉了!
杜甫的一句“江汉春风起,冰霜昨夜除”就道出春风的威力;看看门外的柳枝,再看看书上贺之章的美句“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”。
或许是无意,春风和柳枝就形成了密不可分的伙伴,在春天中尽情飞翔!
这个春天,我在书香的陪伴下度过了一个五彩缤纷的花季!
夏季伴随着书香
随着最后一朵桃花的落下,一个炎热的夏季就到来了,逼人的天气使人感到烦躁。
走到房间找到一本书来降降心中的燥气。
读到赵师秀的“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”时我的心情开始平静了。
再读王安石的“晴日暖风生麦气,绿阴幽草盛花时”,我的心情可以说是豁然开朗,不再是烦躁,这或许…哦,不。
应该说这一定是书的作用!
怡情的书使我度过了一个炙热的、烦躁的夏天,也给予了我许多知识,让我懂得了怎样去适应一个突如其来的环境。
秋里充满香味:
书
树上的叶子开始落下来了,这意味着有点丰收的秋天就到来了。
拿着本现代诗集漫步在郊外,远远就听见几位农民的笑声。
走近看时,他们互相交流着自己的收获,声音里充满着欢喜,眼里充满欣喜的泪花。
我翻开了手中的书,“送走夏日里最后一缕火热的骄阳,你牵
着种子的手,一路搀扶着……终于水田的谷穗,悄悄爬上曾经那一棵还是禾苗的头顶……只留给蔚蓝的天空,一片悠长悠长的回忆。
”一首《秋》映入了我的眼里,虽然是初次读此篇,但我却很快的读懂了其含义。
或许是我正漫步在秋天里的缘故吧!
那天以后,我不再浪费每一粒米饭了,因为我读懂了农民伯伯为了秋天里的收获所做出的辛苦和流过的汗水。
我读懂了…
寒冬里书香依然在
阵阵寒风呼啸着,震得窗玻璃直响。
望着窗外那轮寒月,我辗转于还没暖的床铺,实在睡不着。
于是我拿起了《毛泽东诗集》,细细的品尝起来,犹如一位位好友在与我对谈,“独立寒秋,湘江北去…问苍茫大地,谁主浮沉。
携来百侣曾游…曾记否,到中流击水,浪遏飞舟。
”一首《沁园春·长沙》写出作者的宏心壮志。
一句“军叫工农革命,旗号镰刀斧头”道出作者在祖国的完整性上的坚决立场……看着这些激情澎湃的句子,我浑身暖和,不再感到寒冷。
中华的历史是无止境的。
所以我决定坚持与书为伴,更深地了解我们中华的悠久历史……
春夏秋冬,记载着我与书之间深刻友谊的镜头;春夏秋冬,见证了书给我带来的一切;春夏秋冬,我身上充满了书香。
书伴我走过了16个春夏秋冬,给我带来了多少香气。
所以我决定把这份书香继续传播到n个春夏秋冬后。
书香作伴
“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”,淡淡的树影,隔着轻帘,若隐若现:
“碧玉小家女,来嫁汝南王。
莲花乱脸色,荷花杂衣香”,江南水乡,采莲歌女,绕过长桥,浅笑顾盼:
“被酒莫惊春睡重,读书消得泼茶香,当时只道是寻常”,一袭长袍,一树萧秋,残阳余晖,孑然一人!
犹记得晦涩难懂的《诗经》,在臂弯里浅唱低吟;犹记得翔实的《史记》,千百年独成一家之言;犹记得浪漫抒情的《离骚》,在氤氲书香中,传唱千年!
读书当如此,在深阅读中,永远都能感知文化的魅力,永远忘不了古人隔着千年时空,传来的阵阵书香。
惟有深阅读,才能带来心灵的涤荡。
总能看到江畔那个人:
头戴巍峨之冠,身着兰草香服,披发行吟,时而悲叹,时而沉吟。
他亦如他的文,散发出点点馨香,遍染层林。
他是感时伤怀,他亦忧国忧民,司马迁称赞他:
“其文约,其辞微,其志浩,其行廉,其称文小而其指极大,举类迩而见义远”,他就这样徜徉于汨罗江,国家的灭亡,百姓的哭声,都化作他眼角的泪滴,流入江底。
他是千古传唱的歌者,留给后世一片震惊。
如果不是深入地了解,谁又能知道他的内心,谁又能知道他的凄苦,谁又能去学习他的节操?
捧读《红楼梦》,“新仇旧恨知多少”,想起大观园,就会想起她的泪!
她自命清高,其实是因为孤苦无依,将自己紧紧地掩起。
“偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂。
月窟仙人缝缟袂,秋闺怨女拭啼痕”,或许她悲,或许她倔,只肯环着一池灵动的池水,幽然飘落。
她也爱,爱那粉饰的百花洲;她也伤,伤那香残的燕子楼;她也恨,恨那有时似傻如狂的贾宝玉。
她没有“好风凭借力”的气魄,有的只是“质本洁来还洁去”的轻柔!
她悲叹落莫,啼洒血痕,她只道她的命运也如落花,错过了花期。
她会咏叹,如今已葬花,他人笑痴;待到他年,又会有谁将己轻葬?
沁芳闸的水,总是在流,那样柔缓,那样清澈,正如她的生命。
她的一生都在还泪,却经不住秋流到冬,春流到夏!
她走了,留给大观园一个故事,留给宝玉一段伤悲,留给才子一声惊叹!
总喜欢想像“莫道故园春色好,疆场碧血艳如花”,或许伤感的背后,还有战士模糊的泪眼。
因为文化的深度,不会选择所谓的时髦;因为阵阵书香,才会选择细细品味!
就像清茶,入口苦涩,回味却甘甜,因为那是跨越了时空留下的记忆。
捧着书香,看着窗外嫩绿的枝叶,在书海中,渐行渐远!
2010江苏盐城中考满分作文
书香使我充实,书香让我陶醉,书香伴我成长……
请以“书香作伴”为题写一篇文章。
书香作伴
“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
”
——题记
蔚蓝的天空下飘过朵朵白云,雪白的云朵下鸟儿在歌唱,草儿在舞蹈,花儿在微笑……多美的画卷啊!
这美丽的画卷里,还有一对幸福的母女,女儿依偎在妈妈的怀里,手里拿着一本书,津津有味的听着妈妈讲的童话故事。
女儿瞪着好奇的大眼睛,问道“妈妈,白雪公主长得漂亮吗?
”
“当然漂亮。
她的皮肤像雪一样白,她的头发像墨一样黑,她的眼眸像溪水一样清澈……”妈妈一边用她那温暖的手抚摸着女儿那可爱的小脑袋瓜,一边说。
“妈妈,白雪公主最终找到幸福
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 书香 成长