三四五六上信息计划.docx
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三四五六上信息计划
2015~2016学年度小学信息技术教学计划
第一册
大庙集镇中心小学
申启明
2016-8-26
一、教材分析:
课本共分三个单元:
第一单元,鼠标带我游乐园;第二单元,有声有色伴成长;第三单元,键盘指法勤练习。
共分为14课。
第一单元 鼠标带我游乐园:
通过让学生认识电脑、接触电脑、玩电脑游戏,从而认识鼠标及其操作方法;培养学生学习信息技术的兴趣,树立学好信息技术的信心,培养学生使用电脑的良好习惯。
第二单元 有声有色伴成长:
本单元主要内容是让学生尝试使用电脑的多媒体功能,了解电脑并能向我们展示其处理图像、声音、视频、动画等多媒体功能。
第三单元键盘指法勤练习:
本单元的主要内容是让学生养车规范的打字习惯,提高打字的熟练程度。
二、教学目标
1、初步认识电脑的组成,知道各组成部分的名称。
2、认识电脑中的桌面、任务栏、开始菜单。
3、认识鼠标,了解鼠标的结构和种类。
4、学会正确地启动和关闭电脑的步骤。
5、学会正确的握鼠标的姿势。
6、了解我的电脑等窗口。
7、了解电脑的图片浏览功能。
8、了解电脑的音、视欣赏功能。
9掌握主键盘区的相关指法。
10、掌握正确的打字姿势。
11、了解上档键、大小字母锁定键的功能。
三、学生情况分析:
大部分学生第一次接触电脑,有的学生不敢乱动,遇到问题能积极动脑思考。
总的来说整个年级的学习风气浓厚,上课积极动脑,主动大胆的回答问题。
由于是三年级,第一次开始系统的学习电脑,很多同学对电脑学习很热情,对未知的世界充满了好奇。
四、教学措施:
1、充分调动学生学习的积极性,首先让学生对这门学科产生浓厚的兴趣,能使学生在学习中自愿的学、主动的学。
充分发挥小组合作学习的方法,让优生帮助差生学习。
2、采取边讲解,边上机实践的原则,做到理论联系实际的原则,对于学生操作中的故障,教会学生处理的方法。
3、加强备课,特别是上机课的备课与准备工作。
发挥自己的自然优势搞好教学。
五、教学进度:
教
学
进
度
周次
日期
课号
内 容
课时
1
9.1-9.2
1
初识神奇新朋友
1
2
9.5-9.9
2
动动手指玩游戏
1
3
9.12-9.16
3
鼠标双击摘果实
1
4
9.19-9.23
4
纸牌高手就是我
1
5
9.26-9.30
5
欣赏成长的照片
1
6
10.1-10.7
6
听妈妈教我的歌
1
7
10.8-10.14
7
看喜爱的动画片
1
8
10.17-10.21
7
看喜爱的动画片
1
9
10.24-10.28
8
电子杂志趣事多
1
10
10.31-11-4
8
电子杂志趣事多
1
11
11.7-11.11
9
基本指法要掌握
1
12
11.14-11.18
9
基本指法要掌握
1
13
11.21-11.25
10
字母数字齐出场
1
14
11.28-12.2
10
字母数字齐出场
1
15
12.5-12.9
11
符号输入也轻松
1
16
12.12-12.16
11
符号输入也轻松
1
17
12.19-12.23
12
小小按键快乐多
1
18
12.26-12.30
12
小小按键快乐多
1
19
1.2-1.6
期末复习
1
20
1.9-1.13
期末检测
2015~2016学年度小学信息技术教学计划
第三册
大庙集镇中心小学
申启明
2016-8-26
一、教材分析
本册教材分为3个单元,分别为:
班级环境齐关心、文件分类好整理、网络资源助学习。
1、班级环境齐关心
本单元共分4课,设置有“课余计划”和“收集废弃饮料瓶计划”两个案例。
其中,“课余计划”分3课讲解,侧重基础知识的介绍;“收集废弃饮料瓶”计划为综合案例,侧重于应用。
将信息技术整合到学生的日常生活和学习中,有利于学生动手能力的提高与情感的培养。
本单元主要介绍利用常用的信息处理软件——“WPS”软件开展写作。
2、文件分类好整理
在第一单元学习用“was文字”软件来制定课余计划的基础上,本单元主要学习表格的创建、编辑和美化的基本方法。
制作表格是利用电脑进行文字处理的一项重要内容。
本单元内容较单一,就是围绕如何制作、修改、美化和完善课程表来介绍表格的使用的。
通过绘制课程表这样一个与小学生的学习生活密切联系的任务,培养小学生使用电脑处理表格的能力。
本单元逐一学习在文档中插入空白表格、输入内容;绘制表格斜线、插入行、对齐单元格文字;修饰表格中文字、设置表格边框、填充单元格底纹;设置行高和列宽合并单元格等操作。
3、网络资源助学习
本单元以三年级下学期第2单元“网络奇趣之旅”为基础,学生已经学会上网、浏览查找信息、保存网上资料等基本操作。
本单元主要是让学生利用网络来交流信息,目前利用网络进行的交流形式多,如电子邮件、论坛、博客、在线聊天等。
考虑到人们平常使用最多的交流形式、授课时间、教师操作控制等情况,教材中只重点介绍电子邮件和论坛的使用。
二、教学目标
1、掌握计划的基本写法(基本格式)
2、通过比较,使学生弄懂“记事本”与“WPS”文字软
件的区别,初步了解“WPS文字”软件的窗口组成。
3、了解在电脑中写计划与在纸上写计划的异同点。
4、掌握制定计划的一般步骤,以及在电脑中写计划的一般步骤。
5、掌握文字选定的基本操作。
6、掌握复制与移动的操作。
7、深刻理解“先选定,后操作”的规则。
8、学会文字格式与段落格式的修饰。
9、掌握表格的插入方法。
10、学会对表格进行编辑,如绘制斜线、对齐文字等。
11、学会对表格文字、边框进行美化修饰,会填充单元
格底纹。
12、会对表格进行完善,如设置行高和列宽、对单元格进行合并或拆分等。
13、学会申请自己的电子信箱。
14、熟练收发电子邮件。
15、学会发送和接受邮件的附件。
16、会管理自己的电子信箱。
17、初步学会在论坛中注册用户、发帖子、回复帖子。
三、学情分析
通过一年的接触和学习,四年级的学生对计算机基本知识和操作已经有一定的了解,但因为接触信息技术课程的时间还比较短,操作水平还不是很高,加上大部分家庭没有电脑,平时上机实践的时间也很有限。
对于基本的软件,比如WPS等文字处理软件等等还是比较陌生的,因此,在完成本册既定教学任务的同时,还需要加强学生计算机基础操作能力的培养。
四、教学措施
1、通过规范讲解演示帮助学生掌握软件操作的步骤及要点;
2、劳逸结合,通过丰富多彩的课堂活动激发学生学习兴趣;
3、加强学生之间的交流、合作协助,通过小老师来指导程度薄弱的学生,以期学生信息技术水平的均衡发展;
4、积极组织学生参加上级教育部门组织的电脑制作比赛
活动;
五、教学准备
多媒体网络教室环境,配套光盘,相应的课件、软件
六、课时安排
教
学
进
度
周次
日期
课号
内 容
课时
1
9.1-9.2
1
书写环保倡议书
1
2
9.5-9.9
1
书写环保倡议书
1
3
9.12-9.16
2
当回快乐小编辑
1
4
9.19-9.23
2
当回快乐小编辑
1
5
9.26-9.30
3
修饰倡议书文字
1
6
10.1-10.7
3
修饰倡议书文字
1
7
10.8-10.14
4
完善美化倡议书
1
8
10.17-10.21
4
完善美化倡议书
1
9
10.24-10.28
5
文件之家在哪里
1
10
10.31-11-4
5
文件之家在哪里
1
11
11.7-11.11
6
我给文件建新家
1
12
11.14-11.18
6
我给文件建新家
1
13
11.21-11.25
7
文件搬进新的家
1
14
11.28-12.2
8
课文生字网上查
1
15
12.5-12.9
9
民俗风情网上找
1
16
12.12-12.16
10
音乐歌曲网上搜
1
17
12.19-12.23
11
申请邮箱报收获
1
18
12.26-12.30
12
交流信息用邮件
1
19
1.2-1.6
期末复习
1
20
1.9-1.13
期末检测
2015~2016学年度小学信息技术教学计划
第五册
大庙集镇中心小学
申启明
2016-8-26
一、情况分析
五年级学生家庭有电脑的有24人,占全年级人数41%。
这部分学生对电脑操作有一定的基础。
大部分学生对计算机发展史、计算机的基本组成、计算机的各部分设备名称、计算机的应用及特点有了一定的认识,已经学会了如何开关机,认识了键盘,并学会了正确的键盘操作姿势和操作方法,知道了部分特殊键的作用,部分学生还学会了用拼音输入法输入汉字,练习画画。
除此以外,所有学生都接受了计算机上机实习规则、计算机机房的清洁维护等教育,都对计算机产生了浓厚的兴趣。
二、教材简析:
1、教材内容:
本册信息技术教材安排了“初识电子贺卡”、“制作生日贺卡”、“规划成语故事”、“制作故事封面”、“设置动画效果”等几节内容。
教材由“任务引导”、“金钥匙”、“小博士”、“知识窗”、“阅读材料”模块构成较完整的知识体系,有浅入深、循序渐进地介绍基础知识、基本概念和基本方法。
教材行文流畅,图文并茂,富有趣味性和启发性。
教材内容选用了最常见而且容易得到的软件,内容循序渐进,不做简单重复,设置了必要的过度,注意了各学段的衔接,具有浓郁的乡土气息。
2、教学重点:
使用电脑输入、修改、编辑、修饰作文。
三、教学目标:
1、熟练掌握使用常用软件:
写字板。
2、学会使用电脑制作生日贺卡。
3、学会在ppt插入图片。
4、学会给故事排版并设置动画效果。
5、引导学生领悟信息技术中蕴藏的科学思想和文化内涵,培养学生的信息意识和信息素养。
四、教学措施:
1、利用教材“任务引导”、“金钥匙”、“小博士”、“知识窗”、“阅读材料”引导学生掌握基础知识、基本概念和基本方法。
使学生不仅知道怎么做,而且会用学到的知识解决问题。
2、利用“做一做”、“试试看”,通过演示直观形象地引导学生进行操作练习,培养学生操作计算机的基本技能。
3、利用“巩固练习”、“实践活动”和“综合实践活动”拓展所学知识和技能的应用空间,营造有利于学生主动参与、动手书记的学习氛围。
让学生在亲身经历分析问题、提出问题、解决问题的过程中,理解、掌握相关的信息技术知识与技能。
教学进度安排表
周次
日期
课号
课题
课时
备注
1
9.1-9.2
第1课
初识电子贺卡
1
2
9.5-9.9
第2课
制作生日贺卡
1
3
9.12-9.16
第3课
制作节日贺卡
1
4
9.19-9.23
第4课
规划成语故事
1
5
9.26-9.30
第5课
制作故事封面
1
6
10.1-10.7
第6课
编写故事内容
1
7
10.8-10.14
第7课
设置动画效果
1
8
10.17-10.21
第8课
展示成语故事
1
9
10.24-10.28
第9课
初识Flash软件
1
10
10.31-11-4
第10课
初识逐帧动画
1
11
11.7-11.11
第10课
初识逐帧动画
1
12
11.14-11.18
第11课
初识运动渐变动画
1
13
11.21-11.25
第11课
初识运动渐变动画
1
14
11.28-12.2
第12课
初识形状渐变动画
1
15
12.5-12.9
第12课
初识形状渐变动画
1
16
12.12-12.16
第13课
初识引导动画
1
17
12.19-12.23
第13课
初识引导动画
1
18
12.26-12.30
第14课
初识遮罩动画
1
19
1.2-1.6
第14课
初识遮罩动画
1
20
1.9-1.13
期末复习与测试
2015~2016学年度小学信息技术教学计划
第七册
大庙集镇中心小学
申启明
2016-8-26
一、教材分析
本册内容分为3个单元,分别为:
做关注健康的网页,
见网页分享最爱,制作网站发布信息。
1、做关注健康的网页
本单元教材的主要内容是利用FrontPage软件创建一些简单的网页,用这些网页来发布信息,为第三单元学习网站的制作打下基础。
FrontPage软件是一种专门用于制作网站和网页的软件,其界面风格、使用方法等都与PowerPoint软件相似,故选用该软件作为网页制作软件,可以方便学生学习。
教材的编写体现了以任务为驱动的思想,从学生自身发展的角度出发,围绕学生的身心健康这一主题来安排教学内容。
本单元逐一学习在网页中插入和设置文字、图片;插入表格,设置表格属性;插入和设置艺术字标题;插入字幕;设置网页属性;利用表格进行简单的网页布局等。
2、建网页分享最爱
本单元共3课,以分享为主题,将插入图片库,Flash动画、超链接知识点串起来。
在第一单元的学习过程中,学生已经掌握了制作网页的基本过程,能够制作出一个简单的网页,但所制作的网页还是很简单,并且不太美观。
因此,通过本单元的学习,要求学生制作一个具有一定水平的网页作品,为第三单元制作网站打下基础。
3、制作网站发布信息
本单元内容为创建网站和制作网页。
学生面对创建网站的任务,先分析规则:
明确要制作一个什么样的网站,下一步要做哪些事情;在明确任务之后,开始行动,包括收集素材、保存素材文件;创建网站和网页,制作网页;清理网站内部无用文件,发布网站并互相访问。
二、教学目标
1、会创建网页。
2、会在网页中插入文字、图片等,会调整图片的属性。
3、会在网页中插入表格和设置表格属性。
4、会设置网页的背景颜色或背景图片,会在网页中插入
艺术字。
5、会在网页中插入字幕,设置字幕的属性。
6、会利用表格进行简单的网页布局。
7、学会在网页中新建图片库。
8、学会在网页中插入水平线。
9、会在网页中插入Flash动画。
10、学会设置Flash动画的大小。
11、会插入文字、图片超链接。
12、学会设置超链接的属性。
13、了解网站和网页的关系。
14、学会规划网站。
15、会根据需要采用合适的方法收集素材。
16、会创建网站和网页
三、学情分析
经过三年的信息技术课程的学习,班级学生对信息技术
课程的兴趣程度差异很大,有的孩子家中有电脑或经常使用的对学习很感兴趣,有的孩子因为平时只有上课时间操作一下,时间跨度大,已遗忘,学习的兴趣有所减弱,学生间层次差距大。
四、教学措施
1、首先要做到面向全体,使每个学生都有发挥潜能的机
会,也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。
2、始终把培养学生的兴趣放在首位,允许他们尝试,允
许他们失败。
3、注重培养学生自己解决问题的能力,培养学生的信息
素养。
4、在信息技术课中渗透与其他学科整合,为其他学科服
务的思想。
5、引导学生健康上网,上健康的网,把网络做为一种为
我们服务的工具。
五、教学准备
多媒体网络教室环境,配套光盘,相应的课件、软件
六、课时安排
周次
日期
课号
课题
课时
备注
1
9.1-9.2
第1课
近视预防网上说
1
2
9.5-9.9
第2课
网络助我心胸宽
1
3
9.12-9.16
第3课
文明礼仪网上传
1
4
9.19-9.23
第4课
网络帮我快成长
1
5
9.26-9.30
第5课
制作“电子相册”
1
6
10.1-10.7
第6课
让网页“动起来”
1
7
10.8-10.14
第7课
链接少儿网站
1
8
10.17-10.21
第8课
规划网站
1
9
10.24-10.28
第9课
收集素材
1
10
10.31-11-4
第10课
创建网站
1
11
11.7-11.11
第10课
创建网站
1
12
11.14-11.18
第11课
制作共享边框
1
13
11.21-11.25
第11课
制作共享边框
1
14
11.28-12.2
第12课
制作网站首页
1
15
12.5-12.9
第12课
制作网站首页
1
16
12.12-12.16
第13课
制作其他网页
1
17
12.19-12.23
第13课
制作其他网页
1
18
12.26-12.30
第14课
发布网站
1
19
1.2-1.6
第14课
发布网站
1
20
1.9-1.13
期末复习与测试
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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