第二章 封建大一统时期秦汉.docx
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第二章封建大一统时期秦汉
【学习目标】
1.掌握秦统一的历史条件、过程、意义及影响,秦的疆域。
2.了解秦、西汉、东汉的历史沿革,掌握秦始皇以及东汉光武帝的政绩。
3.正确认识秦、两汉封建专制主义中央集权的建立、巩固、发展及其影响。
4.掌握两汉政治经济制度的内容以及对中国历史的深远影响。
5.正确分析两汉社会经济发展的原因、了解其概况;正确认识“文景之治”“光武中兴”
6.掌握两汉时期的民族关系和对外关系的基本概况并分析其影响。
7.认识秦汉文化繁荣的原因、概况及其对中外历史的影响。
【学法指导】
高考分析
本单元在中国古代史上具有特殊地位,故成为高考的重点。
统一多民族国家的建立与发展、影响深远的政治经济制度、众多历史人物的文治武略及民族交往的扩大和中外联系的加强,都应在高考中值得浓笔重彩的加以体现。
但与隋唐、明清相比,本单元在高考中的地位是相对薄弱的,所考内容主要有重要历史事件和经济活动、秦始皇和汉武帝政绩的比较等。
新教材增加的内容较多,考查的空白点很多,很多高考命题的“题眼”尚未涉及。
可以预见,本单元将是今后高考命题的焦点之一,秦的统一、秦汉专制主义中央集权、西汉东汉初统治政策的调整、两汉的政治经济制度、东汉末年的政局、民族关系、重要帝王等内容应该引起关注。
方法指导
近代历史学家夏曾佑曾说:
“中国之教,得孔子而后立。
中国之政,得秦皇而后行。
中国之境,得汉武而后定。
三者皆中国之所以为中国也。
”他认为孔子、秦始皇、汉武帝与中国历史关系至大。
可以说,秦汉是中国进入封建社会的第一次发展高峰,也是中国封建政治、经济制度奠基的时代,还是中外文化交融、民族关系发展和科技文化辉煌的时代。
本单元的重点、难点有:
秦统一的历史条件和意义、西汉和东汉初统治政策的调整及成效、秦汉专制主义中央集权制度的建立与发展、两汉政治经济制度、东汉豪强地主和中后期政局、两汉民族关系概况和统一多民族国家的形成及巩固、两汉的对外关系、秦汉文化发展的背景及地位等。
要从统一多民族国家的形成和发展这条主线索来引导学生把握单元时代特征,概括政治、经济、文化、民族关系方面的变化、特点,提高学生的概括、比较、归纳、认识能力。
秦汉专制主义中央集权制度是秦汉政治史的重要内容。
新教材对这一内容的阐述是充分的。
教学时,首先应讲清专制主义中央集权制度的含义、特点,从地方权力集中中央、中央权力集中皇帝这一特征进行把握。
要全面、客观地评价这一制度,特别是在封建社会形成时期,其对维护国家统一、促进政治、经济、文化的发展方面,积极作用是主要的,负面影响是次要的。
政治上,统治者在寻求统治思想和统治政策方面作了不懈的探讨。
汉高祖、汉武帝、汉光武帝等君主,能总结历史经验,及时调整统治政策,从而促进社会政治、经济的发展。
要引导学生用联系的观点和历史唯物主义的观点进行分析和评价。
秦汉是我国统一多民族国家的奠基时期,一方面封建统治者采取了一系列巩固统一多民族国家的措施;另一方面,国内各民族的关系出现了非常复杂的局面。
要引导学生正确认识秦始皇、汉高祖、汉武帝等所采取的巩固国家统一、发展民族关系的举措。
要用正确的观点,评价各民族之间的和战关系。
各民族之间的战争,是中华民族大家庭的“内战”,不应用近现代民族战争的观点予以评价,这种战争是不能分“侵略”和“被侵略”的,只有正义与非正义之分。
要克服大汉族主义和狭隘民族主义等错误观念的影响。
秦始皇、汉高祖、汉武帝、光武帝都是中国历史上有影响的封建帝王。
通过对他们政绩的评述,培养学生用历史唯物主义观点和辩证唯物主义观点评价历史人物,提高将历史人物“放在特定的历史条件下进行分析和评价”的能力。
要注意通过有关问题培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析认识的能力。
如通过秦暴政而亡和汉初统治政策的调整,提高把握历史现象内在联系和规律的能力。
通过比较两汉处理民族关系的相似之处和两汉统治的异同,提高对历史现象、历史事件的比较能力,认识封建王朝治乱兴衰的规律。
【基础知识归纳】
本单元包括秦、西汉、新、东汉四个统一的封建王朝,从公元前221年至公元220年。
1.阶段特征
总体特征:
秦汉是中国历史上第一个封建大一统时代,也是统一的多民族国家的奠基时期,封建社会初步发展。
(1)政治上:
①开创了一系列在中国历史上影响深远的政治制度。
封建专制主义中央集权的政治体制确立并得以巩固,官僚制度取代世卿制。
刺史制度、察举制、郡县制和封国制不断发展;②封建制度的弊端开始显露:
外戚宦官专权问题、豪强地主问题、土地兼并问题等;③边疆得到开发,各民族经济文化交流加强,统一多民族封建国家形成并不断发展,国家版图大大开拓;④对外交往初步发展,中国与亚洲和欧洲开始了频繁的经济文化交流。
(2)经济上:
①封建经济初步发展;②秦朝实现国家统一,统一度量衡、货币,有利于社会经济发展,但暴虐统治又破坏了生产力发展;③两汉实行休养生息政策;④经济发展主要是在黄河流域的北方地区;⑤对外贸易频繁、丝绸之路、海上丝绸之路开通。
(3)文化上:
①秦汉文化具有突出的特点;②科技成就突出,出现了许多领先世界的科技成就;③统治者加强了思想控制:
秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”;④外来思想文化(佛教和与之相关的文学艺术)开始传入中国;⑤与“君权神授”等封建迷信思想相对,产生了王充的唯物主义思想;⑥史学、文学、雕塑和绘画成就突出。
2.秦汉时期的政治
(1)封建统治思想的确立
秦始皇接受了韩非和李斯的法家理论,以吏为师,将法家思想作为基本统治思想。
西汉建立后,吸取了秦二世而亡的教训,顺应汉初社会经济遭到破坏的现实,一度实行了与民休息的黄老思想。
汉武帝适应加强中央集权的需要,接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,将儒家思想作为统治思想。
从此,这种改造了的尊儒尚法和杂以阴阳五行学说的儒家思想成为整个中国封建社会的统治思想。
(2)政治制度
作为封建社会的奠基时代秦汉开创了一系列影响深远的政治制度。
①专制主义中央集权制度的建立和发展。
a.秦始皇建立了皇帝制度;在中央设立三公九卿制,在地方实行郡县制,建立了一整套官制和地方行政制度。
b.西汉初,“汉承秦制”,沿袭了秦的专制主义中央集权制度。
但有因有革,在地方上实行郡县制和郡国并行制,汉武帝解决了王国问题,使专制主义中央集权得到加强。
d.中央集权的一度被破坏:
由于封建经济的分散性,地方割据势力仍然存在,西汉初年的郡国并行导致了七国之乱;东汉时期豪强地主势力膨胀;这些因素曾导致了统一局面的破坏和中央集权的削弱。
但从整体上看,专制主义中央集权制度已确定并开始完善。
实践证明,这一制度是符合中国古代国情的合理的行政管理体制。
②秦汉时期其他开创性制度。
a.为加强对地方的监察,汉武帝时创立刺史制度;东汉时,刺史制度进一步发展,州成为最高地方行政区域。
b.汉朝实行的察举制,是重要的选官制度。
(3)秦汉时期的农民起义
秦汉时期爆发了陈胜、吴广起义、黄巾大起义。
这些大起义爆发的原因,一是封建徭役繁重,土地兼并严重,二是封建统治残暴,三是政治黑暗。
陈胜、吴广起义以反对秦的暴政为号召,黄巾大起义的斗争目标是封建皇帝。
这些大起义,都直接打击了封建统治,迫使封建统治者在新王朝建立后对封建生产关系作某些调整。
3.秦汉时期的社会经济
(1)封建统治阶级发展经济的措施
秦汉“大一统”局面的出现和巩固统一的措施为经济发展创造了条件。
封建土地所有制的确立,也有利于经济发展。
秦统一度量衡、货币、车轨,重视水利事业等,对经济发展有促进作用。
汉初“反秦之弊,与民休息”,实行轻徭薄赋、慎刑和重农抑商政策,东汉初释放奴婢、恢复三十税一、整顿吏治、提倡节俭等政策,汉朝实行的编户制度等,都在一定程度上调节了封建生产关系,为社会经济的发展创造了条件。
(2)生产力的变化
秦广泛推广牛耕和改进铁农具。
两汉时,牛耕、铁农具在全国范围内得以推广。
铁铧的出现、耧车的发明,耦耕法和犁耕法的使用,使农业生产力大大提高。
大规模的兴修水利,使农业进一步得到开发。
淬火技术、水排、低温炼钢技术的发明大大推动了手工业的发展。
(3)经济发展概况
两汉时农具得到改进,牛耕广泛推广,水利事业发展,农耕区域扩大,稻麦种植推广、耕作、管理技术进步,农学研究取得可喜成就,农业备受重视,发展迅速。
手工业方面,规模大、分工细、工艺精,纺织业、冶铸业、制漆业、煮盐业、造船业成就突出。
商业和城市繁荣。
4.秦汉时期的民族关系和对外关系
(1)秦汉时期的民族关系有了新发展,通过战争与和好、开拓与发展,解决了中原王朝与周边民族的关系,加强了民族融合。
(2)秦朝是统一的多民族国家的奠基时期,统一六国后秦又取得东南和南方越族地区,击退匈奴后取得河套地区,并修筑了长城。
秦重视边疆地区开发。
秦与周边国家已经有了交往。
(3)两汉是统一多民族国家的发展时期,北方的匈奴、南方的越族、西部少数民族和西域诸国等与中原有不同形式的交往和联系。
两汉采取了多种措施来对付匈奴:
在实力不强时,通过和亲和联络其他民族的办法;在军事实力强大时,又派兵反击匈奴。
张骞、班超通西域和和亲,使中原与西域联系日益密切。
西域都护的设置,标志着西域正式归属中央政权。
此外还在西南地区设置郡县,加强管理。
(4)汉朝开始了积极的对外交往,以中国为核心的东亚文化圈日益扩展,并突破了东亚范围,开始走向世界,远及欧洲和非洲。
丝绸之路和“海上丝绸之路”沟通了东西外交圈之间的关系。
5.秦汉文化
(1)秦汉是中国古代文化的大发展时期。
这种发展,是先秦文化成就的总结和升华,为后世封建文化的进一步发展奠定了基础。
(2)秦汉文化特点:
①统一和多样化有机结合;②中外文化交流频繁;③水平居世界先进行列;④气势恢宏。
(3)科学成就突出。
天文历法方面,汉武帝时制订的“太初历”是中国第一部较完整的历书,西汉关于太阳黑子的记录被世界公认是最早记录。
东汉张衡对月食作了最早的科学解释,他制造了世界上第一台地动仪;《九章算术》中许多重要成就在当时世界上是最先进的;出现了《黄帝内经》《神农本草经》《伤寒杂病论》等大批医著和张仲景、华佗等名扬千古的名医;两汉时,造纸术发明,是我国成为世界文明古国的重要标志之一。
(4)哲学与宗教发展。
西汉时董仲舒的新儒学取得统治地位,东汉时唯物思想得以弘扬,唯心主义与唯物主义斗争尖锐。
佛教传入,中国土生的宗教道教产生,古代宗教基本形成新格局。
(5)史学、文学、艺术的巨大成就:
《史记》《汉书》等奠定了中国古代史书编写的典范。
赋和乐府诗成就突出。
雕塑成就辉煌,绘画艺术丰富多彩,秦始皇兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”。
【典型例题精讲】
[例1](2000年全国高考)从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变体现了( )
①中央集权的强化②思想控制的强③大一统局面的形成④儒家以外各学派的消亡
【剖析】
本题综合考查战国、西汉的思想、政治演变和再认历史特征、归纳历史原因的能力。
解答本题首先要明确“罢黜百家,独尊儒术”出现的历史背景,即西汉武帝时,解除了王国对中央的威胁,大一统局面形成;为进一步加强中央集权,加强思想控制,汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,从以上分析可以看出,备选项中①②③都符合题意,至于备选项中第④项,结合中国思想史发展也容易排除。
【答案】d
[例2](2000年全国高考)张骞第一次出使西域的主要目的是( )
a.恢复和西域各国的交往b.加强对西域各国的控制
【剖析】
[例3](2001年全国高考)导致东汉末年军阀混战、分裂割据局面的根本原因是( )
a.豪强地主势力膨胀b.外戚、宦官交替专权
【剖析】
本题所说的军阀混战、分裂割据局面是由地方上的地主武装形成的。
外戚、宦官交替专权是中央政权范畴。
黄巾起义属农民战争。
曹操“挟天子以令诸侯”。
从某种意义上说它更像是一个统一的举措,而不是一个分裂的因素。
因此正确答案只有a。
【答案】a
[例4](2002年天津、山西、江西卷)汉武帝“独尊儒术”,主要是利用儒家的( )
a.“己所不欲,勿施于人”的主张b.“民贵君轻”的思想
【剖析】
本题主要考查考生分析问题的能力。
其解题关键是明确四个备选项中思想主张的真正含义,再结合汉武帝在国家实力相当雄厚的条件下,加强中央集权的社会背景,即可得出正确答案。
【答案】d
[例5](2000年广东高考)材料1国不农,则与诸侯争权不能自持(自保)也,则众力不足也。
故诸侯挠其弱,乘其衰。
……圣人知治国之要,故令民归心于农。
归心于农则民朴而可正(治理)也,纷纷则易使也,信可以守战也。
——《商君书·农战》
材料2(晁错对汉文帝说)民贫,则奸邪生。
贫生于不足,不足生于不农,不农则不地著(依附土地),不地著则离乡轻家,民如鸟兽,虽有高城深池,严法重刑,犹不能禁也。
……腹肌不得食,肤寒不得衣,虽慈母不能保其子,君安能以有其民哉!
明主知其然也,故务民于家桑,薄赋敛,广蓄积,以实仓廪,备水旱,故民可得而有也。
——《汉书·食货志》
回答:
根据材料,结合商鞅、晁错所处时代背景,从目的和结果方面评述两人的重农主张。
【剖析】
本题提供了商鞅、晁错两段有关重农主张的材料,要求联系战国和西汉初的时代背景,从目的和结果方面评述二人的主张。
回答时,先联系教材内容,分别说明战国时兼并战争激烈和西汉初汉文帝时经济凋敝的状况。
再根据材料,分别说明二人关于农业和农民问题的主张。
可从农业与国势的关系、重农和维持统治的关系方面,概括商鞅的主张。
可从农业与人民生活的关系和封建统治的关系等方面评述晁错的主张。
要联系两人所处的时代及影响方面评述各自的后果。
【参考答案】
商鞅处于战国兼并战争时代,认为只有发展农业,国家才能强大;百姓从事农业,则易于治理和驱使。
这是赢得兼并战争的保证。
这种主张的实行,为日后秦统一奠定了基础。
晁错处于西汉初年经济凋敝时期,主张通过发展农业生产满足人民基本生活要求,缓和社会矛盾,稳定统治秩序,恢复社会经济。
这种主张的实行,为“文景之治”的出现奠定了基础。
【知识拓展】
1.秦能统一中国的原因
应从客观上的需要和可能性两方面探索秦统一的原因。
(1)结束诸侯割据局面,完成封建国家的统一,是春秋战国以来历史发展的必然趋势。
第一,从经济方面看,由于生产力的提高,社会经济的发展,使各地联系加强,这为统一提供了物质条件。
第二,战国时期,各诸侯国大多废除了分封制而实行郡县制,局部实行了中央集权制,从而为大一统的封建国家奠定了政治基础。
第三,在民族关系方面,各族间联系日益加强,以华夏族为中心,形成相当巩固的民族共同体。
第四,广大劳动人民渴望统一。
第五,长期的争霸战争,形成了局部统一。
(2)从秦国来说,具有完成统一的实力。
第一,秦国社会改革比较彻底,建立了比较巩固的中央集权的封建国家。
第二,秦国新兴地主阶级力量强大,经济发展迅速,军队战斗力强。
第三,秦国实行了远交近攻等正确策略。
第四,秦王嬴政本人的雄才大略。
秦具备完成统一的主客观条件。
2.秦汉的统治思想问题
任何统治阶级为维持统治,都会根据政治、经济的形势和政治需要,确立自己的统治思想。
作为封建大一统开始形成时的秦汉统治者,在确立统治思想方面进行了种种探索。
战国时期的秦国,有实行法治的传统,商鞅就是法家的代表人物之一。
秦国的丞相李斯与韩非是同学。
战国时的法家集大成者韩非,更是受到秦王嬴政的赏识,嬴政在看到韩非的书后说:
“寡人得见此人与之游,死不恨矣。
”后韩非在秦国因被李斯嫉妒而遇害,但他的思想被嬴政采纳,法家思想成为秦的统治思想。
秦始皇以吏为师、崇尚法治,实行严刑峻法,将法家思想定为一尊地位。
法家思想适应了专制主义中央集权统治建立的需要。
西汉王朝是在农民大起义摧毁了暴秦统治基础上建立的,汉高祖及臣下,多数是秦末大起义中出现的下层人物,他们能比较认真的思考秦亡的教训。
汉初统治者面临经济凋敝的局势,为缓和阶级矛盾,稳定统治秩序,确立了以道家“无为”思想为特征的黄老政治为统治思想。
刘邦实行的恢复经济、轻徭薄赋、约法省禁就是黄老政治的具体体现。
在刘邦、孝惠、高后、文、景统治的五六十年间,一直实行黄老政治。
黄老政治的实行,恢复了经济、稳定了统治。
到汉武帝时这种情况有了变化。
黄老政治的实行,诸子百家学说的流行,不适应思想统一和加强中央集权的需要。
汉武帝接受了董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议。
进而在太学和地方学校中,讲授儒家经典,通过考试合格者可入仕。
从此,儒家思想成为我国封建社会历代的统治思想。
但是,董仲舒兼采百家之长,融儒法为一家。
汉武帝虽尊崇儒术,但实际上是“霸王道杂之”,儒法并用,是经过改造的儒家思想。
3.秦汉专制主义中央集权制度的建立、发展及其对我国封建社会的影响
(1)专制主义中央集权制度是中国封建社会的基本制度。
封建皇帝个人专断独裁,控制一切军国大事,地方一切权力集中于中央,中央一切权力集中于皇帝。
(2)战国时的韩非提出了专制主义中央集权的理论。
秦始皇统一中国后,实践了韩非的理论,通过创行皇帝制度、中央官制和郡县制,采取了一系列经济和文化措施,建立了专制主义中央集权制度。
(3)汉承秦制,刘邦承袭了秦始皇开创的专制主义中央集权制度,历经惠、文、景帝,到汉武帝时,通过解决王国问题,进一步控制了地方政权;又接受了董仲舒的建议,确立了封建君主专制主义的指导思想和理论基础。
两汉时设立尚书台,实行刺史制度,从而完善了这一制度。
到东汉初,这一制度进一步加强并定型。
(4)这一制度对封建社会的影响有其双重性,一方面它是建立在封建生产方式基础之上的,适应了封建地主阶级政治、经济的需要,在维护国家统一、社会稳定、抵御外来侵略、发展社会经济、防止分裂割据、加强民族交流和对外交往等方面起过积极作用。
另一方面,它在思想文化控制、兵役徭役无度、容易产生和延续腐败和专权现象等方面起了消极作用,严重阻碍了社会的发展。
特别是到了封建社会末期,其积极意义日益减少,弊端日益加重。
4.关于秦亡汉兴问题
秦与西汉都是我国历史上的重要王朝。
秦仅存在15年,二世而亡;西汉存在了200多年,在汉武帝时出现了前所未有的强盛局面。
要用对比的方法进行分析。
秦亡汉盛的原因如下:
(1)从两个王朝的建立看,秦朝由春秋战国时的秦国发展而来,没有经过农民战争对政权改造这个环节。
而西汉是秦末农民战争推翻秦朝后建立的,刘邦是秦末农民战争的亲历者,农民战争对封建政权的改造作用很大。
(2)从统治政策看,秦崇尚法家思想,统治残酷,实行严刑峻法,徭役繁重,人民赋税负担沉重,严重破坏了社会生产力,致使社会矛盾激化。
而西汉初的几代皇帝,面对社会经济凋敝的状况,实行无为而治,与民休息,减轻农民负担,爱惜民力,从而缓和了社会矛盾,调动了农民生产的积极性。
(3)从国家进行的重大工程看,秦朝征调大量劳力用于长城和陵墓、宫室的修建。
而西汉则多利用国家力量进行水利工程的修建,前者破坏生产,后者有利于生产。
(4)在对待王国贵族和割据势力方面,在处理民族关系方面及思想文化政策方面秦汉也有差异。
(5)秦始皇、秦二世与西汉前期几位皇帝的个人性格和秉性也有不同。
以上原因导致了秦汉两种不同的结局。
5.监察制度和刺史制度
(1)秦朝设御史台,御史大夫是副丞相,供内廷差遣,又握有监察行政官吏之权。
(2)西汉初期,“汉承秦制”。
至汉武帝时,建立了一套比秦朝更为严密的监察制度。
主要表现在:
①分全国为十三郡,置刺史巡视以监察郡县长官;②采用“以小驭大”的原则,位卑而权重;③制定对地方监察的“六条”标准,包括违法乱纪、以权谋私、以权代法、制造冤狱、任人惟亲、纵容子弟为非作歹、收受贿赂等内容。
这对于维护封建统治秩序具有重要意义,也为后代统治者所借鉴。
(3)东汉时期,刺史监察权进一步加强,并增加了地方行政权和军权,后成为州的最高长官。
(4)中国封建社会各朝代,都设置了完备的监察制度。
(5)封建社会的监察机构本身是官僚机构的组成部分,它不可能自外于官僚主义的种种恶习,也不可能摆脱官僚制度弊病的制约,从而导致监察部门的腐败,这是必然的。
6.两汉地方行政制度的演化
(1)刘邦对秦朝的地方行政制度,既有继承,又有改造,除继续采用郡县制外,也实行分封诸侯王制度,即郡国并行制。
(2)由于诸侯王势力的膨胀威胁了皇权,景帝采取削藩政策,还用武力平定了七国之乱。
汉武帝进一步削夺王侯权势,通过实行“推恩令”等措施,基本上解决了王国问题。
汉武帝以后直到东汉,虽一直保留封国,但国家对王国权势限制很严,王国封地也越来越小,势力越来越小,诸侯王实际成了只有爵位而无实权的封建贵族。
(3)汉武帝时为监察地方,全国分13州,设置刺史。
后来,刺史权渐重,积久成制,成为行政长官。
西汉末到东汉,刺史改称州牧,级别提高,成为最高地方行政长官。
州也成了最高地方行政区划了。
7.对“焚书坑儒”的评价
“焚书坑儒”虽对巩固统一的专制主义中央集权有一定的积极作用,但在整体上看却适得其反,因为不同学派、学术观点不是单靠行政高压手段所能统一的。
焚书坑儒这种野蛮做法造成了当权者和知识阶层的严重对立,加深了社会矛盾,开创了封建皇权摧残文化、迫害知识阶层的先例,给我国古代文化造成了巨大损失。
同时用来巩固统一的法家思想也有很大的局限性。
秦始皇没有认识到守成与进取不同,应变换指导思想,采用不同的统治手段,反而日益迷信法家学说,一味强调法治,结果更是加强了对人民的压迫剥削,促成阶段矛盾激化。
8.关于西汉的“和亲”问题
“和亲”是西汉统治者处理少数民族关系的一种特殊形式。
在经济实力和军事力量相对薄弱的情况下,中原王朝无力用军事手段抵御外族的入侵,被迫采用了带有屈辱性的“和亲”政策。
公元前201年,在“白登山之围”中,刘邦被围七天。
此后,汉政府感到实力差距,乃用刘敬建议,与匈奴结“和亲之约”,规定汉把宗室女作为公主嫁给匈奴最高统治者为阏氏(皇后),并每年奉送匈奴大量物资,同时进行贸易。
这种政策一直实行到汉武帝统治初期。
后来汉武帝依靠强大的军事实力,对匈奴反击,放弃了“和亲”政策。
汉武帝以后,随着匈奴族的内部矛盾、对汉战争失败,特别是汉族文化的影响,不少匈奴人倾向与汉族恢复和亲。
汉元帝时,呼韩邪率部归附汉朝,汉匈结束了长期的战争状态,转入和平、友好的关系。
呼韩邪单于提出要求当汉家女婿,以便进一步亲汉时,宫女王昭君毅然应召,自愿扮演一个“和平使者”角色,于公元前33年出塞,嫁给呼韩邪。
这是汉匈之间再次和亲行动。
但这次和亲不像汉初那样有屈辱性,而是在匈奴归附中原后发生的,是汉匈之间和平友好的重要表现,昭君及其后代对汉匈两族之间和平友好做出了重要贡献。
除汉匈之间有和亲关系之外,为联络西域各族,共同抗击匈奴,西汉皇帝也曾与西域各族实行过“和亲”,如武帝时,曾将江都王刘建之女细君下嫁给乌孙王。
这种和亲实际上成为一种外交策略了。
9.东汉的外戚与宦官专权及朋党之争
外戚与宦官专权是东汉中后期政治的一大特色,它是东汉专制皇权加强的产物。
东汉是豪强地主势力膨胀时期,外戚是其代表。
宦官专权则是皇权的寄生物或畸形演化。
所以外戚与宦官的斗争,实质是皇权和豪强地主斗争的反映。
无论是外戚还是宦官,他们一旦得势,便党同伐异,诛灭异己,互相残杀。
外戚与宦官集团,都是极端腐朽的政治势力的代表,他们的专权,造成了东汉政治的极端腐朽和黑暗。
与宦官外戚专权相联系,还同时出现了朋党之争,这是皇权与豪强斗争的另一表现。
一部分正直官僚、士大夫为反对宦官专权,他们与外戚联合起来,一方面利用舆论力量,抨击宦官专权;同时还利用控制的权力,打击宦官势力。
宦官则利用皇帝的权势,进行反击,大批官僚被逮捕和禁锢、迁徙,受到残酷镇压。
这种宦官与朋党之争虽属于统治阶级内部斗争,但正直官僚揭露宦官罪恶并与之展开斗争,在客观上是符合人民利益的。
他们标榜的气节和斗争精神也是应该肯定的。
【能力提升】
1.学科内综合提示
(1)秦汉政治制度对后世的影响。
秦汉是我国封建社会的奠基时期,所建立的一系列政治制度和采取的举措,在中国历史上产生了
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