届 一轮复习浙科版 遗传信息的传递和表达学案.docx
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届一轮复习浙科版遗传信息的传递和表达学案
2020届一轮复习浙科版遗传信息的传递和表达学案
[考纲要求] 1.DNA分子的复制(b)。
2.活动:
探究DNA的复制过程(c)。
3.DNA的功能(a)。
4.DNA与RNA的异同(b)。
5.转录、翻译的概念和过程(b)。
6.遗传密码、中心法则(b)。
7.基因的概念(b)。
8.复制、转录和翻译的异同(b)。
考点一 DNA分子的复制
DNA分子复制的时间、场所、条件、特点和意义
概念
以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程
时间
有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期
场所
(1)真核生物:
主要在细胞核内,线粒体和叶绿体内也可进行;
(2)原核生物:
主要在拟核;(3)DNA病毒:
在活的宿主细胞内
条件
模板:
亲代DNA的两条链;原料:
游离的4种脱氧核苷酸;能量来源:
细胞呼吸产生的ATP;酶:
解旋酶、DNA聚合酶等
原则
碱基互补配对原则
过程
解旋→合成与母链互补的子链→形成子代DNA分子
特点
边解旋边复制;半保留复制
结果
1个DNA分子→2个DNA分子
意义
将遗传信息从亲代传给了子代,保持了前后代遗传信息的连续性
(1)DNA复制遵循碱基互补配对原则,新合成的DNA分子中两条链均是新合成的( × )
(2)DNA双螺旋结构全部解旋后,开始DNA的复制( × )
(3)单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链( × )
(4)DNA复制时,严格遵循A—U、C—G的碱基互补配对原则( × )
(5)位于高度螺旋化的染色体上的DNA往往难以复制( √ )
(6)一个核DNA分子在一个细胞周期内只能复制一次( √ )
(7)DNA复制时通过多起点双向复制可提高复制的效率( √ )
(8)DNA的解旋需破坏氢键,使碱基暴露,DNA聚合酶的作用是催化形成氢键( × )
如图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图,思考回答:
(1)图中显示DNA分子复制是从多个起点开始的,但并非同时进行。
(2)图中显示DNA分子复制是边解旋边双向复制的。
(3)真核生物的这种复制方式的意义在于提高了复制速率。
(4)一个细胞周期中每个起点一般只起始1次,若为转录时解旋,则每个起点可起始多次。
命题点一 DNA分子的复制过程和特点
1.下列关于DNA复制的叙述中,正确的是( )
A.需要解开DNA的双螺旋结构
B.以DNA分子的一条链作为模板
C.以4种游离的核糖核苷酸作为原料
D.A与U互相配对,G与C互相配对
答案 A
解析 DNA复制过程中,需要在相关酶的作用下进行解旋,以解旋的两条链为模板,以4种游离的脱氧核苷酸为原料,按A与T、G与C的配对原则合成子链。
2.(2018·台州模拟)甲、乙两图分别代表人体细胞核内的两个生理过程。
下列叙述错误的是( )
A.甲过程产物的相对分子质量往往比乙过程产物的相对分子质量大
B.甲过程以DNA的两条链同时作模板,乙过程以DNA其中一条链作模板
C.几乎每个细胞都要进行甲过程,只有部分细胞进行乙过程
D.在同一个细胞中,甲图中的每个起点最多启动一次,乙图中的起点可以多次启动
答案 C
解析 分析题图可知,甲过程为DNA的复制,乙过程为转录。
DNA复制的产物是双链DNA,而转录的产物是单链RNA,则甲过程产物的相对分子质量往往比乙过程产物的相对分子质量大,A正确;甲过程以DNA的两条链为模板,而乙过程以DNA一条链为模板,且产物是一条链,B正确;几乎每个细胞都要进行乙过程,只有部分连续分裂的细胞进行甲过程,C错误;一个细胞周期中,DNA只复制一次,同种蛋白质可多次合成,故甲所示过程在每个起点只起始一次,乙可起始多次,D正确。
命题点二 DNA分子复制的相关计算
3.下列关于DNA的相关计算,正确的是( )
A.具有1000个碱基对的DNA,腺嘌呤有600个,则每一条链上都具有胞嘧啶200个
B.具有m个胸腺嘧啶的DNA片段,复制n次后共需2n·m个胸腺嘧啶
C.具有m个胸腺嘧啶的DNA片段,第n次复制需要2n-1·m个胸腺嘧啶
D.无论是双链DNA还是单链DNA,(A+G)所占的比例均是1/2
答案 C
解析 具有1000个碱基对的DNA,腺嘌呤有600个,则DNA中含胞嘧啶400个,因此一条链上的胞嘧啶数可为0~400个,A项错误;具有m个胸腺嘧啶的DNA片段,复制n次后,DNA数由1个变为2n个,因此需要(2n-1)·m个胸腺嘧啶,其第n次复制,DNA数由2n-1个变为2n个,这一过程需要的胸腺嘧啶为(2n-2n-1)·m=2n-1·m(个),B项错误,C项正确;只有在双链DNA中才遵循卡伽夫法则,即A=T、G=C,在单链DNA中不存在这一关系,因此只有双链DNA中(A+G)所占的比例为1/2,单链DNA中该比值不一定为1/2,D项错误。
4.某DNA分子有500个碱基对,其中含有鸟嘌呤300个,将该DNA进行连续复制,经测定最后一次复制消耗了周围环境中1600个含腺嘌呤的脱氧核苷酸,则该DNA分子共复制了多少次( )
A.3次B.4次C.5次D.6次
答案 B
解析 由题意知,一个DNA分子含有500个碱基对,即1000个脱氧核苷酸,其中鸟嘌呤脱氧核苷酸为300个,那么该DNA分子中腺嘌呤脱氧核苷酸数=(1000-300×2)÷2=200(个)。
该DNA分子连续复制n次,最后一次复制消耗周围环境中的腺嘌呤脱氧核苷酸的个数是(2n-2n-1)×200=1600(个),解得n=4。
DNA复制的有关计算
DNA复制为半保留复制,假设将1个全部被15N标记的DNA分子(第0代)转移到含14N的培养基中培养n代,其结果分析如下:
(1)DNA分子数
①子代DNA分子总数为2n个。
②含15N的DNA分子数为2个。
③含14N的DNA分子数为2n个。
④只含15N的DNA分子数为0个。
⑤只含14N的DNA分子数为(2n-2)个。
(2)脱氧核苷酸链数
①子代DNA分子中脱氧核苷酸链数为2n+1条。
②含15N的脱氧核苷酸链数为2条。
③含14N的脱氧核苷酸链数为(2n+1-2)条。
(3)消耗的脱氧核苷酸数
设亲代DNA分子中含有某种脱氧核苷酸m个,则:
①经过n次复制,共需消耗游离的该脱氧核苷酸m(2n-1)个。
②在第n次复制时,共需消耗游离的该脱氧核苷酸m·2n-1个。
考点二 活动:
探究DNA的复制过程
1.实验材料:
大肠杆菌。
2.实验方法:
放射性同位素标记技术和离心技术。
3.实验假设:
DNA分子以半保留的方式复制。
4.实验过程
(1)大肠杆菌在含15N标记的NH4Cl培养基中增殖多代,使DNA双链充分被15N标记。
(2)将15N标记的大肠杆菌转移到含14N的培养基中培养。
(3)在不同时刻收集大肠杆菌并提取DNA(间隔的时间为大肠杆菌增殖一代所需的时间)。
(4)将提取的DNA进行离心,记录离心后试管中DNA的位置。
5.实验预期
离心后应出现3种类型的DNA带
(1)重带(密度最大):
两条链都被15N标记的亲代双链DNA(15N//15N)。
(2)中带(密度居中):
一条链被15N标记,另一条链被14N标记的子代双链DNA(15N//14N)。
(3)轻带(密度最小):
两条子链都被14N标记的子代双链DNA(14N//14N)。
6.实验结果
(1)立即取出,提取DNA→离心→全部重带(15N//15N)。
(2)增殖一代后取出,提取DNA→离心→全部中带(14N//15N)。
(3)增殖两代后取出,提取DNA→离心→1/2轻带(14N//14N)、1/2中带(15N//14N)。
7.实验结论:
DNA的复制是以半保留方式进行的。
命题点一 实验基础
1.如图表示采用同位素示踪技术和离心处理来探究DNA复制方式的过程图解。
下列说法错误的是( )
A.轻带表示14N-14N的DNA分子
B.证明DNA的复制方式为半保留复制
C.细菌繁殖三代后取样,提取DNA,离心后试管中出现3条条带
D.若将DNA双链分开来离心,则(b)、(c)两组实验结果相同
答案 C
解析 轻带表示14N-14N的DNA分子,A项正确;据分析可知,该实验可以证明DNA的复制方式为半保留复制,B项正确;细菌繁殖三代后取样,提取DNA,离心后试管中出现2条条带,一条中带,一条轻带,C项错误;若将DNA双链分开来离心,则(b)、(c)两组实验结果均为一条重带,一条轻带,D项正确。
2.将15N标记的大肠杆菌(其DNA经密度梯度离心后如甲图所示),转至以14NH4Cl为唯一氮源的培养液中培养,每20分钟繁殖一代,收集并提取DNA,进行密度梯度离心,如图为离心结果模拟图。
已知大肠杆菌DNA中胞嘧啶个数为x。
下列有关叙述正确的是( )
A.繁殖过程中所需的嘌呤数等于嘧啶数
B.乙是转入14N培养基中复制一代的结果
C.出现丙结果至少需要40分钟
D.出现丁结果至少需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为4x
答案 A
解析 DNA中嘌呤数等于嘧啶数,故繁殖过程中所需的嘌呤数等于嘧啶数,A正确;转入14N培养基中复制一代的结果是产生2个DNA,且均为一条链为14N,另一条链为15N,对应图丙,则出现丙结果至少需要20分钟,B、C错误;转入14N培养基中复制两代的结果是产生4个DNA,其中15N标记的只有2个DNA(一条链为14N,另一条链为15N),其余的2个DNA均为14N标记,对应图丁,出现丁结果至少需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为3x,D错误。
命题点二 实验分析与拓展
3.DNA分子双螺旋结构模型提出之后,人们又去探究DNA是如何传递遗传信息的。
当时推测可能有下图A所示的三种方式。
1958年,Meslson和Stahl用密度梯度离心的方法,追踪由15N标记的DNA亲本链的去向,实验过程:
在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为14N-DNA(对照),在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为15N-DNA(亲代),将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上,再连续繁殖两代(子代Ⅰ和子代Ⅱ)后离心得到下图B所示的结果。
请依据上述材料回答问题:
(1)如果与对照相比,子代Ⅰ离心后能分辨出轻和重两条密度带,则说明DNA传递遗传信息的方式是________________________。
如果子代Ⅰ离心后只有1条中等密度带,则可以排除DNA传递遗传信息的方式是________________________________________________________________________。
如果子代Ⅰ离心后只有1条中等密度带,再继续做子代Ⅱ的DNA密度鉴定:
①若子代Ⅱ离心后可以分出中、轻两条密度带,则可以确定DNA传递遗传信息的方式是____________________。
②若子代Ⅱ离心后不能分出中、轻两条密度带,则可以确定DNA传递遗传信息的方式是____________________的可能。
(2)他们观测的实验数据如下表:
梯度离心DNA浮力密度(g/mL)
世代
实验
对照
亲代
1.724
1.710
子代Ⅰ
1.717
1.710
子代Ⅱ
(1/2)1.717,(1/2)1.710
1.710
子代Ⅲ
(1/4)1.717,(3/4)1.710
1.710
分析实验数据可知:
实验结果与当初推测的DNA三种可能复制方式中的________________方式相吻合。
答案
(1)全保留复制 全保留复制 ①半保留复制 ②分散复制
(2)半保留复制
解析
(1)如果子代Ⅰ离心后能分辨出轻和重两条密度带,说明两个子代DNA中1个由两条15N的链组成,1个由两条14N的链组成,则复制方式为全保留复制;如果子代Ⅰ离心后只有1条中等密度带,说明两个子代DNA相同,可以排除DNA复制方式是全保留复制;若子代Ⅱ离心后可以分出中、轻两条密度带,说明4个子代DNA中2个是由1条15N的链和1条14N的链组成的,2个是由两条14N的链组成的,则为半保留复制。
若子代Ⅱ离心后不能分出中、轻两条密度带,则为分散复制。
(2)由题表数据可知,子代Ⅱ为1/2轻带,1/2中带,子代Ⅲ为1/4中带,3/4轻带,故符合半保留复制。
考点三 遗传信息的表达
1.DNA的功能
(1)携带遗传信息:
遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中。
(2)传递遗传信息:
以自身为模板,半保留地进行复制,保持遗传信息的稳定性。
(3)表达遗传信息:
DNA能根据它所贮存的遗传信息决定蛋白质的结构。
2.RNA的结构与分类
3.遗传信息的转录和翻译
(1)转录
(2)翻译
①场所或装配机器:
核糖体。
②条件
③遵循原则:
碱基互补配对原则。
④产物:
多肽链(
蛋白质)。
在一个mRNA上有若干个核糖体同时进行翻译,提高了翻译的效率。
(3)密码子和反密码子
①密码子存在于mRNA上,共有64种。
决定氨基酸的密码子有61种;终止密码有3种,不决定氨基酸;起始密码有2种,决定氨基酸。
②反密码子存在于tRNA上。
③生物界的遗传密码是统一的,这可以作为生物界统一性的证据。
4.遗传密码与中心法则
(1)遗传密码:
信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基。
(2)中心法则的内容图解
(3)基因:
从本质上讲,基因是一段包含一个完整的遗传信息单位的有功能的核酸分子片断——在大多数生物中是一段DNA,在RNA病毒中则是一段RNA。
归纳总结
遗传信息、遗传密码(密码子)与反密码子的比较
比较项目
遗传信息
遗传密码
反密码子
位置
基因
mRNA
tRNA
含义
通常指脱氧核苷酸的排列顺序;RNA病毒中指核糖核苷酸的排列顺序
mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基
与遗传密码互补配对的3个碱基
联系
①遗传信息通常指基因中脱氧核苷酸的排列顺序,通过转录,使遗传信息传递到mRNA的核糖核苷酸的排列顺序上;②遗传密码直接控制蛋白质分子中氨基酸的排列顺序,反密码子则起到翻译的作用
(1)真核生物的转录在细胞核中,翻译在细胞质中( × )
(2)转录时需解开整个DNA双链( × )
(3)同一个体不同体细胞中的核DNA相同,但RNA和蛋白质不完全相同( √ )
(4)转录时DNA的模板链与RNA链之间可通过碱基互补配对原则形成杂合的双链区( √ )
(5)tRNA和rRNA也是DNA的表达产物( √ )
(6)RNA聚合酶能使相邻的核糖核苷酸通过磷酸二酯键聚合成RNA分子( √ )
(7)在一个mRNA上有若干个核糖体同时工作,合成若干种多肽,共同参与一个蛋白质的合成( × )
(8)碱基序列不同的两种基因控制合成的蛋白质种类可能相同( √ )
(9)HIV(逆转录病毒)感染人体过程的遗传信息流示意图为:
( √ )
翻译过程中多聚核糖体的分析
(1)图甲表示真核细胞的翻译过程,图中①是mRNA,⑥是核糖体,翻译的方向是自右向左,判断依据是根据多肽链的长短。
(2)核糖体合成的仅是多肽链,要形成蛋白质还需要运送至内质网、高尔基体等结构中进一步加工。
(3)图甲中②、③、④、⑤表示共合成了几条多肽链?
是否相同?
提示 图甲中的4个核糖体合成了4条多肽链;因为模板mRNA相同,所以合成的4条多肽链完全相同。
(4)图乙表示原核细胞的转录和翻译过程,图中①是DNA模板链,②、③、④、⑤表示正在合成的4条mRNA,分别结合多个核糖体同时进行翻译过程。
命题点一 DNA与RNA的比较
1.下列有关遗传的分子基础的叙述,正确的是( )
A.DNA有氢键,RNA没有氢键
B.转录时RNA聚合酶的识别位点在RNA分子上
C.细胞中有多种tRNA,一种tRNA只能转运一种氨基酸
D.肺炎双球菌转化实验证明DNA是主要的遗传物质
答案 C
解析 DNA有氢键,一些特殊的RNA(如tRNA)也有氢键,A项错误;转录时RNA聚合酶的识别位点在DNA分子的启动子上,B项错误;细胞中有多种tRNA,一种tRNA只能转运一种氨基酸,C项正确;肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质,D项错误。
2.(2018·浙江名校新高考联盟联考)下列关于DNA、RNA的叙述,错误的是( )
A.每个细胞中都有DNA和RNA
B.RNA是多核苷酸大分子,通常是单链
C.遗传信息的传递过程需要DNA聚合酶的参与
D.在翻译时,mRNA上有多少个密码子就有多少个tRNA与之对应
答案 D
解析 细胞中都有DNA和RNA,A正确;RNA是多核苷酸大分子,通常是单链,B正确;遗传信息的传递需要DNA复制,DNA复制过程需要DNA聚合酶的参与,C正确;mRNA上的终止密码子不决定氨基酸,没有tRNA与之对应,D错误。
命题点二 转录和翻译
3.(2018·嘉兴联考)下图表示人体细胞核中某生理过程,下列叙述错误的是( )
A.①能催化磷酸二酯键的形成
B.②是A、U、G、C四种碱基
C.③杂交区域的嘌呤数和嘧啶数相等
D.④处DNA双螺旋重新形成
答案 B
解析 由图分析可知该过程是转录,即由双链DNA形成RNA的过程。
①是RNA聚合酶,其能催化RNA的形成,主要是催化磷酸二酯键的形成,A正确;②是合成RNA的原料,是含有A、U、G、C的四种游离的核糖核苷酸,B错误;③是DNA—RNA杂交区域,因为碱基互补配对原则,此区域内的嘌呤数和嘧啶数相等,C正确;左边的RNA较长是先合成的,所以转录方向是向右进行的,则④处转录结束的DNA双螺旋重新形成,D正确。
4.(2019·稽阳联考)下图表示细胞内蛋白质的合成过程,其中①、②、③代表有关的结构或物质。
下列叙述正确的是( )
A.①的形成一定与核仁有关
B.①沿着②运行,多肽链逐渐延伸
C.③认读②上决定氨基酸种类的密码
D.与①最早结合的启动部位在②的左侧
答案 B
解析 真核细胞中,核糖体的形成与核仁有关,但原核细胞中,核糖体的形成与核仁无关,A错误;核糖体沿着mRNA运行,认读其上的遗传密码,多肽链逐渐延伸,B正确、C错误;与①最早结合的是起始密码子,而启动部位位于DNA上,D错误。
命题点三 复制、转录和翻译的异同
5.下列关于DNA分子的结构和复制、转录、翻译的叙述,正确的是( )
A.减数分裂过程中发生交叉互换,一定会导致其基因分子结构改变
B.DNA分子独特的双螺旋结构使其具有特异性
C.转录时,RNA聚合酶利用细胞中的能量打开氢键
D.翻译过程需要蛋白酶的作用
答案 C
解析 减数分裂过程中发生交叉互换,不会导致其基因分子结构的改变,交叉互换所导致的变异是基因重组而不是基因突变,A错误;DNA分子独特的双螺旋结构使其具有稳定性,B错误;转录时,RNA聚合酶利用细胞中的能量打开碱基对中的氢键,C正确;翻译过程需要与蛋白质合成相关的酶,蛋白酶是使蛋白质水解的酶,D错误。
6.(2018·浙江超级全能生联考)如图表示发生在大肠杆菌中的遗传信息传递及表达示意图。
下列叙述正确的是( )
A.图中三个过程的方向均是从左向右进行的
B.a、b过程所需的原料均有四种,且其中三种是相同的
C.三个过程中均发生碱基互补配对,且配对方式完全相同
D.c过程所需的模板直接来自b过程,且这两个过程可同时进行
答案 D
解析 图a表示DNA的复制,其两条子链的合成方向相反;图b表示转录,形成的RNA是从右向左进行的,A项错误;图中a、b过程所需的原料均有四种,且其中三种原料的碱基是相同的,B项错误;三个过程中均发生碱基互补配对,但三者之间的碱基互补配对方式不完全相同,a过程中存在A—T、G—C的配对,b过程中存在T—A、C—G、A—U的配对,c过程中存在A—U、G—C的配对,C项错误;c过程所需的模板直接来自b过程,且这两个过程在原核细胞内可同时进行,D项正确。
命题点四 中心法则
7.如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程。
下列叙述错误的是( )
A.①②③④⑤⑥均遵循碱基互补配对原则
B.劳氏肉瘤病毒可进行⑤⑥过程
C.DNA聚合酶可来自②③过程
D.进行④过程的生物含有逆转录酶
答案 B
解析 图中各过程都遵循碱基互补配对原则,A项正确;劳氏肉瘤病毒属于逆转录病毒,可进行①②③④过程,B项错误;DNA聚合酶属于蛋白质,而蛋白质的合成包括②转录和③翻译两个过程,C项正确;④是逆转录过程,因此进行④过程的生物含有逆转录酶,D项正确。
8.下图为遗传信息传递和表达的途径,下表为几种抗生素的作用原理。
结合图表分析,下列说法正确的是( )
抗菌药物
抗菌机理
青霉素
抑制细菌细胞壁的合成
环丙沙星
抑制细菌DNA解旋酶的活性(可促进DNA螺旋化)
红霉素
能与核糖体结合
利福平
抑制RNA聚合酶的活性
A.环丙沙星和红霉素都能抑制②③过程
B.青霉素和利福平均不能抑制细菌的①过程
C.结核杆菌的④⑤过程都发生在细胞质中
D.①~⑤过程可发生在人体的健康细胞中
答案 B
解析 DNA复制过程需要解旋酶,所以环丙沙星可以抑制①过程,红霉素与核糖体结合,干扰mRNA与核糖体结合,只抑制③过程,A项错误;据表可知,青霉素抑制的应该是合成细胞壁的酶的活性,不能抑制①过程,只有转录过程需要RNA聚合酶,所以利福平只可抑制②过程,不能抑制①过程,B项正确;细菌细胞中不发生④⑤过程,④⑤过程只发生在RNA病毒的遗传信息传递过程中,C项错误;人体健康的细胞中只发生①②③过程,D项错误。
命题点五 基因的概念、基因与性状的关系
9.豌豆子叶黄色对绿色为显性,由一对等位基因Y、y控制,下列有关叙述,错误的是( )
A.产生基因Y或y的根本原因是基因中碱基对的增加、缺失或替换
B.基因Y和y的本质区别是碱基的种类、数量和排列顺序不同
C.发生基因重组后,Y和y的分离也可能出现在减数第二次分裂过程中
D.在豌豆的叶肉细胞中可检测到基因Y或y,但检测不到对应的mRNA
答案 B
解析 基因Y和y是一对等位基因,等位基因是基因突变产生的,基因突变是指基因中碱基对的增加、缺失或替换,A正确;基因Y和y的本质区别是碱基的排列顺序不同,B错误;基因Y和y是一对等位基因,它们的分离应该发生在减数第一次分裂后期,若发生交叉互换或基因突变,则基因Y和y的分离可能发生在减数第二次分裂后期,C正确;由于基因的选择性表达,在豌豆的叶肉细胞中可检测到基因Y或y,但检测不到对应的mRNA,D正确。
10.牵牛花的颜色主要是由花青素决定的,如图为花青素的合成与颜色变化途径示意图。
从图中不能得出的结论是( )
A.花的颜色由多对基因共同控制
B.基因可以通过控制酶的合成来控制代谢
C.生物性状由基因决定,也受环境影响
D.若基因①不表达,则基因②和基因③不表达
答案 D
解析 花青素决定花的颜色,而花青素的合成是由多对基因共同控制的,A项正确;基因①②③分别通过控制酶1、2、3的合成来控制花青素的合成,B项正确;花青素在不同酸碱条件下显示不同颜色,说明环境因素也会影响花色,C项正确;基因①不表达,基因②和基因③仍然能够表达,D项错误。
探究真题 预测考向
1.(2018·浙江4月选考)某研究小组进行“探究DNA的复制过程”的活动,结果如图所示。
其中培养大肠杆菌的唯一氮源是14NH4Cl或15NH4Cl,a、b、c表示离心管编号,条带表示大肠杆菌DNA离心后在离心管中的分布位置。
下列叙述错误的是( )
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