高考历史考点专项训练人教版必修一新中国成立初期的重大外交活动与和平共处五项原则.docx

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高考历史考点专项训练人教版必修一新中国成立初期的重大外交活动与和平共处五项原则

新中国成立初期的重大外交活动与和平共处五项原则

1．下表是1955～1960年与中国建交国家统计表，对表格反映的史实解读完全正确的一组是（）

时间

国家

时间

国家

1955年

阿富汗、尼泊尔

1958年

柬埔寨、伊拉克、摩洛哥、阿尔及利亚

1956年

埃及、叙利亚、也门

1959年

苏丹、几内亚

1957年

斯里兰卡

1960年

加纳、古巴、马里、索马里

①贯彻和平共处五项原则的成果②新中国外交出现重大突破

③中国加强与亚非国家的团结与合作④不结盟运动推动亚非国家新联合

A．①②B．①③

C．②③D．③④

【答案】B

【解析】本题考查的是新中国建国初期的外交成就，旨在考查运用所学知识解决问题的能力。

根据图表信息，结合所学知识判断选项：

②新中国外交出现重大突破，是在70年代，排除含有②的A、C两项；④项“不结盟运动”正式发起是在1961年，与图表时间段信息不符，进一步排除D；①③表述客观，符合史实和题意，即B项正确。

故选B。

2．建国前夕，毛泽东明确提出：

“积四十年和二十八年的经验，中国人不是倒向帝国主义一边，就是倒向社会主义一边，绝无例外。

骑墙是不行的，第三条道路是没有的。

”可以体现此理念的新中国外交政策是（）

A．不结盟B．“一边倒”

C．开展多边外交D．改善中美关系

【答案】B

【解析】由材料中“中国人不是倒向帝国主义一边，就是倒向社会主义一边，绝无例外。

骑墙是不行的，第三条道路是没有的”可知新中国外交政策是“一边倒”，即倒向以苏联为首的社会主义阵营。

3．周恩来总理曾说：

“1954年日内瓦会议的结果表明，国际间的冲突是可以通过和平谈判解决的。

”能够体现这一精神的是（）

A．三个世界理论B．和平共处五项原则

C．不结盟原则D．国家主权理论

【答案】B

【解析】题目强调“国际间的冲突是可以通过和平谈判解决的”体现了和平共处五项原则。

4．新中国成立初期，在始终奉行独立自主的外交原则下，中国政府实行了“一边倒”的外交方针。

其出于内政方面考量的因素是（）

A．割断同旧的屈辱外交关系的联系，改变半殖民地的地位

B．清除帝国主义在华的残余势力，巩固民族独立和主权

C．打破资本主义国家的外交孤立

D．坚定社会主义发展方向，巩固新生的人民民主政权

【答案】D

【解析】A项体现的是“另起炉灶”外交方针，错误。

B项体现的是“打扫干净屋子再请客”外交方针，错误。

C项为外部因素，与设问不符。

“一边倒”的外交方针不仅表明中国革命是无产阶级社会主义革命的一部分，也使新中国在保障革命胜利成果、维护独立与主权的斗争中不至于处于孤立无援的地位，故D项正确。

5．牛军在《论新中国外交的形成及其主要特征》一文中说，从1952年开始酝酿，到1954年间基本形成了新的被称之为“和平统一战线政策”的对外政策。

作为这项政策的两个重要目标——“扩大和平中立趋势”和“推广和平中立地带”，首先落实到中国的周边地区。

这一政策（）

A．超越了社会制度和意识形态分歧B．率先为印度和越南两国接受

C．意在清除帝国主义在华残余势力D．改变了中国半殖民地的地位

【答案】A

【解析】本题考查的是和平共处五项原则知识点，旨在考查学生解读材料信息和运用所学知识解决问题的能力。

题干提及的是和平共处五项原则。

和平共处五项原则是周恩来在与印度代表团谈判的过程中首先提出来的，表明中国外交政策的成熟，并成为国与国交往的重要原则，A项表述准确，正确；B项错误，排除；C项为“打扫屋子再请客”，排除；D项属于无关项，排除。

故选A。

6．新中国建立后，和苏联签订《中苏友好同盟互助条约》，同波兰、罗马尼亚、朝鲜等国家建交，反映了中国对外政策的哪一方针（）

A、“一边倒”B、团结世界各国人民

C、“另起炉灶”D、“打扫干净屋子再请客”

【答案】A

【解析】本题考查的是新中国成立初期的外交方针知识点，旨在考查解读材料、准确判断的能力。

根据题干信息“和苏联签订《中苏友好同盟互助条约》”、“同波兰、罗马尼亚、朝鲜等国家建交”，结合所学知识可知，题干揭示的是新中国成立后，由于意识形态浓厚，新中国贯彻“一边倒”方针，与系列社会主义国家建交，A项符合史实和题意，正确；B项错误，题干信息体现不出与资本主义国家建交，排除；C项与题干信息不符，排除；D项错误，题干信息没有提及清除以往帝国主义在华权益，排除。

故选A。

7．1950年，《中苏友好同盟互助条约》的签订，让企图离间中苏关系的杜鲁门大失所望。

然而，对杜鲁门来说，这还不是最糟糕的事情，最糟糕的事情是毛泽东决定清除美国在华的全部势力。

中国这一举措（）

A．改变了中国半殖民地的地位

B．提高了新中国的国际声誉

C．打破了美国遏制中国的僵局

D．巩固了新中国的主权地位

【答案】D

【解析】本题考查学生分析问题的能力。

《中苏友好同盟互助条约》的签订，有利于巩固、加强中苏友好合作，巩固新政权。

清除美国在华的全部势力，有利于巩固新生的政权。

所以选D。

8．和平共处五项原则之所以得到国际社会的广泛认可，成为解决国与国之间问题的基本准则，主要是由于它（）

A．有利于亚洲和非洲国家反帝

B．超越了意识形态和社会制度的差异

C．符合西方大国的全球战略利益

D．打破了两极格局和冷战对峙的局面

【答案】B

【解析】本题考查和平共处五项原则的内涵。

和平共处五项原则因其超越了意识形态和社会制度甚至是文化的差异，适用于不同制度的国家间处理相互关系，因此得到国际社会的广泛认同。

9．“从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。

”周恩来讲这段话是在（）

A．会见印度代表团时B．与缅甸总理会面时

C．出席万隆会议时D．出席日内瓦会议时

【答案】C

【解析】1955年4月，29个亚非国家政府首脑在印度尼西亚的万隆举行会议。

在万隆会议上，与会国之间因社会制度和意识形态不同而产生矛盾和分歧，在这种情况下，周恩来明确提出了“求同存异”的方针。

题干材料体现了这一方针中的“求同”。

10．下面材料说明当时（）

“中间地带有两部分：

一部分是指亚洲、非洲和拉丁美洲的广大经济落后的国家，一部分是指以欧洲为代表的帝国主义国家和发达的资本主义国家，这两部分都反对美国的控制。

在东欧各国则发生反对苏联控制的问题。

”

——毛泽东

A．中美关系已经实现正常化

B．中国已有反霸统一战线构想

C．中国积极参与不结盟运动

D．中国奉行“一边倒”外交政策

【答案】B

【解析】本题考查学生对历史材料的分析、解读能力。

材料反映了毛泽东对世界形势的分析（亚非拉国家和西欧国家反对美国控制，东欧国家反对苏联控制），体现了美苏两极对峙格局下建立反霸统一战线的构想，因此本题选择B选项。

A选项时间不对、C、D项均与材料内容不符。

11．有学者评价某次国际会议：

“新中国外交官第一次在异国集中面对世界各主要大国，参与讨论解决当时世界上最敏感和最重要的地区冲突，为亚洲和平做出了重要贡献。

”如此评价是基于这次国际会议上（）

A．中国政府首次提出了“和平共处五项原则”

B．达成《关于恢复印度支那和平的日内瓦公约》

C．周恩来鲜明地提出了“求同存异”的方针

D．联合国五个常任理事国首脑举行了首次会晤

【答案】B

【解析】本题主要考查的是对材料的理解分析能力。

从材料“新中国外交官第一次在异国集中面对世界各主要大国”“为亚洲和平做出了重要贡献”并结合所学知识可知，这次会议是1954年的日内瓦国际会议，达成《关于恢复印度支那和平的日内瓦协议》，所以答案选B。

A是1953年周恩来访问印度是首次提出；C是1955年的万隆会议；2000年9月，在中国的倡议下，联合国安理会五大常任理事国首脑在纽约举行了首次会晤，,我国在国际事务中发挥着日益重要的作用，排除D。

12．1954年12月，毛泽东在北京会见缅甸总理吴努时说：

“我们在华侨中不组织共产党，已有的支部已经解散。

……亚非会议要是邀请了我们，又还让蒋介石参加，我们就不好去了。

”毛泽东对吴努的谈话表明新中国（）

A．在外交上“另起炉灶”的决心

B．遵循互不干涉内政的原则

C．与周边国家发展友好关系的愿望

D．贯彻万隆会议的精神

【答案】B

【解析】本题考查新中国初期的对外关系，旨在考查学生解读信息，调动知识解决问题的能力。

材料提及“我们在华侨中不组织共产党，已有的支部已经解散”，可见中共不干涉他国内政，同时又强调亚非会议“是邀请了我们，又还让蒋介石参加，我们就不好去了”，说明其他国也不要干涉中国内政，B项正确。

“另起炉灶”指不承认国民党或清政府所签署的一切条约，A项与材料无关，排除。

C项符合史实，但与材料旨意不符，排除。

材料提及的亚非会议即万隆会议还未进展，D项不符合材料旨意，排除。

故选B。

13．由新中国提出，后来成为解决国与国之间问题基本准则的是

A．独立自主和平外交方针B．和平共处五项原则

C．反对霸权维护世界和平D．“求同存异”的方针

【答案】B

【解析】本题考查由新中国提出，后来成为解决国与国之间问题基本准则的外交方针，结合所学知识可知，和平共处五项原则成为解决国与国之间问题基本准则，故B正确。

独立自主和平外交方针，是新中国初期到新时期的一贯的方针，故A排除。

反对霸权维护世界和平，强调反对霸权，没有成为解决国与国之间问题基本准则，故C排除。

“求同存异”的方针，属于万隆会议的方针，故D排除。

14．亚洲最大国家的代表第一次在西方为亚洲讲话……周恩来今天是地球上人口最多国家的代表，成为全世界注意的焦点”。

某年西方报纸评论的会议应是（）

A．布雷顿森林会议B．亚非会议

C．第26届联合国大会D．日内瓦会议

【答案】D

【解析】本题主要考查日内瓦会议，旨在考查正确解读材料的能力。

联系所学，在英法美苏等大国参加日内瓦会议上，周恩来提出了建设性的意见，促进了印度支那问题的和平解决，所以符合题意的是D项，A项会议上没有涉及周恩来，B项会议中没有殖民国家参加，参加联合国大会是为争取中国重返联合国，不是在为亚洲讲话，排除C项。

15．1950年，中国政府规定，外轮一般不准驶入中国内河，经中国政府特批而驶入的外轮须悬挂中国国旗，并在指定的码头停泊。

这种措施所体现的外交政策是（）

A．“求同存异”B．“另起炉灶”

C．“打扫干净屋子再请客”D．“一边倒”

【答案】C

【解析】本题考查新中国初期的对外关系，考查学生解读信息，调动所学知识解决问题的能力。

“求同存异”是1955年万隆会议时周恩来提出的方针，与材料时间不符，A项排除。

“另起炉灶”是指新中国不承认国民政府建立的一切旧的屈辱外交关系，而要在新的基础上同各国另行建立新的平等的外交关系。

这与材料现象不符，B项排除。

“打扫干净屋子再请客”，就是清除帝国主义在中国的残余势力，取消帝国主义在华的一切特权，以巩固新的中国的独立和主权。

材料中对“外轮”的航行和进入中国境内有特殊的要求，可见C项正确。

“一边倒”指倒向社会主义阵营，与材料无关，D项排除。

故选C。

16．新中国外交在形成过程中表现出三个主要特征：

一是革命性，即其主要原则是在中国革命的理论思想指导下产生的，同革命运动后期的实践有密切联系；二是“内向性”，即其外交决策往往受到国内政治的制约和影响；三是过渡性，即其形成是从革命运动的对外关系向国家外交过渡的过程，它包括了中共及其领导人的历史角色的转变。

下列选项符合新中国外交第三个特征的是

A．“一边倒”B．“打扫干净屋子再请客”

C．“和平共处五项原则”D．不结盟的外交政策

【答案】C

【解析】本题主要考查学生回忆、再现所学知识，比较、分析，并作出准确判断的能力。

本题材料提到，新中国外交在形成过程中表现出三个主要特征：

一是革命性，二是“内向性”，三是过渡性，即其形成是从革命运动的对外关系向国家外交过渡的过程，它包括了中共及其领导人的历史角色的转变。

结合所学知识可知，这反映了“和平共处五项原则”的意义，因此选C。

ABD都是建国初期的独立自主外交策略，均不符合材料信息，排除。

17．在20世纪50年代中期的一次国际会议上，周恩来说：

“中国代表团是来求同而不是来立异的”。

他的发言受到与会各国代表的热烈赞扬和拥护。

这次会议是（）

A．雅尔塔会议B．日内瓦会议

C．万隆会议D．第26届联合国大会

【答案】C

【解析】本题主要考查新中国的外交相关知识。

根据材料及所学知识，它反映了求同存异的原则，这与1955年召开的亚非万隆会议相关，故本题选C。

A、B、D与此不符。

18．1952年9月，“北京大学外国留学生中国语文专修班”的外国留学生有77人，其中东欧社会主义诸国44人，朝鲜29人，蒙古4人。

这说明当时的外国来华留学

A.是相邻国家间的教育交流B.突出鲜明的睦邻友好关系

C.带有浓厚的“冷战”色彩D.体现出世界对汉语的青睐

【答案】C

【解析】根据题干的关键词“1952年”，可知世界政治格局是美苏冷战时期。

结合“外国留学生有77人，其中东欧社会主义诸国44人，朝鲜29人，蒙古4人”从留学生的国籍可以看出主要是社会主义阵营的国家，所以带有浓厚的“冷战”色彩，故C项正确。

东欧社会主义诸国不与中国相邻，排除AB项；D项说法错误。

所以答案选C。

19．建国初期流行列宁装、布拉吉等苏式服装，“文革”时期盛行军装和“干部服”。

这反映了

A.国家重视轻工业生产

B.平等自由观念较为普及

C.人们的审美观念返璞归真

D.老百姓的衣着与政治生活紧密联系

【答案】D

【解析】本题主要近代中国物质生活考查的知识，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。

结合所学，建国初期，仿效苏联，优先发展重工业，排除A；平等自由观念较为普及在材料中无从体现，排除B；人们的审美观念返璞归真在材料中无从体现，排除C；建国初期，中苏关系交好，所以苏式服装流行，文革期间，斗资返修，所以盛行军装和“干部服”，故选D。

20．读图。

导致1956年和1965年出现中外建交热潮的原因有（）

①万隆会议提出“求同存异”方针，加强与亚非各国的联系；

②日内瓦会议和平解决朝鲜和印度支那问题，扩大了中国的影响；

③中国外交有了重大突破和转机，打开外交新局面；

④新中国奉行独立自主的和平外交方针，积极开展外交活动

A.①②B．②③C.②④D．①④

【答案】D

【解析】本题以图片的形式考查学生调用已学知识的能力，题干中“1956年和1965年”是解题的关键。

依据已学知识可知万隆会议提出“求同存异”方针是在1955年，①符合题意；日内瓦会议是在1954年，②不合题干时间；中国外交有了重大突破和转机是在20世纪70年代，③与题干时间不合；独立自主的和平外交方针是新中国外交总原则，④符合题意，D符合题意，故选D。

21．阅读下列材料，回答问题：

材料一：

进入1950年代，新中国同苏联和东欧各社会主义国家进行了频繁的体育交流，充分体现了同社会主义国家建立和发展关系，在新中国对外体育交流活动中占据的首要地位。

——据李相如、宋雪莹《关于新中国体育外交的回顾与研究》

材料二：

1975年4月，中国奥委会向国际奥委会提出申请，要求恢复其在奥林匹克运动中作为中国唯一合法代表的权利。

1979年10月25日，中国正式恢复了国际奥委会的合法席位，设在台北的奥委会的名称为“中国台北奥委会”。

材料三：

1981年，中国男排反败为胜、力克韩国队，北京的大学生喊出了“团结起来，振兴中华”的口号。

1988年，在汉城奥运会上，浑身伤病的李宁（体操），只得到最后一名。

一些报道竟谩骂李宁为“体操亡子”。

李宁还收到绳子，让他上吊。

据不完全统计，目前在海外执教的中国教练员和代表外国参赛的原中国运动员超过了1000人。

其中最有名的是郎平。

2008年8月15日，在北京奥运会上，郎平执教的美国女排战胜中国女排。

新华时评认为“郎平依然为国争光”。

请回答：

（1）分析材料一中现象出现的和我国建国初期哪个外交方针有关。

（2分）

（2）联系20世纪70年代国内外形势，概述中国恢复在国际奥委会合法席位的有利与不利因素？

（4分）

（3）据材料三，并结合所学知识，概括中国人在体育情结方面所发生的变化，并分析产生这种变化的原因？

（4分）

【答案】

（1）原因：

新中国实行“一边倒”的外交政策；（2分）

（2）有利：

①恢复了联合国的合法席位；②中美关系改善、中日建交，打开了中国外交的新局面，国际上出现了与中国建交的热潮。

（2分）

不利：

①文革尚未结束，“左”的思想影响仍然很大；②台湾问题的困扰；③国际上反华势力的阻挠；④两极格局的负面影响。

（每点1分，任意答出两点即给满分2分）

（3）变化：

由过分强调竞技体育的政治色彩回归到体育精神本质。

（1分，言之有理即可得分）

原因：

①改革开放深入；②思想观念更加开放；③对体育精神的理解更深入；④国际地位的提高使国民自信心增强；⑤民众心态趋于理性。

（3分，每点1分，任意答出3点即给满分3分）

【解析】本题主要考查学生提取材料信息并联系所学知识的能力，考查了我国的外交历史。

（1）由材料“1950年代，新中国同苏联和东欧各社会主义国家进行了频繁的体育交流，充分体现了同社会主义国家建立和发展关系”可知新中国实行“一边倒”的外交政策。

（2）联系20世纪70年代国内外形势，中国恢复在国际奥委会合法席位的有利条件有恢复了联合国的合法席位、国际上出现与中国建交的热潮等角度分析。

不利因素可以从文革、台湾问题、两极格局等角度分析。

（3）根据材料三的信息，并结合所学知识，可以概括中国人在体育情结方面的变化由过分强调竞技体育的政治色彩回归到体育精神本质。

，并可以从改革开放深入、思想观念更加开放、国际地位的提高、民众心态趋于理性等角度分析。

22．阅读下列材料：

（12分）

材料一：

1951年9月4日，美国在排除我国参加的情况下召开旧金山对日和会，片面通过对日和约，周恩来总理兼外长9月18日发表声明，指出对日和约是“非法的”“无效的”9月8日，美日签订安全条约，结成军事同盟。

1952年4月28日，日本政府同台湾当局签订和约。

5月5日，周恩来外长发表声明，坚决反对日蒋和约。

———引自李琛《新中国建国初期的外交局面的开拓及作用》

材料二：

图一图二

材料三：

2001年4月3日，日本文部科学省宣布通过右翼炮制的历史教科书，中方提出强烈抗议，要求日本政府纠正错误。

2003年1月4日，日本媒体披露日本政府从所谓“民间所有者”手中租借钓鱼岛，中方向日本政府提出严正交涉。

2004年12月22日，日本政府为李登辉赴日活动发放签证。

中方提出严正交涉和强烈抗议。

2006年3月6日至7日，中日第四轮东海磋商在北京举行。

2006年8月15日，日本首相小泉纯一郎无视国际社会、亚洲邻国和日本人民的关切和反对，公然参拜靖国神社。

中方提出严正交涉。

请回答：

（1）根据材料一并结合所学知识，概括新中国成立初期中日关系的主要特点（1分）并分析形成这一特点的主要原因（3分）

（2）根据材料二的图一的会面直接导致了什么结果？

反映了我国外交政策的什么特点？

（2分）图二的会面对中日两国关系产生什么影响？

（1分）

（3）根据材料三并结合所学知识，指出当前中日两国关系发展过程中的主要特点？

（2分）并分析概括形成这一特点的主要原因。

（3分）

【答案】

（1）特点：

双方敌对，日本追随美国敌视中国（1分）

原因：

美国对日本的支持；中日两国历史上的恩怨；日本追随美国干涉中国内政，支持台湾国民党当局（3分）

（2）结果：

中苏两国签订了《中苏友好同盟互助条约》（1分）

反映了我国外交政策“一边倒”的特点。

（1分）

影响：

直接推动了中日关系的改善（1分）

（3）特点：

中日关系在曲折中发展（2分）

主要原因：

日本不能正视侵略历史，伤害中国与亚洲其他国家人民的感情；侵犯中国的主权，干涉中国内政；日本破坏中日之间的条约和承诺；两国地缘政治的影响；两国在国家利益方面的分歧（3分，学生答题时，可以不拘泥于答案，只要言之有理写三点即可）

【解析】本题考查的是中国的外交，

（1）材料一叙述的是建国初期的外交，“美日签订安全条约，结成军事同盟。

”表明日本对华是敌对政策，原因从当时的国际环境来分析即可。

（2）材料二中的图一展示的是中苏之间的关系，当时中国实施的是一边倒政策，在1950年签订了《中苏友好同盟互助条约》，影响了中日关系。

（3）材料三展现的是中日关系的曲折，原因的分析从国际环境和日本自身因素来分析，言之合理即可。