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电子备课本新版
幼儿园教师职业道德规范
一、热爱幼儿园教育事业,认真贯彻党的教育方针,坚持保教结合的原则,遵循幼教规律,面向全体幼儿,实施全面发展的教育,促进幼儿身心健康和谐的发展。
二、热爱幼儿,尊重幼儿,坚持正面教育,不偏爱,不歧视,不体罚,建立亲密、民主、平等的师生关系。
三、为人师表,行为文明,仪表端正,举止大方。
四、勤奋好学,埋头苦干,积极进取,勇于创新。
五、礼貌待人,团结协作,热情服务,甘于奉献。
班课程活动安排表
2014年下学期
内容
星期
上午
下午
一
户外活动
户外活动
二
户外活动
户外活动
三
户外活动
户外活动
四
户外活动
户外活动
五
户外活动
户外活动
()班级幼儿基本情况表
幼儿姓名
性别
家长姓名
工作单位
电话
家庭地址
父
母
父
母
父
母
父
母
父
母
父
母
父
母
父
母
父
母
父
母
父
母
父
母
父
母
父
母
父
母
父
母
父
母
父
母
父
母
父
母
学期教育教学及班级工作计划
年月日
本班幼儿发展状况分析
本期班级工作目标及主要措施
五大领域教育教学目标及要求
五大领域教育教学目标及要求
家长工作及个别教育
每
月
工
作
重
点
学期教育教学进度安排
年学期
学期教育教学进度安排
年学期
第周周工作重点
月日至月日
包括教育教学、游戏、分区活动、观察、户外体育活动、生活常规等内容
第周活动安排
星期一
1.晨间活动:
2.教学活动
(一):
语言——
3.课间操
4.教学活动
(二)——托小班为游戏活动
5.户外活动
6.餐前活动:
星期二
一.生活活动
二..区域活动:
三.户外活动:
四.离园活动:
五.晚间活动:
(全托班)
活动目标:
1.能积极参与观察活动,体验马路上物体运动的快慢。
2.引导幼儿对其速度进行比较,培养幼儿的观察力。
活动重难点(重点)引导幼儿对其速度进行比较。
(难点)能积极参与观察活动,体验马路上物体运动的快慢。
活动准备:
1.事先安排既安全又便于观察车辆及行人的路段。
2.幼儿安全教育。
活动过程:
一、谈话。
1、交待活动内容(今天我们一起去马路上瞧瞧吧,看看马路上有什么?
)2、安全教育(排好队,不乱穿马路)二、幼儿观察。
带领幼儿来到马路上,仔细观察车辆的行驶情况,提醒幼儿注意安全,不要随意到车行道上去。
1、你能叫出这些车辆的名字吗?
他们的速度怎样?
2、除了车辆有快有慢外,马路上还有哪些物体运动的速度有快有慢呢?
3、启发幼儿自己寻找三个观察对象:
骑自行车的人、走路的人、开汽车的人,比一比谁快谁慢。
三、幼儿回园。
教师注意幼儿安全
星期三
活动目标:
1.能积极参与观察活动,体验马路上物体运动的快慢。
2.引导幼儿对其速度进行比较,培养幼儿的观察力。
活动重难点(重点)引导幼儿对其速度进行比较。
(难点)能积极参与观察活动,体验马路上物体运动的快慢。
活动准备:
1.事先安排既安全又便于观察车辆及行人的路段。
2.幼儿安全教育。
活动过程:
一、谈话。
1、交待活动内容(今天我们一起去马路上瞧瞧吧,看看马路上有什么?
)2、安全教育(排好队,不乱穿马路)二、幼儿观察。
带领幼儿来到马路上,仔细观察车辆的行驶情况,提醒幼儿注意安全,不要随意到车行道上去。
1、你能叫出这些车辆的名字吗?
他们的速度怎样?
2、除了车辆有快有慢外,马路上还有哪些物体运动的速度有快有慢呢?
3、启发幼儿自己寻找三个观察对象:
骑自行车的人、走路的人、开汽车的人,比一比谁快谁慢。
三、幼儿回园。
教师注意幼儿安全
星期四
活动目标:
1.能积极参与观察活动,体验马路上物体运动的快慢。
2.引导幼儿对其速度进行比较,培养幼儿的观察力。
活动重难点(重点)引导幼儿对其速度进行比较。
(难点)能积极参与观察活动,体验马路上物体运动的快慢。
活动准备:
1.事先安排既安全又便于观察车辆及行人的路段。
2.幼儿安全教育。
活动过程:
一、谈话。
1、交待活动内容(今天我们一起去马路上瞧瞧吧,看看马路上有什么?
)2、安全教育(排好队,不乱穿马路)二、幼儿观察。
带领幼儿来到马路上,仔细观察车辆的行驶情况,提醒幼儿注意安全,不要随意到车行道上去。
1、你能叫出这些车辆的名字吗?
他们的速度怎样?
2、除了车辆有快有慢外,马路上还有哪些物体运动的速度有快有慢呢?
3、启发幼儿自己寻找三个观察对象:
骑自行车的人、走路的人、开汽车的人,比一比谁快谁慢。
三、幼儿回园。
教师注意幼儿安全
星
期五
活动目标:
1.能积极参与观察活动,体验马路上物体运动的快慢。
2.引导幼儿对其速度进行比较,培养幼儿的观察力。
活动重难点(重点)引导幼儿对其速度进行比较。
(难点)能积极参与观察活动,体验马路上物体运动的快慢。
活动准备:
1.事先安排既安全又便于观察车辆及行人的路段。
2.幼儿安全教育。
活动过程:
一、谈话。
1、交待活动内容(今天我们一起去马路上瞧瞧吧,看看马路上有什么?
)2、安全教育(排好队,不乱穿马路)二、幼儿观察。
带领幼儿来到马路上,仔细观察车辆的行驶情况,提醒幼儿注意安全,不要随意到车行道上去。
1、你能叫出这些车辆的名字吗?
他们的速度怎样?
2、除了车辆有快有慢外,马路上还有哪些物体运动的速度有快有慢呢?
3、启发幼儿自己寻找三个观察对象:
骑自行车的人、走路的人、开汽车的人,比一比谁快谁慢。
三、幼儿回园。
教师注意幼儿安全
幼儿园半日教育教学活动计划
年月日
一、晨间活动:
(1)内容与要求:
1.内容:
2.要求:
(2)指导重点:
1.
2.
二、教学活动
(一)语言——
(1)活动目标:
活动目标:
1.能积极参与观察活动,体验马路上物体运动的快慢。
2.引导幼儿对其速度进行比较,培养幼儿的观察力。
活动重难点(重点)引导幼儿对其速度进行比较。
(难点)能积极参与观察活动,体验马路上物体运动的快慢。
活动准备:
1.事先安排既安全又便于观察车辆及行人的路段。
2.幼儿安全教育。
活动过程:
一、谈话。
1、交待活动内容(今天我们一起去马路上瞧瞧吧,看看马路上有什么?
)2、安全教育(排好队,不乱穿马路)二、幼儿观察。
带领幼儿来到马路上,仔细观察车辆的行驶情况,提醒幼儿注意安全,不要随意到车行道上去。
1、你能叫出这些车辆的名字吗?
他们的速度怎样?
2、除了车辆有快有慢外,马路上还有哪些物体运动的速度有快有慢呢?
3、启发幼儿自己寻找三个观察对象:
骑自行车的人、走路的人、开汽车的人,比一比谁快谁慢。
三、幼儿回园。
教师注意幼儿安全
1.
2
3.
(2)活动准备:
(3)活动过程:
1.
(1)
(2)
2.
(1)
(2)
3.
(1)
(2)
三、课间操:
四、教学活动
(二)音乐——*****(***执教)
五、户外活动:
(一)内容与要求:
1.内容:
2.要求:
(二)指导重点:
1.
2.
五、餐后活动:
散步
活动
反思
幼儿园半日教育教学活动计划
年月日
一、生活活动:
1.
2.
3.
二、区域活动
(一)益智区:
(内容)
指导重点:
1.
2.
(二)美工区:
(内容)
指导重点:
1.
2.
三、户外活动:
1.游戏名称:
2.游戏目的:
3.游戏准备:
4.游戏规则:
5.游戏玩法:
四、离园活动:
(一)活动内容与要求:
1.内容:
2.要求:
(二)指导重点:
1.
2.
五、晚间活动:
(全托班)
(一)活动内容与要求:
1.内容:
2.要求:
(二)指导重点:
1.
2.
活动
反思
- 配套讲稿:
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