初三化学实验题北京.docx
- 文档编号:24138215
- 上传时间:2023-05-24
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:317.92KB
初三化学实验题北京.docx
《初三化学实验题北京.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初三化学实验题北京.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
初三化学实验题北京
北京初三化学装置连接提高练习题
例1、草酸(H2C2O4)是一种无色晶体,实验室用其加热制取CO气体:
H2C2O4=CO↑+CO2↑+H2O
①加热草酸制取CO的发生装置应选用与实验室制 (O2、H2、CO2)相同的装置
②要得到干燥纯净的CO,并用CO还原氧化铁,写出各装置正确连接顺序。
③装置丙中NaOH的作用是。
④尾气应如何处理。
例2、为了验证某混合气体由H2、CO和HCl三种气体组成,请从下图中选择适当的装置设计一实验,并回答问题(假设每步均完全反应):
①装置连接的顺序是。
②你所选择的第一装置的作用。
③最后一个装置中反应化学方程式。
④A装置在实验过程中玻璃管中现象。
⑤若省略第二个装置,不能验证的气体
例3、甲、乙两同学利用下面装置测定铜和氧化铜的混合物中铜元素的质量分数。
回答问题:
①A中可观察到的现象,化学方程式。
②B装置作用;C装置作用。
③D装置中铜和氧化铜总质量为10克,充分反应后,E装置的质量增加1.8克,则原混合物中铜元素的质量分数为。
④F装置的作用是吸收空气中的水,如果没有F装置,会使实验结果(偏大、偏小)。
4.下列装置是一种改进的用一氧化碳还原氧化铜的实验装置。
(1)写出装置A中发生反应的化学方程式:
___________________________
(2)根据装置B中出现的_______________________________现象,可以判断反应是否
,则装置B中的试剂是______________,发生反应的化学方程式为_____________________________________。
(3)装置C的作用是________________________________。
(4)收集在装置C中集气瓶里的气体是____________,该气体应怎样处理
5、实验室提供下列盛有药品的仪器,证明某一混合气体中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸气。
(仪器D可多次使用,其他仪器只能使用一次)
用A、B、C、D在横线或□里填空:
(1)证明其中含有CO2选用________,证明其中含有水蒸气选用________,证明其中含有CO选用_______和_________,写出证明含有CO所选装置中发生化学反应后,产生的实验现象和。
(2)用上述仪器组装一套装置,通过一次实验证明混合气体中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸气,按气体通过的先后顺序,连接的仪器依次是:
混合气体→□→□→□→□→D。
6.某一种气体可能是氮气、水蒸气、二氧化碳、氢气和一氧化碳中的一种或几种,某学生设计了如下实验来分析研究该气体的成分。
该学生观察到如下化学现象:
装置A中澄清的石灰水变白色浑浊,装置B中白色无水硫酸铜变蓝,装置C中浓硫酸无明显变化,装置D中黑色的氧化铜变为一种亮红色物质,装置E中澄清的石灰水变白色浑浊,装置F中白色的无水硫酸铜变蓝色。
该学生从上述实验现象中得出如下结论:
气体中①肯定不含二氧化碳,②肯定含一氧化碳,③肯定含水蒸气,④肯定含氢气,⑤可能含氮气。
请你分析:
(1)上述不正确的结论是(填代号)______________,你认为不正确的原因是________________________________________________________。
(2)上述正确的结论是(填代号)______________。
(3)当使本实验有可能得出更多的正确结论,可将各实验仪器重新连接,你认为
的连接次序是(从左到右填写仪器代号)_________________。
7.(眉山)实验表明浓硫酸与焦炭在加热的条件下能发生反应。
经查阅资料得知:
①SO2可使澄清石灰水变浑浊;
②SO2可使品红溶液的红色褪去,而CO2不能;
③SO2可与酸性的KMnO4溶液反应使其褪色,而CO2不能;
④CuSO4为白色粉末,遇水可生成胆矾。
在对该反应的产物的探究中需用下列A、B、C装置:
请根据提供的信息回答下列问题:
(1)浓硫酸与焦炭在加热的条件下发生如下反应:
C+2H2SO4(浓)
X↑+2SO2↑+2H2O则生成物X的化学式为 。
(2)若要证明产物中有水,则要用 装置(填装置的编号)。
(3)若按B、A、C的顺序组装,不能证明产物 。
(4)若按C、B、A的顺序组装,则能证明产物 。
(5)若要证明这三种产物,正确的组装顺序是 ,装置B中的品红Ⅰ的作用是 ,品红Ⅱ的作用是 。
8.(兰州)某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,并收集纯净的气体”的实验。
设计了如下方案进行实验:
A B C D E
(1)写出所标仪器的名称:
① 、② 。
(2)描述A中发生的现象:
。
(3)根据我们所学的知识,你认为A装置和 装置相连并产生什么现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐?
;写出该装置中发生反应的化学方程式:
。
(4)该同学想要收集一瓶纯净的该气体,进一步验证它的性质。
连接上述装置的顺序是:
(填写各接口字母) 。
其中,C装置的作用是:
;写出有关反应的化学方程式:
。
(5)写出用A装置还可以制取的日常生活中一种常见气体的化学反应方程式:
。
并说出它的一个重要用途 。
9.(汕头)2010年4月28日某媒体题为“排污工程施工,毒气放倒三人”的报道,引起某兴趣小组同学的思考。
【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分?
【查阅资料】
I.排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S、CH4等。
Ⅱ.H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀。
【提出猜想】小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下:
猜想1:
有CO、CO2、H2S;猜想2:
有CO、CO2、CH4;
猜想3:
有CO、H2S、CH4;猜想4:
有CO2、H2S、;
猜想5:
有CO、CO2、H2S、CH4。
【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究(夹持仪器已省略)。
【问题讨论】
(1)如果A装置没有明显变化,则猜想成立;
如果B装置没有明显变化,则猜想成立。
(2)在验证猜想l的实验中,装置C中NaOH溶液的作用是;若要进一步验证
气体燃烧后的产物,操作是:
迅速把烧杯倒过来,向烧杯内注入,振荡。
(3)要确证猜想5中是否有CH4,某同学认为图示装置有不足之处,需要在装置C与D之间加一个装置。
改进后,若气体燃烧,且D装置内壁出现,证明气体中一定含有CH4。
为了进一步确定气体中是否含有CO,可分别测定燃烧产物中H2O、CO2的质量。
其方法是:
将燃烧产物依次通过盛有、的装置,分别称量吸收燃烧产物前、吸收燃烧产物后装置的质量,通过计算、分析得出结论。
10.(常州)过碳酸钠(Na2CO4)在洗涤、印染、纺织、造纸、医药卫生等领域有大量应用,某化学研究性学习小组设计并完成了如下实验。
【实验目的】测定过碳酸钠样品(含有的杂质不溶于水且不与酸反应)的纯度。
【实验原理】2Na2CO4+4HCl=====4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
【实验装置】
【交流与讨论】
Ⅰ.甲同学认为测定产物中O2的体积即可测定样品的纯度。
(1)装置②的作用是:
▲;
(2)装置③的作用是:
▲;
(3)称取适量样品与足量浓盐酸充分反应后,收集到的氧气的体积为0.25L(已知该实验条件下氧气的密度为1.28g/L),则称取的样品质量应大于▲g;
Ⅱ.乙同学认为测定产物中CO2的质量(即反应前后装置②的质量差)就可测定样品的纯度。
但利用上述实验装置测得CO2的质量并计算样品的纯度,结果会偏高,你认为原因可能是▲;(填序号)
A.浓盐酸易挥发,产生的氯化氢气体被装置②吸收
B.二氧化碳气体逸出时带出的水蒸气在装置②中冷凝而被吸收
C.装置①、②内空气中的二氧化碳被装置②吸收
Ⅲ.丙同学提出了一种新方案,得到了大家的一致认可:
称取样品12.5g,滴加足量浓盐酸至样品反应完全,再将烧瓶中所有的液体蒸发、结晶、烘干,称得氯化钠固体11.7g。
则该样品的纯度为▲。
11.(南京)一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物(如CO、CH4等)为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学,
(1)工业上用天然气和水蒸气在高温条件下发生反应,得到CO和H2,该反应的化学方程式为▲得到的CO和H2的混合气被称为合成气,合成气在工业上可用于合成一系列化工原料和新型燃料,还可用于冶炼某些金属。
(2)某他学兴趣小组的同学在实验室模拟了合成气的制备,并设计实验验证合成气的还原性。
I.用甲烷和水蒸气在高温条件下反应得到合成气.根据
(1)中所写的化学方程式.合成气中CO和H2的质量比为▲。
Ⅱ.用合成气还原足量氧化铜.实验装置如下图所示:
【设计买验步骤]
①连接好装置并检查气密性。
②装入药品,通人一段时间合成气。
③分别称量装置D、E的质量。
④缓缓通入合成气,加热装置C,使其充分反应。
⑤停止加热,继续通入合成气至恢复到室温。
⑥再次分别称量装置D、E的质量。
[完善实验设计]经过讨论同学们认为,装置E后还应添加一个酒精灯,并在实验步骤▲(填实验步骤的序号)中点燃(点燃前应对气体验纯)。
[进行实验]该小组的同学按上述步骤进行实验,并记录了实验现象和数据:
装置D的质量
装置E的质量
反应前
292.4g
198.2g
反应后
296.0g
201.5g
①装置C中出现▲色物质。
②称量数据如右表所示。
[现象分析和数据处理]
①甲同学根据装置C中的现象,认为是合成气中的CO和H2还原了CuO。
②乙同学通过对上表数据的分析,推测除了CO和H2以外,制得的合成气中可能还有未反应的CH4,且CH4也还原了CuO。
试通过计算说明他的推测依据。
▲
③丙同学提出,实验步骤⑤中通入的气体会带走装置E中的部分水蒸气,使实验产生误差。
你认为该误差对乙同学的推测结果是否有影响?
▲(选填“是”或“否”,并说明理由)。
[拓展探究]该小组同学对于CH4是否真的能够还原氧化铜提出了质疑并进行探究。
查阅资料:
甲烷具有还原性,可以还原氧化铜,生成CO2和H2O;
白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色。
实验设计:
该小组同学拟用纯净的甲烷气体和如下装置
进行实验。
FGI
①上图装置F中盛放的试剂名称是▲。
②上图装置的正确连接顺序是▲(填字母,且每套装置限用一次)。
[实验反思]除了可能是CH4也还原了CuO外,出现上表数据关系还可能是因为
▲(写出一个原因,并说明理由)。
▲
12.(镇江)有一实验事实:
铁粉与硫酸铜溶液反应,不但有铜生成,而且有较多的气体产生。
为确定气体的成分,进行下列实验探究。
(一)探究:
从物质组成元素角度分析,气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种。
(二)实验:
(1)甲同学为确定是否含有SO2,他将气体通入酸性高锰酸钾溶液中,溶液颜色未发生变化,则
该气体中▲SO2(填“有”或“无”)。
(2)乙同学认为只有O2,则可用是▲来检验。
实验证明乙同学的观点不正确
(3)丙同学为判断是否含有O2,同时确定气体成分,通过查阅资料得知:
O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,I2为碘单质。
于是他设计了如下的实验装置:
(三)实验现象与结论:
A中观察到▲,证明无O2;B中观察到▲,证明该气体是H2。
(四)实验反思:
(4)大家认为丙同学在加热之前,应对气体先▲以确保安全。
(5)由上述实验可知,硫酸铜溶液显▲性(填“酸”或“碱”)。
13.(扬州)叠氮化钠(NaN3)被广泛应用于汽车安全气囊,某兴趣小组对其进行下列研究.
【应用研究】
(1)汽车经撞击后,30毫秒内引发NaN3,迅速分解为Na、N2,反应方程式为_______。
【制备研究】
(2)将金属钠与液态氨反应得NaNH2,再将NaNH2与N2O反应可生成NaN3、NaOH和气体X,该反应的化学方程式为2NaNH3+N2O=NaN3+NaOH+X,实验室检验X气体使用的试纸是湿润________。
【Na2CO3质量分数测定】
工业级NaN3中常含有少量的Na2CO3,为测定样品中Na2CO3的质量分数设计如图装置(已知H2SO4溶液与NaN3,反应不生成气体)。
(3)装置A的作用是_____。
设计的实验步骤为:
①精确称量样品,检查装置气密性;②打开弹簧夹,鼓入空气,称量装置C;③关闭弹簧夹,打开分液漏斗活塞;④再打开弹簧夹,_____;⑤再次称量装置C。
计算碳酸钠含量至少需要测定______(填数字)个数据。
根据制备反应,分析工业级NaN3中含有Na2CO3的可能原因_______。
【NaN3纯度测定】
精确称量0.140gNaN3样品,设计如图装置,测定其纯度。
已知2NaN3→3N2(NaN3中的N全部转化为N2,其他产物略),反应中放出大量的热。
(4)检查该装置气密性的方法是连接好装置,从水准瓶注水,量气管中液面与右边液面形成高度差,做好标记,一段时间后,两边高度差_____(填“变大”、“变小”或“不变”),说明气密性良好。
(5)使小试管中的NaN3样品与M溶液接触的操作是______。
(6)使用冷水冷凝的目的是______。
反应前应将液面调节到量气管的“0”刻度,并使两边液面相平,反应后读数时,还需要进行的操作是_______。
(7)常温下测得量气管读数为67.2mL(N2的密度为1.25g/L),则实验中选用的量气管规格合适的是_____(填字母序号)。
A.100mLB.1LC.2L
(8)计算NaN3样品的纯度(写出计算过程)。
14.(广安)不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒。
同学们从化学课上知道:
蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤。
课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。
【提出问题】蚁酸的成分是什么?
它有什么性质?
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。
【实验探究一】探究蚁酸的酸性。
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成________________色,说明蚁酸溶液显酸性;
(2)将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生,该气体是_________________________。
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物。
(1)小芳同学根据蚁酸中含有________________元素,推测出生成物中含有水;
(2)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:
猜想①:
该气体是CO2猜想②:
该气体是________________
他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置(铁架台已略去),观察现象。
I.实验时装置A中无明显变化,则猜想①________________(填“成立”或“不成立”);
II.装置B中的现象是_____________,装置C中发生反应的化学方程式为__________________。
【讨论交流】从环保角度看,该装置的缺陷是________________,处理的方法是________。
【拓展延伸】
(1)当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。
下列物质中,你不会选择的物质是_____________。
A.氨水B.食醋C.肥皂水D.苏打水
(2)向某溶液中加入蚁酸有气泡产生,该气体能使澄清石灰水变浑浊,则该溶液中溶质的化学式可能是______________________________(只写一种)。
7、
(1)CO2
(2)A(3)H2O (4)SO2 (5)ABC 证明产物中的SO2 检验SO2是否完全反应
8、
(1)①长颈漏斗②锥形瓶
(2)鸡蛋壳浮在液面上,表面有气泡产生,并渐渐溶解
(3)D D装置中澄清石灰水变浑浊 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O (4)a接d,e接b,c接g
除去CO2中混有的HCl气体 AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3(5)2H2O2
2H2O+O2↑供给呼吸
9、【提出猜想】CH4【问题讨论】
(1)23
(2)吸收CO2澄清石灰水(3)干燥水雾浓H2SO4(或CaCl2或无水CuSO4)NaOH溶液
10、I.
(1)除去CO2和HCl气体
(2)验证CO2是否被除尽(3)2.44II.ABCIII.97.6%
11、
(1)CH4+H2O=CO+3H2
(2)I.14:
3Ⅱ.[完善实验设计]②[进行实验]红[现象分析和数据处理]②如果只有CO和H。
还原足量CuO,合成气中CO与H2的分子个数比为1:
3。
生成物中碳元素与氢元素的质量比为2;1如果只有CH4还原足量CuO,生成物中碳元素与氢元索的质量比为3:
1现测得CO2的质量:
201.5g--198.2g=3.3gH20的质量:
896.0g一292.4g=3.6g
生成物中碳元索与氢元索的质量比:
(3·3g×
):
(3.6g×
)=9:
4
9;4介于2:
1和3:
1之间由此可推测出,除了CO和H2以外,制得的合成气中可能还有来反应的CH4,且CH4也还原了CuO。
③否。
因为带走水蒸气会使测得的CO2质量偏低·而实际测得的生成物中碳、氢元素的质量比已经大于2:
1,所以对推测结果无影响。
[拓展探究]澄清石灰水HGFI
[实验反思]因为根据测得数据计算,生成物中碳、氧元素的质量比太置2:
1,所以可能是合成气中参与反应的CO与H2的分子个数比大于1:
3(或H2未完全参加反应、生成的水未被完全吸收等)
12、
(1)无
(2)带火星的木条(三)溶液未出现蓝色或无现象,铜网表面变红(4)验纯(5)酸
13、
(1)2NaN2=2Na+3N2↑
(2)红色石蕊试纸(3)除去空气中的CO2缓缓放入空气3生成NaN2的同时有NaOH生成,NaOH吸收空气中的CO2生成Na2CO3(4)不变(5)倾斜锥形瓶,使样品与M溶液接触(6)降低气体温度(防止量气管中水喷出)调节两边液面相平(7)A(8)92.9%
14、【实验探究一】
(1)红
(2)氢气(或H2)【实验探究二】
(1)氢、氧(或H、O)
(2)CO(或一氧化碳)I.不成立II.黑色粉末变成红色;【讨论交流】缺少尾气处理装置;点燃尾气(或收集尾气或其它合理答案)【拓展延伸】
(1)B
(2)Na2CO3(或其它可溶性碳酸盐、酸式碳酸盐等)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初三化学 实验 北京