语文周记高中汇总10篇.docx
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语文周记高中汇总10篇
精选语文周记高中汇总10篇
精选语文周记高中汇总10篇
时间过得太快,让人猝不及防,转眼一周又过去了,我们对人和事情也有了新的看法,不妨坐下来好好写写周记吧。
周记怎么写才条理清晰呢?
下面是为大家的语文周记高中10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
步入新余一中大门,心里紧张得不得了。
初中在向我说拜拜,高中在向我招手。
啊!
以前的初中生活是多么愉快完美啊!
哥哥姐姐读高中的情形在我脑海中不断呈现。
他们的高中生活是多么辛苦,快乐。
呵呵,我也上高中啦。
没想到高中是这么累、紧张,我被分到了高一
(1)班,是一中高一
(1)班的尖子班,本认为尖子班的气氛是一种紧张,充满学习的气氛,可惜我在那里一点也没有发现。
在这个班上气氛不是很浓烈,平时上课有一点吵,但我本坐在最后一桌看不清楚又听不见……
虽然说我上课有时候会忍不住向别人问问题,但我以后会改。
此刻虽然我的成绩不是很好,但我会努力学习的……
军训结束已经很多天了,在军训三天中,我学会了忍耐与专心。
在军训这三天短暂的日子里,我感觉又累又烦,这种感觉恰似学习一样,偶尔枯燥乏味上课就在坐飞机。
高中生活渐渐地我适应了一点,但还需要完全适应,为适应高中生活而努力,为考上大学而奋斗!
天高云淡,一个晴朗的日子,学校组织我们爬山。
听到这个消息,大家一蹦三尺高!
我们说说笑笑,欣赏着路边的风景,不知不觉到了山脚下。
随着老师的一声令下,大队人马欢呼着向山顶进发。
我与几个同学一起,一边爬山一边聊天。
爬了一会儿,我就觉得有些口渴,“小博,你渴吗?
”我问身旁的伙伴,他点了点头。
于是,我们停住脚,拿出各自的水壶喝了几口。
然后擦了擦嘴,又继续爬。
太阳开始散发它的热力,我们再无心欣赏风景了。
我能感到汗顺着脖子流下来,脚也变得沉重起来。
再看身边的同学,他们也拿衣袖擦汗,还大口喘着气。
不知谁喊了一句,“真热呀!
歇会儿吧!
”立刻受到大家的响应。
我大口大口地喝着水,几口就把水壶喝了个底儿朝天。
大家似乎都是口干舌燥得受不了了,不一会儿,十几个人的水壶都告罄了。
摇了摇自己的水壶,我正想向同学们要点水再浇一浇我那“干旱”的嗓子,却发现他们也拿着空空的水壶四处寻找“水源”。
这时,不远处渐渐走来一个人,是我们班李丽。
因为她平时很少与同学讲话,这次爬山也落了单。
只见她一个人闷着头慢慢向上爬,我心里嘀咕:
为什么她不喝水,她不渴吗?
我心里的问号一个个往外冒……
休息一会儿,我们又向上进发。
快到山顶了,大家累得纷纷坐地上直喘粗气。
我环顾四周,连说话的力气都没有,真想找点儿水喝。
突然,李丽喊:
“谁想喝水?
”大家纷纷跑过去要水,李丽默默地把水分给了我们。
一会儿,她的水瓶也空空的了。
这时,我才明白,她不喝水是因为她想到最后爬到山顶时,把水分给大家啊!
大家喝着水,说:
“还好有她,这水真是及时呀!
”我也觉得这水分外的甜。
虽然这件事已经过去一段时间了,但是每每想起,依然让我很感动,仿佛口里还有那甜甜的矿泉水的味道。
抬头看看那皎洁的月亮,想到了李白曾经写过的《静夜思》,平视前方那模糊不清的山的轮廓,想起了蒲松龄的《山市》,低头俯视那捕鼠小能手,想起了老舍的《猫》。
大自然是多么的美好!
让这么多诗人、作家为她写下了令人惊叹的名篇佳作。
每天早上起来,看着那柔和的曙光,那一只只卖弄着清脆嗓音的小麻雀,那远处的大山隐隐约约,高达的树木随风摆动……这一切是多么的美好!
使你忍不住轻声吐露出:
今天早上是个美好的开始!
是的,当你得到了大自然给你的力量时,你会情不自禁地流露出:
碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。
当春天下起了情意绵绵的小雨时,你会想到朱自清《春》中的那句话吗?
像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着……是啊,春雨贵如油。
瞧,那小草得到了滋润,偷偷地从土里钻出来,那各种各样的花儿树儿都喜上眉梢,快乐贪婪地吮吸着春天的甘露。
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
黄昏,你是否被那红彤彤的太阳、薄薄的晚霞以及周围一切呈金黄色的景象所迷恋上。
慢慢地,太阳躲进了群山的怀抱中,山上那一条条小溪在阳光下闪闪发光,在金色勾勒的群山中,小溪如一条耀眼的丝绸,镶在山上。
那花儿伸展着自己的腰身,树儿迎风着自己飘逸的长发,山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。
生活中处处有语文,只要用心地去观察、体会,就能发现美妙的大自然中也蕴含着语文。
语文于大自然,于生活。
语文是我们的母语,是重要的交际工具,是人类文化的重要组成局部
语文是语言,语言是工具或交际工具。
语文是精神文化。
所以语文既是交际工具,又是人类文化的重要组成局部。
语文是与实践性联系在一起的。
语文是母语课程,它与外语不同。
不必像学外语那样从零开始,花很多气力去记忆大量的词汇,掌握语法的规那么。
我们生活在母语环境中,生活中处处都是语文学习的资源,时时都有学习语文的时机。
我们可以在生活中学习语文,运用语文,在实践中接触大量的语文材料,丰富语言积累,形成良好的语感,培养我们的阅读与表达的能力。
在言语实践活动中去自悟、自得,自己去获得语言能力、自己锻炼用语言去吸收、去交流的本领。
在语文学习中字要端端正正地写,词语要一个一个地积累,句子要一句一句地理解,课文要响亮流畅地朗读,话要正确连贯地说,作文要通通顺顺地写,该背诵的好文章要老老实实地背诵……当然更要重视做大量的课外积累,扩大知识面。
优化的语文课堂教学,它给人的第一印象就是“活”。
语文课堂教学的“活”,需要灵活的教师引导,鲜活的学生思维,活泼的课堂气氛。
可对于我来说,还是一个漫长的摸索过程,我觉得要使课堂气氛“活”起来,是师生共同努力的结果,这方面是我在平时的教学工作中十分欠缺的地方。
首先,教师的教学活,带动的必然结果是学生学法活。
教师教的不只是把结论告诉学生。
而是要引导学生探究结论。
给学生多点拨,多直观,多启发,多鼓励;让学生多思考,多动手,多动口,老师在课堂中应引导学生创新学习,鼓励他们的批判精神,允许他们标新立异。
其次运用灵活、恰当的教学手段将教材所设置的情境生动、形象地表现出来就显得至关重要。
我在教学中经常利用多媒体,化静为动,化无声为有声,调动学生各种感官,把学生自然而然地带入特定情境。
充分利用多媒体上课,给学生耳目一新的感觉,学生能很快全面熟悉文章内容,并且能顺利解决课文有关问题,准确把握知识要点。
语文课堂教学必须注重发挥学生的思维功能,鲜活的思维是优化语文课的核心。
在教学操作中,有经验的教师在灵活引导的同时,十分注重鼓励学生的逆向思维、求异思维,发散思维、聚合思维、直觉思维、想象思维的并用,并力求异新,自觉地让学生尝试不同的方法和思路去解决问题,培养思维的灵活性。
鲜活的学生思维是智慧激荡的摇篮。
我在教学中从不随意打断学生的提问和答复,满足学生的好奇心求知欲望。
当然,在实施活化课堂教学活动中,还有两个方面值得注意,一是要面向全体学生,使每个学生都参与到活动中来。
二是要对学生的活动多加肯定,表扬。
希望我能在以后的教学中有所改良,查漏补缺,师生互动,使课堂气氛活起来,努力使自己成为一名合格的高中语文教师。
每逢佳节倍思亲。
一年一度的中秋节又来到了。
中秋节,是一个中国传统的节日,也是一个团圆的节日。
月亮是圆的,要吃月饼。
我还想起了玉兔、后羿与嫦娥的故事。
我们去了奶奶家吃晚饭,奶奶做了一顿大餐。
做了黄瓜炒猪肝、糖醋藕、牛肉干、三明治、烧黄鱼、肉汤鱼丸等,特别丰富。
菜上来,一个比一个好吃。
奶奶见大家吃的很快乐,她的脸上也露出了笑容。
大家的心情特别好,爸爸、爷爷喝葡萄酒。
奶奶拿来了酒杯与可乐,我负责倒酒与主持。
我精彩的开场白赢得了大家的掌声。
每吃一段时间,我就用一段富有创意的祝福语让大家端起杯子,互祝对方节日快乐,然后一饮而尽。
酒过三巡,我下位敬酒,端起每个人的杯子,说出我最真心的祝福。
大家听了,都很快乐,脸上洋溢着欢乐的`笑容,气氛被推上了高潮。
酒足饭饱,爷爷把苹果与梨削了皮,并切成一块一块的,放了盘子里。
我端来诱人的葡萄与香脆的冬枣。
奶奶把月饼拿了上来,用刀切成几块,分给大家。
我咬了一口,发现里面有一个咸鸭蛋黄,可好吃了。
月饼有好多种,有枣泥的、绿豆的、豆沙的、椰蓉的……大家坐一起品尝着月饼,所有人都吃的津津有味,因为一年只吃一次。
我们聊起嫦娥奔月的故事,可起劲了。
我还绘声绘色的把故事讲了一遍。
我站阳台上,望着圆圆的月亮,我仿佛看见嫦娥抱着小兔子站了月桂树下,今晚它格外明亮。
一轮明月照九州,离家外的人一定会更思念自己的家人。
相比而言,我是多么幸福啊!
大家还一起看了中秋节晚会。
节目丰富多彩,欢快的歌声、惊险的杂技,华美的舞蹈、还有神奇的魔术,电视机里面与电视机外都充满了快乐的气氛。
我的心情也特别愉快。
我觉着中秋节这天是我一年中最开心的一天了!
一家人一起团团圆圆的感觉真好!
盼望明年的中秋节,盼望明年的月饼。
古人说:
冰冻三尺非一日之寒,水滴石穿非一朝一夕。
虽然如此,可天下人又有多少人能做到事事淡定呢?
我不明白,但我不能。
每一天看见桌的书搭的越来越高,而我却还在为数学题伤破脑筋时,我的心是真得很急,我很彷徨,我很迷茫,我很想明白赶上“队伍”,个性是英语和数学,英语的语法我几乎完全不懂,英语老师这几天上课,我虽然没有听懂很多,但是我还是利用晚自习看语法书。
我明白如果我初中多花点时间在语法上,这天的我就不会如此的清松。
以前,我养过一株水仙。
听人说:
“水仙是一种很美的水生植物,所以,我十分精心的照顾它,但是过了几个月,水仙始终没有开花,只是叶子逐渐长过花盆,我有时认为我的水仙是不是不能看花,日子天天过去,我渐渐想开始放弃照顾水仙花,令人惊喜的是:
水仙花开了,我闻着它发出的淡淡的香气……”
我想:
尽管此刻的我在学习上还很疲惫,但是我坚信那束花绽放,我也一样能成功!
周考已经结束了所有的科目,但是,我发现了以前的知识有许多我都忘了,所以,有时上课我都感觉有些吃力,还有,数学,数学老师讲课速度太快,有时候,这道题还没懂下一道题就给讲完了,最重要的是,数学课速度太快,参考书总没时间看完,只能一到晚自习就拼命看数学,例如:
这天老师出的三道题就有一道,我们班还没有多少人能写出。
还有英语课,每当上英语课,我期望老师上课时少讲一些语法,毕竟我们语法没有什么好的底子,初中没有接触过多少语法,此刻讲那么多,我们根本就理解不了很多,语法本就是只可意会,不可言传的一门知识。
但是,值的欣慰的是,我在一点点进步。
翻开周记本,翻阅语文书,老师的话又一次赫然映入眼帘“写作是自已情感的真实表达,写作是快乐的”短短一句话,他屡次激发了我对写作的浓厚兴趣。
还记得二年级下学期开学不久,语文老师在课堂上,让我们摘抄了关于语文与人生的话语,还说我们都会学好语文,成为语文的天才。
什么?
这该不会是在开玩笑吧?
我们将信将疑地议论起来。
课后,老师竟以此为话题,为我们布置了第一次周记作业。
作文竟还可以这样写!
那个周未,我第一次全身心地投入了写作中,满怀自信地把周记交给老师,没有想到经过老师的修改,我的作文竟然发在了校刊上,从此我对周记又有了新的认识。
从此,我开始走入这个小小的周记天地里,每天黄昏,我总要坐在书桌前,在柔和的灯光下静静地思考。
家庭的温馨,同学间的友情,老师的循循善诱,父母的谆谆教导,还有课余生活乐趣,大自然的风光,都一幕幕展现在我脑海中,我把它们记成了一篇又一篇周记。
原来生活中还有这么多美等待着我们去发现,去记录,我不禁又想起老师曾让我们摘抄了一句罗丹的名言“美是无处不在的,对于我们,不是缺少美,而是缺少发现”。
刚出生的我就像个没有阳光的光秃秃的太阳,在知识的装扮下,我周围的阳光越来越明亮。
是老师把我一路带过来,是书照亮我前进的道路,是周记陪伴我健康成长。
周记会一直伴我成长,永远,永远……
我单独一人站在我的窗前,外面的月光静静的倾泻在了我窗前的那一棵小树上,我静静的望着,我转身,回头,我看见我身后的那三双鞋子也静静的待在我的床底,它们停在了我的记忆里。
我清楚的记得,那一双白色的鞋子,是我在三岁时,我妈妈给我买的,她给我的时候,她悄悄的对我说“你也慢慢的开始要长大了,这一双鞋子就当你成长的礼物。
”我还很清楚的记得当时妈妈对我说的话,那时我还慢慢的走路,我缓缓的看着我脚下的那一双白色的鞋子,我天真的以为,我可以就这样保存我的第一双鞋子,我还小,但我喜欢那双鞋子洁白的样子,我喜欢它那如天空的白,它像天空是如此的没有瑕疵,我悄悄的穿着它,在我身后轻轻的走着,在我自己的身后留下我的那一些白色的足迹,我很开心的继续向前走。
那一双白色的鞋子虽然很洁白,但它毕竟很容易就会弄脏,我渐渐的开始舍弃了那双陪了我多年的白色鞋子,我喜欢上了蓝色的鞋子,我又单独一人静静的穿上那一双鞋子,它有大海一般的深邃的蓝,我喜欢它让我有大海一般的胸怀,虽然它没有白色鞋子那样的洁白,但它有它的另一种美,自从我开始上初中,我就开始喜欢上它那一抹淡淡的忧伤,我开始会遇上一些不如意的事,我会想单独的回头去找我的那一双白色的鞋子,我要去找回我的那一份我最初的天真,但我总是在一个人寻找无果之后,又渐渐的明白,我现在只能自己去默默的去接收我成长给自己带来的那一份忧伤,尽管我没了以前的那一种天真,但这又让我又慢慢的成长起来,这一次我还是选择,我勇敢地穿起我的蓝色鞋子,虽然,这一次,我有点痛,但我还是很用力的走下去,也许,人生,我很用力的在自己的身后留下一些重重的脚印,我一边看着自己,一边走着。
我的鞋子又破了,我又得放弃我自己的年那一双蓝色的鞋子,这一次我选择了一双黑色的鞋子,我清楚的看见我身后的漫长的一大串的足迹,我明白我应该选一双黑色的鞋子了,尽管它没有白色鞋子的天真,也没了那一双蓝色的鞋子的那一抹淡淡的忧伤,但我从不会懊悔我自己选择了这一双黑色的鞋子,我明白我自己也开始慢慢的走向了成长熟,方法拒绝让自己成长起来,那我有何必让自己过得如此的辛苦,我明白,自己的选择我自己去负责,在这一双唯一的黑色的鞋子里,我明白自己的人生,我坚决的向前走去,在人生路上留下长长的脚印。
我明白自己的路程是怎样的,也明白这是自己的选择,我可以好好的走下去。
我看见了自己窗前的那一轮明月是如此的明亮,那三双不一样的鞋子在我自己的记忆里,他们单独的闪烁着美好的光亮,我深深的铭刻在了心里。
今天上午,我和爸爸妈妈一起来到街上。
只见街上人山人海,叫卖声一阵阵传入我的耳朵,月饼的香气不停的飘进我的鼻子,馋的我直流口水,我的脚不听使唤了,朝着香气的地方走去。
来到月饼店面前,那么香的气味原来是刚出炉的月饼,店上还摆着各种各样的月饼,有草莓味的,有豆沙味的,还有葡萄味的,大的月饼像脸盆,小的月饼只有桔子这么大,看的我目瞪口呆,我急忙叫爸爸给我买了一个大的和一个小的月饼。
我拿着月饼,和爸爸妈妈一起开开心心的回家了!
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