对学校开展活动的评语.docx
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对学校开展活动的评语
对学校开展活动的评语
1.怎样写同学学习活动评价
同学学习活动评价应根据以下八个方面进行编写:
1、能否仔细专注
同学能否集中和维持这种使他倾全力于学习心向贯穿于整堂语文课的学习和训练过程之中,直接影响着语文学习的效果。
保持良好留意形态的同学,总能仔细专注、自始至终地投入到学习活动中去。
2、能否乐观参加。
由于真正有效的学习必需在乐观的参加下进行并达成的,参加面的广度和参加的机会消失的频度打算了参加能否充分、乐观、有效。
参加形态良好的同学,总能乐观积极、满怀热忱地参加到课堂教学之中。
3、能否独立思索。
老师,首先应当是一个倾听者,而不是一个发问者;应当是一个解惑者,而不是一个质疑者。
当一个老师有意识地进行这种角色转换时,就会时时感遭到,同学在独立思索过程中所出现出的思维亮点,经常能碰撞出学问的火花,从而将本来中规中矩的课堂学习,引向精彩与深化。
4、能否自动探究。
敬重同学的这种精神需要动身,充分调动同学学习的自动性,乐观启发同学独立思索,使同学能够自动地参加学习。
老师的任务在于把学习学问的规律和方法教给同学,乐观制造条件,引导同学动脑、动口、动手,自动探究学问,鼓舞他们进展自我熟悉、自我训练和自我管理的力量,实现共性的自主进展。
5、能否自在表达。
《课程标准》要求“鼓舞同学自在表达和有创意的表达”。
每个同学都有本人独特的内心世界、精神世界和内在感受,有着不同于他人的思索方式和独特的体验。
教学实践证明,只要当同学能够真正“自在表达”时,才可能消失“有创意的表达”。
对同学的创见,要充分鼓舞;同学的异疑,要敬重理解。
只要这样,同学通过用本人的心灵去感悟,才会产生真情实感,才会有表达的欲望和表达的内容,才能用本人的语言去乐观地表达。
6、能否擅长合作。
在学业竞争日趋激烈的情况下,有些同学会产生无私、冷漠、厌学心理,变得不想合作也不愿合作,而学习的无助感或过分的保守会加深学困生的学业失败或优秀生的内心封闭。
要扭转这些现象惟有强化同学间相互交往与合作。
置于和谐融洽的人际关系之下的良好交往合作的形态也是观看同学学习的重要指征
7、能否敢于否定。
同学的思维的火花往往出现在质疑、答问、争论或练习之中,而独创性见解的表达或挑战性问题的提出往往能推波助澜,使语文课堂教学高潮迭起。
这种活跃的思维形态的产生,需要师生长期默契的协作,尤其需要同学运用逆向思维、发散思维等方法进行制造性思维。
8、能否爱好深厚。
良好的学习心情形态,是产生学习紧急感、愉悦感的内在因素,也是推动学习进程的不竭动力。
同学阅读时喜形于色、凝神深思等不断变化适时转换的外显化心情反应,是他们自我调控学习心情力量的有力表现。
2.家长对学校的评价怎样写
作为家长我很兴奋看到孩子的进步,盼望这个进步只是一个开头,在新学期能够连续连续,这样才能不负老师的期望。
感激孙老师的鼓舞。
2、这学期课外书读的还是比较多的,这在阅读方面进步大。
学习上也能盲目点了。
晓得本人每天该做什么,较以前比之,也有进步。
盼望下学期,新的学年有一个新的开头。
严格根据本人制定的方案表。
特殊是语文会有错别字方面,能够有个长足的进步。
课外阅读能广泛点,别老捧着历史看。
最终一点,盼望孩子别任性、性子别急躁,听妈妈把话说完先。
3、这个暑假你长大了许多,懂得了盲目学习,能合理支配时间,有了体育熬炼的意识,各方面有很大的进步,盼望你制定方案后能坚持并严格执行,那样你的暑假生活会更精彩。
4、在新的一年里,望老师严格要求同学,作为家长也会全力协作老师的工作,我们共同努力使同学争取取得更大的进步,感谢。
3.家长对学校开展读书活动的看法或建议该怎样写
敬重的学校领导和老师
您们好!
我是XXX同学的家长,特别感激学校对孩子的培育训练,给了我孩子这么好的学习环境,让他能够在学校这个暖和的集体里接受训练长大成人。
也特别感激学校给了家长一次机会,倾听家的看法,架起家庭——学校沟通的桥梁。
让家庭训练,学校训练,社会训练结台起采,为孩子的健康成长铺平道路借此机会,对于孩子的训练问题,作为家长也真的想和你们说说心里话。
现在的孩都是独生子女,她们将来面临的社会竞争日趋加剧.将来世界对人才的要求也越来越高。
其实我越来越感到家长是多么的难做,为人父母再也不只仅是把孩子养大、不让她饿着冻着、供她读书上学。
我总在想,在孩子心里,我究竟应当扮演一个什么样的角色?
家长的一言一行无时无刻不在潜移默化的感染着孩子。
家中的人际关系和文化氛围都对孩了的成长起着巨大的作用,其实家长和老师一样,也应当是训练者,家长也应当扮演一小训练者的角色。
作为家长不只要担任孩子的衣食住行,更要能走进孩子的心灵,在孩子逆反的时候,给她做一盏指明灯;在孩子困惑时,给她一点关心;在孩子子感到失败时,给她以信念,让她有成成长的力气,虽然我做的还不够,但是.我会不断探究训练孩子的方法,与学校乐观的协作,让孩子有一个既严格又宽松的成长环境。
孩子生活在学校这个暖和的大家庭里,学校和老师给了孩子学问力气,给了孩子无微不至的关怀,给了她充分发挥本人聪慧才智的空间,我由衷的感激学校和老师,有时真的为孩子感到幸福和庆幸。
但是,孩子总有一天要走向社会,总要为家庭和社会担当一份责任。
我觉得从现在开头,更需要对孩了进行对节省意识的训练和责任感的训练,孩子对物的珍惜意识的淡簿,表面看是由于家庭物质生活水平提高了,深层次地想一想,这实际上是孩子责任意识对的淡薄,是对家庭、对本人的一种不担任任的行为。
现在,有许多家长都只需求孩子一门心思学习学问,其余的事都忽视了,由家长包办。
如此,不但导致了孩子的自理力量的缺乏,而且也减弱了孩子对家庭、对本人的责任感。
我觉得应当是学校需要加强的,这是我们做家长值得深思的“对本人担任,对他人担任,对集体责任”,这是良好的意志质量,是高素养人才不行或缺的基本素养,它还可转化为个人奋斗的不竭动山。
我们的孩子一每天长人了,但他们对社会的顺应力量和承受力都还很差。
在这方面学校应当为孩子树立正确的世界观,人生观,
价值观,训练孩子要有民办法识和法纪观念,培育良好的伦理到的和职业道德意识。
还要有坚忍不拔的意志,有良好的心理自我谴节和爱护力量,拥有一个健康向上的心态。
渴望独生子女成才,天下父母同心。
我也对孩子布满了热切的期望。
尤其是在科技日新月异、竞争日趋激烈的现代社会,父母对子女的期望越来越高,在训练子女的过程中,心情有时难免急躁,急于求成,方法简洁粗暴。
看到身边的不少家长常逼着孩子学这学那,也生怕孩了在学业上输给别人,其实想来,不是每个孩子都能成为拔尖人才的,孩子学业一般,成不了人尖儿,但并不阻碍孩子拥有一个虽然平凡但却欢乐的人生。
对孩子的一生来说,最重要的是让孩子在身体、心理、智能等各个方面都能得到熬炼、培育和进展。
能和学校和老师说说心里话,共同担当起训练孩子的重担的确很兴奋。
我深深的感到家长和老师一样,都是训练者,都富有对孩子的训练贡任,对孩子的成长过程都要进行冷静分析,找准新的平衡点,保持一颗平常心,拥有一颗爱心,坚持等待的急躁,了解孩子,理解孩于,为孩子的成长而学习新的学问识,做孩子成长的助跑器,和老师一起共同点燃孩子的盼望之光,做一个合格的家长。
向您致以崇高的敬意
感谢!
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仅供参考!
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4.您对学校开展训练实践活动有哪些看法建议
一是坚持以人为本。
群众路线训练实践活动,最直接的要求就是要加强党群干群联系。
因而训练实践活动在方案制定、载体设计、组织方式上,都要坚持以人为本准绳。
要从党员、群众的工作实际、生活需求动身,在载体、方式设计上既严谨细致,又生动务实,让党群之间的互动有活力、有内容,承载深厚的人际情感,共享更多的进展实惠。
二是讲究立体互动。
针对党员的训练实践活动,要严防变成党员干部的“独角戏”,要把活动和进展第一要务紧密结合起来,党群干群、党内党外立体互动起来,既改进党的工作,转变干部作风,又融洽党群感情,切实为群众谋利,同时赢取社会各界对活动的乐观支持、自动参加,开创出同心同德、共谋进展的生动局面。
三是突出实际效果。
党的群众路线是我们党多年来坚持的根本路线、工作法宝。
训练实践活动的着力点,应当放在提高力量、推动进展、为民谋利的实际效果上,用活动的实际效果呈现党的群众路线的重要性、必需性,从而更好地树立党员干部的群众观念,改进党员干部作风,融洽党群感情,最大限度地调动群众的乐观性。
四是注意方法创新。
活动要达到预期目的,设计好活动开展的载体平台和方式方法,是基础性的工作。
要把活动紧紧扎根于工作实际,防止训练实践活动和业务工作“两张皮”的现象,同时,又要紧紧抓住“群众路线”这一灵魂,创新思路,设计既满意业务工作需要,又体现群众路线要求的载体平台、方式方法,以工作实绩保证活动影响力。
五是不搞试点,但树亮点。
群众路线训练实践活动是对党的这一根本路线的巩固发扬,是加强和改进党的工作普遍性的要求,其基本内容和要求都已明确,不肯定需要试点探究,但在活动中,我们需要树亮点,乐观鼓舞各级组织在方式方法、平台机制上创新突破,并发扬典型带动的作用,全面实践好党的群众路线。
六是不分批次,但分层次。
群众路线训练实践活动是一项广泛性的活动,需要大格局、大氛围。
因而,建议活动不分批次,以构成全省上下齐动员、齐部署、齐推动的格局。
但是,由于训练实践活动在省级、市州、县区各层级间有实际状况的差别,应当在活动方案的制定中,明确不同层级的标准、要求,更好地和各层级的工作实践相结合,增加活动的针对性和实效性。
七是不分时段,但分级段。
群众路线是我们必需长期坚持的根本方法,假如活动分出启动、整改、总结这样的时段,简单形成活动中热忱高、活动后降温快的不良现象。
因而,建议活动不分时段,而分级段,要科学细致的建立考核标准,划分不合格、合格、优秀等级段,严厉 实施达标升级考核,以考核压力促进活动取得实效。
活动结束后,还可以常常性地开展达标检查评估,确保建立长效机制。
八是畅通四个通道。
思想通道。
只要思想统一,行动才能全都。
要通过训练实践活动,创新思想训练方法,畅通党群之间,特殊是党的领导干部和群众之间的思想通道,实现思想全都;感情通道。
群众工作的效率取决于党群之间的距离。
要通过训练实践活动,建立常常性的党群、干群联系机制,畅通感情通道,实现感情相融;民情通道。
践行群众路线,不能满意于村寨的走到,而要努力于民情的晓得。
要通过训练实践活动,建立民情发觉机制,畅通民情通道,实现民情实察;民意通道。
不能让群众在面前表虚情,在背后说真话。
要通过训练实践活动,创新鼓舞性、爱护性的方法措施,畅通民意通道,实现民意中转。
九是处理四个问题。
党员有动力。
要通过训练实践活动,进一步提升广阔党员践行党的群众路线的乐观性,坚持党为民服务的主旨观念,在抱负信心上让党员增加动力,既发挥带头作用,又发挥带动作用;组织有活力。
党组织的活力不足,直接体现在党员集体活动的方式创新不足。
要通过群众路线训练实践活动,创新方式方法,建设学习型、服务型、创新型党组织,把党组织的集体活力调动起来;做事有力量。
群众路线是党的工作法宝。
要通过训练实践活动,把法宝用好用活,多办好现实事,在组织保障上、队伍素养上取得实质性突破,增加党组织、党员为民服务的力量;监督有压力。
群众的眼睛是雪亮的,群众监督是最有力的监督。
践行好群众路线,就是要创新手段方法,强化群众对党风政风的监督力度。
让党员干部在群众的监督中感到压力,从而更好的践行党的群众路线,更好的为民服务。
十是创新四个模式。
层次性活动模式。
训练实践活动要针对不同的层次,尤其要面对基层,在载体平台、形式内容、方式方法上加强探究创新,更好地结合各层次实际,建立学习模
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