修订版思想道德修养与法律基础第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 相关理论问题和现实问题集锦.docx
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修订版思想道德修养与法律基础第三章领悟人生真谛创造人生价值相关理论问题和现实问题集锦
1、一个正常的大学生有16年左右在学校生活,所养成的习惯,所领悟的人生真谛很大一部分与学校息息相关,但如果学校没有一个好的榜样,对学生又是否有很大的影响?
比如有些学校平时工作睁一只眼闭一只眼等,上级检查时大忙特忙,与学生等老师要交作业才拼命赶是否有关?
2、提倡节水,但有人在宿舍打着反正不是我家的水就浪费,难道这水不是国家的?
这究竟问题出在哪?
3、在安排竞争时是否应该考虑个人的品德与个性?
这样是否会减少校园惨案?
4、在科技迅速发展的今天,如何走正确的路,造福人类?
5、怎样才算实现了自身的人生价值?
6、人生的真谛是什么?
7、怎样在短时间内调节心情?
8、人生价值要如何在现实生活中实现?
9、书本P67为何会绝对地肯定认为“人生目的决定人生道路”?
10、人生怎样把务实与梦想结合好?
11、科学高尚的人生观具体指的是什么?
12、怎样才能克服自己的缺点,实现人生价值?
13、怎样才能知道自己的人生观正确与否?
14、在喝下一碗碗鸡汤之后,怎样让自己付诸实践?
15、幸福让人一世快乐,成功使人名垂千古,但何者对于人生更有价值?
16、平凡的人具有怎样的价值?
17、怎样理解人生自我价值与社会价值的关系?
18、如何处理个人利益与社会利益的统一?
19、怎样才算有价值的人生?
20、对于吸毒的人来说,是否他们的人生就不再有意义?
21、人生是否就是人的一生?
22、错误的人生观、价值观因何而来?
举例说明。
23、享乐主义和享受生活有什么区别?
24、自我价值和社会价值那个更重要?
25、实现人生价值和体现生命的意义必须科学对待环境,那又该如何对待环境呢?
26、人的本质是什么?
27、人生为了什么?
28、怎样的人生更有意义?
29、创造出的价值的大小是否与证明人生价值的大小有关?
30、如何看待碰瓷事件频发现象?
31、如何提高人际交往能力?
32、能否在不好的环境中树立正确的人生观?
33、人生的自我价值与社会价值的区别与联系是什么?
34、《非诚勿扰》中有一女嘉宾说“宁愿坐在宝马车上哭,也不愿坐在自行车上笑”,难道她就一定要受到所有人的谩骂吗?
35、人生价值有大小之分,人生价值小的人会不会因此遭社会唾弃呢?
如果一个人的能力只够去对自己和家人付出,他无法对这个社会做太多的贡献,那么,他会不会因此被人瞧不起?
36、每个人实现人生价值的方式不一样,但在经济发展的今天,更多的人会以财富来衡量他人的人生价值,而不是去说他去支教,去无偿献血等,这合理吗?
37、社会分工不同,有的是坐在办公室的白领,有的是马路边扫垃圾的环卫工人,我们总是仰着头在看白领,总是对路边的环卫工人不屑一顾,相比之下,环卫工人不是对社会贡献更大吗?
“小悦悦”事件,多少人路过,无一人救她,最后还是一个收垃圾的将她抱起,送到医院。
这个社会,有的人太自私,有的人太无私,一种人的人生价值是位自己而实现,另外一种人人生价值是为社会而奉献自己,这两种人生价值该如何看待?
38、有人曾说:
“我们的人生随我们花费多少努力而具有多少价值。
”那么,我们该怎么做才能使我们人生更具有价值?
39、人生环境影响人生观大还是自我对人生观影响大?
40、人生态度和人生观是否一成不变?
41、怎样对待汶川事件中的“范跑跑”事件?
这位老师是否有正确的生死观?
42、面对别人的小缺点,我们该直言不讳还是忍气吞声?
43、怎样保持自己的专注,合理控制时间安排?
44、正确的三观在实践中不断完善、形成,那父母强制灌输给孩子的思想该怎么看?
45、大学生的人生观仍会变动,那么影响大学生人生观的最重要的因素有哪些?
46、阿尔贝特·斯维哲说:
人生的意义就是为别人服务,展示你的同情心和帮助别人的意愿,让人生更有意义一定要投入社会奉献自己吗?
47、如果在公交车上上来了老人,但周围并没有人选择让座,而自己又很累或者身体十分不适,所以无法让座时,但又内心倍感煎熬,该怎么做?
48、有语“死者一无所求,生者营营不休”,世人多为追名逐利而随波逐流,要怎样在短暂的生命中,认清自我的价值,做到活得精彩,死得其所?
49、老人摔倒无人扶,如何重塑一个正确的人生观,重塑一个和谐社会,一个人心不倒的社会要如何做?
50、2015年11月7日,广东茂名市那霍镇新圹大路村有数十名村民,为抗议当地政府强占村民土地建高速公路及村官贪污补偿款项,到施工工地阻挠。
不料现场村民遭到警察和黑社会人士一月镇压,至少4名村民被打伤,2人被捕,这些警察和黑社会的良心何在,价值观和人生观又是什么?
51、江苏一个小朋友写下“我想和爸爸妈妈一起吃晚饭”,从三年级开始就自己卖菜做饭,由于父母在外打工,工作繁忙,不能陪小朋友吃饭,父母为了更好的未来的生活,努力赚钱,忽视了孩子,说对不对,说错亦没错,这又体现出哪样的人生观与价值观呢?
52、通过实践创造有价值的人生是否一定要是与人民群众与社会实践相结合的道路?
53、人生价值包括自我价值与社会价值,现在社会上经常出现大学生啃老现象,那他们的人生是否还有价值。
54、一个人的人生意义取决于他的得到或是成功还是他将一个人的人生活成集体人生呢?
55、本章标题“领悟人生真谛,创造人生价值”,所谓人生真谛是指什么,该怎样创造人生价值。
在孩童树立人生观、价值观的这个过程中,父母与周围人群应该注意哪些问题避免走向错误道路。
56、泰戈尔说我相信我生如夏花之妖冶,不凋不败,承受着心脏跳动呼吸的累赘,乐此不疲。
拥有积极的人生价值才能创造出现实的目标创造有价值的人生,理智的对待生活中的人与事,变得宽容诚实,承担社会责任履行个人义务。
那么问题是怎样才能创造出更大的人生价值,积极的态度到底会不会有积极的人生。
57、树立正确的人生观对当代社会的意义?
人生观与世界观有何联系?
人生态度对人生观、世界观有何影响?
58、如果自己被他人误解时,你会作何回应?
59、实现人生价值要从个体自身条件出发,那么你会为了提升自身条件而对自己做一个规划?
60、你会为实现梦想而不断努力吗?
61、你认为是先有个人利益后有社会利益呢,还是先有社会利益后有个人利益?
62、个人权利和社会责任是什么关系?
63、你的人生态度是什么?
应当以什么样的态度去看待人生呢?
64、你的人生有怎样的目标?
什么是你的人生动力?
65、当学生有不好的人生态度时老师该如何指引他?
66、生活中和别人发生矛盾时该怎么化解?
67、当自己所处的环境并不好时,应以怎样的心态面对?
68、你认为行使个人权利重要还是行使义务重要?
69、怎样看待你的对手?
70、你认为幸福是什么?
现在的自己是否幸福?
71、当个人利益和集体利益冲突时该怎么做?
72、正确的人生态度的重要性具体体现在哪些方面?
73、作为一名学生,该如何认真对待自己的人生呢?
74、拥有什么样的态度才是对自己的人生负责?
75、在处理人际关系中,具体该怎么做才算符合“反对极端个人主义”?
76、你会怎么规划你的人生,并且让它有意义有价值?
77、树立正确的得失观很重要,那么在失去很重要的东西时该如何使自己放宽心?
78、你认为竞争与合作哪一点更重要?
为什么?
79、如果你和你最好的朋友在赛时相遇,你是否会手下留情?
80、列夫托尔斯泰说过:
幸福在于为别人生活。
难道我们不该为自己而活吗?
难道为别人活着就会感到幸福吗?
81、关于幸福的名言:
建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
——阿-巴巴耶娃
82、生活中最大的幸福就是坚信有人爱我们。
——雨果
83、对于人来说,最大的欢乐,最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。
——苏霍姆林斯基
84、关于人生价值的名言:
人生价值,并不是用时间,而是用深度量去衡量的。
——列夫-托尔斯泰
85、谁要游戏人生,他就一事无成,谁要不能主宰自己,永远是一个奴隶。
——歌德
86、关于平等的事例:
前美国总统林肯有一次外出,路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。
林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。
随从对总统的举止表示不解。
林肯说:
“即使是一个乞丐,我也不愿意让他认为我是一个不懂礼貌的人。
”
87、当你宽容别人但别人得寸进尺时你该怎么办?
88、当个人利益与社会利益冲突时,但选择社会利益将需要付出生命时,该如何抉择?
89、做人诚信是否意味着不能说善意的谎言?
90、当助人为乐出现被诈情况时,我们怎么办?
91、当我们存在消极的人生态度时,如何转变,塑造正确的人生态度?
92、举例说明实现人生价值要从社会客观条件出发?
要从个体自身条件出发。
93、自己人生观的形成过程是否多注意他人的评价和看法?
还是一味追求自己的本心?
94、有价值的人生一定要靠实践创造吗?
如果有人天生瘫痪在床,不能自理,一切需要别人打理,那么他的人生是否没有价值。
95、人存在的意义就在于实现人生价值吗?
96、如何具体表达科学高尚的人生观的内涵?
97、自我价值与社会价值存在何种矛盾或冲突?
98、错误的价值观、人生观会带来什么影响?
99、如何引导错误的三观向科学的三观转变?
100、大学生的身心素质骤降是否应引起社会关注?
101、如何提高大学生的身心素质?
102、在朋友间应该学会拒绝吗?
当好人主义可以吗?
103、竞争中是否含有合作,合作中会不会有竞争?
104、人生态度的好坏对我们有什么影响?
105、面对如今越来越冷漠的社会,我们应该持有什么样的态度,我们要怎么做?
106、为什么要创造有价值的人生?
107、实现人生价值是否要通过牺牲小我成就大我的途径?
108、是否拥有全面而正确的人生观、世界观、价值观,我们的人生便没有风浪阻挡前进的方向?
109、我们应如何端正自己的人生态度?
乐观地笑对人生?
110、大学四年中,要有怎样的人生目的和态度才能和社会接轨?
111、在合作中竞争应有怎样的原则?
112、如何在实现人生目的的时候不偏离价值观?
113、人生观与人生态度等同吗?
其相同点与不同点在于?
114、人生不如意十有八九,一生时间很长,这就需要我们有正确的人生态度,那么怎样的人生态度才能使我们过得更好?
115、人生的自我价值与社会价值是否会有矛盾?
例如当一个人要归隐山林时他的人生是否没有了价值?
116、都说态度决定高度,那么我们应该拥有什么样的人生态度才能让我们有一个更好的未来?
117、有竞争才会有压力,有压力才有动力,但过度的竞争和压力反而会适得其反,怎样才能控制好这个度呢?
118、上周六去市区劝募,我们志愿者并没有做错什么,但却还是遭到了一些人的冷嘲热讽、拒绝、甚至被当成骗子,我们心里也很委屈,我们还该不该继续将善行100活动进行到底?
119、人生态度与人生观的含义,以及两者之间的关系?
120、人生价值是否实现与如何对待人生环境的关系?
121、就促进个人与他人的和谐应坚持的原则举例说明。
122、我们是否可以让自己臭名远扬,然后在历史中留下痕迹?
123、三观的正确与否是基于什么标准?
那么这标准又是由什么制定的?
124、当发现自己的人生目标过于庞大,我们应该选择放弃吗?
125、在实现人生目标的道路上,总不乏荆棘坎坷,我们应该如何锻炼自己的意志力而不迷失自我?
126、一个人很成功,就等于实现了人生价值吗?
127、为什么说人生目的决定人生价值标准?
128、人生目的、人生态度、人生价值是如何相互联系的?
129、一个人在遭遇重大的打击后,他的人生观会否发生改变?
130、部分富家子弟仗着家中财富饮酒作乐,不思进取,但不误入歧途,这样的人生是否就真的毫无意义?
131、什么是人生价值、社会价值,二者有何关系?
132、科学高尚的人生观该如何确立?
133、为什么每个人的价值取向会有很大的差异?
134、人生目的和人生态度有什么联系?
135、人生态度与人生价值有何关系?
136、拜金主义一定对个人对社会有害吗?
137、大学生如何将社会主义核心价值观用于自身人生观构建?
138、在困境中如何将消极悲观的人生观转化为积极人生观
139、关于人生价值的衡量,是依据一个人为社会提供的价值和贡献。
那么一个平生虽没有做出过轰轰烈烈的贡献但是安于本分的人,他的人生价值是否不值一提呢?
或许也可以说这个人对社会和他人做出的贡献很小,他为社会和他人树立了一个兢兢业业的形象。
140、关于人生观与人生价值,“生当作人杰,死亦为鬼雄”完美地诠释了“生的伟大,死的光荣”的意思。
一时的英勇就义就同盲目求援一般,我们在面对他人求救时若威胁到自身安全,那是否还是要为了正确的人生观而勇为?
141、你认为如何实现人生价值?
142、如何看待人生中的挫折?
143、如果在实现人生价值的过程中可能要献出自己的生命,怎么办?
144、大学生如何坚持完善自身与贡献社会相统一。
145、人生观会受外界干扰吗?
146、如何辩证地认识个人与社会的关系从而实现自我的人生价值?
147、人为什么要活出自己的价值?
148、为何中国现代呈现男性娘化、女性汉化趋势?
149、男女要平等吗?
150、当个人需要与社会需要发生冲突时该怎么取舍?
151、如何认清错误思想观念的实质,并警惕和自觉抵制它的侵蚀?
152、在确立正确的人生观过程中需要注意哪些问题?
153、是自我价值重要还是社会价值重要?
154、人生态度与人生矛盾的关系?
155、人生为了什么?
怎样的人生更有意义?
156、悲观消沉的人要通过什么样的办法改变人生态度,从而积极进取、乐观向上?
如何端正人生态度?
157、为什么很多人不能把远大的理想寓于具体的行动中?
158、你想选择轰轰烈烈地过完这一生还是平平凡凡地过日子?
或者你认为你自己根本没有能力轰轰烈烈地过日子?
159、身为大学生的你正在追求什么样的幸福?
你想通过什么样的方式实现幸福?
160、举出几个你身边“享乐主义”的例子
161、你有对社会做过贡献吗?
是物质贡献还是精神贡献?
请举例说明。
162、你认为实现人生价值是社会客观条件重要还是个人自身条件更重要?
请说明你的理由。
163、你是否赞成“囊中有钱不如朝中有友”这句话?
164、有句话是“平平淡淡才是真”,与追求功成名就不同,有些人就喜欢平淡生活,他们并非庸庸碌碌地活着,只是想做好分内工作,平静度日。
那么这与人生要进取的观念相悖,难道说平淡生活的观念就是错的吗?
我们如何评价这种观念?
165、两代人的观念常有差异。
比如80后不赞成闪婚,认为对婚姻太草率,90后认为是真爱的话闪婚很正常。
两代人常认定对方的观念是错的,对于这种现象如何评价?
166、大学时代是大学生形成正确价值观的重要时期,同时也是相对自由的时期,学校该用什么方式更深刻地去引导大学生形成正确价值观?
167、竞争过度会破坏与他人之间的关系,合作过度会影响竞争的力度,如何去把握竞争与合作之间的平衡?
168、人生态度是对人生观的表现和反映,它二者是否一定具有同一性?
169、树立高尚的人生观在大多数人看来华而不实,只是一句口号,如何改变高尚的人生观离我们很远的错误想法?
170、人生观的三个方面一定是不可或缺的吗?
缺少其中之一会怎样?
171、适当拥有享乐主义可取吗?
172、人生价值的实现条件有轻重之分吗?
173、在和他人的交往中,要一味地妥协和让步吗?
这么做有什么好处和弊端呢?
174、是否应该完善法律立法来使人们更好地做到享受个人权利和承担社会责任的统一?
175、怎样理解世界观决定人生观?
176、什么样的人生观算是科学高尚?
只有“为人民服务”的思想才算科学高尚吗?
177、人生观包括人生态度,人生态度应当积极乐观,但人不可能总是保持乐观向上,那么是消极的人生观吗?
178、对于人际交往是否要做到让每个人都喜欢你?
如果有你讨厌的人,这是你心胸狭隘吗?
179、“圈子不同别硬融”你赞成这句话吗?
180、当别人不尊重你时,你应该以牙还牙吗?
181、我们鼓励追求人生价值,但是对于那些舍己救人而牺牲的大学生们,我们是否提倡为救人而不顾自身安危呢?
182、树立科学高尚的人生观指引人生,那么是否表明平凡简单的人生观是不值得提倡的呢?
183、试举例说明世界观与人生观的不同
184、用自己的语言表达什么是价值、人生价值、社会价值。
185、不同的人有相对自己而言的幸福,那么你的幸福是怎样的呢?
186、我上大学一方面是要增长眼界,然而另一方面却是为了可以找到好工作,能够赚钱,享受生活,这与反对拜金主义享乐主义是不是有冲突?
我又该树立什么样的人生观?
187、实现人生价值要从自身条件出发,但是,我们容易高估或低估了自身能力,从而为实现人生价值带来障碍。
对此,我们该怎样全面地认识自我,确定人生价值目标。
188、我知道要将个人利益与社会利益相统一,但很多时候,我先考虑的是个人利益而非从社会利益出发,难道当两者发生矛盾时,要义无反顾地服从社会利益吗?
189、与社会实践相结合的道路是否是我们成长成才的必由之路?
190、怎样的人生对我们来说更有意义?
191、如何创造有价值的人生?
而何为价值,价值对于每一个人都不是不同的吗?
192、很多人沉迷于网络世界,这对于有了目标的人去实现自己的目标形成了巨大的阻碍,我们如何对待这一问题?
193、当有人把自己的三观强加给我们时,我们要怎么做?
194、对于人生观的一些道理,每个人都懂,但是当真正自己遇到时,道理是明白,但是实际却做不到,该怎么办?
195、正确的人生态度如何在日常生活中培养?
可以通过哪些办法培养?
196、在自然受到破坏时或是环境污染严重时,那么要把经济放缓,甚至保持不变,然后去大力保护环境吗?
197、创造有价值的人生,我们应该怎么做?
又将如何知道我们所创造的人生是否有价值?
198、积极的人生态度该如何慢慢形成?
我该怎么做?
199、人际关系是否也是影响人的本质的因素?
200、“居安思危”属于积极的态度吗?
为什么?
201、书上说树立正确的幸福观,那么什么又是正确的幸福观?
或许这样对我来说是幸福的,但对别人是不幸的,那么又该怎样做到正确的幸福观?
202、世界观、人生观、价值观有什么必然联系呢?
203、人生成功的标准是什么?
204、人们常说“走自己的路让别人去说吧”,但是大多数情况下,走自己的路,坚持自己的人生观遭到别人冷嘲热讽,那么我们还应该坚持自己的路走下去吗?
205、人生态度与人生观有什么区别?
206、自我价值与社会价值是等同的吗?
还是有区别的,还是都要以有无贡献为基础来衡量的?
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