小英雄雨来.docx

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小英雄雨来

安驾庄镇小学五年级语文上册电子备课

第三单元第13课第一课时

课题

13、小英雄雨来

课型

新授

执笔人

郭燕

执教人

刘春霞

教学

目标

知识与能力

1．认识本课的8个生字，了解新词的意思。

2．练习快速、正确地阅读课文，了解课文主要内容，试着给课文每个部分加上小标题。

情感态度与价值观

在阅读过程中，运用学过的阅读方法，通过文本和自己的体验，感受雨来热爱祖国、机智勇敢的英雄本色，受到爱国主义教育。

教学

重点

1．快速阅读文本，把握课文内容。

2．品读文本，感受雨来热爱祖国、英勇对敌的英雄本色。

教学

难点

1．品读文本，感受雨来热爱祖国、英勇对敌的英雄本色。

教具

准备

课件、视频

学具

准备

生字卡片

教学

方法

朗读、讨论、讲授

第1页

教学过程

个性化修改

活动程序与活动内容

关注要点

1、谈话导入

　　1．《夜莺的歌声》一课，让我们知道第二次世界大战中，苏联儿童用自己的智慧和勇敢同入侵者作斗争，保卫自己家园的故事。

这样的故事，这样的儿童，在我国的抗日战争中，也屡见不鲜。

今天，我们就来认识其中一位叫雨来的小英雄。

（板书：

小英雄雨来）

　　2．看到这个题目，你有什么疑问？

最想知道什么？

（学生自由提出问题）

　　二、初读解疑

　　1．用自己喜欢的方式读课文，把课文读通顺、读流利。

　　2．边读边想，看看你读懂了什么，在还不懂的地方做上记号。

　　3．同桌交流，说说自己读懂了什么，还有什么不懂的提出来讨论一下，看看有没有新收获。

解决生字，把课文读熟

看到这个题目，你有什么疑问？

最想知道什么？

第2页

教学过程

个性化修改

活动程序与活动内容

关注要点

三、再读课文，了解大意

　　1．用比较快的速度默读课文，抓住各部分要点，大体了解课文内容，想想课文主要讲了什么？

也可以一部分一部分地读，试着给课文各个部分加上小标题。

2．指名简要复述课文大意。

小标题的添加

．指名简要复述课文大意。

第3页

板书设计：

教学反思：

第4页

说明：

请老师们注意，每单元语文园地上的内容（比如包括低年级的口语交际；中高年级的口语交际、习作、综合性学习）要按教学用书上的要求备足课时。

安驾庄镇小学五年级语文上册电子备课

第三单元第13课第二课时

课题

13、小英雄雨来

课型

新授

执笔人

郭燕

执教人

教学

目标

知识与能力

1．练习快速、正确地阅读课文，了解课文主要内容，试着给课文每个部分加上小标题。

情感态度与价值观

在阅读过程中，运用学过的阅读方法，通过文本和自己的体验，感受雨来热爱祖国、机智勇敢的英雄本色，受到爱国主义教育。

教学

重点

1．品读文本，感受雨来热爱祖国、英勇对敌的英雄本色。

2．了解课文三次写景，四次写到识字课本的作用。

教学

难点

1．品读文本，感受雨来热爱祖国、英勇对敌的英雄本色。

2．了解课文三次写景，四次写到识字课本的作用。

教具

准备

视频、课件

学具

准备

教学

方法

朗读、讨论、讲授

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教学过程

个性化修改

活动程序与活动内容

关注要点

　一、导入新课

1．激趣：

同学们读得十分认真，所以在这么短的时间里就把这么长的课文读明白了。

只是，老师还有些问题不明白，你们能帮帮老师吗？

（出示问题：

课文哪几个部分最能表现雨来是个小英雄？

为什么？

）不要急着回答，让我们再快速默读课文，把这个问题想全面了再回答好吗？

如果有必要，小组内进行讨论。

　　小组讨论交流，师巡视。

　　全班讨论，结合朗读课文的重点词句，老师着重点拨：

　　巧妙地帮助掩护了交通员李大叔；意志坚强，面对敌人的哄骗利诱和严刑拷打坚贞不屈；利用自身特点，机智勇敢地从鬼子手中逃脱。

2．过渡：

从刚才同学们的朗读中，老师听出了你们已经被文中的小英雄所感动，你们喜欢读它吗？

那就再快速地读一次，边读边想边想，圈圈画画，看看文章还有那些地方吸引了你。

学生的讨论及教师的点拨要到位

小组内进行讨论。

　　小组讨论交流，

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教学过程

个性化修改

活动程序与活动内容

关注要点

结合学生的交流汇报，引导学生体会课文三次写景，四次写到识字课本的作用，体会雨来热爱祖国的品质。

3．指导朗读，体会课文中含意深刻的句子。

4．质疑：

你还有什么不明白的，提出来，让大家帮帮你好吗？

　　二、拓展

　　通过这段时间的阅读，我们已经认识了雨来。

他的所作所为让你感动了没有？

如果他站在你面前，你有什么想和他说的吗？

（扮演角色对话）

　　三、作业

在课文中，我们认识了小英雄雨来，被他的爱国精神和坚强意志所感动，所以我们要记住这位小英雄。

课后请大家要以下的作业中任选两项完成。

　　1．点击“资料袋”，了解战争给人民、特别是儿童带来的伤害。

　　2．仔细阅读管桦的中篇小说《小英雄雨来》。

　　3．试着把这个故事讲给家长或其他小朋友听。

体会、理解雨来的热爱祖国的品质。

我们已经认识了雨来。

他的所作所为让你感动了没有

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板书设计：

教学反思：

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说明：

请老师们注意，每单元语文园地上的内容（比如包括低年级的口语交际；中高年级的口语交际、习作、综合性学习）要按教学用书上的要求备足课时。

安驾庄镇小学五年级语文上册电子备课

第一单元第5课第一课时

课题

课型

新授

执笔人

郭燕

执教人

教学

目标

教学

重点

教学

难点

教具

准备

学具

准备

教学

方法

朗读、讨论、讲授

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教学过程

个性化修改

活动程序与活动内容

关注要点

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教学过程

个性化修改

活动程序与活动内容

关注要点

第3页

板书设计：

教学反思：

第4页

说明：

请老师们注意，每单元语文园地上的内容（比如包括低年级的口语交际；中高年级的口语交际、习作、综合性学习）要按教学用书上的要求备足课时。