江苏苏州姑苏区苏科版学年八年级下期末物理复习试题及答案解析版.docx
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江苏苏州姑苏区苏科版学年八年级下期末物理复习试题及答案解析版
苏科版2015-2016学年八年级(下)期末物理复习试题
一、选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分.每小题给出的四个选项中只有一个选项正确)
1.如图所示情景中,属于增大压强的是( )
A.载重汽车装B.压路机的 C.铁轨铺在枕木上D.“好奇”号火星
有许多轮子碾子非常重车轮子大而宽
2.下列现象中,能说明分子不停地做无规则运动的是( )
A.桂花飘香B.细雨濛濛C.雪花飞舞D.树叶飘落
3.如图所示,用弹簧作为健身拉力器的构件,主要利用了钢的( )
A.导电性好B.导热性好C.弹性好D.绝缘性好
4.绝缘丝吊着的两个轻质小球,静止后如图所示.关于它们的带电情况,下列说法正确的是( )
A.带同种电荷B.带异种电荷
C.一个带电,一个不带电D.两个都不带电
5.如图所示,在水平桌面上沿直线拉动木块,下列属于一对平衡力的是( )
A.绳子对木块的拉力和木块对绳子的拉力
B.手对绳子的拉力和桌面对木块的摩擦力
C.绳子对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力
D.木块受到的重力和桌面对木块的支持力
6.下列估测与实际相符的是( )
A.我们的物理课本质量约为20g
B.拿起两个鸡蛋大约需要10N的力
C.空气的密度约为1.29×103kg/m3
D.一名中学生游泳时受到的浮力约为500N
7.下列实验或现象中运用了相同物理知识的是( )
A.①②B.④⑤C.③④D.②③
8.甲、乙、丙三个图中,木块A与木板B之间的摩擦力大小分别为f甲、f乙、f丙,则下列说法正确的是( )
A.f甲=f乙=f丙B.f甲=f丙>f乙C.f甲=f丙<f乙D.f甲<f乙<f丙
9.如图所示是一种水翼船,船体下安装了水翼.当船在高速航行时,水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力.则水翼安装正确的是( )
A.
B.
C.
D.
10.如图所示,在一辆放在水平地面上的表面光滑的小车上(小车足够长),静止放着质量为m1、m2的两个小球,当小车由静止突然向右启动时,则两个小球( )
A.一起向右运动,且m2的速度大于m1的速度
B.一起向左运动,且m2的速度大于m1的速度
C.一起向右运动,且m2的速度等于m1的速度
D.相对地面仍保持静止
11.如图所示,放在水平桌面上的瓶子,内盛部分饮料.若瓶底面积是瓶盖面积的3倍,饮料质量是瓶子质量的5倍,液体对瓶底的压强为p1,瓶子对桌面的压强为p1′;盖子拧紧,将瓶子倒过来时,液体对瓶盖的压强为p2,瓶盖对桌面的压强为p2′,则( )
A.p1>p2,p1′:
p2′=1:
3B.p1<p2,p1′:
p2′=1:
3
C.p1<p2,p1′:
p2′=1:
5D.p1<p2,p1′:
p2′=1:
8
12.把一个实心小蜡块轻轻放入盛满酒精的溢水杯中,溢出酒精的质量是8g,若把该蜡块再轻轻放入盛满水的溢水杯中,则溢出水的质量是(ρ蜡=0.9g/cm3,ρ酒精=0.8g/cm3)( )
A.7.2gB.8gC.9gD.10g
二、填空题(本题共8小题,每空1分,共26分)
13.请将分子、电子、质子按从大到小的顺序排列:
① 、② 、③ .
14.指出下列实例中,材料的选用分别利用了物质的何种属性:
热水壶的手柄用胶木制成,是因为胶木的 差;划玻璃的刀头镶嵌有金刚石,是因为金刚石的 大.【来源:
21cnj*y.co*m】
15.篮球表面的凹凸花纹是通过改变接触面的粗糙程度来增大 的;如图所示,小朋友击篮球时手感到疼痛,是因为物体间 的;向上抛出的篮球离开手后能继续向上运动是因为 ;而原本向上运动的篮球在重力作用下最终落回地面,重力的作用效果是 .
16.科技小组同学自己动手制作弹簧测力计.他们选用两根弹簧甲和乙进行测试:
当在弹簧的下端挂相同的钩码时,两根弹簧的伸长不同,并绘出如图所示的图象,分析其中一根弹簧的实验图象得到结论是 .若他们要制作量程较大的弹簧测力计应选弹簧 ;若要制作精确度较高的弹簧测力计应选弹簧 .(以上两空均选填“甲”或“乙”)
17.在“用天平和量筒测量某液体密度”实验中,小明的实验步骤如下:
(1)调好天平,测出空烧杯质量m1=22.2g;
(2)在量筒中倒入适量液体如图甲,液体的体积V1= cm3;
(3)将量筒中液体全部倒入烧杯中,用天平测出液体和烧杯总质量m2,称量的结果如图乙所示,则m2= g;液体密度ρ= g/cm3;此测量结果比真实值偏 .
18.如图所示,用弹簧测力计沿直线拉着木块在水平桌面上研究摩擦力大小,实验记录如表
实验次数12345
木块运动情况静止越来越快匀速运动越来越慢静止
弹簧测力计读数/N2.03.52.511.5
(1)第一次实验中,木块所受的摩擦力f1= N;
(2)第二次实验中,木块所受的摩擦力f2= N;
(3)五次实验中,木块所受摩擦力有 次大小是相等的;
(4)五次实验中,第 次实验,木块所受的摩擦力最小.
19.两个完全相同的容器中,分别盛有甲、乙两种液体,将完全相同的两个小球分别放入容器中,当两球静止时,液面相平,球所处的位置如图所示:
(1)甲、乙两种液体的密度ρ甲 ρ乙;
(2)小球在甲、乙两种液体中所受的浮力F甲 F乙;
(3)甲、乙两种液体对容器底的压强p甲 p乙.(均选填“>”、“<”或“=”)
20.从高空下落的物体,速度越来越大,所受空气阻力也会随速度的增大而增大,因此物体下落一段距离后将以某一速度作匀速直线运动.通常把这个速度称为收尾速度,某研究小组对同体积同材质的不同球形物体(制成空心状)的收尾速度进行研究,得到了如下的一组实验数据
小球编号1234
小球质量m(×10﹣3kg)5102050
小球的收尾速度v(m/s)481640
(1)编号为1、2的小球在达到收尾速度时所受的空气阻力之比为 ;
(2)球形物体的收尾速度v与其所受的空气阻力f在数值上的定量关系为v= ;
(3)对于3号小球,当速度为10m/s时,所受空气阻力f 0.2N(大于/小于/等于).
三、解答题(本题共9小题,共50分)
21.(6分)按要求作图
(1)悬挂的小球摆动到如图甲所示位置,请画出这时小球所受重力的示意图.
(2)将乒乓球浸没在水中由A位置释放,最终静止在B位置,请在图乙中画出乒乓球在A位置受力示意图.
(3)将两个铅块紧压后,由于分子间有引力,即使在下面挂一个较重的物体也不会将它们拉开,请在图丙中画出下面的铅块所受引力的示意图(将作用点放在重心上).
22.(5分)小明利用矿泉水瓶做了有关压强的实验.
实验一:
如图甲
(1),瓶中装满水,用薄纸片盖住瓶口后倒置,纸片不会落下说明了 的存在;若将瓶子倾斜一些如图甲
(2),该实验仍能成功,说明了 ;若将整个装置瓶口向下悬挂在密闭玻璃罩内如图甲(3),并用抽气机不断抽去罩内空气,则玻璃杯中水和塑料片将 .
实验二:
在瓶子侧壁不同高度处开三个同样大小的孔如图乙,用手指堵住小孔往瓶中注满水.放开手指,观察到小孔的位置越低,从小孔射出的水越 ,说明 .
23.(3分)在“探究二力平衡的条件”实验中,我们选择了如图甲的装置.
(1)实验中选择小卡片的目的是 .
(2)将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,在两线端挂上相同钩码如图乙所示,此时小卡片 平衡;(选填“能”或“不能”)
(3)探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度,然后再松手.这样做的目的是用于探究 的两个力对物体平衡的影响.
24.(6分)用如图所示的实验装置探究“阻力对物体运动的影响”.
(1)每次都让小车从同一斜面的 由静止开始滑下,是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的 .
(2)实验过程中,应将毛巾、棉布平整地铺在 (选填“AB”或“BC”)段.在毛巾表面,小车滑行的距离应该是图中的位置 .
(3)比较小车在不同表面滑行的距离,可以得出:
阻力越小,小车运动的路程越 .
(4)在此实验的基础上进行合理的推理,可以得到:
运动物体不受外力时,它将 .
25.(5分)在探究液体内部压强的实验中
(1)如图甲所示,压强计是通过U形管中液面的 来反映被测压强大小的.小明使用前用手轻轻按压几下橡皮膜,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化,出现这种情况的原因可能是 .
(2)若在使用压强计前,发现U型管内液面已有高度差,通过 方法可以进行调节.
A.从U型管内向外倒出适量液体B.拆除软管重新安装C.向U型管内加适量液体
(3)排除所有问题后,小明的实验过程如图乙所示,比较 (选填序号)两幅图,可以得出:
.
26.(5分)小明利用最大刻度值标有2.5mL的一次性注射器等器材,对大气压的值进行测量.其实验步骤如下:
a.将活塞推至注射器底端,用橡皮帽封住注射器的小孔;
b.用细绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与固定在竖直墙上的弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢地拉动注射器筒,如图所示.当注射器中的活塞刚开始滑动时,记下弹簧测力计的示数为5N;
c.测出注射器全部刻度的长度为4cm;
d.根据测量数据,算出大气压的值.
(1)该实验的实验原理是:
.该实验所用的器材为:
注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽和 .
(2)注射器活塞的横截面积是 cm2,根据数据计算出大气压强是 Pa;
(3)小明发现,同学们在做此实验时测得的大气压值误差较大,对此小明与同学找出了下列可能的原因:
①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体;②活塞与注射器筒壁间有摩擦;③活塞与注射器筒壁不完全密封.
上述原因一定会使测量值小于真实值的是 .
A.①③B.①②C.②③D.①②③
27.(6分)小明同学在探究影响浮力大小的因素时,做了如图甲所示的实验.请你根据小明的实验探究回答下列问题.
(1)BCDE四种情况下, 图中金属块所受到的浮力最小.
(2)做B、C两次实验,是为了探究浮力大小与 的关系.
(3)做 两次实验,是为了探究浮力的大小与物体浸没深度是否有关.
(4)在小明实验的基础上,根据有关实验数据,可以计算出盐水的密度为 kg/m3.
(5)小明用所学的浮力知识自制了“密度计”:
选择一根饮料吸管,在其下端加适当的配重后封闭,使其能竖直漂浮在液面中.若放入水中,水面在管的A点处;放入另一种液体中,液面在B点处(如图乙).
①“密度计”上刻度A、B可分别表示的液体密度,则ρ液 ρ水(选填“>”、“<”或“=”).
②为了使简易密度计上两条刻度线之间的距离大一些,以使测量结果更精确,你的改进方法是 .
28.(7分)如图所示,将实心正方体木块轻轻地放入已侧倾放置且水已满的大烧杯内,待木块静止时,从杯中溢出75g水.该木块质地均匀,边长为5cm,木块吸收的水忽略不计,g取10N/kg.求:
(1)木块受到的浮力;
(2)木块排开水的体积;
(3)木块的密度.
29.(7分)在海滩的案发现场留下了罪犯清晰的行走脚印,公安人员立即用蜡浇注了一只鞋模,测出鞋模的平均厚度为5cm,质量为1125g,又经测试知道要造成与脚印同样深度所需的压强为3×104Pa,则罪犯体重为多少?
(ρ蜡=0.9×103㎏/m3)
参考答案与试题解析
一、选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分.每小题给出的四个选项中只有一个选项正确)
1.如图所示情景中,属于增大压强的是( )
A.
载重汽车装有许多轮子B.
压路机的碾子非常重
C.
铁轨铺在枕木上D.
“好奇”号火星车轮子大而宽
考点:
增大压强的方法及其应用.
专题:
压强、液体的压强.
分析:
(1)增大压强的方法:
在受力面积一定时,增大压力;在压力一定时,减小受力面积.
(2)减小压强的方法:
在受力面积一定时,减小压力;在压力一定时,增大受力面积.
解答:
解:
A、载重汽车装有许多轮子,是在压力一定时,增大受力面积来减小对地面的压强,不符合题意;
B、压路机的碾子非常重,在受力面积一定时,增大压力来增大压强的,符合题意.
C、铁轨铺在枕木上,是在压力一定时,增大受力面积来减小对路基的压强,不符合题意;
D、“好奇”号火星车轮子大而宽,是在压力一定时,增大受力面积来减小对地面的压强,不符合题意.
故选B.
点评:
平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释,提高利用所学物理知识分析实际问题的能力.
2.下列现象中,能说明分子不停地做无规则运动的是( )
A.桂花飘香B.细雨濛濛C.雪花飞舞D.树叶飘落
考点:
扩散现象.
专题:
分子热运动、内能.
分析:
不同的物质在相互接触时,彼此进入对方的现象叫做扩散,这一现象说明一切物体的分子都在不停地做无规则运动.由于分子的体积很小,分子的运动无法用肉眼直接看到,但可以通过气味、颜色的变化来体现.
解答:
解:
A、花香分子不停地做无规则运动,分子运动到空气中,人们就闻到了香味,故A正确;
B、细雨濛濛属于宏观物体的运动,是机械运动,故B错误;
C、雪花飞舞属于宏观物体的运动,是机械运动,故C错误;
D、树叶飘落属于宏观物体的运动,是机械运动,故D错误.
故选A.
点评:
无论是液体还是固体,它们的分子在永不停息的做无规则运动,分子运动是肉眼看不见的,要把它与物质运动区别开来.
3.如图所示,用弹簧作为健身拉力器的构件,主要利用了钢的( )
A.导电性好B.导热性好C.弹性好D.绝缘性好
考点:
物质的基本属性.
专题:
重力、弹力、摩擦力.
分析:
根据健身拉力器的工作特点和我们对于弹性的了解来作答.
解答:
解:
健身拉力器工作时受力发生形变,不受力又要恢复原状,要求制作的材料具有良好的弹性.
故选C.
点评:
此题考查的是我们生活中常见的拉力器,这就要求我们在平时的生活中多观察、多思考.
4.绝缘丝吊着的两个轻质小球,静止后如图所示.关于它们的带电情况,下列说法正确的是( )
A.带同种电荷B.带异种电荷
C.一个带电,一个不带电D.两个都不带电
考点:
物体带电情况的判断;电荷间的相互作用规律.
专题:
实验题.
分析:
(1)同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.
(2)带电体吸引轻小的不带电体.
解答:
解:
A、两个轻质小球带有同种电荷,两个小球相互排斥.符合题意.
B、两个轻质小球带有异种电荷,相互吸引.不符合题意.
C、两个轻质小球一个带电,一个不带电,带电体吸引不带电体,会出现相互吸引现象.不符合题意.
D、两个轻质小球都不带电,不会发生相互间的作用,不会出现排斥和吸引现象.由于重力小球会自由下垂.不符合题意.
故选A.
点评:
排斥的两个物体一定带有同种电荷,吸引的两个物体可能是带有异种电荷,可能是带电体吸引不带电体.
5.如图所示,在水平桌面上沿直线拉动木块,下列属于一对平衡力的是( )
A.绳子对木块的拉力和木块对绳子的拉力
B.手对绳子的拉力和桌面对木块的摩擦力
C.绳子对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力
D.木块受到的重力和桌面对木块的支持力
考点:
平衡力的辨别.
专题:
运动和力.
分析:
二力平衡的条件是作用在同一物体上的两个力,必须大小相等、方向相反,且在一条直线上,这两个力才彼此平衡,这四个条件必须同时具备.
解答:
解:
A、绳子对木块的拉力和木块对绳子的拉力,作用在两个不同的物体上,是一对相互作用力,不是一对平衡力,故A错误;
B、手对绳子的拉力和桌面对木块的摩擦力,作用在两个不同的物体上,不是一对平衡力,故B错误;
C、绳子对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力,由于木块不一定做匀速直线运动,所以两个力的大小不一定相同,故C错误;
D、木块受到的重力和桌面对木块的支持力,大小相等、方向相反,作用在一条直线上,作用在同一物体上,是一对平衡力,故D正确.
故选D.
点评:
牢记二力平衡的条件;并且能根据平衡力的条件判断两个力是否是平衡力,四个条件缺一不可.本题的易错点在选项C,要注意并不知道木块是否做匀速直线运动.
6.下列估测与实际相符的是( )
A.我们的物理课本质量约为20g
B.拿起两个鸡蛋大约需要10N的力
C.空气的密度约为1.29×103kg/m3
D.一名中学生游泳时受到的浮力约为500N
考点:
质量的估测;重力大小的估测;浮力大小的计算.
专题:
估算综合应用题.
分析:
此题考查对生活中常见物体质量、长度的估测,结合对生活的了解和对质量、长度单位的认识,选出符合实际的选项即可.
解答:
解:
A、我们的物理课本质量约为200g,故A与实际不相符;
B、两个鸡蛋的质量在100g=0.1kg左右,受到的重力大约为G=mg=0.1kg×10N/kg=1N,所以拿起两个鸡蛋的力大约是1N.故B与实际不符合;
C、空气的密度为1.29kg/m3,故C不符合实际;
D、中学生在游泳池里游泳时,处于漂浮状态,中学生受到的浮力等于其重力,即F浮=G;中学生的质量一般50kg左右,根据重力与质量的关系可得重力G=mg=50kg×10N/kg=500N;故浮力大约为500N左右;故D符合实际;
故选D.
点评:
本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况,本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知,以免闹了笑话自己还不知道.
7.下列实验或现象中运用了相同物理知识的是( )
A.①②B.④⑤C.③④D.②③
考点:
大气压强的存在;流体压强与流速的关系;浮力的利用.
专题:
压强和浮力.
分析:
(1)大气受重力,具有流动性,因此大气存在压强;
(2)在气体和液体中,流速大的位置压强小.
解答:
解:
(1)用吸管吸饮料时,嘴内的气压小于外界大气压,饮料在大气压力作用下被压入嘴中,利用了大气压;
(2)热气球升空利用了空气浮力;
(3)向悬挂的气球一侧吹气,吹气的那一侧空气流速大压强小,因此气球向吹气的那侧飘;
(4)飞机起飞好似利用流体压强与流速的关系,等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面,由于机翼上表面弯曲,下表面平直,所以空气通过机翼上表面的流速大,压强较小;通过下表面的流速较小,压强大,所以飞机受到一个向上的升力;
(5)撤去酒精灯,被封口的易拉罐在大气压的作用下变瘪了.
所以③④的原理相同,都是应用的流体压强与流速的关系;①⑤原理相同,都是应用大气压的原理.
故选C.
点评:
本题考查了学生的识图能力,注重了观察分析能力的考查,是中考的热点问题.
8.甲、乙、丙三个图中,木块A与木板B之间的摩擦力大小分别为f甲、f乙、f丙,则下列说法正确的是( )
A.f甲=f乙=f丙B.f甲=f丙>f乙C.f甲=f丙<f乙D.f甲<f乙<f丙
考点:
摩擦力的大小.
专题:
重力、弹力、摩擦力.
分析:
滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关,与物体的运动速度等无关.据此结合图中实验做出判断.
解答:
解:
滑动摩擦力的大小与两个因素有关:
压力大小、接触面的粗糙程度.而与物体的运动速度无关.
图甲中,拉木块A在长木板B上匀速运动;图乙中,拉A在B上加速运动;图丙中,固定A,拉B运动;都是物体A与物体B发生了相对运动,产生了滑动摩擦;而在三种情况下,压力大小及接触面的粗糙程度未变,故摩擦力不变,即摩擦力相等:
f甲=f乙=f丙.
故选A.
点评:
此题考查影响摩擦力的因素以及产生摩擦力的条件;根据题目中提供的运动状态可分析摩擦力的大小.
9.如图所示是一种水翼船,船体下安装了水翼.当船在高速航行时,水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力.则水翼安装正确的是( )
A.
B.
C.
D.
考点:
流体压强与流速的关系.
专题:
气体的压强、流体压强与流速的关系.
分析:
本题主要考查流体压强与流速的关系:
流速越大,压强越小;流速越小,压强越大.
应用水翼升力:
水翼的上方是弧形,水流过上方时流速大,压强小.水翼下方是平面,水的流速小,压强大这一压强差使船体获得竖直向上的升力.
解答:
解:
A、D、两个水翼相反放置,两个水翼受到水的压力相反,对船体不会产生向上的升力作用.不符合题意.
B、两个水翼都是上面弧形,下面平面,水经过上方流速大于下方流速,上方压强小于下方压强,水对船体产生一个向上的升力作用.符合题意.
C、两个水翼都是上面平面,下面弧形,水经过上方流速小于下方流速,下方压强小于上方压强,水对船体产生一个向下的压力作用.不符合题意.
故选B.
点评:
分析水翼上下方水的流速,由流速分析压强,判断水翼受力方向.
10.如图所示,在一辆放在水平地面上的表面光滑的小车上(小车足够长),静止放着质量为m1、m2的两个小球,当小车由静止突然向右启动时,则两个小球( )
A.一起向右运动,且m2的速度大于m1的速度
B.一起向左运动,且m2的速度大于m1的速度
C.一起向右运动,且m2的速度等于m1的速度
D.相对地面仍保持静止
考点:
力与运动的关系;惯性.
专题:
运动和力.
分析:
一切物体都有惯性.两个小球在光滑的表面上不受摩擦力的作用,由于惯性仍保持原来的静止状态,故相对地面静止.
解答:
解:
小车与小球原来处于相对静止状态,由于小车表面光滑,表面无摩擦,当小车运动时,小球由于惯性仍保持原来的运动状态不变.即:
相对地面静止.
故选D.
点评:
惯性题目的解答,一定要明确研究对象是哪一个物体,该物体的原来处于何种运动状态.由于惯性仍保持原来的运动状态即得到答案.本题中,小车表面光滑是一个重要的条件!
11.如图所示,放在水平桌面上的瓶子,内盛部分饮料.若瓶底面积是瓶盖面积的3倍,饮料质量是瓶子质量的5倍,液体对瓶底的压强为p1,瓶子对桌面的压强为p1′;盖子拧紧,将瓶子倒过来时,液体对瓶盖的压强为p2,瓶盖对桌面的压强为p2′,则( )
A.p1>p2,p1′:
p2′=1:
3B.p1<p2,p1′:
p2′=1:
3
C.p1<p2,p1′:
p2′=1:
5D.p1<p2,p1′:
p2′=1:
8
考点:
压
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