大学生家教实践心得体会15篇.docx
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大学生家教实践心得体会15篇
大学生家教实践心得体会15篇
大学生家教实践心得体会1
暑假就这么结束了,我觉得自己极度的缺乏社会锻炼,大学期间的我一直很安逸,对于一些自己没有做过的事情,总是不敢拿迈出第一步,这是非常不好的,我知道一定要有一颗敢于实践的心态,这次的家教经历是我迈出的第一步,我相信在接下来会有第二步,第三步的,身为一名大学生我对于实践这两个字的了解是在不多,在大学期间我也是没有经历过一些实践,对于即将踏入社会的我来讲这是危险的,往后毕业了社会经验为零对自己工作不是很好,暑假我决定给自己这大学几年弥补一下遗憾,我去做了家教说起这几个月的家教经历我也是很多想说,也有一些心得。
暑假的时间很长,对于我来讲最值得一提就是这次的家教,我是通过同学介绍然后经过了面试开始家教经历,这次让我感觉时间很快,有了这份家教的经历我觉得自己的时间安排的很满,用来做自己喜欢的事情,这是值得高兴地,充实的过好每一天很多时候不会因为一些细节问题就感到自己不行,经过这里的实践经历我觉得自己成熟了很多,这不像是一名大学生应该有的样子,但是我的心态逐渐在发生变化。
在家教期间我觉得最让我映象深刻的就是对于学生的一个教学方式,我对这个很陌生在来家教之前我是做好了很多的准备,可是到了工作的时候我一开始也是很不适应,这一点我还需要时间适应,经过了十几天的一个磨合我觉得没有什么问题了,我有了自己的讲课方式,整个家教期间不仅仅教导学生,我其实一直在想着怎么更好的去指导,这是一个难题,首先要跟孩子之间不断的磨合,拉进距离,这样不会让学生感受到什么压力,我非常的喜欢在讲课的过程中,保持一种轻松的气氛,我觉得这是我的成就。
这次的家教经历不仅仅是一个对我的锻炼,其实我在整个过程中也一直在学习,让我难忘,本来做这么一份工作就是突破了自,通过这次的实践我对于一些事情的临时应变能力所有提高,知道了保持一份认真的心态去做一些自己喜欢的事情才是最轻松地,做一个工作自己能够喜欢有了这一点才会更加好,这次实践弥补了我很多,大学期间没有做过的事情,这次我做到了,我深深的感受到了实践的重要性,若是在大学生期间还有这种机会我一定积极参加,为自己往后工作打一些基础。
大学生家教实践心得体会2
暑假充满着激情,有着属于中国的荣誉和竞争,但是作为将要进入大学四年级的师范学生来说,家教实践则又充满着期待以及不一般。
这是我们进入工作岗位的第一步,要走好以后的每一步,这一步显得尤为重要。
“教师”这个称谓对我来说意味着很多。
它是我自我的象征,在我小的时候就对教师这个职业充满着无限的向往,也许在同龄人当中属于保守一类,但是我自己却为了这个理想奋斗了多年。
弹指间,我就要收获属于我自己的胜利果实,面对将来的种种,内心也是充满了无数的感慨。
我知道这已不是当年的一个梦想而是到了真正实现的时候了,面对别人的嘲讽以及羡慕我心已经平静,因为我知道我自己现在想要的是什么。
暑假的前几天,我就认真的思考了这个暑假的实践活动该怎样进行。
首先也就是如何确定实践的性质以及类型。
鉴于学院的规定,我选择了家教实践,在辅导学生的基础上从而达到自我的提高。
同时我深知“不打无准备之战”的道理,在进行家教活动之前,我就在网上了找了关于现如今家教活动中的一些注意点以及难点,还有就是家教学生的个性类型和对症的要求等等。
同样,作为一名英语师范的学生,我也了解英语这门课程的特点,在抓住课程特性的基础上在对个体的学生对症下药,我想以这种方式加强相适应的强度,在英语教学方面会取得相应的成果。
首先我跟家教学生的家长进行了交流,初步了解学生的学习情况,课程进程以及在英语方面的学习态度。
通过与家长的接触我了解到:
学生是初中一年级的学生,在英语学习方面属于厌学的态度,而且对于英语的学习没有任何激情,基础较差。
了解到这样的现状,我不能无动于衷,我就与这位可爱的女学生进行了交流,我了解到,其实并不是她自己对英语完全的厌恶,只是在基础差的基础上家长和老师对自己的期望太高从而造成了自己的。
了解到这一特殊性,我特地去查找了关于厌学这一方面的心理咨询资料,从而也找到了应对的措施,那就是要及时地予以鼓励和支持,鼓励学生继续学下去,在出现困难的时候要给与指导性的帮助与支持。
在得到资料和对策的支持,我一扫先前的犹豫与迟疑,对症下药,先给学生进行了一个基础测试。
当然,这些测试的题目都是很简单很基础的关于英语方面的题目,其目的就是提高学生的自信心,让学生认识到自己的英语还是有救的,还是有提升的必要的。
果然,尽管也有错误,但是正确率很高,我对学生的表现予以了肯定,学生也很开心,并表示这是她第一次得到老师的表扬,自己的信心也得到了满足。
有了第一天好的开始,我对我下面的讲课内容有了很大的信心,鉴于学生的现状,我知道在除了学习态度方面以外,我要帮她补习的就是关于英语方面的基础知识。
说到基础知识,我首先想到了书本也就是教材上的语句,因为在我们所接触的学习资料方面,教材作为最核心的内容有它的旗帜性,它是一个蓝本,首先要让学生了解自己的教材,认识到教材的逻辑性。
第二天我让学生带了教材,首先带她翻看了目录,听她给我朗读目录的内容,这样一是看她的语音语调了解她的口语基础,二是培养她在敢读敢表现这方面的训练。
从她朗读目录的语调语音,我了解到在语音语调方面存在的问题并不是很大,只是缺少一定的自信心。
这时候我的角色就变成了她的朋友来鼓励她,激励她是一个很好的学生。
然后我就对于教材目录的编排进行了有序的讲解,从我的讲解以及我的鼓励中,学生已经有了问问题的想法,对于这样的机会我当然要抓住,认真详细的对她的问题进行了讲解,她对我的回答也是相当满意。
为了确定她是真正了解了教材的实用性以及知识性,我对她提出了几个引申的问题,尽管回答的不是很到位,但是从她的回答中我已经了解到她对课程编排的了解已经有了自己的看法,实属不易。
了解了教材的编排,底下进行的就是对课文的讲解,该如何讲解,这个问题又困扰了我,因为学生是一个基础较差的英语学习者,这就需要老师利用好资料进行讲解,而不是一味的把课文的内容强加给学生,要给她自我吸收的时间从而达到预期的学习效果。
而在这时,我了解到尽管学生是个女生,但是对于体育运动特别热衷。
这时,我就想到了用兴趣学习法来激励学生学习,俗话说:
“兴趣是最好的老师”,我先列举了几个简单的体育项目让学生进行翻译,果不其然,她翻译得很精确也很有信心,同时对我让她翻译体育项目这一举动也很感兴趣。
有了这么精彩的一步,我对下面的几步已经有了很好的打算。
说干就干,既然已经有了很好的系统教学方法,那就需要更好的实施。
但是这时候我已经年过感觉到我的学生已经有了一定的懈怠现象,这时我才了解到在我不断加强强度的时候,学生的课余时间已经被我剥夺了,看来教学还真是一个急不得的活儿。
为了使得学生能更好的学习,得到更高的学习效率,我降低了学习强度,给了她一定的自由活动时间,由一天的4小时降低到3个半小时,再来学习的时候我发现收效很大。
在学生得到一定时间的同时,我也得到了一定的学习时间,可以提前预习接下来的内容并对自己现在大学的知识也有一定的帮助。
大学生家教实践心得体会3
时间飞逝,在大学的第一个假期很快就结束了,可是我还是沉醉在自己寒假社会实践的收获中。
作为一名大学生,有着重大的历史责任和使命,而要承担起这一切,跟上时代的步伐,必须让我们的每一天都无缘无悔。
我不想虚度我的人生。
因此在大学的第一个假期,我有了一个充实的、难忘的社会实践经历。
我度过了一段被人称为“老师”的难忘的,阳光的日子。
我在一家教育机构课外辅导部做兼职老师,在这次实践中,我感受到了不一样的东西,是我之前没有接触到的东西,这对我来说,是一项很难得到更好的发挥的前提。
在不断的发展中,我有了更多的进步,我知道自己需要更多的进步,现在的我已经很好的适应了学校生活,可是社会生活还是不行,我需要继续不断的努力。
在实践中使自己不断地提高。
大学生寒假社会实践促进大学生素质全面发展,加强和改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长和成才的重要举措,是学生接触社会、了解社会、服务社会,培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的重要途径。
因此我觉得在假期得到这样的锻炼对自己尽快的适应社会生活有很大的作用,这样的经历也会成为自己的一笔宝贵财富。
这次假期我为什么选择做家教作为自己实践的内容,原因有两点,首先我爸是一家课外辅导的负责人这样就给我提供了一个很好的平台,还有一个原因就是因为自己一个小小的梦想。
记得小时候就有一个梦想,希望长大后能成为一名光荣的人民教师。
可是后来经历了人生的种种,我成为了一名工程管理专业的大学生。
可儿时的那个梦想却一直都没有消逝。
老师那高大的形象和伟岸的身躯,“好大一棵树”的优美旋律却依然在我脑海中萦绕,在身边回响。
于是就有了这样一个“一石三鸟”的经历。
可以实现我的儿时梦想;能多一种不同的人生经历;可以靠自己的双手完成学业。
后来我发现不仅仅让我学会了这几种东西。
而使自己更加清楚的了解了自身的能力和学到了许多课堂以外学不到的东西。
在假期刚结束一周左右我就开始了自己第一次社会实践。
第一天是试讲,我给两位初中生补习数学,为了能做的更好,我又把初中时代的课本重新翻阅了几遍,走上了我的人生第一讲。
尽管有些紧张,但是我还是通过了第一关。
当时我心中唯一的感受就是做一名老师真的很不容易呀。
一回生,二回熟,就这样我便做起了我的“老师”了。
可能是第一次给学生做家教吧,我格外认真,每次讲课的前一天晚上,我都很努力的备课,生怕讲错了那一道题。
可是这样事情还是发生了,有一次我讲错了一道题,当时要是有一个地缝,我恨不得钻进去。
就这样我每天早上起得很早睡的也比较晚,很辛苦,很累,但是却很充实,算是顺利的完成了我的当老师任务。
学生家长也对我很认可,我带的学生也对我很尊敬,我们也成为了好朋友。
特别是他们管我叫“仲老师”的时候,我的感觉就好像是飘向了天,很自豪,很光荣。
那时我才真正的明白人们为什么说老师是太阳低下最高尚的职业。
这次实践我学到的不仅是生活的艰辛和为人处事的态度,还有教育问题上的一些经验和原则。
而这些,必将成为我人生经历中的一笔宝贵财富。
我也希望在今后的学习和工作中,把学到的这些真正的做到学以致用。
现在我把这些感悟记录下来,勉励自己,也跟大家共同分享。
一:
教育需用心
我们都是经历了九年义务教育后按部就班的上高中、考大学,如今自己以一个过来人得身份面对这群还处在懵懂时期的孩子时,或许更能体会到他们的心情吧。
在这里,带班的大都是在校大学生。
他们年轻、富有活力和激情,当然还有自己独特的教学方法和理念。
孔子讲“因材施教”,在这里,针对不同年龄的孩子,当然需要不同的教育方法和方式。
比如说对于一二三这三个年级的小学生来讲,鼓励和奖励是他们最喜欢的方法。
做的好的,适当给予相应的奖励,做的不好的,则要给予鼓励。
批评是需要的,但非必要。
而对于四五六这三个年级的小朋友来说,他们虽然还小,但脑子里应经有了一定的是非观念和自己的想法。
所以一块糖,一个大拇指这样的奖励对他们来说就有点幼稚了。
不过,你可以奖励他们一些他们感兴趣的东西,比如一块聊聊穿越火线,一起做个游戏,讲个他们感兴趣的故事等等。
而对于初中生,正是个性形成和发展的关键时期,因此一定要注重他们的个人感受。
一味的批评无疑是他们最反感的。
所以平时的教育中,既要想办法引起他们的兴趣,又要把知识传授给他们,同时还要搞好和正处于叛逆期的他们的关系。
一期班下来,收获的不仅仅是他们的信任和喜爱,还有面对他们成绩时的自豪感和成就感。
一直记得最初辅导班负责人的话:
一定要用心。
只有这样,才能获得家长和学生的信任,只有这样,我们的事业才会长久和发展。
当然,不仅仅是做教育需要用心,从事任何行业,都需要我们用心去做好每一件小事,只有做好了每一件小事,才能成就大事。
俗话说,细节决定成败。
只有真正的用心注意好细节,才能将事情做好。
因此说“走心”,这不仅仅是演员们演戏时的要求,也是平时的工作、学习和生活中,想要做好每一件事情的一个前提和必要条件。
孔子说“有教无类",确实一个班里总会有几个学习成绩差点的,几个学习成绩优秀的。
当然,自己的亲身体会也证明,老师喜欢学习好、懂事的孩子是有道理的。
但这并不能成为我们放弃其他孩子的理由。
看到成绩好的孩子取得好成绩,我们当然会高兴;但当你看到经过自己的努力,那些成绩差的小孩成绩有了进步时,心里更多的确实骄傲和自我的满足。
我们都曾经经历过,所以知道小孩子会喜欢怎么样的老师,会讨厌怎么样的老师。
也知道他们更容易接受哪种教育方式。
所以这是我们的一个优势,也是我们应该好利用和开发的资源。
时间虽然不常,但学到的东西,却不仅仅局限于教育上。
相信这些人生的经历会让我在以后步入社会的道路上,给我以启迪和警醒。
二:
挣钱很辛苦要学会节俭
勤俭节约自古就是中华民族的传统美德。
但是这对于从未步入社会参与劳动的我们来说,就如同对牛弹琴。
对于一直以来的纯消费者而言,哪会明白赚钱的辛苦和不易。
而且一直以来,还理所应当的享受着父母给予我们的一切。
但当我真正投身其中的时候,我还是体会到了赚钱的辛苦和不易,虽然这并不是多么费力的体力劳动,但每天按时的上下课,对懒散惯了的我来讲,已经是一个不小的挑战。
尤其是天冷的那几天,起床变得尤为困难,但因为肩上的责任,每次都是咬咬牙,坚持了下来。
最后,手里拿着自己辛辛苦苦赚来的红包,心里既激动又感动,觉得自己好像瞬间就长大了,懂事了,可以分担一下父母肩头的担子了。
虽然工资并不多,但毕竟是融入了自己的汗水,付出了自己劳动的所得,所以拿着“沉甸甸”的红包,想着之前自己打算的花钱计划,犹豫了。
还是把钱花在有用的地方,那些杂七杂八的东西终究还是没舍得花自己赚来的钱。
哲学讲实践出真知。
如果不是亲身体验了一把工作的艰辛,仅仅从书上学习那些空洞的理论和说教似的东西,我不会有这么深的体会和感悟。
也不会明白父母的辛苦和不易。
所以我倡议大家利用课余时间尤其是大学生出去做份兼职,一来体会一下生活的艰辛,二来自己赚取一点零花钱,再者还可以积累一些工作经验,学到一些课本上我们学不到的东西。
只有真正体验了其中的滋味,才能给一个人的心灵最大的触动。
半个月的讲课,早睡早起的生活,既锻炼了我的意志,又让我明白了什么是责任,什么是担当。
所以从此以后,节俭不应该仅仅停留在口头上,更应该实践在平时的生活中。
继承先辈们的优良传统,既是对先辈的最好缅怀,也是我们以后可以留给后辈们的宝贵财富。
三:
搞好人际关系
人际交往是伴随我们一生的一门课程,如何与人相处,如何与不同的人相处这是我们一生都值得研究和探讨的课题。
在辅导中心,我们要跟不同年龄的小朋友和大朋友相处,还要跟其他阅历、背景不同的老师相处,还要跟学生的家长做好及时的沟通,当然跟管理者也需要及时的交流和讨论教学中的困难和问题。
因此,这张复杂的关系网中,如何与不同的人相处,如何搞好人际关系成为了一门学问很大的课程。
首先,在与学生的相处中,因人而异成为了首要原则。
有的孩子内向,有的孩子外向,有的调皮,有的内敛。
针对不同个性的孩子,因人而异尤为重要。
作为一个大哥哥一样的老师,不要摆出一副高高在上的样子,拒人于千里之外,那样谁都不会喜欢你。
相反,亲和力才是一个老师受欢迎的法宝。
其次,在与学生家长的沟通和交流中,则要以足够的耐心和责任心让他们放心。
家长把孩子交给老师,那是对你的信任。
同样的,你必须要做到让家长放心。
针对孩子平时学习中的问题,一定要及时发现,及时沟通。
当然,这种沟通并不是告状,只是为了更好的促进孩子的成长。
只有老师和家长的共同努力,共同配合,才能使孩子更加健康快乐全面的成长。
再次,是与管理者之间的交流。
作为辅导中心的老师,首先要服从管理,听从安排。
当然这并不是说你不可以有自己的意见和建议。
适当的时机,你也可以发表自己的建议。
而且一定要做好沟通。
对于平时教学中发现的问题,一定要及时的与管理者沟通,只有这样,才有可能在事情变糟糕之前,解决掉那些可以避免的麻烦。
而与其他老师之间的相处,即与同事之间的相处,也是非常重要的一点。
和谐的人际关系会让你的工作更加轻松、更加简单。
俗话说,三人行,必有我师。
在平时的交往中,要真正做到则其善者而从之。
善于看到别人的优点和长处,善于学习别人的优点和长处,这是一个人不断成长和成熟的标志。
在辅导中心的一个非常受欢迎的老师身上我也学到了很多。
比如,上课时,给其他老师倒杯水,教孩子们懂得感恩老师的付出,当然还有一些小方法和小窍门,虽然很小,却很受用。
人与人之间的相处是一件很奇妙的事情,虽然我们不可能做到让人人都喜欢自己,但起码掌握一定的人际交往技巧,对于改善人际关系,构建和谐人际交流网络还是非常有必要的。
良好的人际关系使我们的一笔财富,不论是在大学,还是以后步入社会,这都是我们人生中不可或缺的一课。
大学生家教实践心得体会4
在这个暑假,我找到了一份家教的工作,想借这个机会锻炼自己。
我想走出学校,增加一点自己的社会经验,学会一些跟别人相处的方法和沟通的方法与技巧,这些东西对我之后的职业规划和发展帮助很大。
虽然我大学学的专业并不是与教育相关的,但我对教师这个职业非常的有兴趣,这次当家教,也可以让我提前了解一下当老师的工作和要求。
这次的家教是给一位高一的小朋友辅导数学和化学,虽然我大学学的是文学方面的专业,但我高中的时候这两门学科成绩都比较的好,在班上也是靠前的,所以我就顺利的通过了面试,成为了一名家教老师。
虽然我上大学才只有一年的时间,但这一年我玩得乐不思蜀的,知识都忘记了,在面试之前自己临时看了一下知识点才通过了面试。
所以在我正式上课之前,我先自己学习了一遍高一阶段的知识,把学过的知识都回忆起来。
当时学的时候觉得很难,但现在经历过高考之后,又觉得高一的知识很简单了。
但是我不能抱着这些题目都很简单的思想去教我的学生,因为她还没有接触过后面的知识,所以现在的这些知识对她来说是很有难度的。
我做了一份补习计划,把知识点分成很多个部分,每节课讲一个知识点。
因为我要做的是提高她的成绩,所以不需要花太多的时间来讲知识点。
在上课之前,我都会做好教案,虽然不正规,但是好歹也让我有一个准备。
在当家教之前,我以为会很轻松的,但是当了家教之后,才知道要花很多的时间和精力在准备工作上。
现在我还只教了一个学生,若是之后去学校当老师,要教的就是几十个学生。
虽然当老师很累,但是在你的学生每学会一个知识点的时候,还是很有成就感的。
我在当家教的过程中,感觉自己的授课能力进步了不少,若是我以后想从事教师这一份职业的话,这段经历对我的帮助还是很大的。
我在辅导了一个月的时间之后,我的学生的成绩有了不小的提升,对此我感到很高兴。
希望她在开学之后能够把我告诉她的学习方法运用好,自己就能够把这两个学科学好。
通过这段经历,我锻炼了自己的教学能力,虽然过程比较的艰难,但是结局很不错。
我以后有时间和机会的话,还是会进行社会实践,增长自己的经验。
大学生家教实践心得体会5
通过暑假的家教,我也是对于做老师的这个工作有了更多的了解,虽然自己并不是师范生,但是此次的教学也是让我感受到,无论是做什么,自己的能力是非常的重要,同时也是只有不断的去成长,去进步才能让自己到了社会上能更好的立足,去做好工作,从而取得一些成绩。
此次的家教工作也是同学帮忙找的,而作为假期的实践,我也是格外的珍惜这个工作而认真尽责的去做好自己的工作,去把学生给教好,而教学的也是自己的专业英语的学习,高中的知识而今来看也是比较的简单,但是如何的教好,如何的让学生进步也是需要一些方法来做好的,同时在家教之中我也是了解学生之所以成绩不好,除了学习的方法,也是对于英语的兴趣不是很好,其实对他的基础了解之后也是清楚,还是有很大的可能去进步的,而首先我也是主要是引导学生去对英语感兴趣,去找到一些他感兴趣的话题,用英语的方式引导他,从而让他能更自主的来学习,只有自觉的来学,比我教多少知识都是有用的。
教学里面我也是对自己的英语有了更多的理解,重温之前的基础知识,其实也是让自己有了更多的收获。
工作也是让我更明白,工作的方法也是特别的重要,要去做好,就必须要不断的思考找到合适的方法,而不仅仅照本宣科就够了的,而且家教里面也是让我意识到,自己已经要去对社会有更多的了解了,以后也是毕业要进入社会,去从事自己的岗位工作,无论是做什么的,其实只有对于社会有了更多的了解,那么才能真的到了岗位更好的面对竞争,同时我也是看到自己专业一些方面的确还有挺多的要去进步的地方,虽然教高中的学生可以,但是真的社会工作自己还是有挺多的欠缺。
此次的家教也是让我对于自己的认知更多了,也是让我明白其实无论到了什么岗位,要持续的去学习,去不断的把事情做好,从而积累经验得到更大的收获。
家教其实还算是比较简单的工作,而且只有一个学生,所以也是让我有更多自由的一个发挥,但是也是清楚如果这是在职场之中,不会有那么好的环境给到自己,所以能力方面也是需要继续的去学习提升。
回到学校之后,我也是要把自己的专业给学好,从而为以后毕业进入到职场而做好准备。
大学生家教实践心得体会6
"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
"在短暂的家教过程中,我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏,刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到非常的难过。
在学校总以为自己学的不错,一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么少,这时才真正领悟到"学无止境"的含义。
首先我这次家教的对象是一个即将进入三年级的小学生,她九岁。
由于在这份家教之前,我请教了一些曾经做过家教的朋友,知道与家长的沟通是十分的重要,毕竟,家长是孩子的第一任教师。
所以,第一天我就提前了半个小时到达她家,经过与家长的一番详聊,基本了解了学生的学习情况和平常习惯。
例如,该小女孩的数学基础不错,但由于她老师所教的题目都是比较浅显的,所以希望我教一些有难度的题目。
还有她的语文认字能力较差,这表现在拼音的题目上。
英语由于三年级才开始接触,所以未够了解等。
这些信息对我之后的教学安排都是十分的重要的。
她还有一个坏习惯,就是贪玩,这就是我在整个家教过程中所遇到的最头疼的一件事情。
由于这个学生具有不错的数学基础,所以我把三年级的书本知识与三年级的奥数结合起来,除了教授她三年级书本的理论知识和课后习题之外,我自己也出来一些有代表性的题目给她做。
实践出真知,经过几天的书本教学,我发现这些对于她来说很简单,所以后来我专于教她奥数。
我采取先例题讲述后练习加以巩固的教学模式,分专题来进行。
例如"和倍问题"、"差倍问题"、"速算与巧算"、"填运算符号"、"找规律"等一系列专题。
在整个教学过程中,我发现了一个还没升三年级的小学生在文字理解方面未够成熟,这点可以从她做应用题的表现就可以看得出来。
所以,我必须要花多点时间和多点心思去给她讲解题目,否则一味得教她怎样去做题,得出答案是没有用的!
这就是一个小学老师一定要耐心的一个重要原因吧!
在这么多的专题中,算式谜专题是最有难度的,它需要全面的考虑。
在教她方法的时候她点头以示明白,但是当她做练习的时候她就不会做了。
这点让我思考良久,孩子总喜欢不懂装懂吗?
还是我教学本身就存在着很大的问题?
十分的苦恼!
经过十天的奥数训练,每天两小时,我发现了对于一个才刚刚进三年级的学生来说,奥数其实真的有难度,毕竟他们的思维还不够成熟,我坚持教她的原因其实只是想预先训练一下她的思维,培养那种数学的思维,活跃一下脑筋。
这不是在浪费时间,这对于开发大脑是十分的重要的。
正如现在的学生考试的时候必须要面对一道奥数题一样。
在教学过程中,我学会了灵活变通的教学方法,在有限的时间内我必须要让学生学有所获。
其实最后我之所以停止奥数的教学,是因为这个学生其实真的接受不了奥数那些对于她来说十分深奥的题目。
于是我转向专教她英语音标,这我也是征求了对方父母之后才拟定的教学方案。
音标是会说英语的第一步。
由于她是初次接触英语,所以我每天只是教了她6至8个的音标,每一个
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