书香中班阅读计划.docx
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书香中班阅读计划.docx
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书香中班阅读计划
(一)
小毛驴
我有一只小毛驴,
我从来也不骑。
有一天我心血来潮骑着去赶集,
我手里拿着小皮鞭,
我心里正得意,
不知怎么哗啦啦啦啦,
我摔了一身泥。
目标:
从幼儿熟悉的歌曲中认识一些汉字,激发幼儿识字的兴趣。
认识的字宝宝(圈起来哦!
)
不心拿里怎找破理狐狸尾只手有哗皮正我么毛合
(二)
哈巴狗
一只哈巴狗,
坐在大门口,
眼睛黑油油,
想吃肉骨头。
一只哈巴狗,
吃完肉骨头,
尾巴摇一摇,
向我点点头。
目标:
:
从幼儿熟悉的歌曲中认识一些汉字,激发幼儿识字的兴趣。
认识的字宝宝(圈起来哦!
)
因在口黑摇相爸吧睡现觉点巴把想渴爬眼喝门活狗吃舌
(三)
小蜜蜂
小蜜蜂,
嗡嗡嗡,
飞到西,
飞到东,
一时一刻不放松,
忙什么,酿蜜好过冬。
目标:
1、理解儿歌内容,体会儿歌中小蜜蜂的可爱。
2、能够正确认读汉字,并会运用。
认识的字宝宝(圈起来哦!
)
忙夜蜜倒什蜂到蛙
西进东过送放追虫
蛋哇午向南北关
(四)
小星星
一闪一闪亮晶晶,
满天都是小星星,
挂在天上放光明,
好像许多小眼睛,
一闪一闪亮晶晶,
满天都是小星星。
目标:
从幼儿熟悉的歌曲中认识一些汉字,激发幼儿识字的兴趣。
认识的字宝宝(圈起来哦!
)
闯亮脸该卡圆上明许是
兴像应卫闪才都材财下
光问贝星刚闭虾吓
(五)
蝴蝶
蝴蝶,蝴蝶,
生得真美丽,
头戴着金丝,
身穿花花衣。
你爱花儿,
花也爱你,
你会跳舞,
它有甜蜜。
目标:
1、理解诗歌内容,体会诗歌中蝴蝶与花的情感。
2、能够正确认读诗歌中的一些汉字,并会运用。
认识的字宝宝(圈起来哦!
)
蝴生她美的穿花你它
直得他胡弯牙爱真丽
衣蝶还借总
(六)
花园里的洋娃娃
妹妹背着洋娃娃,
走到花园来看花,
娃娃哭着叫妈妈,
树上小鸟笑哈哈。
目标:
引导幼儿积极参与到识字的游戏中,激发幼儿对识字活动的兴趣。
认识的字宝宝(圈起来哦!
)
妹晒娃走伤越哭姐背
跟窗学园种画病笑树
名墙叫定李兰元
(七)
小燕子
小燕子,穿花衣,
年年春天来这里,
我问燕子你为啥来,
燕子说,这里的春天最美丽。
小燕子,告诉你,
今年这里更美丽,
我们盖起了大工厂,
装上了新机器,
欢迎你长期住在这里。
目标:
从幼儿熟悉的歌曲中认识一些汉字,激发幼儿识字的兴趣。
认识的字宝宝(圈起来哦!
)
燕们年盖这机为说告往诉更迎工起欢住话最乐厂
(八)
小猴子
小猴子,吱吱叫,
肚子饿了不能跳,
给香蕉,还不要,
你说好笑不好笑?
三轮车,跑得快,
上面坐个老太太,
要五毛,给一块,
你说奇怪不奇怪?
目标:
理解儿歌中的诙谐意境,提高幼儿对识字活动的兴趣。
认识的字宝宝(圈起来哦!
)
能香车奶坐老爷快
猴字块子要候姥孩
座慢奇写位连军
(九)
送别
长亭外,古道外,
芳草碧连天,
晚风拂柳笛声残,
夕阳山外山。
天之涯,地之角,
知交半零落,
一壶浊酒尽余欢,
今宵别梦寒。
目标:
用对照图文的形式使幼儿产生对识字活动的兴趣,增强对书面语言的敏感性。
认识的字宝宝(圈起来哦!
)
停道伴边别剩知交
半落咬苦丁伙晚全
顶故力古亭办男各
(一)碰碰车
碰碰车,
好脾气,
你碰我,
我碰你。
“对不起!
”
“没关系。
”
大家碰碰笑嘻嘻。
目标:
1、帮助幼儿学习掌握文明礼貌的举止和语言。
2、对图画书的文字感兴趣。
3、愿意主动学认汉字。
(二)洗澡
好孩子,
爱洗澡,
洗洗小胸脯,
洗洗小胖脚。
妈妈来帮忙,
全身都洗到,
洗到胳肢窝,
痒的咯咯笑。
目标:
1、激发幼儿爱洗澡的情感,了解洗澡的一些方法。
2、开始通过部分特征辨认一些常见的字,能主动学认常见汉字。
(三)笑
早上,我起得早,
太阳对我笑;
晚上,我自己洗脚,
月亮对我笑;
我给奶奶捶捶背,
奶奶对我笑;
我给爷爷搬凳子,
爷爷对我笑。
目标:
1、激发幼儿热爱爷爷奶奶,尊敬老人的情感。
2、开始通过部分特征辨认一些常见的字,能主动学认常见汉字。
(四)滑滑梯
滑滑梯,
滑滑梯,
你先我后别着急。
上去好像爬高山,
爬了一级又一级。
下来好像坐飞机,
忽悠忽悠落到地。
目标:
1、用日常生活经验连接阅读的书面语言,对图画书感兴趣。
2、愿意主动学认汉字。
(五)安全常识记心间
地震时莫慌张,
紧急撤至空地上。
遇火灾,119,
速离险境求援助。
遇坏人,110,
机智巧妙来周旋
水火电,莫乱玩,
安全常识记心间。
目标:
1、知道几种特殊的电话号码及其作用。
2、具备初步的自救意识。
3、有兴趣学认汉字。
(六)安全歌
吃饭之前要洗手,
切记莫把生水喝。
细小物,注意玩,
千万别往口中含。
过马路,眼要明,
斑马线上小心行。
陌生人,莫轻信,
防止坏人将你骗。
雷电闪,不虚惊,
避开高树地下蹲。
目标:
1、了解日常生活中的一些安全知识。
初步建立自我保护意识。
2、用日常生活经验连接阅读的书面语言,对图画书感兴趣,愿意主动学认汉字。
(七)画
王维
远看山有色,
近听水无声。
春去花还在,
人来鸟不惊。
目标:
1、初步了解古诗内容,理解古诗意境。
2、培养幼儿学古诗的兴趣和审美情趣。
3、愿意学认古诗中的汉字。
(八)长歌行
乐府诗
百川东到海,
何时复西归。
少壮不努力,
老大徒伤悲。
目标:
1、在朗读中体验诗中的情感。
2、愿意学认古诗中的汉字。
(九)游子吟
孟郊
慈母手中线,
游子身上衣。
临行密密缝,
意恐迟迟归。
谁言寸草心,
报得三春晖。
目标:
1、在看图和朗读中理解古诗意思,体验诗中的情感。
2、愿意学认古诗中的汉字。
(一十)小池
杨万里
泉眼无声惜细流,
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,
早有蜻蜓立上头。
目标:
1、初步理解古诗内容,想象诗中描写的景象。
培养幼儿的审美情趣。
2、愿意学认古诗中的汉字。
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