人教部编版一年级下学期语文课文第一单元第4课《四个太阳》同步练习B卷.docx
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人教部编版一年级下学期语文课文第一单元第4课《四个太阳》同步练习B卷
人教部编版一年级下学期语文课文第一单元第4课《四个太阳》同步练习B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、积累运用(共9题;共61分)
1.(4分)多音字组词。
爪zhuă________ zhǒo________ 少shăo________ shào________
折shé________ zhé________
2.(7分)读一读,拼一拼,把词语与它的读音连在一起。
青菜________ hóng qí 再见________ lán tiān
森林________ sēn lín 跑步________ zài jiàn
红旗________ qīng cài 蓝天________ pǎo bù
3.(1分)读儿歌,猜字谜。
横下安门框,一竖在中央,四个小点两边放,花儿见了把歌唱。
________
4.(6分)补写词语。
亡羊________牢 南________北辙 守________待兔
________苗助长 ________耳盗铃 ________竽充数
5.(4分)我会按课文《胖乎乎的小手》,填一填。
洗过 挠过 拿过
兰兰那胖乎乎的小手替爸爸________拖鞋,给妈妈________手绢,帮姥姥________痒痒。
6.(6分)按课文内容填空
(1)长恨春归无觅处,________。
选自《________》,作者是________朝________。
这句诗的意思;________。
(2)________,桃花流水鳜鱼肥。
7.(15分)补充句子
(1)因释其耒而守株,冀复得兔。
这句话意思是:
________。
(2)读完《守株待兔》这则寓言故事后,你明白了________道理。
(3)学习了《陶罐和铁罐》这则寓言,你想分别对铁罐和陶罐说些什么?
陶罐:
________。
铁罐:
________。
(4)池子和河流不同的结局告诉我们:
________。
8.(5分)读课文《九色鹿》填空。
为什么那个人会说出九色鹿所在的地方?
9.(13分)课文内容考查。
(1)雷雨前的景色是“满天的乌云,1。
树上的叶子2,蝉3”。
雷雨中的景色是“4越来越亮,5越来越响”。
雷雨后的景色更美丽,“打开窗户,6迎面扑来。
池塘里7,青蛙8”。
(2)下列属于大自然天然的指南针的有()(多选)
A.路标
B.积雪
C.大树
D.太阳
(3)“春种一粒粟”的下一句是()
A.汗滴禾下土
B.秋收万颗子
C.谁知盘中餐
D.四海无闲田
二、阅读理解(共2题;共24分)
10.(9分)阅读下文,回答问题
守财奴弥留之际
末了,终于到了弥留时候,那几日葛朗台结实的身子进入了毁灭的阶段。
他要坐在火炉旁边,密室之前。
他把身上的被子一齐拉紧,裹紧,嘴里对拿侬说着:
“裹紧,裹紧,别给人家偷了我的东西。
”他所有的生命力都退守在眼睛里了,他能够睁开眼的时候,眼光立刻转到满屋财宝的密室门上。
“在那里吗?
在那里吗?
”问话的声音显出他惊慌得厉害。
“在那里呢,父亲。
”
“你看住金子!
……拿来放在我面前!
”
欧也妮把金路易铺在桌上,他几小时地用眼睛盯着,好像一个才知道观看的孩子呆望着同一件东西;也像孩子一般,他露出一点儿很吃力的笑意。
有时他说一句:
“这样好教我心里暖和!
”脸上的表情仿佛进了极乐世界。
本区的教士来给他做临终法事的时候,十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现,似乎已经死去几小时的眼睛立刻(睁大 复活)了,目不转睛地瞧着那些法器,他的肉瘤最后也动了一动。
神父把镀金的十字架送到他唇边,给他亲吻基督的圣像,他却做了一个(骇人 惊人)的姿势想把十字架抓在手里,这一下最后的努力送了他的命。
他唤着欧也妮,欧也妮跪在前面,流着泪吻着他已经冰冷的手,可是他看不见。
“父亲,祝福我啊。
”
“把一切照顾得好好的!
到那边来向我交账!
”
(1)选择文中括号里恰当的词。
立刻________(睁大 复活) (骇人 惊人)________的姿势
(2)作者抓住“眼睛”这一细节来写,目的是()
A.为了说明葛朗台快要死了,只剩下眼睛有一点活力。
B.对一个行将就木的人来说,只有眼睛才能表现他的内心,这样突出表现了葛朗台对财宝的贪婪。
(3)从画线的句子中,我们可以看出葛朗台是个怎样的人?
11.(15分)阅读课内片段,完成练习。
孩子们惊呼起来。
急急逃跑,鹅追得更快了。
我吓得脚也软了,更跑不快。
这时。
带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,嘎嘎,它赶上了我,嘎嘎,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉佳我不放。
在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。
我想。
它一定要把我咬死了。
我就又哭又叫,可是叫些什么。
当时自己也不知道,大概是这样叫吧:
“鹅要吃我了!
鹅要咬死我了!
”
……
金奎叔说:
“让它这样看好了!
可是,它要是凭这点来欺负人,那咱们可不答应。
就得掐住它的脖子。
把它掉到池塘里去。
记着,霖哥儿,下次可别怕它们。
”
批注①:
这段话写出了“我"被鹅咬住面惊慌失措的情景,描写得真实、生动。
批往②:
遇到事情的时候应该沉着冷静。
批注③:
“这点"指的是什么?
(1)面对老公鹅时,“我”的表现是:
________、书包掉了________、又哭又叫。
(用关键词句概括)从中可以感受到“我”的心情是________的。
(2)一边阅读一边作批注是很好的学习方法。
给选段右侧的批注分分类。
批往①()
批注②()
批注③()
A.对内容的疑问 B.对内容的体会
C.对写法的点评 D.获得的启发
(3)请试着选取一个角度在空白处作批注。
(4)金奎叔的话让作者至今难忘.因为他的话说明了一个深刻的道理:
()。
A.不要害怕那些貌似强大的事物
B.看待周围的事物,从不同角度出发就会得到不同的结果
C.不要从鹅的角度去看待事物,要从人自己的角度去看待事物
三、语言表达(共2题;共19分)
12.(14分)阅读短文,回答问题。
邓爷爷________地挑选了一棵茁壮的柏树苗,________地移入树坑,又挥锹填了几锹土。
他站到几步之外________看看,觉得不很直,连声说:
“不行,不行!
”他又走上前把树苗扶正。
(1)这段话共有________句话。
(2)把“仔细、精心、小心”填入文中的括号里。
从这几个词语中我感受到邓爷爷植树时________。
(3)用横线画出第一自然段中邓爷爷植树时的动作词语。
(4)把邓爷爷植树的动作按顺序排列。
①挑选树苗 ③填土 ④扶正 ②移苗入坑
13.(5分)图上画的是什么季节?
同学们在什么地方干什么?
仔细观察后写一写。
参考答案
一、积累运用(共9题;共61分)
答案:
1-1、
考点:
解析:
答案:
2-1、
考点:
答案:
3-1、
考点:
答案:
4-1、
考点:
解析:
答案:
5-1、
考点:
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答案:
6-1、
答案:
6-2、
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答案:
7-1、
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7-2、
答案:
7-3、
答案:
7-4、
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答案:
8-1、
考点:
解析:
答案:
9-1、
答案:
9-2、
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9-3、
考点:
二、阅读理解(共2题;共24分)
答案:
10-1、
答案:
10-2、
答案:
10-3、
考点:
解析:
答案:
11-1、
答案:
11-2、
答案:
11-3、
答案:
11-4、
考点:
解析:
三、语言表达(共2题;共19分)
答案:
12-1、
答案:
12-2、
答案:
12-3、
答案:
12-4、
考点:
答案:
13-1、
考点:
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