人教版高中生物必修一第6章 《细胞的生命历程》单元测试题解析版最新学习文档.docx
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第6章《细胞的生命历程》单元测试题
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也?
”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?
”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载,首见于《礼记?
曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。
一、单选题(每小题只有一个正确答案)
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
1.下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是( )
“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰:
“师教人以道者之称也”。
“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。
今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。
A.玉米种子萌发长成新植株
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞
要练说,得练看。
看与说是统一的,看不准就难以说得好。
练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
C.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株
D.胡萝卜韧皮部细胞经组织培养发育成完整植株
2.下图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图,据图判断错误的是( )
A.若按分裂的先后顺序排列,应为②→③→④→①
B.图①到④构成了一个完整的细胞周期
C.正常情况下,图④所示细胞两极染色体形态和数目相同
D.图③所示时期是观察染色体形态和数目的最佳时期
3.在测量琼脂块变色深度的方法中,正确的测量方法是(虚线表示测量位置)( )
A.
B.
C.
D.
4.甲图是洋葱根尖生长点连续分裂的细胞在各个时期细胞核内DNA含量的测定结果,乙图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头,丙图是某同学在乙图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。
欲将丙图视野中处于甲图e时期的细胞移至视野中央进行640倍高倍镜观察,正确的镜头组合及操作程序应是( )
A.
(1)×(4);左上方
B.
(1)×(3);右下方
C.
(2)×(3);右下方
D.
(2)×(3);左上方
5.观察风信子根尖细胞的永久装片时,可在视野中找到图中的几种形态的细胞,其细胞内a、b、c的数量关系符合直方图所示的是(a是染色体数,b是染色单体数,c是DNA分子数)( )
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
6.下列关于人体造血干细胞及其分化的叙述,正确的是( )
A.造血干细胞分化形成红细胞、B细胞、T细胞等的过程中,其全能性得到表现
B.B细胞属于高度分化的体细胞,不能再继续分化
C.T细胞和B细胞分化、发育的场所不同
D.在不发生突变的情况下,T细胞和B细胞中的RNA部分相同,部分不相同
7.在造血干细胞分化为B细胞的过程中,细胞内发生相应变化的是( )
A.蛋白质种类
B.基因种类
C.细胞器种类
D.转运RNA种类
8.关于高等动、植物细胞有丝分裂的叙述,正确的是( )
A.核分裂时,染色体的活动不同
B.细胞质的分裂方式相同
C.纺锤体的形成和消失方式相同
D.细胞分裂末期高尔基体的作用不同
9.某种抗癌药可以抑制DNA的复制,从而抑制癌细胞的增殖,据此判断短期内使用这种药物对机体产生最明显的副作用是( )
A.影响神经递质的合成,抑制神经系统的兴奋
B.影响胰岛细胞合成胰岛素,造成糖代谢紊乱
C.影响血细胞生成,使机体白细胞数量减少
D.影响脂肪的合成,减少脂肪的贮存
10.2019年诺贝尔生理或医学奖授予了英国科学家悉尼·布雷内、约翰·苏尔斯顿和美国科学家罗伯特·霍维茨,以表彰他们发现了在器官发育的“程序性细胞死亡”过程中的基因规则(如苏尔斯顿发现nuc—l基因编码蛋白能使DNA降解,细胞中存在“死亡基因”)。
下列有关叙述中错误的是( )
A.生物发育过程中,细胞的产生与死亡始终保持动态平衡
B.蝌蚪尾的自溶现象是细胞程序性死亡的具体表现
C.细胞中遗传信息表达受阻是细胞死亡的重要原因
D.程序性细胞死亡是一种细胞的生理控制机制
11.下列细胞中凋亡速率最快的是( )
A.红细胞
B.白细胞
C.神经细胞
D.癌细胞
12.癌症是严重威胁人类健康和生命的疾病。
下列对癌症的叙述不正确的是( )
A.癌细胞能够无限增殖,导致细胞恶性增长
B.癌细胞内水分减少,同时有多种酶的活性降低等特征
C.细胞膜上糖蛋白减少,导致癌细胞易发生转移
D.烟焦油等化学致癌因子,会损伤细胞中的DNA分子
13.下列有关细胞分裂、分化、衰老、死亡和癌变的叙述中,错误的有( )
①细胞分裂是细胞分化的基础,生长发育是细胞分裂、分化的结果
②个体发育中细胞的衰老对机体是有害的
③正常细胞癌变后在体外培养可无限增殖
④由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的
⑤癌细胞容易在体内转移,与其细胞膜上糖蛋白等物质的减少无关
⑥人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果
⑦原癌基因和抑癌基因的突变是细胞癌变的内因
⑧低温引起的细胞冻伤和死亡属于细胞坏死
A.1项
B.2项
C.3项
D.4项
14.当人的成纤维细胞由扁平棱形变成球形时,说明该细胞已经( )
A.凋亡
B.分化
C.癌变
D.衰老
15.研究表明,从胎儿肺得到的成纤维细胞可以在离体条件下传代50次,而从成人肺得到的成纤维细胞在离体条件下只能传代20次,这些事实说明体细胞的衰老是由什么因素决定的( )
A.环境污染因素
B.自身因素
C.外界因素
D.营养因素
16.下列与细胞癌变的相关叙述,正确的是( )
A.临床上常根据组织切片中细胞形态的变化来判断细胞是否发生了癌变
B.正常基因突变为原癌基因后,导致正常细胞变成癌细胞
C.细胞癌变与细胞的衰老、凋亡都是基因编程性表达的结果
D.“癌症村”的产生主要是由人们不健康的生活方式引起的
17.关于有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体的变化,下列说法正确的是( )
A.有丝分裂的全过程都能看到染色体
B.在细胞周期中,染色单体数量随着染色体数量的增加而增加
C.细胞分裂后期和末期,核DNA分子数与染色体数相同
D.有丝分裂的全过程中,核DNA和染色单体的数量始终保持一致
18.某实验室进行如图所示实验研究,下列相关叙述中正确的是( )
――→,\s\up7(诱导基因a
A.肝细胞、神经细胞、上皮细胞等细胞中基因组成相同,mRNA完全不同
B.与纤维母细胞相比,经过程a形成的诱导干细胞的全能性较高
C.过程b是诱导干细胞的形态、结构和遗传物质发生稳定性差异的过程
D.上述细胞中具有细胞周期的是诱导干细胞和神经细胞
19.下列有关细胞全能性的叙述,正确的是( )
A.组织培养繁育花卉所利用的原理是植物细胞具有全能性
B.克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性
C.用花粉培育成的植株往往高度不育,说明花粉细胞不具有全能性
D.愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性
20.高等生物细胞中的nuc-1基因编码的蛋白质能使DNA降解,进而导致细胞死亡。
下列有关叙述正确的是( )。
A.细胞凋亡可能是nuc-1基因受抑制的结果
B.癌细胞中不可能存在nuc-1基因
C.胚胎发育过程中所有细胞内的nuc-1基因始终处于休眠状态
D.正常机体细胞中的nu-c1基因只有在特定条件下才能成功表达
21.下列有关细胞衰老、凋亡、坏死与癌变的说法,正确的是( )
A.衰老细胞的膜通透性降低,癌变细胞膜的黏着性增强
B.细胞凋亡受基因控制,细胞癌变不受基因控制
C.细胞坏死代谢停止,细胞癌变代谢增强
D.衰老、死亡的细胞可被浆细胞清除,癌细胞可被效应T细胞裂解
22.细胞凋亡又称细胞编程性死亡。
下列有关细胞凋亡的叙述正确的是( )。
A.头发变白是由于黑色素细胞凋亡导致细胞内酪氨酸酶减少
B.细胞凋亡是细胞在特定条件下的被动死亡过程
C.效应T细胞与癌细胞结合,使癌细胞裂解,之后癌细胞被清除属于细胞凋亡
D.细胞凋亡与基因选择性表达有关,属于细胞分化过程
23.真核细胞的增殖方式有无丝分裂、有丝分裂和减数分裂的几种方式。
下列关于有丝分裂的叙述,正确的是( )
A.染色体数目加倍发生在有丝分裂间期
B.在人体细胞有丝分裂前期有46个DNA分子
C.体细胞有丝分裂完成后,两个正常子细胞的DNA数目相同
D.在高倍显微镜下观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时,视野中央可见某个细胞从分裂中期进入分裂后期
24.下图是细胞有丝分裂几个时期的示意图,分析以下叙述不正确的是( )
A.②期与③期细胞内染色体数目相等
B.④期的母细胞有4条染色体
C.①期的细胞内含有4条染色体
D.③期是观察辨认染色体形态和数目的最佳时期
25.下列图像是某同学观察某种植物根尖有丝分裂后期绘制而成的染色体行为简图,你认为正确的是( )
A.
B.
C.
D.
二、非选择题
26.放射性同位素自显影技术被用于研究细胞有丝分裂过程中DNA和RNA的变化。
图甲表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中信使RNA的含量变化。
试回答有关问题:
甲
(1)在放射性同位素标记研究中,为区别DNA和RNA,最好选择标记的物质依次是__________________________________,研究中选择的测量材料是根尖__________部位。
(2)图示c时期细胞核DNA、染色体与染色单体数目比例为______________,这种比例将维持到细胞分裂的________才开始变化。
(3)依据图示,细胞中核糖体功能旺盛的分裂时期可能是________________时期。
(4)图中细胞核DNA减半的原因是____________________________________________。
(5)使用显微镜观察有丝分裂装片时,欲把乙图中的A细胞移到视野中央,具体操作是________________________________________________________________________。
27.如图是某植物细胞有丝分裂一个细胞周期中部分时期示意图,分析回答:
A.
B.
C.
D.
(1)只考虑一个细胞周期,该图示缺少处于________________期的示意图。
而该时期细胞主要是进行活跃的物质准备,即进行___________________________________________________。
(2)图D中1结构称为________,其向四周扩展会形成________。
(3)DNA、染色体和染色单体三者之比为2∶1∶2的图示是________。
(用字母表示)
28.甲、乙、丙三个图是不同生物细胞的有丝分裂图,据图回答下列问题:
(1)甲图表示的是__________(填“动物”或“植物”)细胞,该细胞所处的分裂时期是__________,判断依据是_________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________。
(2)乙图细胞处于____________期,判断依据是______________________________________
_______________________________________________________________________________。
(3)丙图表示的是____________(填“动物”或“植物”)细胞的有丝分裂,根本的判断依据是_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________。
29.Ⅰ一般来说,细胞周期中的分裂间期和分裂期相比,持续时间短的时期是________;动物细胞培养时,如果缺少氨基酸的供应,细胞一般会停在细胞周期的____________,假定体细胞的染色体数是10,将体细胞放入含有3H-胸腺嘧啶的培养液中培养,请推测其中一个细胞进行一次DNA复制后,该细胞分裂后期将有________条染色体被标记。
Ⅱ为确定人体在运动时呼出气体中的CO2浓度是否比静止时高,某同学进行了如下探究:
作出假设:
人体在运动时呼出气体中CO2浓度比静止时高。
实验过程:
①在3个烧杯中,分别注入100mL蒸馏水,测定其pH。
②实验者在安静状态(静坐2min)、中度运动(步行2min)以及剧烈运动(跳绳2min)后,立即分别向上述3个烧杯的水中吹入等量气体,测定pH。
经多次重复实验,所得平均数据如下表:
请回答:
(1)作出上述假设的依据是________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
(2)该实验的原理是______________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
(3)从表中数据可以看出____________越大,________下降幅度越大,由此可以得出结论:
____________________________________,从而可以验证上述假设。
(4)人体代谢产生的CO2,正常情况下来自三大类有机物的分解,这三大类物质是____________________。
人体糖代谢产生CO2的细胞器是__________。
30.如图所示,A、B、C三图是不同生物细胞有丝分裂图像,据图回答下列问题。
(1)A图细胞所处的细胞分裂期是________,B图细胞所处的细胞分裂期是__________。
(2)B图中共有染色体________条,DNA分子________个,该种类的生物体细胞中含染色体________条、________对。
(3)C图表示的是________细胞进行有丝分裂的________期,此期细胞内发生的主要变化为________。
(4)C图代表的生物,体细胞内有染色体________条,该图下一时期细胞的变化为________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案解析
1.【答案】D
【解析】A项,“细胞全能性”是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整新个体的潜能,选项A所述内容是玉米的胚后发育过程;B项,“全能性”的结果是得到完整新个体,而不是得到细胞;C项,由于题干中要求体现的是“体细胞全能性”,花粉属于生殖细胞;D项,胡萝卜韧皮部细胞是已分化的体细胞,经组织培养后得到了完整的新植株,故D正确。
2.【答案】B
【解析】由图示可知,①是有丝分裂末期,②是有丝分裂间期,③是有丝分裂中期,④是有丝分裂的后期,因此细胞分裂的先后顺序是②→③→④→①;图示缺乏有丝分裂的前期,因此图①到④不能构成一个完整的细胞周期;图④是有丝分裂的后期,细胞两极染色体形态和数目相同;图③是有丝分裂中期,是观察染色体形态和数目的最佳时期。
3.【答案】C
【解析】物质扩散速度用琼脂块变色深度表示,只有C图能正确表示扩散深度。
4.【答案】D
【解析】欲将丙图视野中处于甲图e时期的细胞移至视野中央进行640倍高倍镜观察,即用目镜16×物镜40倍的,①②为目镜,③④为物镜,物镜越长放大倍数越大,而目镜是相反的(记住此点即可)。
甲图中e时期为后期,即丙图中的左上方,图在哪方向即朝哪方向移动即可(记住此点即可)。
5.【答案】A
【解析】①是有丝分裂中期,②是前期。
这两个时期染色体已经复制但着丝点没有分裂,每条染色体包含两条姐妹染色单体,染色体、染色单体、DNA分子数之比为1∶2∶2。
6.【答案】D
【解析】细胞的全能性是指已经分化的细胞发育成完整个体的潜在能力,只有发育成完整的生物个体才能表现出全能性;B细胞受抗原刺激能增殖分化成浆细胞和记忆细胞;T细胞和B细胞中表达的基因,部分相同,部分不同,导致细胞内的RNA部分相同,部分不相同。
7.【答案】A
【解析】细胞分化的原因是基因的选择性表达,基因的选择性表达产生不同种类的蛋白质。
8.【答案】D
【解析】动、植物细胞有丝分裂过程中,染色体变化是相同的;细胞质的分裂方式不同,动物细胞从中央凹陷缢裂均分细胞质,植物细胞中央出现细胞板,分隔细胞质形成两个子细胞;在末期高尔基体的作用不同,动物细胞高尔基体与细胞分裂无直接关系,植物细胞高尔基体与细胞壁的形成有关。
9.【答案】C
【解析】抗癌药可以抑制DNA的复制,从而抑制了细胞的分裂。
A,B,D三选项是物质的合成和分泌;血细胞是由骨髓干细胞分裂分化形成的。
因此,该抗癌药影响血细胞生成,使机体白细胞数量减少。
10.【答案】A
【解析】生长发育过程中,生物生长,细胞的产生应大于死亡。
11.【答案】B
【解析】细胞的寿命与它们的功能有关。
白细胞不断吞噬死亡的细胞器及外来病菌,寿命较短,只有5~7d。
12.【答案】B
【解析】水分减少,多种酶的活性降低等特征是细胞衰老的特征。
13.【答案】C
【解析】②、④、⑤叙述有误。
14.【答案】C
【解析】成纤维细胞由扁平梭形变成球形时,说明该细胞已经癌变。
15.【答案】B
【解析】通过两种成纤维细胞的对照,我们看出细胞衰老受自身因素的影响,因为题干中没有涉及外因。
16.【答案】A
【解析】原癌基因就是调控细胞周期的正常基因;细胞癌变是基因突变的结果,细胞凋亡是基因编程性表达的结果;“癌症村”的产生主要由环境引起。
17.【答案】C
【解析】染色体在分裂间期呈染色质状态,A错;有丝分裂后期,染色体数量加倍,而染色单体数量为0,B、D错误;细胞分裂后期和末期,核DNA分子数与染色体数相同,C正确。
18.【答案】B
【解析】肝细胞、神经细胞、上皮细胞等细胞中部分蛋白质如呼吸酶相同,因此部分mRNA相同;过程b为细胞分化,不发生遗传物质的改变;神经细胞一般不具有分裂能力,故没有细胞周期。
19.【答案】A
【解析】细胞的全能性是指生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能,最终发育成的一定是一个个体,不能是其他的(如愈伤组织)。
克隆羊的诞生说明动物的细胞核具有全能性。
用花粉培育成的植株是单倍体,往往高度不育,这是单倍体的特性,不能说明花粉细胞不具有全能性。
20.【答案】D
【解析】nuc-1基因表达产生的蛋白质能使DNA降解,进而导致细胞死亡,所以细胞凋亡可能是nuc-1基因表达的结果。
在能无限增殖的癌细胞中也有nuc-1基因,但其并未表达。
胚胎发育过程中也存在细胞的凋亡,故并非所有细胞内的nuc-1基因始终处于休眠状态。
细胞凋亡是由基因决定的程序性死亡,故正常机体细胞中的nuc-1基因只有在特定条件下才能成功表达。
21.【答案】C
【解析】癌变细胞细胞膜上的糖蛋白减少,细胞间黏着性降低;细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变导致的;浆细胞的作用是分泌抗体,而不能直接作用于抗原。
22.【答案】C
【解析】头发变白属于细胞衰老现象。
细胞凋亡是细胞主动死亡的过程。
体内细胞的自然更新、被病原体感染的细胞和癌细胞的清除均属于细胞凋亡过程。
细胞凋亡与基因的编程性死亡有关。
23.【答案】C
【解析】在有丝分裂间期,染色体数目不变,染色体数目加倍发生在有丝分裂后期;在人体细胞有丝分裂前期有92个DNA分子;在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中,在解离过程中,根尖细胞已经被杀死,故在高倍显微镜下看不到细胞从分裂中期进入分裂后期。
24.【答案】D
【解析】中期染色体形态,数目最清晰。
25.【答案】C
【解析】细胞没有细胞壁,为动物细胞,A错误;在纺锤体的牵引下,着丝点先行,拉着染色体移向两极,B错误、C正确;细胞中有中心体,而高等植物没有中心体,D错误。
26.【答案】
(1)胸腺嘧啶脱氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸 分生区
(2)2∶1∶2 后期
(3)a、c
(4)染色体平均分配到两个子细胞核中
(5)向上移动装片
【解析】
(1)在放射性同位素标记研究中,为区别DNA和RNA,最好选择标记的物质依次是胸腺嘧啶脱氧核苷酸和尿嘧啶核糖核苷酸。
(2)图甲c时期为DNA复制后期,染色体复制完成,每
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