七年级上期语文统考试题及其答案.docx
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七年级上期语文统考试题及其答案
2019-2020年七年级上期语文统考试题及其答案
题号
一
二
三
四
总分
分数
(一)
(二)
(3)然而当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时,我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的,与夜色苍茫中的静谧气氛在适合不过了。
(4)路过人家的墙下,偶一抬头,看见一棵结实累累的柚子树。
2.下列加点字词解释有误的一项是()(2分)
A.一丝不苟(敷衍了事,马马虎虎)
明察秋毫(秋天鸟兽身上的细毛,比喻最细微的事物)
B.怡然自得(安适、愉快的样子)可望不可即(得到)
C.得失之串(忧虑)获益匪浅(非、不)
D.历历在目(清晰的样子)一年之计在于春(计划,打算)
3.以“爱心”为陈述对象,仿造下面的句式:
续写两个句子,使之构成一组排比句。
(2分)
爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;
爱心是
爱心是
4.修改病句(2分)
(1)学习成绩的提高,取决于学生自身是否努力。
(2)我们不仅要学习科学文化知识,还要培养适应社会的能力,以免将来走入社会不被淘汰。
5.删改下面句中划线的部分,使它与前面的句子组成对偶句;(2分)
遥望东南,建几处依山楼榭;近看西北,造起三间面临绿水的轩斋。
改后为:
遥望东南,建几处依山楼榭;
6.下列表述有误的一项是()(2分)
A.冰心,原名谢婉莹,她在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下创作的(繁星)《春水》,集中体现了母爱、童真、自然三大主题;是人们公认的小诗创作的最高成就。
B.法国著名昆虫学家法布尔写的《绿色蝈蝈》是一篇妙趣横生的小品文,采用生动活泼的笔法,把蝈蝈写得活灵活现,字里行间洋溢着作者对生命的尊重和热爱。
C.《山市》选自清代文学家沈复的短篇白话小说集《聊斋志舁》,它历历如画地再现了山市由生成到消失的过程,无论是大笔勾勒或工笔描摹,都能曲尽其妙。
D.“济南的冬天”强调的是济南这个特定环境的冬天,不同于其他地方的冬天。
“冬天的济南”强调的是对冬天这个特定时令里的济南的总的观感。
7.根据课文内容填空。
(7分)
(1)王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是:
(2)人们用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界时,常常引用朱熹《观书有感》中的诗句:
(3)《论语》中阐述“学”与“思”辨证关系的句子是:
(4)白居易《钱塘湖春行》里通过对禽鸟的描绘抒发对早春美景的喜爱之情的诗句是:
(5)定神细视,,,,,神游其中,怡然自得。
(沈复《童趣》)
(6)“”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,。
(朱自清《春》)
8.名著阅读:
阅读《伊索寓言》中“狐狸和葡萄”的故事;在下面的横线上写出其寓意(提示:
可写出原文的寓意;也可联系自己的生活经验,写出新的见解。
)(2分)
饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄,口水直流,想要摘下来吃,但是又摘不到。
看了一会儿,无可奈何地走了,他边走边自己安慰自己说:
“这葡萄没有熟,肯定定是酸的。
”
寓意:
二、综合性学习(6分)
9.为了使向学们充分认识到语文与生活的密切关系,在语文学习中沟通课堂内外,初一年级要组织一次名为“广告中的语文”专题活动,请你也来参与吧!
(1)学校为救助贫困学生读书,在全校组织一次献爱心捐款活动,请你为这次活动拟一条校园公益广告(注:
公益广告是指为公共利益所做的宣传)。
(20字以内)(2分)
(2)太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语:
“平时一滴水,难时太平洋。
”请你从修辞的角度分析一下这句广告语好在哪里。
(1分)
(3)大街上挂出了两条横幅广告:
(3分)
“汇声汇色”炒外汇慧声慧色——陈慧琳演唱会
广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都仿自成语,对这类语言现象,褒贬不一,你持何种态度?
请说出你的看法和理由。
看法:
理由:
三、现代文阅读
(一)阅读梁衡的《夏感》,完成10-14题(11分)
夏感 梁衡
充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。
好象炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样。
A.山坡上的芊芊细草渐渐长成一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙。
B.轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声的长鸣。
火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山,天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的船。
C.金色主宰了世界上的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦子的香味。
那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。
夏天到了。
夏天的色彩是金黄的。
按绘画的观点,这大约有其中的道理。
春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。
夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的花色——收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后,生命交替的旺季。
你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。
这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后的冲刺。
夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。
你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。
他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起了风;看看窗外,天空可是遮上了云。
麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水。
“田家少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季。
遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。
大概春日融融,秋波澹澹,而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。
有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。
我却想大声赞美这个春与秋之间的金黄的夏季。
10。
比较第②段中划线的句子,从观察角度分析,A句从角度写,B句从角度写,C句
从角度写。
(3分)
11。
“这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后的冲刺。
”分析“冲剌”这个词用得妙在哪里。
(2分)
12。
第④段中“弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打”
运用了几个短句,并引用白居易《观刈麦》里的诗句“田家少闲月,五月人倍忙”,其作用都
是为了表现
。
(2分)
13.通观全文,选出不属于作者所体会到的“夏感”的一项()(2分)
A.充满夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。
B.春日融融,秋波澹澹,而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。
C.那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。
D.夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。
14.作者在结尾处写到“我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。
”请说一说作者为什么要赞美夏季?
(2分)
(二)阅读下面这篇文章,完成15—19题。
(12分),
谁与我同行
严忠付
上初中时,学校每周总有二三晚的补习课。
家中离学校有三里来路地,白天不觉怎样,三蹦两跳便到了学校,夜晚就悚然了。
过一片稻田,翻一座山岭,而过岭是极惧怕的。
一条窄窄的山道,铺着青石,是乡村独轮车行的路。
两旁是过人的小树林,风一吹来,飒飒作响。
间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫,全身毛孔大张,一身冷汗。
有月亮时,从密密的枝桠间透出些淡淡的光两来,洒在青石路上,行来可稍见轻松些;若遇伸手不见五指的夜晚,心口便如兜着一只小兔。
这时就想起母亲的话来,将头顶的毛发尽力往上梳,露出亮亮的额头来。
母亲说,年轻人额头有团火,能驱妖捉魔。
走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西,,尽管谁也没见过。
总之,晚上补习归来,见四周漆黑,便无端想起了“鬼”来。
父亲见我害怕,便说:
胆是锻炼出来的,你应该时时想到你是男子汉。
一天晚补习归来,刚上山岭,便见前面几时米远的地方有个火把在移动。
我高兴极了,心里也不再有惧怕。
我加快步伐,想赶上那火把,结伴过岭。
谁知我的步子加快时,那火把移动的速度也加快了。
我的心顿时一阵惊跳,莫不是碰上老人们说的“鬼火”!
夏天纳凉,老人们常说鬼的故事,都说荒郊野外有鬼火出没。
一时间,我仿佛肩上压有千斤重担,两腿发软,寸步难移。
想到了父亲的话,你是男子汉,我多少鼓了鼓勇气,艰难地一步步朝前走去。
但当我放慢了脚步时,火把也放慢了移动的速度,始终与我保持几十米的距离。
下了山岭,便可见人家灯光了,我也松了一口气。
一摸额头,却是一头的冷汗,深知那是吓的。
下了岭走在平阔的田野上,那火把便在我眼前消失了。
回到家中,我把这件怪事告诉了父亲,父亲却不以为然地说:
“世上根本就没有鬼,夜晚的鬼火,是磷火。
你在学校应该学过的,有啥害怕的。
”
以后,我每次晚上回来,都能见到山岭上一支火把走在我的前面,虽然害怕,但我壮着胆子跟在后面,它终究没有伤害于我,并照亮我夜行的路。
渐渐地,我便不再害怕了,我想那是与我一样夜行的路人。
那天,我告诉父亲,我不怕独自走夜路了。
我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂,抑或虫鸣蛙叫,都有一份怡人的意境。
这是不敢夜行之人所体会不到的。
从那以后,火把便在我夜行时消失了。
毕业后,母亲告诉我,那是父亲打的火把。
15.小说描写了一个怎样的故事?
请用简洁的语言概括。
(3分)
16.题目中的“同行”既指,又指
。
(2分)
17.小说的主人公是父亲,他是一个怎样的人?
(3分)
18。
从文中找出与第二段画线部分相呼应的句子写在下面。
(2分)
19.假如你是文中的“我”,听到母亲说打火把的是父亲时,你会想些什么?
(2分)
四、古诗文阅读(18分)
(一)阅读下面的文言文,完成20—25题。
(14分)
陈太丘与友期
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门,不顾。
20.这篇文章选自《》,是由南朝宋文学家(人名)组织一批文人编写的,记载了晋代士大夫的言谈、轶事,较多地反映了当时土族的思想、生活和清谈放诞的风气。
(2分)。
21.解释下列加点的词。
(2分)
(1)相委而去
(2)尊君在否
22.翻译下面的句子。
(2分)
友人惭,下车引之,元方入门不顾。
23.下列词语意思相同的一项是()(2分)
A.期:
与友期行后会有期B.乃:
家祭无忘告乃翁去后乃至
C。
去:
太丘舍去待君久不至,已去D.引:
下车引之呼朋引伴
24.陈太丘的朋友有什么错?
用文中的两个词来概括。
其中一个错可以用《<论语>十则》中曾子的一句话来评判,这句话是什么?
(3分)
25.友人已经认识到了自己的错误,元方仍“入门不顾”,这是不是也是“无礼”的行为?
请谈谈你的看法。
(3分)
(二)阅读马致远的《天净沙·秋思》,回答26-27题。
(4分)
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
26.古人说:
“凡景语,皆情语。
”这篇作品除了
一句,全是景语,而字字都是扣着“情”来写的,抒发了
的情怀。
(2分)
27.“小桥流水人家”一句写出温馨恬静的景象,有人认为与整体氛围似乎不太协调请你谈谈作者为什么这样写。
(2分)
五、作文(50分)
28.任选一题作文(50分)
(1)题目:
那一次,我很(快乐、内疚、受启发),从括号里的三个词语
中任选一个,填写在横线上,把题目补充完整,然后作文。
(2)芊芊芦苇,触动了文人的心灵;巍巍“神舟”,触动了国人的心灵;眷眷亲情,触
动了游子的心灵;殷殷师恩,触动了学子的心灵……同学们,相信五彩斑斓的大千世界里,一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以《触动了我的心灵》为题,写一篇600字左右的文章。
参考答案
一、
1.诣
(2)猝(3)(4)mi(4)lei
2。
B
3示例:
爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾。
爱心、是一瓢纷洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;
爱心是—柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;
4。
(1)可改为:
学习成绩的提高,取决于学生自身的努力;或者改成:
学习成绩能否提高,取决于学生自身是否努力。
(2)“不被淘汰”的“不”去掉。
5.造三间临水轩斋
6.C
7.㈠)潮平两岸阔,风正…帆悬
(2)问渠那得清如许,为有源头活水来(3)学而不思则罔,思而不学则殆(4)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥(5)以丛草为林,以虫蚁为兽,以:
L砾凸者为丘,凹者为壑(5)吹面不寒杨柳风都在微微润湿的空气里酝酿
8.例:
(1)有些人看到别人取{导了成绩,心存嫉妒,便说那成就并没什么了不起。
(2)一个人的能力小,这不要紧,但一定要努力去做。
如果轻易放弃了努力,将一事无
成;,
(3)有些人能力小,做不成事,就借口说时机未成熟;(扣住故事,言之有理即可。
)
二、
9.
(1)要求语言简明,能体现爱心、帮助的主题。
示例:
献上一片爱心,托起一片希望。
(2)广告语与公司名称巧妙结合,揭示了保险的作用,用了对比、夸张、双关的修辞手法。
(修辞答出一个即可)(3)绘声绘色观点明确,理由充分即可。
三、
(一)
10.视觉听觉嗅觉(味觉)
11。
用人的跑步冲刺来形容,采用拟人的手法,化抽象为形象,表现了农作物旺盛的活力。
(意思对即可)
12.农民紧张忙碌,劳作辛苦,体现出夏天紧张的旋律。
(意思对即可)
13.B
14.夏天正当春华秋实之间,:
收获已有而希望未尽,是一个承前启后、生命交替的旺季,充满紧张热烈急促的旋律。
这种生命旺盛的美是辛勤劳动的农民创造的,比黄金还要珍贵,所以作者要赞美夏季。
(答出“歌颂辛勤劳动的农民”的意思即可)
(二)
15.例:
为了帮助“我”克服不敢走夜路的胆怯心理,使“我”成长为真正的男子汉,
父亲一边用语言鼓励“我”,一边在夜间举着火把与“我”同行的故事。
16.父亲与“我”一起走夜路,通过夜间同行帮助“我”成长。
(意思对即可)
17.用恰当的话语教导和默默的行动帮助,科学理智地教育关爱孩子的人。
(意思对
即可)
18.我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂,抑或虫鸣蛙叫,都有一份怡人
的意境。
(意思对即可)19.例:
原来是父亲用他默默的行动和深沉的父爱在帮助我成长。
我不会辜负父亲的期望,—一定会克服生活中的困难,成为真正的男子汉。
(言之有理即可)
四、
(一)
20。
世说新浯刘义庆
21.
(1)丢下,舍弃
(2)通“否”
22.友人感到惭愧,从车里下来,想拉元方的手.元方连头也不回地走进了自家的大
门。
23.C
24.无信无礼与朋友交而不信乎?
25.略.言之成理即可。
(二)、
26.断肠人在天涯一个长期漂泊他乡的游子孤苦悲哀,思念家乡亲人。
27.以乐景写哀情,清雅安适的乡村人家映衬出了游子的孤独凄凉,更勾起对家乡亲
人的思念。
(意思对即可)
五、
28.按常规批改
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