精品部编中考 语文 文化常识及答案.docx

精品部编中考 语文 文化常识及答案.docx

《精品部编中考 语文 文化常识及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精品部编中考 语文 文化常识及答案.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

精品部编中考语文文化常识及答案

【精品】部编中考语文文化常识及答案

一、中考语文专项练习：

文化常识

1．下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是（   ）

A. 古代对人的年龄有特殊的表达，如“黄发垂髫”中“黄发”指老人，“垂髫”指小孩；“既加冠”中“加冠”指男子20岁时举行加冠礼，表示成年。

B. 《送东阳马生序》中“今诸生学于太学”中，“太学”是古代学校名称，一般设在州府所在地，是州府的最高学府。

就读于此的学生由朝廷供给粮食。

C. “往来无白丁”“臣本布衣”中的“白丁”和“布衣”都是对普通老百姓的特称。

除此外，还有“氓”“黎民”“庶人”“黔首”等称呼。

D. “矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”中“矜”指老而无妻的人，“寡”老而无夫的人，“孤”幼而无父的人，“独”老而无子的人，“废疾”有残疾不能做事的人。

【答案】B

【解析】【分析】B项，对古代文化常识的解说不正确。

“太学”是中国古代的国立最高学府。

一般设立在在京师。

故答案为：

B

【点评】这道题考查对文化常识的积累能力。

文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。

这些知识要在平时的学习中分类识记，答题时能准确地再现这些知识。

2．下列不属于豪放派词人的是（  ）

A. 张孝祥                                  

B. 辛弃疾                                  

C. 苏轼                                  

D. 柳永

【答案】D

【解析】【分析】柳永，原名三变，字景庄，后改名柳永，字耆卿，因排行第七，又称柳七，福建崇安人，北宋著名词人，婉约派代表人物。

故选D。

故答案为：

D。

【点评】 本题考查文学常识。

文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。

3．下列关于文化常识、文学常识的表述，不正确的一项是（      ）

A. “能筹交错”“余强饮三大白而别”中的“觥”“白”都有酒杯的意思。

B. 成语“心旷神怡”“气象万千”“峰回路转”均出自北宋文学家范仲淹的《岳阳楼记》。

C. “年少万兜鍪”中的“兜鍪”本意指古代作战时兵士所戴的头盔，这里指代士兵。

D. 《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》。

《战国策》是一部国别体史学著作，由西汉刘向根据战国史书整理编辑，共33篇，分国编次。

【答案】B

【解析】【分析】A:

正确。

B：

“心旷神怡”出自宋·范仲淹《岳阳楼记》：

“登斯楼也；则有心旷神怡；宠辱皆忘；把酒临风；其喜洋洋者矣。

””气象万千“出自宋·范仲淹《岳阳楼记》：

“浩浩汤汤；横无际涯；朝晖夕阳；气象万千；此则岳阳楼之大观也。

””峰回路转“出自宋·欧阳修《醉翁亭记》：

“峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

”

C:

正确。

D:

正确。

故答案为：

B

【点评】此题考查学生掌握文化、文学常识的能力。

古代文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法、称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。

文学常识涉及到古今中外众多的作家、作品、体裁和写作技法，零散琐碎，繁多庞杂。

这么多的内容，要想掌握它，确非易事。

大家平时就注意搜集、归纳、整理。

只要日积月累，持之以恒，就能集腋成裘，积沙成塔；再加上常看常记，烂熟于心，考试时定能得心应手，左右逢源，正确地完成此类考题。

4．下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（  ）

A. 鲁迅小说《故乡》中的杨二嫂，法国作家莫泊桑《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝，俄国作家契诃夫笔下因一个喷嚏而丧命的小公务员切尔维亚科夫都是文学作品中小人物的经典形象。

B. 成语“醉翁之意不在酒”“舍生取义”“一鼓作气”分别出自北宋欧阳修的《醉翁亭记》、儒家经典《孟子》、国别体史书《战国策》中的《曹刿论战》。

C. 记是一种文体，可以写景、叙事，多为议论：

“铭”是古代刻在器物上用来警戒或记述功德的文字；“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。

D. 易安（李清照）诗风婉约；幼安（辛弃疾）词风豪放；昌黎（韩愈）之才，堪称“百代文宗”；“诗佛”王维，“诗中有画”；少陵野老，落笔即成“诗史”。

【答案】B

【解析】【分析】B：

《曹刿论战》选自《左传》。

故选B。

故答案为：

B

【点评】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：

作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

5．下列文学、文化常识表述有误的一项是（   ）

A. “表”，是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体，其言辞往往恭敬、恳切。

B. 《水浒传》是以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说，作者是施耐庵。

C. 《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式，地方特色浓郁，作者是贺敬之。

D. 《皇帝的新装》《赫尔墨斯和雕像者》都是丹麦著名作家安徒生的代表作。

【答案】D

【解析】【分析】ABC表述正确。

 D.《皇帝的新装》是是丹麦著名作家安徒生的代表作。

 但《赫尔墨斯和雕像者》选自《伊索寓言》，是古希腊作家伊索的代表作。

故答案为：

D

【点评】此题考查学生文学常识的把握能力。

文学常识正误的判断点是：

作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

回顾所读文章的相关情节，根据问题选择作答即可。

6．下列文学文化常识说法不正确的一项是（   ）

A. 《雁门太守行》中“黄金台”运用的是燕昭王筑台以重金招贤纳士的典故。

B. 《醉翁亭记》中的“太守”，字永叔，号六一居士，是“唐宋八大家”之一。

C. 著名诗人、散文家余光中，祖籍福建永春，代表作有《乡愁》《听听那冷雨》等。

D. 《皇帝的新装》《小红帽》《白雪公主》都是丹麦作家安徒生创作的短篇小说。

【答案】D

【解析】【分析】ABC说法正确。

D.《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生创作的童话。

《小红帽》《白雪公主》都是格林童话。

故答案为：

D

【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。

文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。

文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。

这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。

解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。

7．下列说法不正确的一项是（   ）

A. 《狼》《鸽异》都出自文言短篇小说集《聊斋志异》，作者蒲松龄，是清代文学家。

B. 韩愈、柳宗元、李白、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩被称为“唐宋八大家”。

C. 农历八月十五是中秋节，又称“团圆节”，有吃月饼、赏明月、家人团聚等习俗。

D. “指通豫南，达于汉阴”中“汉阴”是指汉水南岸，由此可知，“益阳”原指益水北岸。

【答案】B

【解析】【分析】ACD说法正确。

B.李白不是“唐宋八大家”之一，唐宋八大家有：

韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修。

故答案为：

B

【点评】这道题考查对文学常识和文化常识的积累。

文学常识包括各种常见文体、史书体例、作家作品等，文化常识包括称谓、历法、节气、职官、地理、文化典籍等。

解答此题，关键在于平时的积累，解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。

8．我国古代用干支和皇帝的年号纪年，下列选项所用的纪年方法与其他三项不同一项是（   ）

A. 庆历四年春（《岳阳楼记》）                             

B. 元丰六年十月十二日夜（《记承天寺夜游》）

C. 崇祯五年十二月（《湖心亭看雪》）                  

D. 己亥之二月也（《满井游记》）

【答案】D

【解析】【分析】ABC中的“庆历”“元丰”“崇祯”都属于用皇帝的年号纪年，D“己亥”属于用干支纪年。

故答案为：

 D

【点评】本题考查文化常识。

文化常识知识量大，头绪繁多，包括传统文化中人物称谓、历法、节气、职官、地理、科举、宗法、礼俗、古代音律、名人事迹、文化典籍等相关知识，解题时需细心对比。

9．下列诗句所写内容与传统节日无关的一项是（   ）

A. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

（杜牧《清明》）

B. 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

（赵师秀《约客》）

C. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

（王维《九月九日忆山东兄弟》）

D. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

（王安石《元日》）

【答案】B

【解析】【分析】A.这两句诗写的是清明节。

B.没有写传统节日。

C.这两句诗写的是重阳节。

D.这两句诗写的是春节。

故答案为：

B

【点评】本题考查文化常识的辨析。

文化常识知识量大，头绪纷繁。

包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识。

学生平时要按照一定的线索多看多记。

10．下列文学常识有误的一项是（  ）

A. 爱国是一种无上的情怀，不过表现的形式会有所不同。

辛弃疾在《南乡子•登京口北固亭有怀》中流露出的是报国无门的无限感慨；杜甫在《春望》中表现出的是诗人目睹破碎衰败祖国的黯然神伤；《最后一课》中的韩麦尔先生为亡了国不能使用祖国的语言而哽咽。

B. 《醉翁亭记》一文通过醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐的叙述，表达了作者“先天之忧而忧，后天下之乐而乐”的宏伟抱负和高远志向。

C. 小说通过刻画人物形象反映社会生活。

俄国作家契诃夫的《变色龙》中的奥楚蔑洛夫见风使舵、媚上欺下，揭露了沙皇专制统治的黑暗腐败；法国小说家莫泊桑的《我的叔叔于勒》又让我们认识了嫌贫爱富、虚伪自私的菲利普夫妇。

D. 劝说是一门艺术。

晏子以退为进，运用类比，挫败楚王污蔑齐人为盗的阴谋；邹忌以家庭琐事设喻，委婉规劝齐王纳谏除弊；诸葛亮在《出师表》中以恳切的言辞，反复规劝刘禅继承先帝遗志，修明政治，忠言而不逆耳。

【答案】B

【解析】【分析】B项错误，《醉翁亭记》一文通过醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐的叙述，表达了作者“与民同乐”的政治思想。

故答案为：

B

【点评】本题考查学生文学常识的把握。

答题时应注意，文学常识所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识，也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。

解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，以确定最终选项。

11．综合性学习。

   “……呦呦鹿鸣，食野之蒿。

仅有嘉宾，德音孔昭。

”

   “寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚。

宝贝回家，路有多长?

茫茫暗夜…”

2015年感动中国人物屠呦呦和张宝艳夫妻的颁奖词让人眼前一亮，其创作灵感来源于《诗经》《宋词》等国学经典。

国学是中华民族的文化精髓，每个人都能从中汲取到成长所需的养分。

请完成下列任务。

（1）识国学按要求填写书名。

国学经典不仅有《诗经》《宋词》，还有《       》《       》等。

（2）赞国学完成下列对联。

上联：

读经典丰富人生

下联：

________

（3）荐国学

你的同学小杨打算在中考结束后多看电视剧和流行网络小说，你将如何说服他多读一些国学经典著作?

（4）议国学

下面语段中有三处语病，请根据提示加以改正。

   ①多数学者认为国学就是中国传统文化的主张，目前所说的国学热实际上是传统文化热。

②传统文化是否得到弘扬，不在于建设了多少“大项目”，而在于融入普通百姓的生活之中。

③如何看待当前的国学热，不仅关系国学的发展方向，也涉及如何弘扬和继承优秀传统文化，意义重大。

④学术理论界对此进行了思考和探讨，取得了一些重要的认识成果。

A、第一句句式杂揉，修改意见为________

B、第二句搭配不当，修改意见为________

C、第三句语序不当，修改意见为________

【答案】

（1）《弟子规》《百家姓》《千字文》《大学》《中庸》《论语》《孟子》《书》《礼》《易》《春秋》《唐诗》等。

（2）爱国学完善自我品美文润泽心灵

（3）小杨你好！

中考结束后，我们有充足的时间做自己喜欢做的事。

看电视剧和网络小说是放松的好方式。

但是我们也要抽时间多读国学经典，提高自身素养，为将来的学习奠定基础。

你说对吧。

（4）去掉“的主张”；去掉“是否”或者在“融入”前加“是否”；“弘扬”和“继承”调位置

【解析】【分析】

（1）中国历朝历代流传下来的经典文化典籍都属于国学，比如我们比较熟悉的“四书五经”，“四书”是《大学》《中庸》《论语》《孟子》，“五经”是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》；比如启蒙教育的经典，《三字经》《百家姓》《弟子规》《千字文》等；再如史学经典《史记》《战国策》《左传》《资治通鉴》等。

（2）注意本版块的活动主题是“赞国学”，根据上联“读经典丰富人生”，下联只有是和国学经典有关即可，比如：

品国学提升素养。

（3）注意题干所设置的场景是：

小杨打算在中考结束后多看电视剧和流行网络小说，你将如何说服他多读一些国学经典著作。

我们在作答时，按照口语交际的相关要求，重点指出多看国学经典著作的好处，比如可以提高我们的阅读写作能力，可以提升我们的语文素养等。

当然，我们不能完全否定看电视剧和流行网络小说的好处，只是两者相比较，建议小杨多看国学经典。

注意语言的委婉得体。

（4）这道题考查辨析修改病句的能力。

第一句的“认为”和“主张”两种句式杂糅，去掉“的主张”；第二句的“是否”属于一面与两面搭配不当，可以直接去掉“是否”，也可以在“融入”前加一个“是否”；第三句“如何弘扬和继承优秀传统文化”中的“弘扬”和“继承”语序不当，应该是先“继承”，再“弘扬”，因此将“弘扬”和“继承”交换位置。

故答案为：

⑴《弟子规》《百家姓》《千字文》《大学》《中庸》《论语》《孟子》《书》《礼》《易》《春秋》《唐诗》等。

⑵爱国学完善自我品美文润泽心灵

⑶小杨你好！

中考结束后，我们有充足的时间做自己喜欢做的事。

看电视剧和网络小说是放松的好方式。

但是我们也要抽时间多读国学经典，提高自身素养，为将来的学习奠定基础。

你说对吧。

⑷A. 去掉“的主张”；

B.去掉“是否”或者在“融入”前加“是否”；

C.“弘扬”和“继承”调位置

【点评】⑴这道题考查学生课外知识的积累能力，注意掌握国学经典的把握。

⑵这道题考查撰写对联的能力。

对联的基本要求是：

字数相等；词性相对；内容相关。

⑶这道题考查口语交际的能力。

注意礼貌用语的把握，内容要突出多读一些国学经典著作的作用。

⑷本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。

常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。

12．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（   ）

A. 《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑，其代表作是《羊脂球》，他与俄国的契诃夫和美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

B. 《马说》《小石潭记》《记承天寺夜游》的作者分别是韩愈、柳宗元、苏轼，他们都属于“唐宋八大家”。

C. 谥号，是古代诸侯、高官大臣等死后，朝廷根据他们的事迹和品德给予的称号。

如欧阳修被称为“欧阳文忠公”，韩愈被称为“昌黎先生”。

D. 《傅雷家书》中，傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子深切的关爱之情。

【答案】C

【解析】【分析】ABD三项正确，C项错误。

韩愈的谥号是“文”，“昌黎先生”是世称。

故答案为：

C

【点评】这道题考查对文学和文化常识的积累能力。

文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。

文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。

这些知识要在平时的学习中分类识记，答题时能准确地再现这些知识。

13．下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（   ）

A. 马克·吐温，美国作家，代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等，课文《登勃朗峰》也是他的作品。

B. 回忆性散文集《朝花夕拾》原名《旧事重提》，其中《父亲的病》一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原因。

C. 剧本是戏剧演出的文本依据，在读剧本时，可以采用梳理主要情节、分析人物形象、关注舞台说明等策略来帮助领悟剧本精髓。

D. 谦辞和敬辞如今仍在广泛使用，例如发表自己的见解时常说“拙见”，请教他人时多说“赐教”，询问别人的姓名常用“贵姓”。

【答案】B

【解析】【分析】B.“其中《父亲的病》一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原因”表述有错误。

应改为“其中《藤野先生》一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原因”。

故答案为：

B

【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。

文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。

文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。

这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。

解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。

14．文学常识、文化常识表述有错误的一项是（   ）

A. 记是一种古代文体，可以通过记人、记事、记物、记景，来抒发作者的感情和主张。

我们已经学了韩愈的《小石潭记》，陶渊明的《桃花源记》以及范仲淹的《岳阳楼记》等。

B. 艾青因长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把表达了驱逐黑暗、争取胜利美好愿望，被称为“太阳与火把”的歌手。

他的这两首诗歌都是自由体诗的代表。

C. “迁谪”是贬官的意思。

“迁”是指官职的变化，如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指的是降职流放，那么“右迁”指的就是升官。

D. 《中国人失掉自信力了吗》选自周树人的《且介亭杂文》，这是一篇驳论文，写于“九一八”事变三周年之后，作者发出了中国人当自强自信的呐喊。

【答案】A

【解析】【分析】A“韩愈的《小石潭记》”文学常识表述有错误。

《小石潭记》的作者是唐朝诗人柳宗元。

故答案为：

A

【点评】本题考查的是文学文化常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品、基本的文化常识等有关的内容。

解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。

15．下列有关文学常识的表述有错误的一项是（   ）。

A. 序，是一种文体，有书序和赠序之分赠序，即临别赠言。

《送东阳马生序》是宋濂写给同乡后学马生的临别赠言。

B. 《唐雎不辱使命》选自《战国策·赵策三》，《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理编辑的，共33篇，分国编次。

C. 孟子，名轲，字子舆，战国时期鲁国邹人，是著名的思想家、政治家、教育家，孔子学说的继承者，儒家的重要代表人物。

D. 《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法国作家，被誉为短篇小说巨匠。

代表作有《项链》《羊脂球》等。

【答案】B

【解析】【分析】《战国策》是按国别编次。

故选B。

故答案为：

B

【点评】本题考查考生对文学、文化常识的积累和辨析的能力，要求考生注意平时的积累，注意对选项进行逐项的审读，认真的判断。

16．下列有关文学、文化常识的表述不正确的一项是（     ）

A. “江入大荒流”“长河落日圆”中的江、河指的是长江和黄河。

B. 范进进学回来，中了举人，接下去要参加的是会试。

C. 《战国策》《史记》《左传》分别是中国传统史书体裁中的国别体、纪传体、编年体史书。

D. 莫泊桑是法国作家，与美国欧·亨利、俄国契诃夫并称为世界三大短篇小说之王。

【答案】B

【解析】【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：

作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

B．有误，范进参加乡试中了举人。

故答案为：

B

【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。

17．下列关于文学文化常识表述有误的一项是（   ）

A. 《庄子》是庄子及其后学的著作。

庄子，姓庄，名周，战国时期哲学家，道家代表人物。

B. 朱自清是著名的散文家、诗人学者，著有诗文集《踪迹》，我们学过他的《背影》。

C. 对联这种传统的文学样式由上联和下联组合而成。

按照传统的习惯，贴挂时，上联在左，下联在右。

D. “角声满天秋色里”“折戟沉沙铁未销”中的“角”“载”都是古代的军中用品。

【答案】C

【解析】【分析】“贴挂时，上联在左，下联在右”错。

贴对联时，传统习惯一般是上联在右，下联在左。

故选C。

故答案为：

C

【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。

解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。

18．下列称谓说法正确的是（   ）

A. 有司：

官吏的通称。

古代设官分职，各有所司，故称。

（司空、司徒、司寇、司马）

B. 妻子：

古代指老婆。

C. 寡人：

古代国君、诸侯及大臣称自己的谦词。

D. 夫子：

古时对丈夫、老师和年长者的称呼。

【答案】A

【解析】【分析】A.说法正确。

B.妻子：

古代指妻子和儿女。

C.寡人：

古代王侯自称的谦称，王侯夫人的自称。

D.夫子：

古时指对年长而学问好的人的尊称。

故答案为：

A。

【点评】本题考查对文化常识的积累能力。

文化常识知识量大，头绪繁多，包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职等相关知识，做好本题需要平时学习中要做有心人，多积累。

19．阅读下文，回答问题

①酒是激发创作灵感的源泉，酒是（cuī）生诗文书法的（jiào）母。

自古以来，中国文人就与酒结下了不解之（yuán），留下了许多（guīlì）诗篇与书法珍品。

②酒中有少年意气，王维诗句“①_______________，系马高楼垂柳边”，描写了少年游侠慷慨激昂，畅饮豪谈的情态；酒中有中年旷达，欧阳修谪居滁州，饮少辄辞，“②_______________，在乎山水之间也”，表现了他寄情山水，忘怀宠辱的洒脱。

③酒中有生活美景，孟浩然与老友闲话农事，“③_______________，_______________，充满轻松惬意；酒中有浪漫想象，李白呼月伴影，“④_______________，_______________”，排遣内心寂寞；酒中有报国雄心，辛弃疾拔剑细看，“⑤_______________，_______________”，渴望重回沙场。

④酒中还有书法佳话。

晋代王義之兰亭聚会，乘酒兴作《兰亭集序》，笔法道劲稳健，被称为“天下第一行书”；唐代张旭豪饮之后，挥毫落纸，字如龙蛇飞走，人称“草圣”。

（1）根据拼音写出第①段中相应的汉字或词语。

cuī

jiào

yuán

guīlì

________生

________母

不解之________

________

（2）根据提示，默写②—③段中的名句。

（3）根据第④段内容，下面书法作品中属王義之行书的是________，属张旭草书的是________

A．

B．

C．

D．

【答案】

（1）催；酵；缘；瑰丽

（2）①相逢意气为君饮；②醉翁之意不在酒；③开轩面场圃，把酒话桑麻；④举杯邀明月，对影成三人（暂伴月将影，行乐须及春）；⑤醉里挑灯看剑，梦回吹角连营

（3）D；B

【解析】【分析】

（1）本题考查字形辨析。

本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力