河北省石家庄市届高中毕业班教学质量检测二.docx
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河北省石家庄市届高中毕业班教学质量检测二
河北省石家庄市2014届高中毕业班教学质量检测
(二)
河北省石家庄市2014届高中毕业班教学质量检测
(二)
语文试题
注意事项:
本试题卷分第I卷(阅读题)和第卷(表达题)两部分。
考生作答时,将答案答在答题卡上(答题注意事项见答题卡),在本试题卷E答题无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题(70分)
甲必考题
一、现代文阅读(9分.每小题3分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
古琴,亦称瑶琴、玉琴、七弦琴,是中国最古老的弹拨乐器之一:
它在中国历史上流传了三千余年不曾中断.至令依然鸣响在书斋、舞台。
古琴因其清、和、淡、雅的音乐品格,寄寓了文人凌风傲骨、超凡脱俗的处世心态,而在琴、棋、书、画四艺中居于首位。
琴在几千年的传承与发展中,不仅创造并完善了独特的孳器、琴曲、琴谱等,更具有了高雅的音色品质与丰富的艺术表现力.它成为中华民族精神及传统音乐文化的代表。
古人对琴的评价极高,西汉时期便被文人们公认为八音之中,惟弦为最,而琴为之首;唐人顾况甚至说众乐.琴之臣妾也。
另外,随着琴者,禁也。
所以禁止淫邪,正人心也的修身养性功能被文人日益强调,左琴右书士大夫无故不撤琴瑟等古琴音乐观念在凝固。
琴在古代文人心目中的重要位置不可替代。
琴成为历代文人具备音乐修养厦实践技能必修的一种乐器,也成为他们思想学识与人格情操的最佳体现方式。
古琴的神奇魅力,首先于琴器所特有的音色品质,而这些品质又与琴的材质、形制、结构、髹漆等斫制工艺有着直接的关系。
琴体.主要是由一整块禾材腹腔开剜后制作的面板与底板胶合而成,内部形成一个狭长的共鸣箱,然后再周身髹以厚厚的大漆。
弹拨类的弦鸣乐器,是以弹拨极具张力的弦为振动源,再与由面板和底板结合构成的共鸣体产生共振而发音的。
琴的弦位较长,音量不大但余韵悠长,面板、底板浑厚且共鸣箱体积较小,特别是通体表层髹有厚厚的漆胎,这样特殊的斫制与构造方式,使共鸣体振动不充分且有传播阻碍,造成琴在发音上具有轻微淡雅、深沉悠远、圆润古厚的音色特点。
而这些特点,恰与历代文人在音乐上追求的中正平和温良敦厚及虚静简淡的审美情趣相舍。
可以说.古琴特殊的斫制方式决定了演奏者崇和尚雅的审美情趣。
古琴的音色有散音、按音与泛音三大类型。
散音,指左手不按弦,以右手弹弦所发出的空弦音,其特点是浑厚宏亮,共鸣性强,余音悠长。
按音,指右手弹弦,左手指顺弦依微位按弦所发出的声音。
按音没有散音清亮,共鸣性和余音亦相时较弱,但其音温厚、结实,古琴音乐的主旋律也主要是由按音来表现的。
泛音,为右手弹弦,左指对准徵位轻点琴弦.得音清亮空灵。
泛音清脆、晶莹、纯净、明亮,有金属声,富于弹性,与散音的厚重深沉、按音的沉着多变形成鲜明的对比。
另外古琴还分为低音区、中音区与高音区三个不同的发音部位.低音区低沉浑厚、古朴苍老.余音绵长不绝;高音区则清亮圆润.富有穿透力而又具醇厚之韵。
中音区取音中和。
在琴曲中,这些充满矛盾的不同种音色常常配合使用,通过高妙的处理手法,使古琴的散音、按音、泛音及高、中、低音区调和在同一首曲中,使丰富的音色和谐统一。
速恰与中国文人崇和的观念相契合。
1.下列关于古琴的表述.不正确的一项是
A.古琴是中国最古老的弹拨乐器之一,已经流传了三千余年,它具有清、和、淡、稚的音乐品格.寄寓了文人凌风傲骨、超凡脱俗的处世心态。
B.琴体由一整块木材腹腔开剜制成的面板与底板胶合而成,内部形成狭长的共鸣箱;它以琴弦为振动源.通过弹拨与共鸣体共振而发音。
C.古琴在发音上具有轻微淡雅、深沉悠远、圆润古厚的特点,这与其共鸣箱体积较小、通体表层髹有厚厚的漆胎等特殊的斫制与构造方式相关。
D.古琴的发音部位分低冲、高三个音区。
音色有散音、按音与泛音,弹奏时通过高妙的处理手法,它们就调合于一曲,丰富的音色和谐统一。
2.下列理解和分析.不符台原文意思的一项是
A.古琴的材质、形制、结构、髹漆等特殊的斫制工艺.使琴器具有独特的音色品质,而这些品质又是古琴具有神奇魅力的重要原因之一。
B.弹奏者右手弹弦.左手指或顺弦依徽位按弦.或对准徼位轻点琴弦,就能弹出时而厚重深沉.时而沉着多变,时而清亮空灵的音调。
C.古琴音乐的主旋律主要由按音来表现,虽然它不如散音清亮.共鸣性和余音亦较弱.但其音温厚结实.并且与泛音相比也沉着多变。
D.古琴音色的三大类型,特点各不相同;古琴的三个发音部位,乐音各不相同。
在琴曲中.这些充满矛盾的不同种音色常常配合使用。
3.根据原文内容.下列理解和分析不正确的一项是
A.正是因为琴在几千年的传承与发展中.具有了深沉高雅的音色品质与丰富的艺术表现力,它才成为中华民族精神及传统音乐文化的代表。
B.琴被列为四艺之首,西汉文人公认八音之中.惟弦为最.而琴为之首,顾况说众,琴之臣妾也.由此可见文人们对古琴的推崇与偏爱。
C.古琴用来禁止淫邪、矫正人心的修身养性功能被文人日益强调,于是就逐渐形成了左琴右书士大夫无故不撤琴瑟等古琴音乐观念。
D.古琴特殊的斫制方式决定了演奏者崇和尚雅的审美情趣.是因为它所造成的音色特点.与历代文人在音乐上追求的审美情趣相合。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4—7题。
(李)愬,字元直,有筹略,善骑射。
宪宗讨吴元济,唐、邓节度使高霞寓既败,七月,唐邓节度使高霞寓战败,又命袁滋为帅,滋亦无功。
愬抗表自陈,愿于军前自效。
宰相李逢吉亦以愬才可用,遂充随唐邓节度使。
兵士摧败之余,气势伤沮,愬揣知其情,乃不肃部伍。
或以不肃为言,愬曰:
贼方安袁尚书之宽易,吾不欲使其改备。
乃绐告三军曰:
天子知愬柔而忍耻,故令抚养尔辈。
战者,非吾事也。
军众信而乐之。
士卒伤痍者,愬亲自抚之。
贼以尝败高、袁二帅,又以忽名位非所畏惮者,不甚增其备。
愬沉勇长算,推诚待士,故能用其卑弱之势,出贼不意。
居半岁,知人可用,完缉器械,乃谋袭蔡。
尝获贼将丁士良,召入与语,辞气不挠,愬异之,因释其缚。
士良感之,乃曰:
贼将吴秀琳总众数千,不可遽破者。
士良能降秀琳。
愬从之,十二月,吴秀琳以兵三千降。
愬乃以秀琳之众攻吴房县,收其外城,胜捷而归。
或劝愬遂拔吴房,愬曰:
取之则合势而固其穴,不如留之以分其力。
初,吴秀琳之降,愬单骑至栅下与之语,亲释其缚,署为衙将。
秀琳感恩,期于效报,谓愬曰:
若欲破贼,须得李佑,某无能为也。
佑者,贼之骑将,有胆略,守兴桥栅,常侮易官军,去来不可备。
愬召其将史用诚诫之曰:
今佑以众获麦于张柴,尔可以三百骑伏旁林中,又使摇旆于前,示将焚麦者。
佑素易我军,必轻而来逐,尔以轻骑搏之,必获佑。
用诚等如其料,果擒佑而还。
愬解缚而客礼之,署为散兵马使,令佩刀巡警,出入帐中,略无猜闲。
愬乘间常召
,屏人而语,或至夜分。
愬益知贼中虚实。
时李光颜战数胜,元济悉锐卒屯洄曲以抗光颜。
想知其障可乘.乃遣从事郑辨见襄度告师期。
师夜起,祜以突将三千为前锋。
您串中军三千.田进诚以下军殿。
始发,吏请所向,恕曰:
入蔡州取是元济!
行七十里,夜半至悬瓠城,雪甚.城旁皆鹅鹜池,窟令击之,以乱军声。
赋恃吴房、朗山戍,晏然无知者。
祜等坎墉先登。
众从之,杀九者,发关,留持柝传夜自如。
黎明.雪止.想入驻元济外宅。
蔡吏惊曰:
城陷矣!
元济尚不信,田进诚兵薄之。
进诚火南门,元济请罪,梯而下,槛送京师。
(《新唐书·李愬传》)
[注]吴元济.唐宪宗时淮西节度使.长期割据蔡州(今河南浊南)。
4.下列各句中加点字的解释.不正确的一项是(3分)
A.易之,不为备
易:
撤换。
B.诸将索苦裙
苦:
为……所苦。
c.想力不能独完裙
完:
保全。
D.想知其隙可乘
隙:
机会。
5.下列各组句子。
全都表现李翘的筹略的一项是(3分J
以其军初伤夷.士气未完,乃不为斥候部伍
贼来降.辄听其便
见赢卒若将燔聚者,
果轻出
行七十里,夜半至悬瓠城
城旁皆鹅鹜池,想令击之,以乱军声
杀门者,发关,留持柝传夜自如
A.
B.
C.
D.
6.下列对原文内窖的概括与分析.不正确的一项是(3分)
A.李愬敢于担当。
在前线将领讨贼无功的情况下.他挺身而出,主动请缨;又经宰相李逢吉的举荐.担任节度使.最终灭敌立功。
B.李椒关爱部下。
对那些受伤生病的,他亲自照料看护;对那些家中有年迈父母或孤儿的,他发给粟帛,允许他们回家照顾亲人。
C.李愬知人善任。
他采用降将吴秀琳的建议捕获李;拒听杀建议,反而厚待并重用李梧;后来李在打蔡州时超了重要作用。
D.李悲善于用兵。
当他知道吴阮济调用全部精锐部队抵抗李光颜时,就冒着大雪,连夜奔袭,
一举攻下蔡州,吴元济只得请罪投降。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)则槭而送之朝,表言必杀,无与共诛蔡者。
(2)想刊其令.一切抚之,故谍者反效以情,想益悉贼虚实。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首元曲.完成8—9题。
[南吕]一枝花·春日送别
刘庭信
丝丝扬柳风,点点梨花雨。
雨随花瓣落,风连柳条疏。
春事成虚.无奈喜归去。
春归何太速?
试问东君;谁肯与莺花做主?
[注解]东君:
传说中的司春之神。
莺花:
莺啼花开.泛指春天的景物。
8.本曲题目为春日送别.曲中是如何表现别春之情的?
请结合诗句具体分析。
(6分)
9.请赏析丝丝檑柳风.点点梨花雨中丝丝叫点点两词的表达效果。
l5分)
(三)名篇名甸默写【6分】
10补写出下列名篇名旬中的空缺部分。
(1)亦余心之所善兮
。
(屈原《离骚》)
(2)
.风正一帆悬。
(王湾《次北固山下》)
(3)人恒过然后能改,
,
。
(孟子《生于忧患死于安乐》)
(4)
,孤袭不暖锦衾薄。
(岑参《白雪歌进武判官归京》)
(5)
不如登高之博见也。
(苟子《劝学》)
乙选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
注意:
作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。
只能做所选定大题内的小题.不得选做男一大题内的小题-如果多做则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面文字,完成
(1)一(4)题。
i95分)
-
迟来的偿还
周海亮
多年前的一个冬天,他流浪到一个村子。
醒来他发现自己躺在一铺陌生的土炕上。
有一双粗糙的手捧着一碗热汤,有一双关却的眼睛在看着他。
他知道自己得救了,他还知道是前面的这个男人将他救活。
他在恩人家住了一个多月。
他告诉恩人自己是生意人,去山里收购山货,却在县火车站被骗光了钱。
他迷迷糊糊走进深山,又迷了路。
说这些时他的身上盖着恩人家里最好的一床被子,眼泪吧嗒吧嗒往下掉。
离开的时候恩人塞给他800块钱。
是借给他的路费。
恩人说如果有剩余,当成你的本钱。
不过你要还我,我家里也很困难。
他收下恩人的钱说:
等我翻过身,一定坐火车来看你,一定亲手把钱还给你。
想了想有补了一句:
两年内不管混成怎样,我都会回来。
他回到城市不再收购山货,而是做起了别的生意。
他拼死拼活。
只为早点还上欠别人的2万块,早点还上欠救命恩人的8百块,并且早点见到他的救命恩人。
终于在第二年,他的生意进入良心循环,他赚了很大一笔钱。
可是他认为自己并不成功。
与生意场上的伙伴比起来,他还差的太远。
他想把生意做大些再去吧。
把生意做大些,救命恩人会更高兴的。
那时他不是还给恩人800块钱,而是8千块,8万块。
他认为这是应该的------恩人不但救了他命,还给了他东山再起的本钱。
他又打拼了三年。
三年后他开起了自己的公司。
他在各个城市间穿梭,忙的不可开交。
他经常会想起山村里的救命恩人,可是,身为总经理的他,几乎没有一天属于自己的时间。
他想在等一等吧。
总有一天他会带一大笔钱去看望恩人的。
终于有一天他决定去那个山村。
他算了一下坐飞机到市里,从市里车去县里,再从县里车去村里,也不过两天的时间。
两天完全可以做完的事情,他却整整拖了十年!
可是他并没有找到恩人。
村子还在,恩人的草房还在,只是已经不见了恩人。
他的房子被另外的村里人买走了,那个村里的人说,他离开了村子,至少有七八年了。
七八年了?
他去哪了?
去县城了。
他儿子考上大学那年,他就去了县城。
如果还留在村里靠那几亩地,他的儿子只能辍学。
听说一开始他在县城里捡垃圾,后来有在建筑工地打小工,日子过的很苦。
他后悔莫及。
七八年前,虽然事业刚刚起步,可是他已经攒下一笔钱。
假如那时能来一趟,还了那800块钱,说不定还可帮恩人一把。
假如恩人多了这800块钱,也许他不会去、县城捡垃圾吧?
村里人只给他一个模糊的。
拿着,乘坐当天的公共汽车,他去了那个团塞的县城。
他在县城里呆了三天,才找到那个可是恩人仍然不在那里。
他身体还好吗?
他小心翼翼的问。
很不好。
邻居叹一口气说,他以前就有病,这几年在外面捡垃圾,打小工,起早贪黑,饥一顿饱一顿,病就更严重了。
我记得他儿子接他哪天,是把他背上汽车的。
你是说他已经走不动了吗?
是的,走不动了。
没办法啊,他儿子那年刚刚大学毕业,那有钱替他治病?
其实需要的钱也不多,听说那时侯花三四万就能把他的病治好,可是去那弄三四万块钱?
还听说他和儿子在省城过的也并不轻松,似乎这几年他上午病又重了。
当着那个人的面,他流下了眼泪。
五年前,他已经有还几个三四万,他也很愿意那出很多个三四万块为恩人治病,可是他总是把见恩人的时间一拖再拖。
是的,他忙,他很忙他总以为自己有好多时间来偿还恩人。
其实,当一个人有意将一件事情无休止的拖下去,那么,他肯定会寻找出一个恰当的将自己说服的借口。
假如那时侯能来看看恩人并帮助他一点点钱,说不定他的病早已经好了。
一定要找到恩人!
他下定了决心,哪怕生意再忙,也要找到他。
拿着一个更模糊的,他去了省城。
是打出租车去的,他一刻都不敢耽误。
可是在省城里寻找一个人,无异于大海捞针。
他在省城住了半个多月,才有了恩人的消息。
那是一座平房,那平房处在城市的边缘,那也是省城最后的平房。
他走进那个贫穷的家。
他没有看见恩人,可是他看见了恩人的妻子,恩人的妻子正在往一件毛线衣上钉着纽扣。
她的旁边放着很多这样的毛线衣和很多这样的纽扣。
他在为某个外贸成衣厂做着外活,那活很辛苦,而且收入很低。
他在医院里。
今天儿子在照顾他。
他的病很重,医生说治不好了。
她红了眼圈,如果一年前有十万块,也许……
她低下头,泪水恣意流淌。
他陪她一起流泪,一年前他在干什么呢?
不管他在干什么,总之他没有来看恩人,他轻轻地安慰她,然后要求带自己去医院看恩人。
他说:
我愿意出钱帮他治病,出多少都行,因为他是我的救命恩人。
一进病房,恩人就认出了他,恩人的脸刹那间绽开了笑容。
恩人向他打招呼,示意他坐到床边。
恩人说:
知道你会来。
然后他把头扭向身边的儿子,对儿子:
我说的没错吧?
我说过,总有一天他会来找我。
恩人再一次笑了。
他说不用了,医生说治不好。
你能够来,我已经很高兴了。
因为你的出现,几天以后,我想我可以微笑着离开。
(《小小说选刊》2008年24期。
有删改)
(l)下列对小说有关内容的分析和概括.最恰当的两项是(5分J
A.眼泪吧嗒吧嗒往下掉的细节,说明他对恩人十分感激。
产生了干一番大事业来报恩
的决心,也预示了后文寻找恩人的情节。
B.两天完全可以做完的事情,他竟然整整拖了十年的心理描写,表现了小|兑主人公因为
自己丁作太忙而无法前往报恩的悔恨之情。
C.小说以大量篇幅交待主人公从山村到县城再到省城寻找恩人的情节,突出了恩人境遇之
艰难,也暗示了报恩之晚,照应了小说题目。
D.作品中表示时间的词语很多,如七八年呆了三天五年前半个多月一年前等.其目的在于暗示他偿还之晚、报恩之迟。
E.那是一片平房,那平房处在城市的边缘的描写,照应了前文恩人被接走的情节,暗示了
他们生活艰难,对恩人形象起了衬托作用。
(2)文中有许多照应题目的文字.试从他一处,并加以分析。
(6分
(3)小说中他这一形象有哪些特点?
请简要分析。
(6分)
(4)结合文本.简要分析小说最后一段的作用。
(8分)
四、实用类文本阅读(25分)
12.阅读下面的文字,完成
(1)一(4)题。
(25分)
2006年1月9日,91岁的中国科学院大气物理研究所院士叶笃正荣获国家最高科学技术斐。
面对前来祝贺的同事和学生,这住与中国第一份气象记录同龄的老人淡然地说:
获得这个奖,只是我们大气科学研究这出大戏的序幕,我愿意和大家一起继续演下去。
1916年,叶笃正降生于天津一个前清道台家中,14岁考入南开中学,1935年考入清华大学。
1916年,叶茑正降生于天津一个前清道台家中,14岁考入南开中学,1935年考入清华大学。
两年后,黠.识了学长钱三强。
在这位目后影响中国的桂物理学家的劝说下,呻茑正放弃了自己喜爱的物理专业,选择了时国家更为实用的气象学。
1945年.叶茑正前往美国.师从世界著名气象和海洋学学罗斯贝。
硕士、博士都师从叶茑正的黄刚说:
叶老最受益的就是罗斯贝的治学精神。
在中国。
一般是老师讲,学生听;但是在国外.学生经常会打断老师,提出问题。
罗斯贝重视事实,一切都从事实出发.他总是朝前看。
视野很闰,不是就事论事采讨论一个具体的问题。
这种治学方式后来也延续到了叶茑正身上。
叶茑正认为自然科学要以事实服人,他最不能接受似乎、好像、大概选样的字眼,如果有谁的论文中出现类似推论。
都会被立刻划掉。
1949年-叶茑正结束在美国的学业,他的博士论文引起了美国气象界的.并借此获得了一份年薪4300蔓元的工作,而当时,美国一个大学教授也只有5000美元。
但是叶笃正选择了离开.他对导师罗斯贝说:
我觉得新中国是有希望的.我想为自己的国家做点事。
1950年l0月.在新中国正欢度第一个国庆日时.叶茑正与妻子登上轮船.辗回到了中国。
回国后的叶茑正.被任命为中国科学院地球物理研究所北京工作站主任,在西直门内北魏胡同一座磕旧的房子里开始了中国的气象研究。
整个气象室113多个人,没有一张像样的天气图。
叶笃正曾向弟子们描述当时的工作状况:
没有图,我们自己画,第一张图画出来。
是五百毫巳地面图,相当于五套里左右高度的天气图,实验室所有的人专门做了庆贺。
在当时。
天气图在国外是最普通的配件.做研究做预报都要用.可中国没有。
他的很多学生都记得叶茑正指着挂在墙上的巨幅天气图所说的话,中国的天气预报要在物理、教学的基础上建立起来.令后,天有不测风云的时代该在中国结束了。
1984年,几位差国气象学家专程来到中国,寻求叶笃正的支持。
这一次合砟的成果,被叶茑正认为是自己最大的贡献。
当时。
他已接近古稀~_g--,因开创了国内大气动力学的研竞.已是世界上著名的气象学家之一,但这一次,他又把全部的精力投八到了另一领域,成为全球变化这个国际研究新领域在中国的开山鼻祖。
21105年12月。
学经济的丑洁明在叶茑正门下学-'7四年后,顺利完成博士论文。
很多人都很吃惊.气象学家为什幺要招一个学经济的研究生,叶茑正的回答是我们是互相学习。
2006年1月11日,中科院走气物理所305室,十多平方米的房问里摆了5张办公桌,叶笃正的办公桌放在最里面.桌上杂乱地堆积着两厚沓学术刊物.一十工作了10多年的老式台灯还在继续服役。
91岁的叶茑正.每周一、三、五的早上,会准时出现在办公室。
所里给叶老安排了一个单独的办公室,可是叶老喜欢跟年轻人在一起.就把自己的办套桌搬到我们办会室。
黄刚说。
叶茑正从不认为自己是权威。
总把自己的成蜻归功于他人,他常常挂在嘴边的就是个人离
不开众,荣誉归于大家,要感谢舞台.因为舞台是太家培的:
要感谢大家,因为单人唱不成戏.配角甚至更光彩……
在太气物理研究所,所有的人都把叶茑正尊称为叶者,叶茑正的秘书崔桂云说.几百,卜人的所里.80%的研究人员都是叶茑正的学生。
作为晚辈。
我们跟叶老在一起.从来不用担心相处问题,他不会因为你资历浅而不重视你.也不会因为你声望高而轻信你:
你可以轻松地跟他开玩笑,不同意他的观点也可以直接跟他争辩,曾经有报纸报道叶茑正任何时候身上都会带一个小本子,黄刚说:
从年轻时叶者一直如此.这样方便随时记录下自己的想法和问题。
他会在每次上班时跟我们分享他本子里的新想法和新信息.供我们参考、跟我们一起探讨。
在黄刚看来,老师的阅读面非常宽泛,他总是能够迅速捕捉到其他领域可以借鉴或者衔接的方法,运用到气象研究中。
他的视野起码超前20年。
相关链接:
在近60年的科学生涯中.叶笃正在大气动力学、青藏高原气象学、东亚大气环流以及全球变化科学等领域成就显著,被公认为是我国现代气象学和垒球变化学科的奠基人之一。
近年来.叶茑正一直从事如何利甩全球变睦的正面效应、降低负面效应的研究。
2003年.他首次提出了有序人类活动的概念。
同年,87岁的中科院院士叶茑正代表中国人第一次获得了国际气象界的诺贝尔奖——国际气象组织奖。
他科研上的朝前和超前眼光,既于打破常规的治学精神,也于日积月累的学识素齐,
叶笃正使中国气候研究走进一个涉及科学、政治、经济、外交等领域的系统工程。
(1)下列对材料有关内容的分析和概括.最恰当的两项是(5分)
A.在清华大学,叶笃正放弃了自己喜爱的物理专业而选择了气象学,这是因为他接受了学长钱强的气象学对国家更为实用的观点。
B.叶笃正之所以能顺利完成在美国的学业.博士论文也引起气象界的,并在以后多次获得国内外奖项,都是因为有罗斯贝的影响。
C.阅读材料中三次引坩黄刚的话,第一次表现的是叶笃正的治学精神.第二次表现叶笃正心态年轻,第三次表现叶老搜集材料的习惯。
D.叶笃正说:
单人唱不成戏.配角甚至更光彩。
这话一方面表现出叶笃正的谦逊,一方面说明他认为在研究中别人的贡献是主要的。
E.本文选择典型事例.不仅介绍了叶笃正的求学经历、治学态度和学术成就.还从待人处事角度为我们展现出叶老可亲可敬的一面。
(2)作为一个气象学家.叶笃正有哪些方面的成就?
请简要分析。
{6分)
(3)叶笃正独特的人格魅力是他受到尊敬的重要原因.请结台材料简要分析o(6分)
(4)叶笃正之所以有很高成就.与他打破常规的治学精神有关。
也与他丰厚的学识素养有关。
试从其中一个方面,结合材料谈谈你的理解与对你的启示。
18分)
第卷表达题(80分)
五、语育文字运用(20分)
13.下列各旬中.加点的成语使用恰当的一项是(3分)
A.著名导演赵宝刚以拍摄展示新世纪年轻一代生活的《奋斗》《北京青年》等作品而闻名.拍摄青年题材的电视剧对他来说可谓驾轻就熟。
B.刘女士为解决养老保险的问题.多半年来在政府多个职能部门间奔走相告.仍然没有得到解决,因而身心俱疲,陷入了无尽的烦恼之中。
C.部分豆芽生产者在生产过程中违规对人体有害的膨化剂,却宣称绝对是纯天然绿色产品.用掩耳盗铃的手段欺骗广大消费者。
D.李娜是一个细心谨慎、八面玲珑的人,每次比赛前.她都会把对手的资料收集齐全并深人分析.做好一切应战准备,从不打无准备之仗。
14下列各旬中.没有语病的一句是(3分)
A.对于中国足球未来改革的方向.郎效农提出了一些建议.希望改革足协管理体制,改变足管中心少数领导脱离实际、闭门决策。
B.去年11月29日,中国空军查证弗识别了进人中圜防空识别区的外国军机,实现了对防空识别区内空中目标的常态化有效监控。
C.高校开展自主选拔录取试点工作的初衷是扩大高校的招生自主权,让少数考分不够但某一方面拔尖的专才能够进入高校深造。
D.省政府为减轻流通企业的税收负担,蔬菜流通环节增值税政策将扩大到部分鲜活肉蛋类产品,从而调动流通企业的积极性。
15.下到句子.排列顺序最恰当的一项是(3分)
2012年3月,奥巴马政府寅布将斥资180亿美元防止五大湖遭亚洲鲤鱼入侵
亚洲鲤鱼是指原产于亚洲的鲤鱼,也是美国人对青鱼、草鱼
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