济南稼轩中学新初一分班摸底语文模拟试题5套带答案.docx
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济南稼轩中学新初一分班摸底语文模拟试题5套带答案
济南稼轩中学新初一分班(摸底)语文模拟试题(5套带答案)
新初一分班分班摸底测试语文试题
语文
班级姓名得分(等级)
一、在方格里工整默写《卜算子·味梅》(毛泽东)。
(4分)
二、看拼音,写词语。
(8分)
wánqiángtiánmìshūjítíngbó
()()()()
huīhuángdùjìzìháofēnxī
()()()()
三、选择题。
(5分)
1.下列词语读音完全正确的一组是()
A.蒸融(zhēngróng)游丝(yóusī)薄弱(báoruò)哲理(zhélǐ)
B.翡翠(fěicuì)榛子(bàngzǐ)压抑(yāyì)敦厚(dūnhòu)
C.侮辱(wūrǔ)出息(chūxi)盗贼(dàozéi)水泵(shuǐbèng)
D.扣问(kòuwèn)崎岖(qíqū)真挚(zhēnzhì)脊梁(jíliáng)
2.下列选项中没有错别字的一组是()
A.静谧寒喧爱慕沮丧B.勉强抱怨保佑强制
C.惊羡风筝彩排演怿D.憧景隔壁无赖抽噎
3.下面字谜的谜底是()
小小两块竹片,一线从中串起。
虽然它不说话,却有千言万语。
A.串B.吕C.册D.出
4.有些成语放在一起两两相对恰是一副对联。
下面不能构成对联的一组()
A.愚公移山精卫填海B.狗仗人势狐假虎威
C.精雕细刻粗制溢造D.良药苦口画饼充饥
5.中国古代四大名著是()
A.《论语》《孟子》《大学》《中庸》
B.《诗经》《尚书》《礼记》《春秋》
C.《水浒传》《西游记》《红楼梦》《三国演义》
D.《三字经》《千字文》《弟子规》《笠翁对韵》
四、根据提示备写一个含有“手”字的成语。
(4分)
1.形容慌乱()2.形容冷漠()
3.形容熟练()4.形容喜欢()
五、把作者和诗句用线连接起来。
(5分)
何其芳死去元知万事空,但悲不见九州同。
陆游有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。
臧克家剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
王昌龄凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
杜甫但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
六、根据课内外阅读填空。
(11分)
1.一儿曰:
“,及日中则如盘孟,此不为远者小而近者大乎?
”
2.寒雨连江夜入吴,。
3.金沙水拍云崖暖,。
4.不积跬步,无以至千里;,。
5.《冬阳·童年·骆驼队》是小说《》的序言,作者是。
6.辛弃疾写的《清平乐·村居》中“乐”读作“”(在横线上写拼音),这样读的原因是。
7.歇后语“孙猴子的脸——”下半句是:
。
8.我国儿童文学作家是中国首位“国际安徒生奖”获得者。
他的代表作有《草房子》《火印》等。
七、根据要求写句子。
(10分)
1.雨越下越大,。
(把句子补充完整,变成一个比喻句。
)(2分)
2.怀特森先生说:
“关于猫猬兽的一切,都是我故意编造出来的。
”(改成不带冒号和引号的转述句,意思不变。
)(2分)
3.一进公园大门,我们就看见一张张笑脸和一阵阵歌声。
(在原句上修改病句)(2分)
4.照样子,选择恰当的词语填进括号里。
(4分)
责任幸福事业奋斗无聊友谊骄傲
勤劳希望自由困难节俭虚荣挫折
例:
(困难)说:
人生是一条坎坷曲折的山路。
()说:
人生是建筑史上的一块砖瓦。
()说:
人生是与风浪搏击的那双桨。
()说:
人生是茫茫绿洲的绚丽花朵。
()说:
人生是帮助别人向上的阶梯。
()说:
人生是耕耘大自然的那头牛。
()说:
人生是天空快乐飞翔的白鸽。
()说:
人生是一件镶金配玉的外衣。
()说:
人生是一艘行进暗礁中的船。
八、阅读短文,再按要求答题。
(23分)
(一)思密达使用说明书
天津制药有限公司生产的思密达(蒙脱石散)主要用于成人及儿童急、慢性腹泻。
服用时将本品(1袋)倒入50毫升温水中,搅匀后服用。
儿童用量:
1岁以下,每日一袋;1-2岁,每日1-2袋;2岁以上,每日3袋。
均分三次服用,或遵医嘱。
成人用量:
1次3袋,一日3次。
急性腹泻服用本品治疗时,首次剂量加倍。
1.“思密达”又叫作:
。
功能与主治:
。
服用方法:
。
(6分)
2.如果你们班有一个同学患急性腹泻,应该怎样使用思密达呢?
(2分)
(二)一课树
我家房前有片菜地,自从用篱笆圈起来,边上就长了一棵树,由于不妨碍种菜,一直就没动它。
后来菜地荒了,篱笆没了,门前就多出了一棵树。
孩子四岁时,去了一次乡下,回来问我:
“爸爸,爷爷院子里有一棵枣树,我们家的这一棵也是枣树吧?
”
大人不在意的事,经孩子一问,就显得非常复杂。
听了儿子的问话,我顿时忧郁起来,我还真不知道它是棵什么树,于是每有人来,我便多了一件事,那就是,问他们是否认识那棵树。
一天,农校的一位朋友来,喝茶叙旧后,我把他引到院子里,“这棵树你该认识吧?
”他审视了一会儿,说:
“这是一棵李子树,一看叶子就知道。
”
当天晚上,我告诉儿子:
“以后你有李子吃了,我们家的那棵树是李子树。
”
寒来暑往,日复一日。
李子树一天天长大,就在孩子从幼儿园升小学的那年,它开花了。
此时,适逢爷爷从乡下来,他看着房前的李子树,说:
“今年你们有樱桃吃了,你看你们门前的那棵樱桃树,花开得多茂盛。
”
“爷爷,那是一棵李子树。
”儿子给爷爷纠正。
“傻孩子,李子树什么样子,我能不知道吗?
你家的这一棵是樱桃树。
”爷爷给儿子纠正。
被我们叫了三年的李子树,原来是一棵樱桃树。
爷爷走后,花开始飘落,几粒青色的果实开始显露出来。
就在儿子等着吃樱桃的时候,不知是因为当年的雨水太大,还是别的什么原因,树上看得见的几个果子开始脱落,直到一个不剩。
那棵树从此再没有人关心。
深秋的一天,房前有人丈量土地,听说开发公司要在这儿盖一栋大楼。
一位画线员在那儿喊:
“这是谁家的核桃树,要移赶快移走,明天挖掘机就来了。
”
明明是我们家的樱桃树,怎么又成了核桃树?
我从家里出来,说:
“那是我们家的樱桃树。
”
“樱桃树?
我没见过樱桃树,还没吃过樱桃吗?
你看看上面,明明挂着一颗核桃。
”画线员边说,边顺手指向树梢。
那儿确实挂着一枚小小的核桃。
我们家房前的那棵树,不是一棵樱桃树,它是一棵核桃树。
十年过去了,每次想起我们家的那棵树,心中总有一种说不出的感慨。
这棵树多次被我们张冠李戴,最后是它用一枚小小的果子,向我们证实了它的真实身份。
有时我想,这棵树是不是上帝派来向我作某种暗示的,它要我知道,作为一个人,你必须奉献出自己的果实,否则在这个世界上,没有谁会真正认识你。
3.请把文章前的题目补充完整,再把理由写在下面。
(4分)
4.这棵树先后被人看成了哪几种树?
按顺序写在括号里。
(3分)
枣树→()→()→()
5.根据意思在文章中找到相应的词语写在括号里。
(2分)
(1)使事情不能顺利进行。
(2)形容弄错了对象。
6.把“我没见过樱桃树,还没吃过樱桃吗?
”改成不带问号的陈述句,意思不变。
(2分)
7.请你联系生活实际谈谈你是怎样理解“作为一个人,你必须奉献出自己的果实,否则在这个世界上,没有谁会真正认识你”这句话的。
(4分)
九、阅读下面的材料,按要求作文。
(30分)
从早晨起就大雨滂沱,路边几个卖小吃的小贩一直无生意。
快到中午,卖烤饼的大概是饿了,就吃一块自己烤的饼。
他已烤好一大沓,反正也卖不出去。
卖西瓜的坐着无聊,也就敲开一个西瓜来吃。
卖辣香干的开始吃辣香干。
卖杨梅的也只好吃杨梅了。
雨一直下着,四个小贩一直这样吃着。
卖杨梅的吃得酸死了,卖辣香干的吃得辣死了,卖烤饼的吃得渴死了,卖西瓜的吃得肚皮胀死了。
这时从雨中嘻嘻哈哈冲过来四个年轻人,他们从四个小贩手中将这四样东西都买齐了,坐在附近的亭子里吃,有香的有辣的,有酸的有甜的,味道好极了。
这个故事给你什么启迪?
引发你哪些联想?
请你以故事所包含的哲理为话题,写一篇400字以上的文章。
题目自拟。
一、在方格里公正默写《卜算子·咏梅》(毛泽东)
风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
二、看拼音,写词语。
顽强甜蜜书籍停泊辉煌妒忌自豪分析
三、选择题。
1.C
解析A选项“薄弱”的“薄”应读“bó”;B选项“榛子”应读“zhēnzi”;D选项“脊梁”的“脊”应读“jǐ”。
2.B
解析A选项“寒喧”的“喧”应为“暄”;C选项“演怿”的“怿”应为“绎”;D选项“憧景”的“景”应为“憬”。
3.C
解析册:
古代称编串好的竹简,现在指装订好的纸本子。
4.D
解析对联要求的是词句对仗,对仗要求名词对名词,动词对动词,形容词对形容词。
5.C
四、根据提示各写一个含有“手”字的成语。
1.手忙脚乱
2.袖手旁观
3.得心应手
4.爱不释手
五、把作者和诗句用线连接起来。
何其芳——凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
陆游——死去元知万事空,但悲不见九州同。
臧克家——有的人或者,他已经死了;有的人死了,他还活着。
王昌龄——但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
杜甫——剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
六、根据课内外阅读填空。
1.日初出大如车盖
2.平明送客楚山孤
3.大渡桥横铁索寒
4.不积小流无以成江海
5.城南旧事林海音
6.yuè古代的词牌名是乐曲名
7.说变就变
8.曹文轩
七、根据要求写句子。
1.像一张巨大的珠帘悬挂在天地间。
(答案不唯一)
2.怀特森先生说,关于猫猬兽的一切,都是他故意编造出来的。
3.一进公园大门,我们就看见一张张笑脸和听见一阵阵歌声。
4.事业奋斗希望友谊勤奋自由虚荣挫折
八、阅读短文,再按要求答题。
(一)1.蒙脱石散;成人及儿童急、慢性腹泻;将本品(1袋)倒入50毫升温水中,搅匀后服用。
2.每日3袋,均分三次服用,首次剂量加倍。
(二)3.一棵核桃树。
因为最后一次时,它用它的果实证实了自己的身份。
4.李子树樱桃树核桃树
5.
(1)妨碍
(2)张冠李戴
7.在社会上,人必须先有付出,才会得到别人的认可。
(言之成理即可)
九、阅读下面的材料,按要求作文。
略
新初一分班考试语文测试卷
积累与运用(42分)
一、读拼音,写词语。
(16分)
fěicuìbiānpàocánbàodǎjiǎo
()()()()
duànliànqīnshílǐngyùxīngwàng
()()()()
二、下面带点的字注音有错误的两项是()(4分)
1、附和(hè)兴(xìng)旺寺(sì)院刹(chà)那间
2、糊(hù)弄梗(gěng)概玫瑰(guī)卜(bǔ)算子
3、江畔(pàn)粗犷(kuàng)游弋(yè)嫦娥奔(bèn)月
三、龙在我们中华民族的心中,代表着吉祥、代表着神圣,又是力量的化身。
在我们的日常生活中,像____________、____________、_______________等带有“龙”的词语,都表示赞颂和祝福。
(3分)
四、诗句连连看(5分)
天街小雨润如酥明月何时照我还
我劝天公重抖擞要留清白在人间
孤帆远影碧空尽不拘一格降人才
粉身碎骨浑不怕唯见长江天际流
春风又绿江南岸草色遥看近却无
五、读句子,体会其中包含的情感,选择合适的词语写在括号里。
(10分)
伤感恐惧叹惜钦佩欣喜
1、我不禁头涔涔而泪潸潸了。
()
2、我何曾留着像游丝样的痕迹呢?
()
3、它真的有极美丽的颜色,在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。
()
4、在所有的世界著名人物中,玛丽-居里是唯一没有被盛名宠坏的人。
()
5、外面传来一阵沉重的皮鞋声,我的心剧烈地跳动起来。
()
六、依次填入下列句中横线上的关联词语,最恰当的一组是()(3分)
我们已经取得了抗洪抢险的决定性胜利,________洪水造成的损失是严重的,恢复生产、重建家园的工作十分艰巨,________是今年各项改革和经济发展的任务相当繁重,这就要求我们要加倍努力地工作。
________要把洪水造成的损失夺回来,________要确保实现今年经济发展的目标。
A.不过 虽然 不但 更
B.然而 尽管 既 也
C.但是 特别 不仅 还
D.虽然 尤其 既 就
七.下列句子中加线成语使用不恰当的一句是()(3分)
A.科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞,将会有怎样惊心动魄的后果。
B.排雷是生死攸关的工作,从接受这一艰巨的工作以来,这个部队的伤亡人数已经超过二百人。
C.他从旧营垒中冲出来,但一尘不染,始终保持着崇高的品质。
D.破绽百出的一幅画,经这位丹青妙手三笔两笔一改,竟变得无可挑剔了。
八、下列各句中,没有语病的一项是()
A.我们期待“五四的火炬”再次为国家与民族的发展注入青春的能量,激励新时代的广大青年,紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心,在中华民族的伟大复兴的征程中谱写新的青春乐章
B.他的脸上是一张晴雨表,喜怒哀乐总是挂在表面上,让人一眼就可以看明白
C.在昨天的学习经验交流会上,李小璐介绍了三条学习方法,具有很大的启发性
D.汪勇同志的先进事迹就是一本活生生的人生教科书,全国政法机关要通过广泛开展向汪勇同志学习的活动,形成学赶英模、争创一流的浓厚氛围
九、下列句子中,标点符号使用恰当的一项是( )
A.在“世界读书日”来临之际,光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。
B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇:
远远看去,仿佛一个个长方体凸起在地面上。
C.文成公主与松赞干布的故事,至今仍以戏剧,壁画,传说……等形式广泛传播。
D.面对各种突发交通事故,很多没有经验的司机都束手无策。
不知道该怎么处理?
十、仿写句子。
(4分)
人生在于奉献,而不在于索取。
如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;如果你是_________________,就____________;如果你是____________,就_____________________。
快乐阅读(23分)
(一)感恩之心(10分)
在美国,感恩节是个快乐的日子。
可在许多年以前,有一对夫妇却是以绝望的心情迎接它的到来,因为太穷了,想都不敢想节日的“大餐”。
看着心情糟透了的父母大吵起来,而孩子只能无助地站在旁边。
正在这时,响起了敲门声。
男孩看到门外站着一个满面笑容的男人,手里还提着一个大篮子,里头装满了过节用的东西。
那人说:
“这份东西是别人让我送来的,他希望你们知道还有人在关怀和爱着你们。
”看着这份陌生人送来的礼物,夫妇俩推辞着。
可那人把篮子搁在男孩子的臂弯里就转身离开了,临走时还留下一句温暖的话语:
“祝感恩节快乐!
”
感恩之心在小孩的心底油然而生,他暗暗发誓:
日后也要以同样的方式去帮助别人。
18岁那年,男孩终于可以养活自己了。
虽然他的收入很少,可在这年的感恩节,他还是花钱买了不少的食物,装作一个送货员,把这些食物送给了一个很穷的家庭。
当他走进那个破落的房子时,前来开门的妇女警惕地盯着他。
他对这位妇女说:
“我是受人之托来送货的,请你收下这些东西吧。
”说着男孩从他那辆破车上取下了那些食物。
孩子们高兴地欢呼了起来。
“你是上帝派来的使者!
”那妇女语无伦次地说。
男孩忙说不不是一个朋友托我送的祝你们快乐说完他把一张字条交给了这位妇女。
字条上写着:
“今后如果你们有能力,请同样把这样的礼物送给其他需要帮助的人。
”
感恩之心是一颗美好的种子,假如我们不光懂得收藏,还懂得适时播种,那么我们就能给他人带来爱和希望,并因此挽救他们,或是改变他们的内心世界。
1、给文中画横线的句子加上标点。
(3分)
2、文章讲了两件事,用简短的话写下来。
(4分)
一件是:
另一件是:
3、读了这篇短文,你有什么感受?
(3分)
(二)美的启发(13分)
我家住在古城一角,窗外有一块难得的空地,附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。
怎么办?
我(制治)了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,可人们连看都不看一眼。
这里仍旧垃圾成堆,臭气熏天。
为此我们一家人伤透了脑筋。
一个星期天的早晨,爸爸、妈妈嘀咕了一阵,然后兴奋地告诉我一个好主意。
我听了,乐得直拍手。
于是我们全家一齐动手,先将垃圾铲成一堆,接着从河边挑来石块,砌成一个椭圆形的花坛,再糊上水泥,并在石缝(féngfèng)处勾出十分好看的图案,又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土,(栽载)上各种花苗,还就近挖来了两笼翠竹,种在花坛的东西两旁。
一天工夫,这儿完全变成了另一番景象。
附近的居民[]没来这儿倒垃圾,[]纷纷把家里珍贵的花木慷慨地奉献出来,为这小小的花圃增(zēngzèng)美添色。
春去秋来,昔日的空地已经是花团锦簇,翠木葱茏,成了古城的一角风景。
人们工作之余,便来这儿休息聊天,看书下棋。
你瞧,一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢!
窗外,飘散着动人的琴声;窗外,洋溢着沁人心脾的清香;窗外、小鸟在枝头欢乐地歌唱……看着窗外那幅人与自然相映成趣的风景图,我蓦然懂得了:
只有用美,才能启发更多的人热爱美,创造美!
1、在文中()内选择正确的字或读音,在下面画上“——”。
(2分)
2、在文中[]里填上合适的关联词语。
(2分)
3、从文中找出下列词语的近义词。
(2分)
依然——()大方——()
4、给加点的字选择恰当的解释,在序号上打“√”。
(2分)
①我们伤透了脑筋。
a、穿过;b、程度深;c、显露
②我听了,乐得直拍手。
a、公正;b、不断地c、不弯曲
5、填空。
(2分)
过去,人们把空地当成堆垃圾的地方;后来,居民们纷纷把珍贵的花木奉献出来。
转变原因
6、读了这篇短文,你受到什么启发?
(3分)
三、妙笔生花(35分)
1、美无处不在。
对于我们的眼睛,不是缺少美,而是发现美。
请你用自己的眼睛去发现身边的美(如一朵花、一片景、一件事、一个人等),并把它记录下来,题目自拟。
2、“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半的忧愁。
”生活中,你有过那些快乐和忧愁?
请你以成长中的快乐或烦恼为话题,写一篇习作。
题目自拟。
参考答案
积累运用
一、(翡翠)(鞭炮)(残暴)(打搅)(锻炼)(侵蚀)(领域)(兴旺)
二、(1、3、)
三、龙凤呈祥龙腾虎跃生龙活虎等
四、天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
五、1、(伤感)2、(叹息)3、(欣喜)4、(钦佩)5、(恐惧)
六、C
七、D
八、D(A.语意重复,去掉“以…为核心”;B.将“他的脸上”改为“他的脸”;C.主语不一致,改为“在昨天的学习经验交流会上,李小璐介绍了三条具有很大的启发性的学习方法”;)
九、B
十、如果你是一阵风,就带来一丝清凉。
或者:
如果你是一缕阳光,就照耀一片小草……(符合仿写格式,内容合理即可)
快乐阅读
(一)
1、:
",,,!
"
2、一件是:
许多年前,美国一个贫困家庭在感恩节那天收到了一个陌生人的礼物,让这家的男孩有了感恩之心。
另一件是:
许多年以后,这个男孩也像那个陌生人一样在感恩节送给穷人礼物,实现了爱的传递。
3、感受:
文章最后一段。
(意思合理即可)
(二)
1、制fèng栽zēng
2、不但而且
3、仍旧慷慨
4、
(1)b
(2)b
5、转变原因:
我们一家动手将垃圾堆改建成了花坛,肮脏的环境变美了,启发了人们也来创造美。
6、只有用美,才能启发更多的人热爱美,创造美!
(或者:
只有积极地创造美,才能享受美。
)
妙笔生花
根据习作质量计分。
一档:
33--35分;二档:
30--32分;三档:
27--29分;四档:
26分以下。
新初一语文分班摸底试卷
(时间90分钟总分100分)
一、基础知识
1.拼音是你学习的好伙伴,请你借助拼音朋友,写出词语。
línglì(________)wǔrǔ(________)máodùn(________)
páihuái(________)kāngkǎi(________)zīxún(________)
2.这句话,你很熟悉。
请你拼一拼,认真写出句子。
suífēngqiánrùyè,rùnwùxìwúshēng。
3.平时你一定掌握了不少成语,现在就来考考你。
废(______)忘(______)舍(______)为人同心(______)力
居(______)思(______)万古长(______)神机(______)算
4.下面的句子有错误,请你用修改符号在原句修改病句。
(1)小明不禁忍不住笑出声来。
(2)暑假快到了,我们已经结束了小学的学习生活。
(3)不亲身体验,怎能获得真实的感受不是很清楚吗?
(4)我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。
5.下面几种句式的变化形式是你熟悉的,请照样子把句子换个说法,使句意不变。
例:
气候变化无常,人们怎么能不感冒呢?
气候变化无常,人们会感冒。
(1)面对任何灾难,中华民族难道会望而却步吗?
例:
王宁说:
“我要像李刚那样关心集体。
”
王宁说,他要像李刚那样关心集体。
(2)烈士的母亲说:
“我的儿子是潜艇兵,为祖国牺牲光荣,我不能对组织提出任何要求。
”
6.六年语文学习,你已熟记了不少古诗词。
请把下面诗词补充完整。
(1)待到山花烂漫时,__________。
(2)__________,谁持彩练当空舞?
(3)__________,不教胡马度阴山。
(4)王师北定中原日,__________。
7.语文课本中许多精彩段落,你一定记得。
试一试,你能行!
(1)中国古时候,有个文学家叫做司马迁的说过:
“人固有一死,__________,__________。
”(选自《为人民服务》)
(2)燕子去了,__________;杨柳枯了,__________;桃花谢了,__________。
(选自《匆匆》)
(3)弈秋,通国之善弈者也。
__________,其一人专心致志,__________;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,__________。
(选自《学弈》)
二、阅读
阅读下面的文字,完成下列小题。
“奶奶!
”小女孩叫起来,“啊!
请把我带走吧!
我知道,火柴一灭,您就会不见的,像那暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树一样,就会不见的!
”
8.这段话选自______(国名)童话作家______的名篇《卖火柴的小女孩》。
9.读这一段话时,应该用怎样的语气?
阅读下面的文言文,完成下列小题。
使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援①弓缴②而射之。
虽与之俱学,弗若之矣。
注释:
①援:
拉。
②弓缴:
弓箭。
10.结合上下文理解下列
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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