初中生物知识点复习归纳汇总.docx
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初中生物知识点复习归纳汇总
初中生物知识点复习归纳汇总
专题一生物和生物圈
1、科学方法:
观察。
用一种或多种感官收集周围的信息。
借助放大镜、显微镜、照相机、
录音机、摄像机等工具。
2、生物具有的共同特征:
(口诀:
一需四能一都有)
①生物的生活需要营养。
②生物能进行呼吸。
③生物能排出身体内的废物。
④生物能对外界刺激做出反应。
。
⑤生物能生长和繁殖。
⑥生物具有遗传和变异的特性。
除病毒外生物都是由细胞构成;生物能适应环境也能影响环境。
⑴判断是否属于生物;
例如珊瑚礁,钟乳石不属于生物,珊瑚虫属于生物。
⑵:
通过例子判断体现了生物的哪些特征;
例如:
种瓜得瓜种豆得豆;朵朵葵花向太阳,螳螂捕蝉,黄雀在后;
一母生九子,连母十个样。
3、科学方法:
调查
调查时首先要明确调查目的和调查对象,制定合理的调查方案;
分类:
全面调查(普查)和抽样调查(抽查)
调查步骤:
选择调查范围-分组-设计调查路线-调查记录-归类-整理
4、生物分类的方法
分类依据
分类结果
形态结构
植物、动物、其他生物
生活环境
陆生生物、水生生物
用途
作物、家禽、家畜、作物
5、生物圈:
地球上所有的生物及其环境的总和。
6、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素;
非生物因素:
光、温度、水、土壤、空气
生物因素:
影响某种生物生活的其他生物
总结:
关于温度影响生物生活的诗句
①人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开②竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知③日出江花红似火,春来江水绿如蓝④春水又绿江南岸,明月何时照我还⑤西湖春色归,春水绿如蓝
森林、水中植物垂直分布-阳光;山上植物垂直分布-温度
南北植被分布-温度;沙漠、热带雨林植被分布-水分
7、生物因素对生物的影响
生物因素
概念
举例
种间
关系
种内互助
同种生物个体在生活过程中相互协助、以维持生存的现象
营群居生活的蜜蜂、蚂蚁等“家庭”成员之间的分工合作
社会行为
种间斗争
同种生物个体之间,由于争夺食物,栖息地或其他生活条件而发生的斗争
一山不容二虎;同种植物之间争夺阳光、水分、无机盐等
你死我活
种间
关系
捕食关系
指一种生物以另一种生物为食,是生物与生物之间最常见的关系
狼和羊;羊和草
吃与被吃
竞争关系
指生活在同一地区的生物,争夺资源和空间等
草盛豆苗稀
你死我活
共生关系
两种生物共同生活在一起,对彼此有利
豆科植物和根瘤菌
“好朋友,互得利”
寄生关系
指两种生物在一起生活,一方受益,另一方受害
蛔虫和人体;大肠杆菌和人
一方得利,一方受害
8、科学方法:
探究
提出问题-作出假设-制定计划-实施计划-得出结论-表达和交流
9、实验设计的原则
相互对照原则:
研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件应保持相同的实验叫做对照实验。
单一变量原则:
除了探究的条件下,其他的条件应该保持相同且适宜。
重复实验原则:
排除偶然性
⑴判断自变量⑵判断实验组和对照组⑶判断实验中常出现的问题
10、减少误差的方法:
多次实验求平均值
避免偶然性的方法:
选取多个实验对象
11、生物对环境的适应
骆驼失水很少;骆驼刺的根很长--适应干旱;海豹胸部的皮下脂肪很厚-适应寒冷;旗形树的树冠形似旗帜-适应风;仙人掌叶变成刺状-适应干旱
12、保护色:
动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色。
警戒色:
某些有恶臭或毒刺的动物或植物所具有的鲜艳色彩和斑纹。
拟态:
某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑,与其他生物或非生物异常相似的状态。
12、生物对环境的适应具有普遍性;生物对环境的适应是相对的。
13、生物影响环境:
蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
14、环境影响生物:
春江水暖鸭先知;葵花朵朵向太阳;春风又绿江南岸。
15、生态系统:
在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
生态系统包括生物部分(植物---生产者;动物---消费者;细菌、真菌---分解者)和非生物部分(水、阳光、空气等)。
16、
名称
作用
生物类群
三者之间的联系
生产者
通过光合作用制造有机物,并将太阳能转变成化学能储存在有机物中
主要是指绿色植物(猪笼草、捕蝇草等属于消费者)
相互依存
相互制约
消费者
不能直接制造有机物,直接或间接的以植物为食
主要是指各种动物(蚯蚓、秃鹫属于分解者)
分解者
将有机物分解成简单的物质,供植物重新利用
主要指大多数细菌、真菌
(硝化细菌属于生产者)
16、食物链:
在生态系统中,各种生物之间由于捕食关系而形成的链状结构
食物链以生产者为起点,只包含生产者和消费者,不包含分解者和非生物部分
17、植物------→蝉--------→螳螂-------→黄雀
成分:
生产者初级消费者次级消费者三级消费者
营养级:
第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级
18、在一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成食物网。
19、生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动。
能量流动特点:
单向流动的、逐级递减。
生态系统的能量源头:
太阳能;起点是从植物通过光合作用固定的太阳能,这些能量以有机物的形式储存在植物体内;
20、生态系统中,数量最多的是生产者,最少的是营养级别最高的。
21、物质循环:
物质可以以某种形式在生态系统中反复循环。
A-
生产者;B-分解者;C-消费者;D-大气中的二氧化碳
生产者将空气中的二氧化碳固定并转化为有机物,将碳储存在体内;消费者和分解者通过呼吸作用,把有机物中的碳转化成二氧化碳返回到空气中
22、生物富集:
一条食物链中,营养级别越高的生物,体内有毒物质积累的越多
23、生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有限的。
生态系统的自动调节能力与该系统的生物种类和数量有关。
一般来说,生态系统中生物的种类和数量越多,食物链和食物网越复杂,生态系统的调节能力越强。
24、常见生态系统:
森林生态系统(绿色水库)、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统(净化水源)、农田生态系统、城市生态系统
25、生物圈是地球上全部的生物和它们所在环境的总和。
生物圈范围:
海平面上下10千米(厚度为20千米),包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
生物圈是一个统一的整体,是地球上的最大的生态系统。
专题二生物与细胞
1、光学显微镜的使用步骤:
1、取镜和安放①右手握住镜臂,左手托住镜座.②把显微镜放在实验台上,略偏左.安装好目镜和物镜.
2、对光①转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔.③把一个较大的光圈对准通光孔.左眼注视目镜内,右眼睁开,便于以后观察画图.转动反光镜,看到白亮的圆形视野.
3、观察①安装装片:
把所要观察的载玻片放到载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔.②调焦:
转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本,直到物镜接近载玻片.这时左眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦,使镜筒缓缓上升,直到找到物象,物象不清晰,再调节细准焦螺旋,使物象更加清晰.
口诀:
一取二放三安装,四转低倍五对光,六上玻片七下降,八升镜筒找物像,看完低倍转高倍,九退整理镜归箱
2、显微镜的放大倍数=目镜放大倍数X物镜放大倍数
物镜越长放大倍数越大
目镜越长放大倍数越小
目镜物镜
3、高倍镜和低倍镜比较
比较项目
物像大小
细胞数目
视野范围
物镜与玻片距离
亮度
高倍镜
大
少
小
近
暗
低倍镜
小
多
大
远
亮
通过调节反光镜(平面-凹面)和通光孔(小光圈-大光圈)调节光线
4、成像特点:
放大的倒像(上下左右都相反)
若将物像移至视野中央,物像实际在哪一方,装片就实际移向哪一方
5、区分污点的位置:
移动装片,污点跟着移动,污点在装片上;转动目镜,污点跟着移动,污点在目镜上;移动装片和目镜,污点都不动,则污点在物镜上。
6、玻片的分类:
类型
概念
举例
切片
用从生物体材料上切取的薄片制成
把叶片横切,制成叶的横切面临时切面
涂片
用液体的生物材料经过涂抹制成
用血液涂抹制成的血液永久涂片
装片
用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成
用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜制成临时装片
7、根据保存时间长短可分为:
永久玻片标本和临时玻片标本
8、临时装片的制作和观察
植物细胞:
擦、滴(清水)、撕、展、盖、染
动物细胞:
擦、滴(生理盐水)、刮、涂、盖、染
步骤
制作植物细胞临时装片
制作口腔上皮细胞临时装片
目的
擦片
用洁净的纱布将载玻片和盖玻片
擦拭干净
以免有灰尘颗粒
滴液
滴清水
滴生理盐水
维持细胞的正常形态
取材
撕取洋葱鳞片叶内表皮
漱口后,刮取口腔上皮细胞
取到适宜观察的细胞
处理
展:
将内表皮展平
涂:
把口腔上皮细胞涂抹到生理盐水中
防止细胞重叠
盖片
为防止产生气泡,应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放下
防止产生气泡
染色
在盖玻片一侧滴加碘液,另一侧用吸水纸吸引
使碘液浸润标本的全部
9、画图注意事项
图的大小要适当,稍偏左上方。
比较暗的地方,要用铅笔点上细点表示,不能涂阴影。
10、区分细胞和气泡
区分方法
细胞
气泡
结构
内部有一定结构
内部没有一定结构
边缘的颜色
边缘有一定形状,颜色较浅
呈现黑色
压玻片是否会变形
不变形
变形
11、
细胞壁:
位于细胞最外层,主要成分是纤维素和果胶。
使细胞具有一定的形状,对细胞起支持和保护的作用。
细胞膜:
是一层非常薄的膜,紧贴细胞壁,因此在普通光学显微镜下不易看清楚。
保护和控制物质进出。
细胞质:
位于细胞膜以内、细胞核以外,内有液泡、叶绿体等结构。
活细胞的细胞质能够缓慢流动,促进细胞与外界的物质交换。
细胞核:
近似球形,在幼小的细胞中位于细胞中央;成熟细胞中,被液泡挤到细胞一侧。
含有遗传物质,其主要功能是控制细胞的生长、发育和遗传。
液泡:
液泡中的液体为细胞液。
含有花青素等色素。
使花具有不同的颜色,西瓜之所以甘甜可口就是因为液泡的细胞液中含有大量的糖分。
线粒体:
位于细胞的细胞质中,是呼吸作用的主要场所,能为细胞的生命活动提供能量。
叶绿体:
一般只有植物体绿色部分的细胞中含有叶绿体。
叶绿体中含叶绿素。
叶绿体是光合作用的场所。
12、
名称
相同点
不同点
植物细胞
都有细胞膜、细胞质、细胞核、核糖体
有细胞壁、液泡,绿色部位的细胞中还含有叶绿体
动物细胞
不具有细胞壁、叶绿体、液泡
13、细胞中的物质
物质分类
种类
特点
无机物
水、无机盐、氧、二氧化碳等
分子较小,结构简单,一般不含碳
有机物
糖类、脂质、蛋白质、核酸等
分子较大,结构复杂,一般含有碳
14、细胞的边界-细胞膜
①保护作用:
将细胞的内部与外界分隔开,使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。
②控制物质进出:
细胞膜具有一定的选择性(功能特性-选择透过性),能够让有用的物质进入细胞,产生的废物排出细胞。
但选择作用不是无限的
15、能量转换器--叶绿体和线粒体
名称
分布
功能
能量
叶绿体
植物绿色部位细胞
叶绿体中的叶绿素能够吸收光能,通过光合作用,将光能转变成化学能,储存在有机物中
储存能量
线粒体
活细胞
进行呼吸作用,利用氧气分解有机物,产生二氧化碳和水,将有机物中的化学能释放出来,供给各项生命活动
释放能量
15、细胞核是控制中心
遗传信息:
由父母传递下来,受精卵内指导人体发育的全部信息。
结果:
小羊多莉与供核母羊几乎一模一样
结论:
细胞核控制着生物的发育和遗传
16、只有一个细胞的生物体-单细胞生物
酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物,能独立生活,有一切生理活动。
酵母菌(真菌)衣藻(单细胞藻类)眼虫
17、观察草履虫
步骤:
洗净玻片-滴培养液-放几丝棉花纤维-盖盖玻片-观察
注意事项:
①草履虫具有趋氧性、趋光性,一般聚集在培养液表层②放几丝棉花纤维,阻碍草履虫的运动便于观察
18、
生理功能
结构
完成过程
运动
纤毛
靠纤毛的摆动在水中旋转前进
呼吸
表膜
通过表膜摄入氧,排出二氧化碳
摄食
口沟
细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入体内
消化
食物泡
食物在体内形成食物泡,食物泡随着细胞质流动,其中的食物逐渐被消化
排泄
收集管和伸缩泡
手机体内多余的水分和废物,排出体外
排出食物残渣
胞肛
不能消化的食物残渣,从胞肛排出
生殖
细胞核
通过分裂产生新的草履虫
对外界刺激做出反应
能避开棉花纤维的阻挡和逃避食盐的刺激,说明草履虫能对外界刺激做出反应
18、单细胞生物与人类的关系
有益方面:
①可作为鱼类的饵料②用于发酵如酵母菌③可净化污水如草履虫
有害方面:
①寄生在动物或人体内,造成危害②形成赤潮和水华
19、新产生的细胞体积都很小,通过不断地从周围环境中吸收营养物质,并且变成自身的组成物质,体积就会由小变大,这就是细胞的生长。
细胞生长的结果就是细胞体积增大
20、植物细胞在生长过程中,除了细胞体积明显增大,在内部结构上也会发生相应的变化,其中最突出的是液泡体积明显增大,即细胞内原来小而分散的液泡逐渐长大并合并,液泡数由多变少,最后合并成中央液泡,细胞核由中央移向侧面。
21、细胞通过分裂产生新细胞:
分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。
最后,在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁。
于是,一个细胞就分裂成为两个细胞。
形成的两个新细胞的染色体形态和数目相同,新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。
22、在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化叫做细胞分化(遗传物质不变)
结果:
形成不同的组织
23、
过程
细胞数目
细胞体积
细胞形态
分裂
增多
变小
不变
生长
不变
变大
不变
分化
不变
不确定
发生变化
24、由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。
人体的四大组织:
上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织
组织名称
组成
分布及特点
功能
举例
上皮组织
由上皮细胞构成
细胞排列紧密,细胞间质少。
多覆盖在皮肤和人体各个器官的外表面以及各个器官的内表面
具有保护、分泌等功能
皮肤上皮能保护体表,小肠腺上皮能分泌消化液
结缔组织
种类很多,骨组织、血液等
细胞间隙大,细胞间质较多,分布最广
具有支持、连接、保护、营养等功能
血管内流动的血液、软骨组织等
神经组织
主要由神经细胞构成
细胞不规则,有突起,分布在神经系统里
能感受刺激,传导神经冲动,在体内起着调节和控制作用
构成大脑、骨髓的主要组织
肌肉组织
主要由肌细胞构成
骨髓肌多附着在骨骼上,平滑肌多分布在胃、肠等器官里,心肌分布在心脏壁内
具有收缩、舒张功能,能够使机体产生运动
构成骨骼肌、心肌的主要组织
26、不同的组织按照一定的次序结合在一起,行使一定的功能就构成了器官
27、能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合到一起就构成了系统。
28、人体的系统消化系统、呼吸系统、循环系统、运动系统、神经系统、泌尿系统、生殖系统和内分泌系统。
29、动物体的结构层次:
细胞→组织→器官→系统→人体
30、植物体的结构层次:
细胞→组织→器官→植物体(植物体无系统)
31、根据器官对植物体的不同作用划分分为营养器官(根、茎、叶)和生殖器官(花、果实、种子)--六大器官不是同时出现
植物的主要组织
32、叶片的结构
叶片包括表皮、叶肉、叶脉三部分。
名称
结构特点
表皮
包括上表皮和下表皮,主要由一层排列紧密的表皮细胞构成。
表皮上有成对的半月形细胞,叫做保卫细胞;由两个保卫细胞围成的空腔叫做气孔。
表皮主要起保护作用,属于保护组织
叶肉
叶肉细胞中含有大量的叶绿体,靠近上表皮的叶肉细胞排列整齐,靠近下表皮的叶肉细胞排列疏松
是绿色植物进行光合作用的主要场所,有储存营养物质的功能,属于营养组织
叶脉
分布在叶肉中,是叶片的骨架,内有导管和筛管
具有运输水分、无机盐和有机物的功能,属于疏导组织
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