专升本教学教育试题库汇总.docx

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专升本教学教育试题库汇总

　2016年成人高考教育理论教育学试题及答案一

　　一、2016年成人高考教育理论教育学试题-选择题：

1～12个小题，每小题2分，共24分。

在每小题给出的四个选项中。

只有一项是符合题目要求的。

　　1.《大教学论》的作者是捷克教育家（　　）

　　A.赞科夫

　　B.马卡连科

　　C.夸美纽斯

　　D.凯洛夫

　　2.情境教学法所属的教学方法类型是（　　）

　　A.以实际训练为主的

　　B.以直观感知为主的

　　C.以情感陶冶为主的

　　D.以探究活动为主的

　　3.“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是（　　）

　　A.布卢姆

　　B.布鲁纳

　　C.杜威

　　D.夸美纽斯

　　4.“十年树木，百年树人”，这句话体现了教师劳动的哪一特点（　　）

　　A.创造性

　　B.广延性

　　C.长期性

　　D.示范性

　　5.法国哲学家、社会学家利托尔诺倡导的教育起源论被称为教育的（　　）

　　A.心理起源论

　　B.生物起源论

　　C.劳动起源论

　　D.神话起源论

　　6.人类最早的教学手段是（　　）

　　A.文字材料

　　B.口耳相传

　　C.直观教具

　　D.黑板加粉笔

　　7.长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到（　　）

　　A.以教学为主

　　B.教学、科研并重

　　C.教学、科研、生产三中心

　　D.所有时间用于教学

　　8.班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法是（　　）

　　A.观察法

　　B.访问法

　　C.问卷法

　　D.作品分析法

　　9.《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于（　　）

　　A.1982年

　　B.1983年

　　C.1984年

　　D.1985年

　　10.资本主义社会实行的纪律是（　　）

　　A.棍棒纪律

　　B.饥饿纪律

　　C.自觉纪律

　　D.惩罚纪律

11.课外校外教育是指下列哪类有目的、有计划、有组织的教育活动（　　）

　　A.课堂教学以外

　　B.学校以外

　　C.课堂教学和学校以外

　　D.课程计划和学科课程标准以外

　　12.学生发现生活中的问题，并搜集资料加以分析解决的学习方法是（　　）

　　A.接受性学习

　　B.研究性学习

　　C.合作式学习

　　D.网络化学习

　　二、2016年成人高考教育理论教育学试题-辨析题：

13～14小题，每小题6分，共12分。

首先判断正确或错误，然后说明理由。

　　13.教育规律是指教育内部各因素之间的本质的必然的联系。

　　14.德育过程的主要矛盾是教育者和受教育者之间的矛盾。

　　三、2016年成人高考教育理论教育学试题-简答题：

15～17小题。

每小题8分。

共24分。

　　15.教育的文化功能主要包括哪些内容?

　　16.简答教师的劳动特点。

　　17.德育过程有哪些基本规律?

　　四、2016年成人高考教育理论教育学试题-论述题：

l8小题。

15分。

　　18.试述我国新课程设置的特点。

2016年成人高考教育理论教育学试题参考答案：

　　一、1.C2.C3.C4.C5.B6.B7.A8.A9.D10.B11.D12.B

　　二、答案要点：

　　13.错误。

此说法不全面。

教育规律既包括教育内部各因素之间的本质的联系，也包括教育与其他事物之间的必然联系，如教育与社会政治、经济的关系等。

　　14.错误。

德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者现有品德水平之间的矛盾。

　　三、答案要点：

　　15.

（1）传递与保存文化的功能。

（2）活化文化的功能。

　　（3）交流融合文化的功能。

　　（4）选择文化的功能。

　　（5）更新与创造文化的功能。

　　16.（针对下面每一个要点，请简要说明）

（1）复杂性、创造性。

（2）连续性、广延性。

　　（3）长期性、间接性。

　　（4）主体性、示范性。

　　17.

（1）德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程。

（2）德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程。

　　（3）德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程。

　　（4）德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。

　　四、答案要点：

　　18.在课程结构方面，整体设置九年一贯的义务教育课程。

（1）小学阶段，以综合课程为主。

（2）初中阶段，设置分科与综合相结合的课程。

　　（3）高中阶段，以分科课程为主。

　　（4）从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：

信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。

　　（5）农村中学课程要为当地社会经济发展服务。

　2016年成人高考教育理论教育学试题及答案二

　　一、2016年成人高考教育理论教育学试题—选择题：

1～12个小题，每小题2分，共24分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

　　1.“桃李不言，下自成蹊”，这句话所体现的德育方法是（　　）

　　A.说理教育

　　B.榜样示范

　　C.实际锻炼

　　D.品德评价

　　2.“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了对人发展的影响因素之一是（　　）

　　A.环境

　　B.遗传

　　C.教育

　　D.主观努力

　　3.把“一般发展”作为教学的出发点和归宿的教育家是（　　）

　　A.赞科夫

　　B.布鲁纳

　　C.凯洛夫

　　D.杜威

　　4.马克思主义观点认为，造成人的片面发展的根本原因是（　　）

　　A.生产力水平低下

　　B.社会旧式分工

　　C.资本主义制度

　　D.阶级剥削

　　5.课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，其划分角度是（　　）

　　A.学生对课程选择的自由度

　　B.课程管理制度角度

　　C.课程的组织核心

　　D.课程的存在形式

　　6.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（　　）

　　A.顺序性和阶段性

　　B.不均衡性

　　C.稳定性和可变性

　　D.个别差异性

　　7.我国颁布的第一个现代学制是（　　）

　　A.壬寅学制

　　B.癸卯学制

　　C.壬子癸丑学制

　　D.壬戌学制

　　8.实施素质教育的重点是（　　）

　　A.加强德育

　　B.发展智力

　　C.培养创新精神和实践能力

　　D.健康第一

　　9.教师利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（　　）

　　A.榜样示范法

　　B.陶冶教育法

　　C.说理教育法

　　D.品德评价法

　　10.在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。

这反映了教师劳动特点的（　　）

　　A.复杂性

　　B.师范性

　　C.创造性

　　D.主体性

　11.我国最先以马克思主义观点阐述教育问题的著作是（　　）

　　A.《新教育大纲》

　　B.《教育漫话》

　　C.《教育过程》

　　D.《论语》

　　12.课外校外教育活动经常在教室、校园以外进行，目的在于（　　）

　　A.实践课堂所学知识

　　B.扩大学生生活范围

　　C.协调各方面教育力量

　　D.利用课外教育资源

　　二、2016年成人高考教育理论教育学试题—辨析题：

13～14小题，每小题6分。

共12分。

首先判断正确或错误。

然后说明理由。

　　13.教育决定人的发展。

　　14.集体舆论是班主任倡导的言论。

　　三、2016年成人高考教育理论教育学试题—简答题：

15～17小题，每小题8分，共24分。

　　15.教学过程有哪些基本规律?

　　16.教师应具有什么样的能力素养?

　　17.简述实用主义教育学的主要观点。

　　四、2016年成人高考教育理论教育学试题—论述题：

18小题，15分。

　　18.试述美育对促进学生全面发展的意义。

　2016年成人高考教育理论教育学试题参考答案：

　　一、1.B2.A3.A4.B5.B6.B7.A8.C9.B10.C11.A12.B

　　二、答案要点：

　　13.错误。

教育在人的发展中起主导作用，但是这种主导作用是有条件的。

该观点把教育的作用夸大，忽视其他因素对人的发展的影响作用。

　　14.错误。

集体舆论是在集体中占优势的，为大多数人所赞同的言论和意见。

是集体生活和集体成员意愿的反映，而不是班主任所倡导的言论。

　　三、答案要点：

　　15.

（1）间接经验与直接经验相结合的规律;

（2）教师主导作用与学生主体作用相统一的规律;

　　（3）掌握知识与发展智力相统一的规律;

　　（4）传授知识与思想品德教育相统一的规律。

　　16.

（1）具备教育教学的组织能力，表现在善于制订教学计划，编写教案，组织教材，善于组织学校、家庭、社会各方面的相互配合;

（2）具备语言表达能力，教师语言应具有科学性、逻辑性和启发性，并善于结合姿态、表情和手势，使语言更具表现力;

　　（3）具备教育教学管理能力，表现在善于组织和管理班集体，对学生和班级日常工作良好地组织管理等方面;

　　（4）具备自我反思能力，教师具有用批判和审视的眼光看待自己的思想、观念和行为，并作出理性的判断和选择，从而实现自己思想观念和行为的巩固、完善和变革的能力。

　　17.

（1）教育即生活，教育的过程与生活的过程是合一的，而不是为将来的某种生活做准备的;

（2）教育即学生个体经验的继续不断的增长，除此之外教育不应该有其他的目的;

　　（3）学校是一个雏形的社会，学生在其中要学习现实社会中所要求的基本态度、技能和知识;

　　（4）课程组织以学生的经验为中心，而不是以学科知识体系为中心;

　　（5）师生关系中以儿童为中心，而非以教师为中心，教师只是学生成长的帮助者，而非领导者;

　　（6）教学过程中重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性。

　　四、答案要点：

　　18.

（1）美育能促进学生智力的发展，扩大和加深他们对客观世界的认识;

（2）美育能促进学生科学世界观和良好道德品质的形成;

　　（3）美育能促进学生的体育，具有怡情健身作用;

　　（4）美育能促进劳动教育，使学生体验到劳动创造美的喜悦。

2016年成人高考教育理论教育学试题及答案三

　　一、2016年成人高考教育理论教育学试题—选择题：

1～12个小题，每小题2分，共24分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

　　1.俗话说：

“上行下效。

”与这句话相关的德育方法是（　　）

　　A.实际锻炼

　　B.陶冶教育

　　C.榜样示范

　　D.品德评价

　　2.班主任工作计划一般包括（　　）

　　A.学期工作计划和具体活动计划

　　B.全面计划和专题计划

　　C.课内计划和课外计划

　　D.教学工作计划和思想工作计划

　　3.以纲要形式编写的有关课程教学内容的指导性文件是（　　）

　　A.课程计划

　　B.学科课程标准

　　C.教材

　　D.教学参考书

　　4.以法国利托尔诺为代表的关于教育起源的理论被称为（　　）

　　A.教育生物起源论

　　B.教育心理起源论

　　C.教育需要起源论

　　D.教育劳动起源论

　　5.提出“在集体中通过集体进行教育”的平行影响教育思想的教育家是（　　）

　　A.凯洛夫

　　B.杜威

　　C.马卡连柯

　　D.赫尔巴特

　　6.促进教学方法发展的主要因素是（　　）

　　A.社会生产力

　　B.政治经济制度

　　C.上层建筑

　　D.意识形态

　　7.世界上最早一部教育专著是（　　）

　　A.《论语》

　　B.《礼记·学记》

　　C.《中庸》

　　D.《大学》

　　8.学生年龄特征包括哪两方面特征（　　）

　　A.认识和情感特征

　　B.认识和个性特征

　　C.个性和性格特征

　　D.生理和心理特征

　　9.教学方法是指为完成教学任务（　　）

　　A.教师教育学生的方法

　　B.教师指导学生学习的方法

　　C.教师讲授课程的方式

　　D.师生共同活动的方式

　　10.国民教育制度的核心和实质是（　　）

　　A.中等教育制度

　　B.社会教育制度

　　C.学校教育制度

　　D.高等教育制度

11.中小学对学生进行德育的特殊途径是（　　）

　　A.各科教学

　　B.课外活动

　　C.社会实践

　　D.班主任工作

　　12.从本质上说，教学过程是（　　）

　　A.一般认识过程

　　B.理性认识过程

　　C.特殊认识过程

　　D.感性认识过程

　　二、2016年成人高考教育理论教育学试题—辨析题：

13～14小题，每小题6分。

共12分。

首先判断正确或错误。

然后说明理由。

　　13.教育对社会发展有巨大的作用，可以决定社会的发展方向。

　　14.素质教育是以学生掌握基础知识和基本技能，发展智力和能力为根本目的的教育。

　　三、2016年成人高考教育理论教育学试题—简答题：

15～17小题。

每小题8分，共24分。

　　15.我国中小学德育应完成哪几个方面的任务?

　　16.课外校外教育有什么重要意义?

　　17.课程内容包括哪几个方面的知识?

课程内容的具体表现形式有哪些?

　　四、2016年成人高考教育理论教育学试题—论述题：

18小题，15分。

　　18.试论述启发性教学原则及其贯彻要求。

　2016年成人高考教育理论教育学试题参考答案：

　　一、1.C2.A3.B4.A5.C6.A7.B8.D9.D10.C11.D12.C

　　二、答案要点：

　　13.错误。

教育对社会生产力、政治制度等方面的发展具有巨大的反作用，但不能决定社会的发展方向。

社会的发展方向是由社会生产力与生产关系矛盾运动决定的，教育在这种矛盾运动中只起加速或延缓作用。

　　14.错误或不全面。

素质教育应该是以全面提高学生的基本素质为根本目的的教育，促进学生“双基”的掌握。

智力、能力的发展仅是素质教育的一个方面。

　　三、答案要点：

　　15.我国中小学德育总的任务是把全体学生培养成为爱国的，具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的好公民。

具体任务是：

（1）培养学生初步树立坚定正确的政治方向;

（2）引导学生逐步确立科学的世界观和人生观;（3）逐步使学生养成社会主义的基本道德、法纪观念和文明行为习惯;（4）培养学生具有一定的品德能力和良好的品德心理品质。

　　16.课外校外教育有利于学生开阔眼界，获得新知识;课外校外教育是对青少年实施因材施教，发展个性特长的广阔天地;课外校外教育有利于发展学生智力，培养各种能力，课外校外教育是进行德育的重要途径。

　　17.课程内容包括：

关于自然、社会和人的发展规律的基础知识;关于一般智力技能和操作技能的知识经验;关于对待世界和他人的态度的知识经验。

　　课程内容的具体表现形式有：

课程计划、学科课程标准和教材。

　　四、答案要点：

　　18.

（1）启发性教学原则的涵义：

教师要充分调动学生学习的主动性、积极性，引导他们生动活泼地学习，使他们经过自己的独立思考，融会贯通地掌握知识，提高分析问题和解决问题的能力。

（2）贯彻此原则的基本要求：

　　①教师要钻研教材，充分了解学生，因材施教;

　　②启发学生独立思考，发展思维能力;

　　③循循善诱，调动学生学习的主动性。