新版八年级语文调研试题及答案.docx
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新版八年级语文调研试题及答案
新版八年级语文调研模拟试题
一、积累与运用(25分)
1.名句及文化常识填空。
(9分)
①知人者智,________________。
(《老子·道德经三十三》)
②_________________________,晒翅常疑白雪消。
(白居易《池鹤》)
③塞下秋来风景异,_________________________。
(范仲淹《渔家傲》)
④抽刀断水水更流,_________________________。
(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
⑤海纳百川,有容乃大;____________________,无欲则刚。
(林则徐自题联)
⑥知之者不如好之者;_________________________。
(《论语·雍也》)
⑦《陋室铭》中,从周围环境的清幽来写陋室不陋的句子是_______________________,_________________________。
⑧根据魏学洢介绍,在核舟的背面刻有“虞山王毅叔远甫刻”的字样,其中“甫”是指
________________________________________。
2.阅读下面两段话,按要求答题。
(4分)
A.日落,无花果的树影笼罩在薄暮之中,芙蓉花伴随着黄昏而凋零,天空燕声频频。
中秋之夜隐在雨中的月亮,今宵当空高照,庭院里的细沙银光闪闪,如蒙白霜。
黯黑的树影在地面上摇yè。
庭院里的白色胡枝子,在月亮的映照下,光洁如雪。
B.这是一幅图画,大师在短时间内偶发灵感而得。
画面中无边无垠,坦荡如底的高原上挺立着一排排力争上游的树,傲然挺立,让人不得不佩服大师高超的技巧。
①根据拼音写汉字或给加点字注音。
(2分)
薄暮摇yè
②第二段话中有一个错别字,请找出来并改正。
(1分)
__________改成
③将第二段话中划线文字改成一个成语。
(1分)
3.下面是一位同学写的一则新闻,请根据要求答题。
(4分)
4月4日,全县中小学组织少先队员、党团员代表来到烈士陵园,举行“缅怀革命先烈,继承优良传统”主题教育活动。
①本次活动以主题大队会的形式开展,队员们以诗朗诵《永恒的思念》、合唱《红星闪闪》等节目,表现了对革命先烈的崇高敬意和深切缅怀。
全体党员重温了入党誓词,党、团、队员代表还分别向烈士纪念碑敬献了花圈。
②通过本次活动,使党、团、队员受到了一次深刻的革命传统教育,他们在思想上受到了一次洗礼,坚定了理想信念,增强了爱党爱国的朴素感情。
(1)为这则新闻拟写一个标题(不超过30字)。
(2分)
___________________________________________________________________________
(2)划线句有语病,请提出修改意见。
(2分)
第①句____________________________第②句___________________________________
4.仔细观察下面这幅图,按要求答题。
(4分)
①请简要说明画面的内容。
(2分)
②说说这幅画给我们的启示。
(2分)
5.专题和综合实践活动(4分)
在学习《鸟专题》之后,班级开展了下列综合实践活动,请你参与。
【活动一】探究鸟文化内涵——某同学发现古代诗人常以“雁”、“燕”等入诗,请你根据他收集到的有关“雁”的诗句,告诉他大雁在古诗中的象征含义。
(2分)
淮南秋雨夜,高斋闻雁来。
(唐 韦应物《闻雁》)
征蓬出汗塞,归雁入胡天。
(唐 王维《使至塞上》)
乡书何处达,归雁洛阳边。
(唐 王湾《次北固山下》)
大雁:
【活动二】识鸟大家谈——随着春天的到来,很多候鸟开始了迁徙,而禽流感的危险性似乎越来越近了,我们不得不担心候鸟的迁徙是否会带来禽流感。
有人说,干脆把鸟都杀了,免得造成疾病的传染,你怎么看待这个问题?
(2分)
二、名著阅读(20分)
6.梁山一百单八将中第一个出场的是__________;排名前四位人物分别是:
宋江、卢俊义、__________、公孙胜。
7.下面是《水浒传》中的部分目录,请将这些目录按原目录搭配好(只需填写字母),并按先后顺序依次填到横线上。
(5分)
A赤发鬼醉卧灵官殿B宋公明夜打曾头市
C九纹龙剪迳赤松林D宋公明大战独鹿山
E吴学究双用连环计F鲁智深火烧瓦罐寺
G宋公明三打祝家庄H卢俊义兵陷青石峪
I卢俊义活捉史文恭J晁天王认义东溪村
①_______②_______③_______④_______⑤_______
9.《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。
作者在刻画这些人物时,非常注意他们之间的共性和个性。
请以鲁智深、李逵、武松为例作简要分析。
(3分)
人物
鲁智深
李逵
武松
个性
干练果断
粗鲁蛮横
共性
10.阅读下面片段,结合原著,试分析林冲火并王伦的原因。
林冲拿住王伦骂道:
“你是一个村野穷儒,亏了杜迁得到这里。
柴大官人这等资助你,给盘缠,与你相交。
今日众豪杰特来相聚,又要发付他下山去。
不杀了,要你何用?
你也无大量大才,也做不得山寨之主!
”杜迁、宋万、朱贵本待要向前来劝,被这几个紧紧帮着,那里敢动。
王伦那时也要寻路走,却被晁盖、刘唐两个拦住。
王伦见头势不好,口里叫道:
“我的心腹都在那里?
”虽有几个身边知心腹的人,本待要来救,见了林冲这般凶猛头势,谁敢向前?
林冲即时拿住王伦,又骂了一顿,去心窝里只一刀,察地搠倒在亭上。
可怜王伦做了多年寨主,今日死在林冲之手。
三、阅读与理解(35分)
(一)阅读下面诗歌,完成6—7题。
(6分)
【甲】天净沙·秋思马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
【乙】秋思张籍
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
11.从表达的情感来看,这两首诗都抒写了__________________之情,但从表现手法上看,甲诗是借景抒情,而乙诗是______________________。
(2分)
12.诗句赏析。
(4分)
① 请说说甲诗中“小桥流水人家”一句的妙处。
(2分)
②乙诗末句“行人临发又开封”主要运用了什么描写?
写出了作者怎样的心理?
(2分)
(二)阅读下面文言语段,完成8—13题。
(18分)
[甲]
世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
”呜呼!
其真无马邪?
其真不知马也。
——唐·韩愈《马说》
[乙]
余弟获桃坠一枚,长五分许,横广四分。
全核向背①皆山。
山坳插一城,雉②历历可数。
城巅具层楼,楼门洞敞。
其中有人,类司更卒,执桴③鼓,若寒冻不胜者。
枕④山麓一寺,老松隐蔽三章⑤。
松下凿双户,可开阖。
户内一僧,侧首倾听。
松外东来一衲⑥,负卷帙踉跄行,若为佛事夜归者。
核侧出浮屠⑦七级,距滩半黍。
近滩维⑧一小舟。
篷窗短舷间,有客凭几假寐,形若渐寤⑨然。
舟尾一小童,拥炉嘘火,盖供客茗饮。
山顶月晦半规⑩,杂疏星数点。
下则波纹涨起,作潮来候(11)。
取诗“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”之句。
——清·宋起凤《核工记》(有删改)
[注释]:
①向背:
正面和背面。
②雉:
城墙垛子。
③桴fú:
鼓槌。
④枕:
靠近。
⑤章:
棵。
⑥衲:
和尚穿的衣服,这里代指和尚。
⑦浮屠:
宝塔。
⑧维:
用绳栓着。
⑨寤wù:
睡醒。
⑩半规:
半圆。
⑾候:
征兆。
13.解释文中加点的词语。
(4分)
①食马者( )②策之( )
③长五分许( )④历历( )
14.用现代汉语写出文中画线句子的意思。
(4分)
①且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
____________________________________________________________________________
②负卷帙踉跄行,若为佛事夜归者。
____________________________________________________________________________
15.下列各组句子中加点的字的用法和意思相同的一项是( )(2分)
A.其真无马邪/其船背稍夷 B.类司更卒/佛印绝类弥勒
C.食之不能尽其材/何陋之有 D.层层指数/若印数十百千本
16.甲文运用托物寓意的手法,作者将人才比作千里马,将__________________比作“食马者”,抒发了______________________________________之情。
乙文介绍的是桃坠,从结构上看,乙文运用了 的结构模式,其主体部分采用了 说明顺序。
(4分)
17.甲文第一段划浪线句运用了什么论证方法?
有何作用?
(3分)
_____________________________________________________________________
18.“桃坠”的雕刻体现了我国果核雕刻的高超成就。
请你联系乙文内容,简要概括一下“桃坠”的高超成就体现在哪里?
(2分)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
(三)阅读宗璞的《送春》一文,回答14—16题。
(11分)
说起燕园的野花,声势最为浩大的,要数二月兰了。
它们本是很单薄的,脆弱的茎,几片叶子,顶上开着小朵小朵简单的花。
可是开成一大片,就形成春光中重要的色调。
阴历二月,它们已探头探脑地出现在地上,然后忽然一下子就成了一大片。
一大片深紫浅紫的颜色,不知为什么总有点朦胧。
房前屋后,路边沟边,都让它占据了,熏染了。
看起来,好像比它们实际占的地盘还要大。
微风过处,花面起伏,丰富的各种层次的紫色一闪一闪的滚动着,仿佛还要到别处去涂抹。
没有人种过这花,但它每年都大开而特开。
童年在清华,屋旁小溪边,便是它们的世界。
人们不在意有这些花,它们也不在意人们是否在意,只管尽情地开放。
那多变化的紫色,贯穿了我所经历的几十个春天。
只在昆明那几年让白色的木香花代替了。
木香花以后的岁月,便定格在燕园,而燕园的明媚春光,是少不了二月兰的。
斯诺墓所在的小山后面,人迹罕至,便成了二月兰的天下。
从路边到山坡,在树与树之间,挤满花朵。
有一小块颜色很深,像需要些水化一化;有一小块颜色很浅,近乎白色。
在深色中有浅色的花朵,形成一些小亮点儿;在浅色中又有深色的笔触,免得它太轻灵。
深深浅浅联成一片。
这条路我也是不常走的,但每到春天,总要多来几回,看看这些小友。
这花开得好放肆!
我心里说。
我家屋后,一条弯弯的石径两侧直到后窗下,每到春来,都是二月兰的领地。
面积虽小,也在尽情抛洒春光。
不想一次有人来收拾院子,给枯草烧了一把火,说也要给野花立规矩。
次年春天便不见了二月兰,它受不了规矩。
野草却依旧猛长。
我简直想给二月兰写信,邀请它们重返家园。
信是无处投递,乃特地从附近移了几棵,也尚未见功效。
许多人不知道二月兰为何花,甚至语文教科书的插图也把它画成兰花的模样。
兰花素有花中君子之称,品高香幽。
二月兰虽也有个兰字,可完全与兰花没有关系,也不想攀高枝,只悄悄从泥土中钻出来,如火如荼点缀了春光,又悄悄落尽。
我曾建议一年轻画徒,画一画这野花,最好用水彩,用印象派手法。
年轻人交来一幅画稿,在灰暗的背景中只画有一枝伶仃的花,又依照“现代”眼光,在花旁画了一个破竹篮。
“这不是二月兰的典型姿态。
”我心里评判着。
二月兰是一大片一大片的,千军万马。
身躯瘦弱,地位卑下,还有持久的精神。
这是今春才悟到的。
因为病,因为懒,常几日不出门。
整个春天花开花谢,来去匆匆,有的便不得见。
却总见二月兰不动声色地开在那里,似乎随时在等候,问一句“你好些吗?
”
又是一次小病后,在园中行走。
忽觉绿色满眼,已为遮蔽炎热做准备。
走到二月兰的领地时,不见花朵,只剩下绿色连到松墙。
好像原有的一大张绚烂的色彩画,现在掀过去了,卷起来了,放在什么地方,以待来年。
我知道,春归去了。
在领地边徘徊了一会儿,忽然意识到二月兰的忠心和执著。
从春如十三女儿学绣时,它便开花,直到雨僝风僽(风雨交相摧折),春深春老。
它迎春来,伴春在,送春去。
古诗云“开到荼靡花事了”,我是总不知荼靡是个什么样儿,却亲见二月兰蓦然消失,是春归的一个征兆。
僝僝(消闲)迎春人人欢喜,有谁喜欢送春?
忠心的、执著的二月兰没有推托这个任务。
19.文章第一小节哪些语句描写了二月兰开花是“声势浩大”?
这样写是为了什么?
(3分)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
20.第五段开头“这花开得好放肆”一句中,“放肆”这个词的本意是什么?
在这里写出了二月兰怎样的特征?
表达出作者怎样的感情?
(3分)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
21.阅读下面两段文字,回答问题。
(5分)
【甲】花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
——宗璞《紫藤萝瀑布》
【乙】紫藤萝开得恣肆风流,辉煌灿烂,但又端庄雅淑,耐得寂寞。
不管是宏观的飞动闪光的瀑布,或是一朵张帆航行的船舱,都在读者心中造成充满生命的张力。
——陈素琰《〈宗璞散文选集〉序》
(1)具体分析甲文与《送春》在写法上的共同特点。
(3分)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
(2)仿照乙文,为《送春》写一段赏析性文字(不少于50字)。
(2分)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
四、写作。
(40分)
22.生活常常是这样:
刻意为之往往不能缩短彼此的距离,而偶尔发生的一个细节、一个举动,却会开放人的心灵,让我们倍感温馨。
请以“,温暖了我的心房”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:
⑴将题目补充补充完整,所补充的内容可以是学习、交往、校外活动等日常生活中的一朵很小的“浪花”(如:
一个鼓励的微笑,一次友好的搀扶,一句热情的问候……)。
⑵除诗歌外,文体不限。
⑶文中不得出现真实的学校、班级名称和人物姓名。
100
200
300
400
500
八年级学情调研语文试题参考答案
卷Ⅰ
一、积累与运用(25分)
1、(9分)①自知者明②低头乍恐丹砂落③衡阳雁去无留意④举杯销愁愁更愁⑤壁立千仞⑥好之者不如乐之者⑦苔痕上阶绿,草色入帘青⑧古代男子的美称,多附于表字之后。
2、(4分)①bó曳②“底”改成“砥”③妙手偶得
3、(4分)
(1)全县中小学举行“缅怀革命先烈,继承优良传统”主题教育活动(2分)
(2)第①句“表现”改为“表达”(1分)第②句去掉“通过”或者“使”(1分)
4、(4分)①这幅画题为“绿色家园”,一片大树叶中有一个地球,整个图似只眼睛(2分)。
②像保护眼睛(眼珠、眼球)一样保护地球,爱护绿色家园(人类的生存环境)。
或“关注环境保护,建设绿色家园。
”(2分)
5、(4分)【活动一
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