三年级 综合教案.docx
- 文档编号:24106857
- 上传时间:2023-05-24
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:26.21KB
三年级 综合教案.docx
《三年级 综合教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级 综合教案.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
三年级综合教案
综合学科个人备课教案
备课人:
课题
我的偶像
课时
授课日期
教学目标
1.使学生理解偶像的含义,懂得正确地尊崇自己的偶像。
2.帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。
教学重难点
重点:
帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。
教学准备
收集名人图像
教学过程
一、提问导入:
一、提问导入:
1、你的心目1.你心中有没有崇拜的偶像呢?
2、板书课题:
一、我的偶像
二、新课:
1、出示名人图像,指名学生说出他们的名字。
2、学生分组讨论:
我心目中崇拜的偶像。
3、小组汇报讨论结果。
4、教师引导:
(1)将崇拜的浅层发展到深层。
(2)除了崇拜明星外,更要崇拜伟人、英雄以及具有改革、创新的改革家、企业家,学会从他们身上找到理想、人生价值、青春光辉的真实内涵。
三、小结:
崇拜偶像不要只追名,更要追其行。
希望同学们在崇拜中激励自己,以实际行动
向偶像学习,使自己成为实现自我期待和社会期待的动力。
四、布置作业:
看看身边有哪些值得我们崇拜的人。
五、板书设计:
我的偶像
综合学科个人备课教案
备课人:
课题
校园安全搜查线
课时
授课日期
教学目标
1.通过校园内的意外受伤事故,了解校园内的安全隐患。
2.提高同学们的自我安全保护意识。
教学重难点
重点:
提高同学们的自我安全保护。
教学准备
分好小组,每组派发调查表格
教学过程
一、提问导入:
一、导入:
同学们,我们每天在校园里快活地学习、生活。
可是,如果我们不注意安全,一不小心就会发生意外受伤的事情。
今天老师就让大家一起在校园里,调查一些校园内的安全隐患。
二、新课:
1、给同学们布置调查时要注意的一些事项。
2、按各组安排分别到校园的各个地方去展开调查。
3、小组把调查的结果进行讨论通过,整理记录,派代表向老师汇报调查结果。
4、老师根据各组汇报的情况进行分、总结。
5、安排宣传委员进行校园安全宣传。
三、板书设计:
校园安全搜查线
综合学科个人备课教案
备课人:
课题
意外受伤的原因
课时
授课日期
教学目标
1.通过校园内的意外受伤事故,了解校园内的安全隐患。
2.初步培养学生的判断能力和分析能力。
教学重难点
重点:
正确认识导致意外受伤的危险的行为。
教学准备
图片、投影片
教学过程
一、提问导入:
一、导入:
同学们,我们每天在校园里学习、活动,不知大家有没有发现,一些在我们看起来很普通的活动,却隐藏着极大的危机,威胁着我们的人身安全。
二、新课:
1、出示课文插图的投影,
请同学们讨论:
(1)这些属于什么行为?
(2)可能会导致什么后果?
2、分组讨论,指名汇报。
3、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢?
4、讨论:
如果你发现这些行为,你会怎么做呢?
你想对这些同学提出什么建议呢?
5、归纳总结。
三、板书设计:
意外受伤的原因
综合学科个人备课教案
备课人:
课题
果园实践活动
课时
授课日期
教学目标
1.在活动过程中了解各种水果的特点及果树的生长环境。
2.在学习活动中让学生学会合作。
教学重难点
重点:
了解各种水果的特点及果树的生长环境。
教学准备
分好小组,每组派发调查表格
教学过程
一、导入:
同学们,我们在平时水果吃得多了,但你对水果的了解又有多少?
今天就让大家一起到果园里进行实践活动,让我们了解水果的特点。
二、新课:
1、组内分工,要求同学们学会与他人合作,安排好各组员工作。
2、活动安排,按各组商量好的工作步骤去安排。
3、用笔画一画我喜欢的水果,看水画得漂亮。
4、写出不同水果的名字,分析它们的颜色、味道、形状。
5、认识你所知道的水果的生长环境及一些水果传说。
三、板书设计:
果园实践活动
综合学科个人备课教案
备课人:
课题
走近名人
课时
授课日期
教学目标
1.学会利用网络等多种手段查找收集资料。
2.学会通过合作和讨论的方式进行探究式学习。
3.通过活动探究,对某位名人有更深的了解和认识。
教学重难点
重点:
提高同学们的自我安全保护。
教学准备
分好小组,收集资料
教学过程
一导入
常言道“天上一颗星,地上一个人”,天空中的闪闪群星构成了璀璨夜空,而生活中形形色色的人则构成了丰富多彩的世界。
为了走近那最亮的几颗星,了解他们的精神世界,我们进行了这次综合实践活动,同学们经过两个星期的探究、整理、修改,完成了你们心爱的作品。
今天就是你们展示自己风采的时刻。
请同学们作好评价记录,我们不仅是参与者,也是听众,更是评委。
二小试牛刀
我们把全班分成两组,以比赛的形式进行,首先进入第一个环节“小试牛刀”,这是一组竞答题,选题后,可以汇集全组力量答题。
(教师出题,考查学生对名人知识的积累)
三民族魂——鲁迅
两组同学交流他们的研究对象鲁迅.
四人物面对面
采访是了解人物的好形式,看看谁的“人物访谈”更胜一筹。
两组同学交
流他们的采访。
五名家名作
名人之所以成为名人,还因为他有伟大的作品流传于世,作为语文学科,
我们更关注他们的文学作品。
六评价
1请同学评价,谈自己的看法。
2教师总结。
以鼓励为主,注重过程。
综合学科个人备课教案
备课人:
课题
走进花的世界
课时
授课日期
教学目标
1.了解养花的益处及科学养花的的相关知识。
2.在交流、评价活动中培养学生自主学习、合作探究的能力。
3.培养学生对养花的兴趣。
教学重难点
重点:
了解养花的益处及科学养花的的相关知识
教学准备
了解养花的益处
教学过程
一、提问导入:
导入:
花,赏心悦目优美动人;花,历来为人们视为吉祥、幸福、繁荣、团结和友谊的象征。
我国人民自古以来就有赏花、养花的高雅风尚,在长期养花实践中,积累了极其丰富的经验,今天我们一起探究怎样养花。
二、探究新知
1、根据自己的观察体验小组讨论养花的益处
调整心情,净化空气,美化环境
2、浇花六法
①残茶浇花②变质奶浇花③凉开水浇花④温水浇花⑤淘米水浇花⑥家中无人时的浇花
3、施肥四法
①麦饭石肥②碎蛋壳肥③为盆花收集有机肥④果皮可中和碱性盆土南方的一些花卉,在北方盆栽不易成活或开花,这是因为盆土碱性过大的缘故。
4、自制杀虫剂四法
①取大葱200克,切碎后放入10升水中浸泡一昼夜,滤清后用来喷洒受害植株,
每天数次,连续喷洒5天。
②大蒜200—300克,捣烂取汁,加10升水稀释,立即用来喷洒植株。
③烟草末400克,用10升水浸泡两昼夜后,滤出烟末,使用时再加水10升,加
肥皂粉20—30克,搅匀后喷洒受害花木。
④水10升,草木灰3公斤,泡3昼夜后,即可喷洒植株。
三、学生记录收获
四、同桌交换花籽,放学后将花籽种下,六月份进行全年段的花卉展览。
综合学科个人备课教案
备课人:
课题
了解自己的妈妈
课时
授课日期
教学目标
1.根据自己对妈妈的了解,写一写有关妈妈的事情。
。
2.和妈妈谈谈心,进一步了解妈妈的生活与工作,并把情况记录下来。
教学重难点
重点:
写一写有关妈妈的事情,进一步了解妈妈的生活与工作。
教学准备
和妈妈谈谈心,并做好记录
教学过程
一、谈话导入。
妈妈是我们最亲近的人,我们从小就享受着妈妈对我们的关心和照顾。
同学们,你们了解自己的妈妈吗
二、教学过程。
1、根据自己对妈妈的了解,写一写有关妈妈的事情:
妈妈的年龄,妈妈最喜欢吃的东西,妈妈最喜欢做的事情,妈妈最大的心愿……
2、齐来写一写“我的妈妈”。
(可以写一写自己妈妈的外貌、性格特点等)
3、根据自己的记忆,写一写妈妈让自己最难忘的一件事情。
4、四人小组讨论:
我对妈妈的感受。
然后派代表面对全班讲一讲。
最后师小结。
5、就课前预习,汇报对妈妈生活与工作的了解,以及妈妈一天的作息时间、工作和家务情况的调查:
A、四人小组内汇报。
B、由小组长汇总小组成员意见后向全班汇报。
C、师小结。
三、师总结:
本节课,同学们都能按要求了解了自己的母亲,很好!
四、布置作业:
回家后把最想跟妈妈说的话告诉妈妈。
综合学科个人备课教案
备课人:
课题
关于妈妈的节日
课时
授课日期
教学目标
1、了解母亲节的由来。
2、能以各种方式表达自己对母亲的尊敬。
教学重难点
重点:
能以各种方式表达自己对母亲的尊敬
教学准备
每人制作一张心意贺卡表达自己对母亲的尊敬
教学过程
一、谈话导入。
同学们,你们知道母亲节是哪一天吗?
二、教学过程。
1、讲授母亲节的由来。
2、小实践:
A、你知道妈妈喜欢吃什么菜吗?
母亲节这一天,就让你来为妈妈做一道“爱心菜”吧!
B、母亲节这一天,你打算为妈妈做一道什么菜呢?
(学生各抒己见)
C、师小结。
3、用画笔画出你心中的漂亮妈妈,并叫妈妈评一评。
4、母亲节心意贺卡评比:
先在小组内评出优胜者,再在班上评出优胜者。
5、写一首小诗来表达自己对妈妈的深情厚意。
(妈妈,感谢您!
)
写好后集体评一评谁写得最好。
三、师总结:
今天,同学们都能以各种方式表达自己对母亲的尊敬,真好!
四、布置作业:
把自己做的心意贺卡送给妈妈。
综合学科个人备课教案
备课人:
课题
交流、展示、体验大行动
课时
授课日期
教学目标
1、搜集赞美母亲的诗词、成语,写在纸上向同学展示。
2、每天帮妈妈做一件事情,并写出体验日记。
教学重难点
重点:
每天帮妈妈做一件事情,并写出体验日记。
教学准备
课前一个星期每天帮妈妈做一件事情,并写出体验日记。
教学过程
一、谈话导入。
同学们,今天,我们将在班上开一个“交流展示会”,你们都做好准备了吗?
二、教学过程
1、师宣布:
四甲班“交流展示会”现在开始。
A、让学生把搜集到的赞美母亲的诗词、成语在四人小组内向同学展示、交流。
B、四人小组组长汇总各组员意见后,面向全班汇报。
C、师小结。
2、讨论区:
你是怎样看待妈妈对自己的批评的?
3、体验大行动:
A、把课前所写出的体验日记在四人小组内汇报。
B、四人小组中推选写得最好的同学向全班汇报。
C、师小结。
三、师总结:
这节课,同学们都交流得很好,看来你们课前都做了充分的准备。
四、布置作业:
让学生把搜集到的赞美母亲的诗词、成语有感情地读给妈妈听。
综合学科个人备课教案
备课人:
课题
小学生该不该喝学生奶
课时
授课日期
教学目标
1、初步了解学生奶的益处,讨论小学生该不该喝学生奶。
2、采访一下家长、社会人士、同学等人对学生奶的看法。
教学重难点
重点:
讨论小学生该不该喝学生奶。
。
教学准备
课前采访一下家长、社会人士、同学等人对学生奶的看法。
教学过程
一、谈话导入。
同学们,你们喝过学生奶吗?
对学生奶又有多少认识呢?
二、教学过程。
1、请学生阅读书本第10页的一段话,初步了解学生奶的益处。
2、小调查:
A、师设疑:
我们要对学生奶进行大搜查,你想了解什么问题呢?
你打算怎样进行调查呢?
B、集体解疑。
3、讨论区:
小学生应不应该喝学生奶?
A、四人小组讨论。
B、小组长汇报讨论结果。
4、四人小组小组内汇报访谈表的采访情况。
5、小组长汇总后向全班汇报。
6、师小结。
三、师总结:
通过本节课的学习,相信同学们对学生奶有了一定的认识了吧!
四、布置作业:
把学生奶的益处讲给家长听。
综合学科个人备课教案
备课人:
课题
学生奶从哪里来的?
课时
授课日期
教学目标
1、通过参观牛奶厂,让学生了解学生奶的来源。
2、交流理解“牛吃的是草,挤的是奶。
”这句话。
教学重难点
重点:
通过参观牛奶厂,让学生了解学生奶的来源
教学准备
课前了解离我们最近的牛奶厂在哪里,准备幻灯片
教学过程
一、谈话导入。
同学们,你们知道学生奶是从哪里来的吗?
二、教学过程。
1、同学们,参观要想既愉快又有收获,就要做好计划与准备。
A、四人小组制定参观牛奶厂前的计划。
B、讨论:
参观牛奶厂要注意什么?
C、小组制定参观计划并讨论汇总后向全班汇报。
D、师小结。
2、让学生看录象,参观牛奶厂后,师:
同学们,把你的所见所闻写下来好吗?
3、让学生自由写参观后的感受。
4、讨论区:
A、鲁迅说:
“牛吃的是草,挤的是奶。
”你怎样理解这句话?
跟同学交流一下。
B、学生自由发表意见,谈谈自己对这句话的理解。
C、师小结。
三、师总结:
看来这节课,同学们都知道了学生奶是从哪里来的,对吗四、布置作业:
继续完成习作:
参观牛奶厂后的感受。
综合学科个人备课教案
备课人:
课题
为学生奶出谋划策
课时
授课日期
教学目标
1.让学生知道学生奶一周的饮用怎样搭配最科学、最有营养。
2.让学生把自己最喜欢的一款学生奶的包装剪贴或者画下来,说说它有什么地方吸引自己。
教学重难点
重点:
生说说自己最喜欢的一款学生奶包装有什么地方吸引自己
教学准备
收集自己最喜欢的一款学生奶的包装。
教学过程
一、谈话导入。
同学们,上节课我们了解到了学生奶是从哪儿来的,这节课让我们一起来为学生奶出谋划策吧。
二、教学过程。
1、小调查:
A、最受欢迎的学生奶的品牌是什么?
B、最喜欢的牛奶口味是什么?
C、对其它学生奶有什么要求?
2、小组讨论:
学生奶一周的饮用怎样搭配更科学,更有营养呢?
请你为班里的同学设计一周的学生奶套餐。
3、各小组讨论后,派代表向全班汇报,并说明设计理由。
4、师小结。
5、现在市场上有哪些学生奶的宣传口号,我们一起收集一下:
A、让学生将收集到的宣传口号向全班汇报。
B、学生自己为学生奶设计一个宣传口号,并说明理由。
C、评选出设计宣传口号的优胜者。
6、把你最喜欢的一款学生奶的包装剪贴或者画下来,说说它有什么地方吸引自己,看谁说得最好。
三、师总结:
今天绝大多数的同学表现很好,回答问题十分积极。
四、布置作业:
把自己设计的宣传口号读给家长听。
综合学科个人备课教案
备课人:
课题
双休日面面观
课时
授课日期
教学目标
1、让学生了解双休日为他们带来消极影响的原因。
2、参照小学生双休日情况调查表,制定一个对成年人的调查表。
教学重难点
重点:
让学生了解双休日为他们带来消极影响的原因。
教学准备
让学生把上一个双休日的主要安排写下来
教学过程
一、谈话导入。
每到星期一,总有些同学手忙脚乱,不是没书本,就是作业没完成。
许多同学还表现出一种疲态,精神不振,老师把这种现象称为:
“星期一综合征”。
为什么在双休日同学们的闲暇时间多了,反而带来这些消极的影响?
如何有效地利用闲暇时间,提高双休日的生活质量,是一个迫切需要解决的问题。
二、教学过程
1、小记录:
你期盼双休日的到来吗?
为什么?
2、讨论区:
你在双休日的时间和活动内容主要由谁支配?
3、小组汇报:
让学生在小组内汇报自己上一个双休日的主要安排。
4、小组长汇总后向全班汇报。
5、师小结。
6、小调查:
你想了解别的同学是怎样度过双休日的吗?
参考下面的调查表,自己制定一个小学生双休日情况调查表,采访其他年级的10位同学。
7、小组合作:
参照小学生双休日情况调查表,制定一个对成年人的调查表。
采访几位成年人的双休日情况。
三、师总结:
本节课,同学们了解了双休日对你们带来消极影响的原因。
四、布置作业:
继续完成调查表
综合学科个人备课教案
备课人:
课题
我理想的双休日
课时
授课日期
教学目标
1、让学生将调查中自己最满意的家庭双休日与大家分享。
2、要求学生为自己家设计双休日,并制定详细的活动项目、时间安排等。
教学重难点
重点:
让学生将调查中自己最满意的家庭双休日与大家分享
教学准备
课前调查自己最满意的家庭双休日是怎么样的
教学过程
一、板题、释题。
二、思考题:
双休日你过得满意吗?
说一说你最愉快、最难忘的双休日与大家分享。
三、小调查:
你最满意的双休日是怎样的?
将调查中你最满意的家庭双休日讲给大家听。
我所期盼的双休日是这样安排的:
较理想的安排:
较理想的安排:
四、讨论交流:
1、理想的双休日,应如何协调好学习和娱乐的关系?
怎样度过双休日才更有价值、更有意义?
利用双休日我们可以为家里人或社区做哪些有意义的事?
2、许多成年人在双休日暴饮、暴食、贪睡,星期一上班无精打采,你如何评论?
五、小实践:
设计你家的双休日:
要求制定详细的活动项目、时间安排等。
六、通过对双休日的调查讨论,你对双休日有一定的认识,请把你的心理话写下来。
七、你在这次活动中的最大收获是什么?
请写下来。
八、你想对爸爸、妈妈或老师说些什么?
综合学科个人备课教案
备课人:
课题
分析“白色污染”
课时
授课日期
教学目标
1、能写一份建议书,提出治理“白色污染”的措施和建议。
2、能通过辩论会,认识到“白色污染”的严重性,与必需整治性。
教学重难点
重点:
写一份建议书,并能较好地完成辩论会。
教学准备
搜集有关资料,为辩论会做准备
教学过程
一、谈话导入。
通过观察、调查,我们发现“白色污染”确实严重,它们对环境和人的身体健康都有极大的危害,你知道吗?
二、教学过程。
1、小组讨论:
白色污染的极大危害的原因。
2、小组汇报,教师点评。
3、发动全班同学写一份建议书,向有关部门提出治理“白色污染”的措施和建议。
(要求在课上构思,课后完成。
)
4、与同学讨论一下,为什么“白色污染”会这么严重?
向全班汇报讨论结果。
5、开展小小辩论会:
政府应不应该禁止使用塑料袋。
6、教师总结辩论会。
三、师总结:
通过这节课的辩论会,大家都非常积极地准备了,辩论非常激烈。
希望通过学习后,你们以后能自觉减小“白色污染。
”
四、布置作业:
继续完成治理“白色污染”的建议书。
综合学科个人备课教案
备课人:
课题
消灭“白色污染”
课时
授课日期
教学目标
1、能写一份倡议书,号召大家共同努力,消灭“白色污染。
2、能作出对自己的学习活动的客观评价。
教学重难点
重点:
能作出对自己的学习活动的客观评价
教学准备
搜集一些有关治理“白色污染”的公益广告
教学过程
一、创设情景,导入新课。
星期天,小白兔和小灰兔一起到外婆家去做客。
走到半路上,一条大河把它俩给挡住了。
小白兔和小灰兔东瞧瞧西望望,就是找不到过河的桥,这可急坏了它们。
你有什么好办法帮帮它们吗?
揭示课题:
交通工具的变化
二、教学过程。
1.教学交通工具的巨大变化。
A、出示交通工具发展变化图,引导学生交通工具是怎样变化的?
B、观察比较:
独木船和牛车各有什么特点?
C、小组讨论:
人们为什么要用牛来拉车?
以后又想到用什么来推动车子行驶?
。
D、提问:
当你看到空中小鸟自由自在地飞来飞去,受到了什么启发?
2.交通工具变化的因素和发展方向
A、说一说:
你见到过的交通工具大多数是用什么作动力的?
B、集体讨论:
用油作动力的交通工具有什么缺点?
你认为用什么作动力是最理想的?
C、想一想:
你乘坐过的交通工具中哪一种最令你满意,为什么?
D、集体交流,小结:
未来的交通工具会更坚固、安全、舒适,而且具有保护环境和节约能源的特点。
3.设计未来的自行车
A、提问:
在我日常生活中,使用最多的交通工具是什么?
B、写一写,画一画:
自行车可能怎样改进?
小组讨论一下,把设计的方法写下来,也可以简单地用图画表示出来。
三、活动评价
谈谈这节课的收获。
综合学科个人备课教案
备课人:
课题
我与小鸟交朋友
课时
1
授课日期
教学目标
1、通过本次活动让学生了解更多的鸟类知识。
2、在研究活动过程中,养成良好的探究习惯,懂得与他人合作。
3、懂得如何爱护小鸟,体验人与鸟、人与自然的关系,体会到人与自然应和睦相处的道理
教学重难点
重难点:
培养学生自主探究的兴趣和习惯,懂得与他人合作。
教学准备
有关鸟类知识的图书资料:
笔记本、彩色铅笔或蜡笔等,做鸟巢用的工具和材料等。
教学过程
一、导入:
同学们,你们知道全世界共有多少种鸟吗?
二、活动步骤:
1、提问:
(1)小鸟吃什么?
(2)怎样才能成为小鸟的“朋友”呢?
(3)你查到了哪些资料?
2、小组讨论:
(1)怎样给小鸟做个巢。
(2)我们怎样爱护鸟?
三、小结:
这节课我们从不同的角度认识鸟,了解了鸟的生活习性。
懂得了如何爱护小鸟,体验人与鸟、人与自然的关系。
体会到人与自然应和睦相处的道理。
综合学科备课教案
备课人:
课题
预防近视
课时
1
授课日期
教学目标
1、 说明眼睛的作用,引导学生了解近视的成因和危害。
2、 掌握预防近视的方法,养成科学用眼的习惯。
教学重难点
掌握预防近视的方法。
教学准备
挂
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级 综合教案 综合 教案