最新精选人教部编版历史第二册第7课 辽西夏与北宋的并立课后练习第九十二篇.docx

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最新精选人教部编版历史第二册第7课辽西夏与北宋的并立课后练习第九十二篇

最新精选人教部编版历史第二册第7课辽、西夏与北宋的并立课后练习第九十二篇

第1题【单选题】

你看过电视连续剧《天龙八部》吗？

此剧以我国历史上民族政权并立的时代为背景，剧中主要人物萧峰是契丹人。

那么统一契丹建立契丹国的是（）

A、阿保机

B、赵匡胤

C、元昊

D、阿骨打

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

他是一位少数民族首领，曾经统一契丹各部，建立契丹政权，实行“以国制治契丹，以汉制治汉人”政策，主动吸纳汉族先进文化。

这位“首领”是（）

A、完颜阿骨打

B、赵匡胤

C、元昊

D、耶律阿保机

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（）

A、

B、

C、

D、

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

两宋时期，政权并立。

下列政权与其建立者对应正确的是（）

A、辽——耶律阿保机

B、金——元昊

C、西夏——阿骨打

D、辽——朱温

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

下面能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（）

A、

B、

C、

D、

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

10世纪初，统一契丹各部，建立契丹政权首领是（）

A、元昊

B、阿骨打

C、阿保机

D、赵构

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

中华民族是一个由50多个民族组成的大家庭。

在这个大家庭内，每一个民族都产生过杰出的人物，每一个民族都在历史上留下过自己的痕迹，都为中华文明光耀世界做出过自己的贡献。

下列所述史实一一对应，错误的一项是（）

A、吐蕃族的松赞干布统一青藏高原各部落，建立都城逻些

B、契丹族耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，创制文字

C、女真族完颜阿骨打统一女真各部，颁行文字，起兵抗辽

D、党项族忽必烈自称皇帝，效仿唐宋制度，订官制、军制

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

下列关于宋、辽、西夏政权建立顺序的排列，正确的是（）

A、宋—辽—西夏

B、辽—宋—西夏

C、西夏—辽—宋

D、宋—西夏—辽

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

下边是某同学整理的学习资料卡片，由于疏忽漏写了标题，请你根据卡片内容，帮他拟一个标题（）

1004年辽军大规模进攻北宋，直接威胁北宋都城，第二年辽宋订立和约，北宋给辽白银十万两、绢二十万匹，使双方保持相对和平局面。

A、澶渊之盟

B、宋夏议和

C、靖康之变

D、宋金议和

【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人（白发年迈的老人），不识干戈”。

这说明澶渊之盟（）

A、削弱了北宋的实力

B、使辽的统治趋向腐朽

C、使南方社会经济出现了繁荣局面

D、使辽宋之间维持了长久的和平关系

【答案】：

【解析】：

第11题【填空题】

请将下列相关内容的英文字母代号填入相应的横线上

①成吉思汗______A、统一女真

②忽必烈______B、统一契丹

③完颜阿骨打______C、杯酒释兵权

④耶律阿保机______D、建立元朝

⑤赵匡胤______E、统一蒙古

【答案】：

【解析】：

第12题【问答题】

现在在一些国家的语言中用“契丹”的音译称中国，这种现象说明了什么？

【答案】：

【解析】：

第13题【辨析题】

辨别下列史实的正误，并加以改正。

《天工开物》总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，是世界农学史上的名著。

1005年北宋和西夏订立“檀渊之盟”，此后双方之间保持很长一段时间的和平。

1973年，农业科学家袁隆平培育成功了籼型杂交水稻。

A、正确

B、错误

20世纪四五十年代开始的第三次科技革命的核心是电力的发明与广泛应用。

【答案】：

【解析】：

第14题【材料分析题】

结合材料，探究问题。

材料一：

规定双方为兄弟国家，宋每年向辽纳岁币，绢20万匹、银10万两。

材料二：

西夏向宋称臣，宋每岁赐西夏绢13万匹、银5万两、茶2万斤，节日再另行赏赐。

材料三：

著名学者黄仁宇先生在他的《中国大历史》一书中曾论述道：

“和议中虽然宋辽彼此以兄弟之邦的地位同等对待，但宋朝从此被迫每年供给绢20万匹、银10万两。

”“从历史的后端看来，这1004年的协定有它的作用。

……这种为和平付出之代价无疑比战费来得低廉。

……可是这种看法必须全部放弃当事人的观感……他们无法承认这种妥协为理之当然。

中国历史之中，从无一个统一天下的大帝国卑躬屈节地向一个文化程度低的边区国家进贡。

”

材料一签订和约时，宋的最高统治者是谁？

材料二中“西夏”的国主是谁？

材料三中的“和议”指的是什么？

它是哪两个政权签订的？

请你从材料二中找出此项议和的内容。

黄仁宇先生对此和议有什么评价？

谈谈你对宋与辽、西夏的“战”与“和”的看法。

【答案】：

无

【解析】：

第15题【材料分析题】

阅读材料，回答问题。

材料一：

1005年，宋辽双方订立和议：

辽朝撤兵，宋给辽岁币。

材料二：

撼山易，撼岳家军难！

材料一，二说明两宋时期我国政权并立，和和战战。

请说出这一时期三个少数民族及其建立的政权名称。

材料一所说的“和议”在历史上称什么宋朝还向哪些政权纳过“岁币”

最能说明材料二这句话的战役是哪次？

在那战战和和的年代，你认为是战好还是和好？

为什么？

【答案】：

【解析】：