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最全整理福建中考语文名著导读强化练习优质推荐
中考语文专项训练--名著导读专题
1、名著阅读。
(5分)
(1)根据《智取生辰纲》的相关内容,回答问题。
原来挑上冈子时,两桶都是好酒。
七个人先吃了一桶,刘唐揭起桶盖,又兜了半瓢吃,故意要他们看着,只是教人死心塌地。
次后,去松林取出药来,抖在瓢里,只做赶来饶他酒吃,把瓢去兜时,药已搅在酒里,假意兜半瓢吃,那白胜劈手夺来,倾在桶里。
这个便是计策。
①上文中,“去松林取出药来,抖在瓢里”的人是谁?
②请结合杨志押送生辰纲的相关情节,举出一个能体现他做事小心谨慎的例子。
(2)下面关于《西游记》《水浒传》《朝花夕拾》《格列佛游记》等名著读书笔记,哪一项标书有错误?
A.三调芭蕉扇时,在众神佛的帮助下,孙悟空调得芭蕉扇,灭了火焰山的火,师徒继续西行取经。
B.宋江做了梁山泊山寨之主后,把忠义堂改为聚义厅,后来又在聚义厅前树起了“山东呼保义”“河北玉麒麟”两面绣字红旗。
C.《朝花夕拾》中《父亲的病》一文,叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形,医生开的药方里常有奇特的药引。
D.在特别重大的节日,利立浦特小人国有一种专门表演给皇帝、皇后和首相看的游戏,游戏的奖品是不同颜色的精美丝线。
【答案】
(1)①吴用(智多星吴用)②示例:
让厢禁军扮作脚夫,把生辰纲装入担内,杨志等扮作客人。
让梁中书授命众人听命于杨志。
走大路,趁早凉赶路,中午热时休息;走山路,大白走路,避开一早一晚行人稀少之时。
先阻止军汉买酒,确认就没有问题后才允许他们买酒。
(3分)
(2)B(3分)
【考点定位】识记文学名著内容。
能力层级为识记A。
(2)试题分析:
此题考查学生对名著《水浒传》中的重要故事情节的了解。
宋江做了梁山泊山寨之主后,把聚义厅改为忠义堂,后来又在忠义堂前树起了“山东呼保义”“河北玉麒麟”两面绣字红旗。
【考点定位】识记文学名著内容。
能力层级为识记A。
2、下列有关文学常识和名著阅读的表述,有错误的一项是(2分)
A.《乡愁》《故乡》《春》《威尼斯商人》四篇课文,从文学体裁上来分类,依次属于诗歌、小说、散文、戏剧。
B.20世纪上半叶法国著名的人道主义作家罗曼•罗兰写作的《名人传》,叙述了贝多芬、米开朗琪罗和奥斯特洛夫斯基的充满苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
C.我国戏曲剧中人物由生、旦、净、丑等不同行当来充任。
我国古代的年龄也有特定的称谓:
总角和垂髫代指童年,及笄指女子十五岁,弱冠指男子二十岁。
D.吴敬梓笔下的范进、鲁迅笔下的孔乙己,作为读书人,虽然他们最终的命运不同,但这两个人物形象都能反映出封建科举制度对知识分子的毒害。
【答案】B
【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记A。
识记文学名著内容。
能力层级为识记A。
3、阅读下面的文字,回答问题。
当下宋江看视A.虽然不死,已成废人。
A对宋江说道:
“小弟今已残疾,不愿赴京朝觐,尽将身边金银赏赐,都纳此六和寺中陪堂公用,已作清闲道人,十分好了。
哥哥造册,休写小弟进京。
”宋江见说:
“任从你心。
”A自此只在六和寺中出家……
选文中A是《水浒传》中哪位人物?
选文表现了该人物哪些思想性格?
【答案】武松 不爱钱财、不恋权贵、看破红尘。
4、名著阅读。
(1)《西游记》中唐僧师徒西天取经一共经历了多少次劫难?
请简要叙述最后一次劫难。
(2)《呼兰河传》中的小团圆媳妇到老胡家短短几个月后就悲惨地死去了。
请简要概括她的遭遇。
你觉得究竟是什么害死了她?
【答案】
(1)八十一次。
返回途中渡通天河时,老鼋因唐僧忘了它嘱托的事情而把他们扔到水里,经卷全湿了;上岸后又有阴魔化作狂风大雾、雷霆闪电来伺机抢夺经卷。
(2)小团圆媳妇在老胡家照“规矩”经过婆婆的毒打与烙脚心的“调教”之后,日渐病倒,又经过跳大神、吃偏方、抽帖儿、用大缸洗澡种种奇特的“治疗”之后,终于死去。
害死小团圆媳妇的,是以婆婆为代表的愚昧民风和封建礼教。
【解析】
(1)试题分析:
本题考查名著《西游记》内容的把握,根据原著内容的理解,明确)《西游记》中唐僧师徒西天取经一共经历了八十一次。
最后一次:
返回途中渡通天河时,老鼋因唐僧忘了它嘱托的事情而把他们扔到水里,经卷全湿了;上岸后又有阴魔化作狂风大雾、雷霆闪电来伺机抢夺经卷。
【考点定位】识记文学名著内容。
能力层级为识记A。
(2)试题分析:
本题考查名著《呼兰河传》具体情节的把握,根据原著内容的理解,明确小团圆媳妇在老胡家照“规矩”经过婆婆的毒打与烙脚心的“调教”之后,日渐病倒,又经过跳大神、吃偏方、抽帖儿、用大缸洗澡种种奇特的“治疗”之后,终于死去。
害死小团圆媳妇的,是以婆婆为代表的愚昧民风和封建礼教。
【考点定位】识记文学名著内容。
能力层级为识记A。
5、走近名著。
(4分)
(1) (填作品名)是鲁迅唯一本散文集,本书追忆了那些难以忘怀的人和事,其中表达了在得到自己渴求已久的《山海经》时,对家中保姆深深的感激和思念之情。
(2)冬天,蚂蚁翻晒受潮的粮食,一只饥饿的蝉向他乞讨。
蚂蚁对蝉说:
“你为什么不在夏天储存点粮食呢?
”蝉回答说:
“那时我在唱悦耳的歌曲,没有工夫.”蚂蚁笑着说:
“如果你夏天唱歌,冬天就去跳舞吧。
”
这个小故事出自《伊索寓言》,采用 手法,讽刺 ,对人们有一定教育意义。
【答案】(l)《朝花夕抬》长妈妈(阿长)
(2)拟人化好逸恶劳
【解析】试题分析:
文学常识正误的判断点是,作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
第一题抓住文字信息“《山海经》”根据知识积累判断作品,了解作品有关知识和内容作答,第二题,文中将蚂蚁和蝉写成人的行为情态,所以是拟化的手法,根据情节中蝉的言行来理解寓意。
【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记A。
6、名著积累(第1小题2分,第2小题3分,共5分)
(1)初中语文课文中,选自《朝花夕拾》的文章有《藤野先生》、《五猖会》,《》,《》。
(2)简要说说藤野先生是个怎样的人。
【答案】
(1)《从百草园到三味书屋》《阿长与(山海经)》
(2)示例:
藤野先生是一个正直善良、热情待人、和蔼可亲、平等待人、毫无民族偏见的人(为人方面),还是一个治学严谨、诲人不倦(工作态度)的人。
【解析】试题分析:
文学常识正误的判断点是,作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
第一题根据所学所记直接判断即可。
第二题,《藤野先生》是所学课文,回顾作品内容,从藤野先生工作的风格、对“我”的关怀、对中国的关心几个方面来概括。
【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记A。
7、在《水浒传》中高太尉设下“借刀杀人计”,让林冲误闯白虎堂陷入绝境逼上梁山;《三国演义》中 (人名)巧施此计,利用 (人名)盗书,借曹操之手杀了蔡瑁、张允。
(2分)
【答案】周瑜蒋干
【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记A。
8、回答问题。
(甲)说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:
“洒家在林子里听你多时!
”……两个公人看那和尚时,穿一领皂布直裰,跨一口戒刀,提起禅杖,抡起来打两个公人。
林冲刚才让开眼看时,认得是鲁智深。
(1)选文出自中国古典名著《 》
(2)选文中鲁智深打两个公人的原因是什么?
(3)原著中还有哪个人物给你留下深刻印象,请结合具体情节谈谈。
【答案】
(1)水浒传(水浒)
(2)因为这两个公人被陆虞候收买,一路上百般折磨林冲,并要在野猪林杀害林冲。
(3)示例:
给我印象最深的是武松,武松打虎的情节中,充分体现了武松酒量大胆子大力气大的个人特点.他不但能够赤手空拳打死老虎,而且有勇有谋.武松上山前怕酒保害他,这是一“谋”,但是到了山顶看见官府告示后,知道老虎是真的有,却不肯走回头路,表现了他的好面子.武松打老虎时先利用技巧躲过老虎的3个绝招,再次表现他的“谋”,再抓住机会狠狠击打老虎的致命部位,表现了他的“勇与谋”.打死老虎以后,自己思量没了力气,赶紧下山寻求帮助,这又是他的“谋”的表现.
【解析】
(1)试题分析:
从语段中的人物“胖大和尚”及其语言“洒家”,可以判断这个人物是鲁智深,选文出自中国古典名著《水浒传》。
考点:
识记文学常识。
能力层级为识记A。
(2)试题分析:
根据文中的“松树”“两个公人”“林冲”,以及他们在此发生的事,我们可以明确这个情节是鲁智深大闹野树林.《水浒传》第八回林冲被押开封府.当案孔目孙定与府尹将林冲刺配沧州.陆虞候买通防送公人董超薛霸,要于途中杀害林冲.薛霸、董超一路上百般折磨林冲,在野猪林,薛、董将林绑在树上,说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由.听说林冲被发配沧州,鲁智深一直在暗地里跟着,两人要用水火棍打死林冲,后被鲁智深所救。
考点:
识记文学常识。
能力层级为识记A。
(3)试题分析:
根据自己的阅读体验,准确写出小说中的一个人物,并结合相关情节写出留给自己的印象即可.如武松打虎,血溅鸳鸯楼等。
考点:
识记文学常识。
能力层级为识记A。
9、班级开展名著主题阅读活动,请阅读选段回答问题
(甲)“不知道!
”他似乎很不高兴,脸上还有怒色了。
我才知道做学生是不应该问这些事的,只要读书,因为他是渊博的宿儒,决不至于不知道,所谓不知道者,乃是不愿意说。
年纪比我大的人,往往如此,我遇见过好几回了。
(选自鲁迅《朝花夕拾》)
(乙)“我管理它们。
我数它们一次又一次的数它们。
”商人说,“这是件困难的事,但我是正经人!
”……“我把它们的数目写在一张纸上,再把这张纸锁进抽屉里。
”“就这样?
”“就这样就行啦!
”小王子想:
“这倒是挺好玩的,还挺有诗意的呢,但算不上是严肃正经事儿。
”对“严肃正经事儿”,小王子的看法与大人的看法极不相同。
小王子说:
“我拥有一朵花,每天浇灌;我有三座火山,每周打扫。
我连死火山也不放过,很难说它会不会苏醒。
我能做对火山和花有益的事,才叫做拥有它们。
但是你却不给星星做有益的事。
”“大人们真是怪的得没法说。
”小王子一边赶路一边嘀咕这句话。
(选自安托万•圣埃克苏佩里《小王子》有删改)
(1)甲文中的“这些事”具体是指__________,先生不高兴学生问,是因为他觉得“这些事”不“正经”。
乙文中商人“把这张纸锁进抽屉里”的目的是________,可见他是一个______的人。
(2)这两部名著都涉及“正经事”这个严肃而有趣的话题,从“我”和”“小王子”的视角来看,“正经事”有哪些特点?
(3)“我”和小王子还做过哪些“正经事”?
请从这两部名著中再各举一例。
【答案】
(1)指问“‘怪哉’这虫,是怎么一回事?
”为了锁住自己的财富贪得无厌的人,喜欢自欺欺人
(2)两人认为“正经事”符合人的天性,自然而然愿意干的事;真实有趣味的事;能给人带来快乐的事……(3)我“捉了苍蝇喂蚂蚁”;小王子“因为自己的玫瑰花说‘自己是独一无二的’,为它的‘谎言而生气’。
”
【解析】此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。
解答文学名著题,必须建立在阅读原著的基础之上,不仅要“博闻强记”,还要对内容进行归纳整理。
要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容。
(1)【甲】段文字出自《从百草园到三味书屋》,文章中的老先生是寿镜吾。
文中的“这些事”具体是指“‘怪哉’这虫,是怎么一回事?
”,先生之所以不高兴,是因为他觉得“这些事”不“正经”。
【乙】文选自《小王子》,文中的商人“把这张纸锁进抽屉里”的目的是为了锁住自己的财富,可见他是一个贪得无厌的人,喜欢自欺欺人的人。
(2)鲁迅《朝花夕拾》和圣埃克苏佩里《小王子》里,所说的“正经事”是指那些符合人的天性,自然而然,真实有趣味的,能给人带来快乐的事。
(3)从鲁迅《朝花夕拾》和圣埃克苏佩里《小王子》里,概括“我”和小王子做过的所谓的“正经事”各一例作答即可。
如:
“我”——有用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾的斑蝥。
小王子因为自己的玫瑰花说“自己是独一无二的”而生气。
答案是多元的。
10、名著阅读。
根据相关信息,在横线上写出相应内容。
《格列佛游记》讲述的是格列佛游历四个国家的经历。
在菲岛有个科学院,这里的科学家们,有的研究从屋顶建起,逐层建到地基的建筑方法。
有的研究如何靠嗅觉和触觉来分辨不同的颜色……在马岛展示了人兽颠倒的怪诞景象,人形动物“ ”是邪恶、肮脏的畜生。
这些见闻,体现了这部小说最鲜明的特征:
, 。
【答案】耶胡荒诞离奇辛辣讽刺
【解析】
考点:
识记文学常识。
能力层级为识记A。
11、名著阅读简答题。
(1)《骆驼样子》中,在曹先生家拉包月的那段生活,祥子是得到人格尊重的。
他得到了哪些尊重?
请简要概述。
(2)阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象,分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度。
【答案】
(1)曹先生和太太非常和气,拿祥子当个人对待;饭食不苦,祥子在曹家有间宽绰的屋子住,可以消消停停地吃三顿饭;工作不累,做临时工作可以得到额外的报酬;祥子拉车不小心摔了曹先生,也不受责骂。
(答出三点即可)
(2)参考示例:
阿长给我买回《山海经》,我对阿长这个劳动妇女从“不大佩服”到充满敬意(感激歉疚思念)。
衍太太怂恿我偷母亲的东西变卖,并把这个谣言散播开来,我对衍太太这个庸俗的市井妇人充满厌恶。
12、走近名著。
(4分)
(1)《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,作者是元末明初的小说家 。
该小说鲜明地表现了“ ”的主题。
(2分)
(2)《水浒传》中的英雄性格各不相同,但在“义”这一点上却是共同的。
请列举两个体现“义”的故事情节。
(2分)
【答案】
(1)施耐庵官逼民反评分标准:
(2分)每空1分;有错别字、多字、少字不得分。
(2)示例:
鲁提辖拳打镇关西;宋江义放晁盖;鲁智深大闹野猪林等。
评分标准:
(2分)写一个得1分,写两个即可得2分,有错别字不得分。
【考点定位】:
识记文学常识。
能力层级为识记A。
13、文化积累——阅读下面文段内容,回答问题。
(4分)
对于一匹来自远方的陌生慧马,他们也视之若自己的邻居,使它每到一处,都像回到自己家里•一样,慧马保持着最高级的礼仪和文明,但并不拘泥于形式。
它们并不溺爱自己的小马,却口传身授关心小马的理性教育。
我注意到,我的主人灰马对邻居的小马也跟对自己的小马一样。
它们之所以如此,是遵循大自然要它们热爱全体族类的教导,只有理性才能使人们有所区别,因为人群中自有德高望重的超人。
①文段选自名著《 》,作者是 。
(2分)
②本部作品还刻画了一种长相像人的动物,它们具有人类的性格特征。
(2分)
【答案】①《格列佛游记》乔纳森•斯威夫特(斯威夫特)②贪婪、嫉妒
【解析】试题分析:
文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品,文学现象、文学流派,文体知识等。
重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累,理出线索,形成体系。
考点:
识记文学常识。
能力层级为识记A。
14、阅读下面名著导读文字,完成⑴~⑵题。
(4分)
《骆驼祥子》是老舍的代表作之一,主要讲述的是老北京人力车夫的辛酸故事。
祥子是这部小说的主人公。
他来自农村,到旧北京后他选择了当时城市底层最普通的职业——拉洋车,他最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车。
他有过三次买车的经历:
第一次,他风里来雨里去,从饭里抠茶里省,攒了三年,终于买了一辆车。
但这车很快就被大兵抢走了。
第二次,车还没买上,他的钱就被孙侦探敲诈去了。
第三次……他的命运经历了这样的三起三落,最终失去了生活的信心。
⑴请简述祥子第三次买车卖车的经历。
⑵祥子的性格随着命运的多舛(chuǎn,不幸,不顺)而变化:
由一个自尊好强、吃苦耐劳、与命运抗争的人力车夫变成了一个的人。
【答案】⑴示例:
祥子和虎妞结婚后用虎妞的钱买了一辆车,可是好景不长,因为虎妞难产而死,他为了安葬虎妞被迫卖掉了车。
⑵麻木颓废、好占便宜、自暴自弃。
【解析】试题分析:
文学常识正误的判断点是,作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
本题抓住文字信息根据知识积累判断作品,了解作品有关知识和内容作答即可。
【考场定位】识记文学常识。
能力层级为识记A。
15、名著阅读。
(6分)
(1)下列对名著内容的表述有错误的一项是(2分)()
A.刘四爷过寿日那天,坚决不同意虎妞嫁给祥子,与她彻底吵翻。
后来虎妞就自己做主,在外租房,与祥子结了婚。
B.保尔将计划中的小说写好了一部分,把它寄给一些老同志征求意见,人家都给以好评,但手稿在寄回途中被邮局丢失了。
C.在得知纸月几乎每天上学迟到的原因之后,桑桑专程去了一趟板仓小学,将三个男孩欺负纸月的事情报告了校长。
D.在荒岛上,鲁滨逊为了避免忘记计算日期,在树干做成的十字架上,刻上登岛日期,每过一天,就在十字架上刻一道痕。
(2)阅读《西游记》选段,回答问题。
(1分)
这大圣放了手,那行者也放了手。
沙僧搀住一个,叫道:
“二哥,你也搀住一个。
”果然搀住,落下云头,径至草舍门外。
三藏见了,就念《紧箍儿咒》。
二人一齐叫苦道:
“我们这等苦斗,你还咒我怎的?
莫念!
莫念!
”那长老本心慈善,遂住了口不念,却也不认得真假。
假行者最终被谁识破?
(3)阅读《水浒传》选段,回答问题。
(3分)
王伦便起身把盏说道:
“感蒙众豪杰到此聚义,只恨敝山小寨是一洼之水,如何安得许多真龙。
聊备些小薄礼,万望笑留。
烦投大寨歇马,小可使人亲到麾下纳降。
”
①王伦说这番话的用意是什么?
(1分)
②这番话给王伦带来什么后果?
(2分)
【答案】
(1)
(1)C
(2)如来(答“佛祖”“如来佛”等《西游记》中其他称谓均可)(3)①拒绝晁盖等众豪杰在桨山入伙。
(意思对即可)②被林冲所杀。
(或“林冲火并王伦”,意思对即可)
【解析】考点:
识记文学常识。
能力层级为识记A。
(2)试题分析:
此选段出自《真假美猴王》,孙悟空打杀强盗,被唐僧赶回花果山,六耳猕猴假冒悟空,打伤唐僧,抢走行李,沙僧从观音处找来悟空,真假猴王大战,观音、玉帝、唐僧、阎王等无法分辨,最后如来佛识破!
六耳猕猴,悟空一棍将他打死,师徒团聚。
考点:
识记文学常识。
能力层级为识记A。
(3)试题分析:
此选段出自《林冲水寨大并火晁盖梁山小夺泊》。
此章节主要内容是何涛带领官兵捉拿三阮,反被打败活捉,后何涛被割耳放走。
晁盖带领众好汉上梁山,王伦忌惮晁盖的实力,不肯收留,吴用计激林冲火拼王伦。
林冲杀死了王伦,晁盖等人获得了梁山的控制权。
吴用要林冲坐第一把交椅,林冲推辞不坐。
而选段中王伦的话就是因为忌惮晁盖的实力,不想收留他们,因此被林冲所杀。
考点:
识记文学常识。
能力层级为识记A。
16、阅读下面的文字,按要求作答。
朝阳照着西墙,天气很晴朗。
母亲,工人,长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。
在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。
(鲁迅《朝花夕拾》)
“我”因什么事“急急诵读”?
事后“我”的情绪有什么变化?
请简要概括。
【答案】
“我”渴望看五猖会,却被父亲强迫背书;“我”背完书后去看五猖会的情绪没有原来那么高。
【解析】
这道题考查对名著内容的了解。
选文出自《朝花夕拾》中的《五猖会》一文。
《五猖会》主要记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受,指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
因此,“我”渴望看五猖会,却被父亲强迫背书,于是“急急诵读”,想早点背下来好去看五猖会。
从文章末尾的“我却并没有他们那么高兴。
开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。
”可以看出,“我”背完书后去看五猖会的情绪没有原来那么高。
17、名著阅读填空。
“铁如意,指挥倜傥,一座皆惊……;金叵罗,颠倒淋漓意,千杯未醉嗬……”
我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。
以上文段出自______(作者)的散文集《______》。
该散文集中的《______》文,饱含了作者对一位潦倒同乡旧友的思念和同情;另一文《五猖会》记述了作者儿时盼望观看_____的急切、兴奋的心情。
【答案】鲁迅《朝花夕拾》《范爱农》迎神赛会
【解析】考查故事情节的积累。
解答此类题目要熟悉文学名著的主要故事情节,平时看名著要识记作家,熟知故事情节,分析人物性格。
解答本题时,首先看所给材料的内容,然后结合题干给出的作品《五猖会》可知是鲁迅先生的,他的散文集是《朝花夕拾》又名《旧事重提》,由“饱含了作者对一位潦倒同乡旧友的思念和同情”句可知是该散文集中的《范爱农》;《五猖会》主要记叙“我”对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受。
18、填空。
《童年》讲述的是(主人公)三岁到十岁这一时期的童年生活。
他在艰难困苦、令人室息的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个的人。
【答案】阿廖沙坚强、勇敢、勇敢、正直或充满爱心的人(答到任何一点均可)
【解析】试题分析:
根据所读所记,仔细回顾作品内容,梳理有关情节,根据人物的行为活动,从性格与思想方面分析人物形象,概括作答。
【考点定位】识记文学名著内容。
能力层级为识记A。
19、请阅读下面的文字,回答问题。
十八岁的时候,祥子便跑到城里来。
带着乡间小伙子的足壮与诚实,凡是以卖力气就能吃饭的事他几乎全做过了。
可是,不久他就看出来,拉车是件更容易挣钱的事;做别的苦工,收入是有限的;拉车多着一些变化与机会,不知道在什么时候与地点就会遇到一些多于所希望的报酬。
自然,他也晓得这样的机遇不完全出于(),而必须人与车都得漂亮精神,有货可卖才能遇到识货的人。
想了一想,他相信自己有那个资格:
他有力气,年纪正轻;所差的是他还没有跑过,与不敢一上手就拉漂亮的车。
但这不是不能胜过的困难,有他的身体与力气作基础,他只要试验个十天半月的,就一定能跑得有个样子,然后去赁辆新车,说不定很快的就能拉上包车,然后省吃俭用的一年二年,即使是三四年,他必能自己打①上一辆车,顶漂亮的车!
看着自己的青年的肌肉,他以为这只是时间的问题,这是必能达到的一个志愿与目的,绝不是梦想!
再来看看祥子的身材,他的身量与筋肉都发展到年岁前边去;二十来岁,他已经很大很高,虽然肢体还没被年月铸成一定的格局,可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。
看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰②去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背;扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!
杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤脚用鸡肠子带儿系住,露出那对“出号”的大脚!
是的,他()可以成为最出色的车夫;傻子似的他自己笑了。
按照常规的审美标准,他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。
头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。
腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿③粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。
他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒——他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。
是的,到城里以后,他还能头朝下,倒着立半天。
这样立着,他觉得,他就很象一棵树,上下没有一个地方不挺脱④的。
这么说来,祥子确乎有点像一棵树,坚壮,沉默,而又有生气。
他有自己的打算,有些心眼,但不好向别人讲论。
在洋车夫里,个人的委屈与困难是公众的话料,“车口儿”上,小茶馆中,大杂
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