培训部讲师规章制度.docx
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培训部讲师规章制度.docx
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培训部讲师规章制度
培训部讲师规章制度
培训讲师管理制度
第1章总则第1条目的
为充分利用公司内部的人力资源,建设和培育内部培训讲师队伍,发挥内部培训讲师在公司培训训练体系中的核心作用,特制定本制度。
第2条归口管理
公司人力资源部是内部培训讲师的归口管理部门,负责培训讲师的评比及监督等工作。
第2章讲师职责及评比条件
第3条公司内部培训讲师有如下工作职责
1.负责公司各类员工的培训需求调研,了解员工培训需求。
2.收集相关课程及学习资料,并进行课程开发和设计。
3.负责员工管理、岗位技能等所属模块的培训授课工作。
4.辅导学员制订培训后的工作改进方案。
5.负责培训效果评估调查,对教学质量进行跟踪反馈。
6.对培训教案进行归档整理,建立和完善公司培训课程教案库。
第4条公司人力资源部负责内部培训讲师的评比工作。
第5条内部讲师评比条件如下所示。
1.具有仔细负责的工作态度和高度的敬业精神。
2.具有某项专业技能且具有较高的理论学问和实际工作阅历。
3.具备编写讲义、教材、测试题的力量。
4.具有良好的沟通协调力量、团队合作力量及语言表达力量。
第3章讲师授课行为规范
第6条仪容仪表
培训讲师应为人师表,注意自己的个人形象,穿着得体,干净大方。
第7条举止行为
1.培训讲师授课时身体应保持高雅、自然姿势,身体不应斜靠或后靠讲桌,双手不应插在口袋内。
2.培训讲师授课时应避开向窗外、墙壁或脚下观望,以免分散学员留意力。
第8条声音掌握
培训讲师授课时应做到吐字清楚、音量适中、语速适当、音调和谐,抑扬顿挫,以增加语言效果。
第9条精神状态
培训讲师授课时应始终保持饱满的精神面貌,以激发学员的学习热忱和爱好。
第4章讲师授课工作标准
第10条公司对内部初级讲师、中级讲师和高级讲师均制定相关的授课内容及标准,请参见下表。
第11条公司各级培训讲师授课必需达到相应的规定学时。
第12条各级培训讲师的授课学员满足度必需达到规定标准。
第13条各级培训讲师均担当开发培训课件任务,每月自行开发课件数须达到公司要求。
第14条各级培训讲师的每次授课学员均应满意肯定的人数要求。
第15条培训讲师的奖惩
1.受到学员两次以上有效投诉的培训讲师将被取消培训师资格。
2.公司依据培训效果每年度从培训讲师队伍中评比出1名优秀培训讲师,并赐予肯定的物质嘉奖和精神嘉奖。
3.人力资源部每年对培训讲师进行一次认证,各级培训讲师依据认证结果调至相应的等级。
第5章附则
第16条本制度由人力资源部负责制定并解释。
第17条本制度经总经理审核批准,修改时亦同。
公司内部培训师管理规章制度
一、目的
为了建立公司内部培训师队伍,实现内部讲师管理的正规化和科学化,有效开展全员培训并关心员工改善工作及提高绩效,有效传承公司相关技术和公司文化并实现学问共享,特制定本管理方法。
二、适用范围
2.1本制度适用于公司内部考核选拔的培训师。
2.2内部培训师是指在公司内部选拔,经人力资源部考核其资格、教案编写水平、讲课技巧等并担当公司部分培训课程的开发与授课的人员。
三、管理职责
3.1人资中心为内部讲师的归口管理部门,负责讲师的等级评聘、评审、制订课程方案及日常管理。
各公司帮助人资中心管理内部讲师,乐观开展内部授课。
各业务部门应乐观帮助与支持内部讲师的授课管理与培育工作。
3.2内部讲师工作职责
3.2.1参加课程的前期培训需求调研,明确各公司员工的培训需求,向人资中心供应精确 的员工培训需求资料。
3.2.2开发设计有关课程,如培训标准教材、帮助材料、案例及嬉戏、授课ppt演示文档、试卷及标准答案等,并定期改进以上资料;
3.2.3制定、落实培训方案,讲授培训课程;
3.2.4负责培训后阅卷工作、后期培训跟进工作,以达到预定的培训效果;
3.2.5对其他讲师的授课技巧、方法、案例、课程内容等提出改进建议;
3.2.6帮助人力资源部完善内部培训体系。
3.2.7乐观学习,努力提高自身文化素养和综合力量。
四、内部培训讲师(以下简称内训师)管理内容
4.1内训师的组建及选拔
4.1.1公司本着公正、公正、客观的原则对内训师进行选拔。
4.1.2凡在管理、业务、专业学问等方面具有较为丰富的阅历或特长,工作业绩突出,同时有较强的语言表达力量和感染力的人员,可参与内训师选拔。
4.2内训师选拔程序:
4.2.1.由各分公司/部门推举或个人自荐,填写《内部培训师推举(自荐)表》,由各分公司/部门经理或副经理审核,报人力资源部审核。
4.2.2人力资源部初步审核后,组织各分公司/部门相关直线上司评估确定内训师人员名单,报公司领导审批。
4.2.3凡参与外派培训,一次培训时长在5天或以上的人员,经人力资源部考虑,可作为公司临时内训师,具有为员工供应一次时间不少于一天的培训(内容、培训时间自定)的义务,如讲课现场效果评估能达到内训师基本要求,经个人申请可纳入公司正式内训师管理。
4.2.4内训师分初、中、高讲师三个级别,填写自荐/推举表时要注明申请的级别,并由人力资源部审核打算,升级需通过内训师资格评审,填写《内部培训师升级申报表》。
其中申请上一等级讲师资格的基本条件是:
4.2.4.1需在一年内完成在原级的最低有效授课时数(计算范围为公司托付讲授的课程)如下表:
4.2.4.2在上述的授课时数内课程的效果评估(课程效果评估以讲师结束整次培训为单位)平均在80分以上;
4.2.4.3讲师在原有等级申请上一职等时,必需具备上一职等的工作力量,相应的工作职责和条件可参考本条例相关内容。
4.2.4.4满意以上条件的讲师可向人力资源部提交《内部培训师升级申报表》,人力资源部将依据平常对学员抽查的培训效果、讲师的授课水平作最终审批。
4.3内训师考核小组:
内训师考核小组由公司经理、人力资源部负责人、培训负责人及相关业务部门人员组成,负责对内训师资格、培训课题设置等进行评定,培训专员负责对内训师的工作状况进行管理。
4.4内训师任职资格条件:
4.4.1已转正定级员工,原则上需要本科以上学历;
4.4.2工作仔细、敬业,绩效显著;
4.4.3对所从事的工作拥有较高的业务技能,且具有相当的理论水平;
4.4.4在管理、业务、专业学问等方面具有较为丰富的阅历或特长,
4.4.5具有较强的书面和口头表达力量和肯定的培训演说力量;开发课程的试讲考核成果达到良好以上。
4.4.6人力资源部收到《内部培训师推举(自荐)表》后,依据各公司的人员数量、申报人水平、公司的培训需求等状况与申请人所在部门协商,初步确定内部讲师名单并报总经理审批。
4.4.7内训师考核小组组织对课程设置及试讲质量进行评定,评定合格者由人力资源部颁发内训师上岗证(有效期一年)。
4.4.8初级内训师入职资格
英语水平大专学历,具备肯定英语的阅读力量,基本能看懂一般文件资料。
课程等级讲授的课程为基础类课程。
课程及教材开发把握学员需求,能整理开发出切合实际需要的教材。
业务指导力量具备丰富的实践阅历和把握相当的专业学问,能在实际工作中指导员工或下属或客户进行工作。
4.4.9中级内训师入职资格
英语水平本科学历,具有英语四级同等水平,能看懂英文教材。
课程等级讲授的课程属于系统性较强的专题类课程。
课程及教材开发能对培训需求作深化分析和探讨,能够开发、改进切合实际需要的教材。
业务指导力量在公司范围内的专业领域中具有相当影响力,能在实际工作中指导下属工作,并能够指导初级讲师提高授课技能。
4.4.10高级内训师入职资格
英语水平本科以上学历,具有英语四级同等水平,和具备肯定英语的听、说、读、写力量,具备资料翻译力量。
课程等级讲授的课程属于系统性较强的项目类课程。
课程及教材开发能对培训需求作精辟分析和深层次讨论,具有前沿技术信息的采集渠道,具备专题课程及新技术课程的开发力量。
业务指导力量对在长期的专业技术实践和讨论中形成独到的理论体系,并具有标准教材审核力量,能够指导中级讲师提高授课技能。
4.4.11全部内部培训师,均需要参与公司组织的外部聘请专家职业培训师授课认证,参与初级、中级、高级内部培训师培训并考试考核合格,公司颁发相应初级、中级、高级证书并持证上岗。
4.4.12人力资源部将每年组织一至二次全体内训师的阅历共享与沟通,或聘请资深人员或外部专家指导、培训,以提高内训师的授课水平。
4.5内训师的工作职责:
4.5.1协作人力资源部开展培训工作;
4.5.2开发培训课题,撰写讲义,参加公司内部相关培训教材的编写,并定期改进以上资料;
4.5.3参加培训课程内容的审定;
4.5.4依据人力资源部的培训支配,讲授培训课程;
4.5.5参加对参训人员的课程考试或考查,考后阅、评卷工作、后期培训跟进、答疑等工作;
4.5.6将课程资料、教案、讲义、考试题目及结果需交到人力资源部作为培训资料的备案;
4.5.7内部培训师在接受人力资源部或本部门支配的授课任务后,须按时上课,若因特别缘由不能上课者,应提前一天通知人力资源部相关人员或本部门相关领导。
4.5.8参与相关外训后,须在两周内向内训师考核小组翻讲外训内容或提交《职员培训报告》;
4.5.9负责参加公司年度培训效果工作总结,对培训方法、课程内容等提出改进建议,帮助人力资源部建立并不断完善公司培训体系;
4.8激励措施:
4.8.1公司依据内训师的授课时间(授课时间可累加计算)的长短,按优先挨次供应参与外部培训机会;
4.8.2为开发课程的内训师赐予报销查询、购买、复制课程相关资料等费用;
4.8.3对开发课程和授课表现精彩的内训师赐予嘉奖;
4.8.4通过每次讲课的《课程评估表》(即全体受训人员打分的平均分)满足度凹凸值,在年底评比出“优秀内部培训讲师”,授予“荣誉证书”,并作为员工晋级、调薪的重要依据。
4.8.5若连续两次授课满足度调查总评得分未达到及格(60分)以上,自动丢失内部培训讲师资格及所享受的一切待遇。
4.8.6内训师的授课可享受授课费,按如下标准付费:
级别初级讲师中级讲师高级讲师
授课费标准(元/小时)
(每天标准课时为6小时)工作时间40、60、100
非工作时间50、80、200
每年帮助资料费补助300、500、1000
4.8.9发放授课费的课程必需为人力资源部统一支配并经人力资源部考核合格的课程,发放时间为课程后期跟踪、总结完成后1个月内由人力资源部负责统一申报与支付。
4.8.10以下状况不属于发放授课费的范畴:
4.8.10.1各类公司、部门会议、活动;
4.8.10.2管理层、各分公司/部门经理等对本分公司/部门人员开展的例行的阅历及学问共享、沟通、指导。
4.8.10.3试讲、阅历沟通、其它非正式授课。
4.8.10.4由各用人单位为提高员工技能,组织开展的现场指导等多种方式的在岗培训。
4.8.10.5工作职责要求的授课。
4.8.10.6授课时数不足1小时的课程。
4.9内训师的考核
4.9.1人力资源部统一方案与支配内部培训师的授课,并进行内训师授课状况的抽查、评估与跟踪。
4.9.2人力资源部对内训师的年度授课绩效进行年终综合考核,人力资源部填写《内训师年度考核表》,对优秀讲师的嘉奖在年终绩效考核以与体现。
内训师每授课一次,年终考评分加1分,年终绩效考评分加分最多为10分。
凡年终内训师考核分评定为90分以上者,授予优秀内训师奖章,年终绩效考评分加10分。
4.9.3内训师如在1年之内有5次课程的现场效果评估低于70分,或内训师年度考核分低于70分即被降级,初级讲师将被解聘,待进一步培训后再申报加入。
4.9.4人力资源部作为对内训师评审起最终监督和打算作用的一方,为能够把握第一手信息,将不定期对学员进行访谈,了解内训师的授课效果。
访谈产生的结果将成为人力资源部讲师绩效考评的依据,同时也可为人力资源部进一步开发讲师力量奠定基础
五、内部讲师的培育
5.1政策支持
5.1.1根据配备手提电脑的相关规定,初级级别以上讲师经过人资中心提名,各公司经理批准后,可以配置笔记本电脑一台。
5.1.2同等条件下,薪资调整、评优活动、升职等优先考虑内部讲师。
5.2培育
5.2.1公司内部讲师必需接受专职职业讲师的《培训培训师》的课程培训,《培训培训师》课程共分为三个级别(初、中、高),人资中心负责依据内部讲师的进展状况筛选接受培训的讲师名单。
5.2.2全部接受《培训培训师》的内部讲师必需在培训前预备好各拘束培训当中的实际案例。
5.2.3全部接受《培训培训师》的内部讲师在培训后必需制订行动改进方案,依据培训所学针对性地改进自己在授课当中的不足之处,提高水平。
5.2.4内部讲师可旁听公司全部培训课程,优先参与公司内的与本职工作相关的各项培训。
如有必要,可申请参与与自身授课内容相同的外出培训。
5.2.5人资中心将不断发放大量的培训资料、学习资料给内部讲师。
5.2.6获得公司培训师资格证书,经人资中心确认后,由所在公司报销考试及学习费用。
5.2.7人资中心将每年组织一次全体讲师的阅历共享与沟通,并聘请资深人员或外部专家指导、培训。
六、生效
6.1本方法经批准后生效实施,修改时亦同。
领先培训中心老师规章制度
第一条聘任原则
择优聘任原则。
本校向符合条件的老师开放,本着公开、公正、公正的原则,择优聘任。
第二条聘任条件
1、受聘老师喜爱培训托管事业,专业思想稳固,作风正派,为人朴实;
2、受聘老师专业基础扎实,肯吃苦,擅长钻研,有训练教学的机灵和灵气;
3、受聘老师有讨论和实践的渴望,对本学及学员要有较强的责任感和使命感;
4、受聘老师身体健康,能全面履行岗位职责。
第三条受聘老师的考勤、休息制度
1、遵守考勤制度,仔细落实岗位责任制,考勤制度执行状况将作为老师考核评比内容。
2、老师可提前到校但不行迟到。
3、老师应无条件接受我校的调代课,或其它有关工作调整,不任凭离开自己管理的教室。
(休息时间除外)
第四条老师教学工作常规的基本要求
老师教学工作基本环节包括:
接送同学、上课、课外辅导与批改作业,协作整管同学生活饮食,检查考核和评定同学成果,四个方面:
1、接送要求:
接送的老师要准时到达接送同学所在学校;接送同学做到整队有序;如有家长接走或未接到的同学应准时与校方和家长联系。
2、上课、课外辅导与批改作业要求:
①学问目标明确,符合同学实际和学校的要求;②重点突出,难点分散,抓住关键;③演示,实践组织有序,现代化教学手段使用恰当;④引导同学参加教学活动,多向沟通,发挥同学的主体作用,利用反馈信息调控教学活动;⑤发扬教学民主,重视同学不同见解,仔细听取同学意见;⑥使绝大多数同学把握基础学问和得到基本技能的训练,思维得到熬炼;⑦作业批改要仔细,并签署姓名及批改日期,严抓偷工减料的同学,预防作业未完成或没做的状况;⑧对作业中共性的问题予以讲评订正(黑板);⑨发觉同学作业中的独特见解要表扬鼓舞,鼓舞同学独立思索力量;⑩准时、仔细了解同学每单元测试状况,并做以记录来把握同学动态,对后进生辅导要特殊热忱,急躁。
3、协作整管同学生活饮食要求:
(1)进餐时间里管好自己所带班级,协作厨房让同学的每一餐饭都能吃得有条不稳;
(2)同学在起居时,管好自己所带的宿室同学,保证同学晚间不吵闹;(3)做完作业后,能按时睡觉,早上能准时起床(起床后同学不会打理的,应仔细急躁地教育或予以关心)。
4、检查考核与评定同学学业成果的要求:
利用多种方法检查同学的学习进度,了解同学的把握状况;按大纲要求对同学进行学习质量的评价。
第五条受聘老师有下列情形之一者,可以解聘:
1、有违反宪法和法律行为的;
2、经培训中心学员、工作人员考核不称职或基本称职的;
3、有意不完成工作任务并造成严峻损失的;
4、体罚同学,经多次训练仍不改的;
5、品德不良,污辱同学,影响恶劣的;
6、严峻违反培训中心规章制度的。
第六条解聘方法
1、由培训中心校长提名,经培训中心成员集体争论,并提出解聘理由和事实。
2、通知被解聘成员,告知其理由,并办理解聘手续。
乐清领先培训托管学校
二O一一年十二月培训学校老师管理制度
、老师应做好上课的预备工作,上课铃一响,老师应快速赶到教室上课。
老师早读前非常钟赶到学校指导同学早读。
上课期间无特别状况不得离开教室。
下课铃响毕,老师方可下课。
如老师迟到、早退和上课期间无特别状况出教室,扣工资5至10元。
2、老师必需按课表上课,老师之间不私自调课。
调课须经学校领导同意。
老师要听从学校的工作支配,仔细完成学校交办的任务(包括临时性任务)。
3、仪表端庄。
老师不得穿背心,拖鞋上课。
男老师不染发。
不在教室内吸烟、带小孩,上课不做与教学无关的事。
原则上站着讲课,上课不坐桌子,同学做作业时要巡察辅导。
4、凡学校召开的会议、教研教改活动(含公开课)、政治业务活动、应参加者均须准时参与,期间不做与之无关的事(如看书报、批改作业等)。
5、老师一律向校长或教育主任、班级组长请假。
老师除住院外一般不请假,请假须具备书面假条,病假须具备镇以上医院的证明。
代假、电话请假和事后补假(天灾人祸除外)一律作为旷工。
请假期间无工资,旷课一节扣工资10元,旷课一天扣工资30元。
6、对学校的打算要仔细执行。
如对学校的某些打算有意见,可在会上或平常向学校领导善意提出。
在打算未修改之前,仍要按学校的打算执行。
7、老师上课应切实做到课前备课,要求备课与上课同步或超前,备课要仔细。
8、老师上课的教学目的要明确,内容要详细,重难点突出,采纳启发式的教学方法。
要留意开发同学智力,培育同学的自学力量。
9、教学要面对全体同学,做到发老师为主导,同学为主体,训练为主线。
板书工整。
要用一般话教学,老师应乐观给同学解答疑难,赐予学法指导。
10、准时布置作业。
作业分为课堂和家庭作业,主科每周均要支配家庭作业,但每次不能太多。
主科教科书和练习册的作业要全部评讲,全部批改,严禁错误批改。
学校不定期抽查老师布置和批改作业的状况,对做得不好的,每次罚10元至30元。
11、仔细检测同学成果,以考带练,并做好每次考试成果记载。
单元考试和半期考试由老师自行出题,自行考试和阅卷。
期末考试参与区训练局统一考试。
各班检测的内容要全面,突出“双基”。
严格考试,仔细阅卷,仔细评讲,查漏补缺,改进平常的教学工作。
半期考试成果要交学校审查。
学校期末统一考试及阅卷必需严厉 仔细,严格作弊。
如发觉作弊,依据严峻程度,罚老师工资100元至300元,同学成果要稳中有升。
12、各科都要提前两周(至少也要提前一周)结束新课,最终一两周作为期末总复习,但老师的教学进度不能过快。
学校英语、微机教科书每期均学一半,音乐老师每期教会同学10首以上新歌,美术老师每节教会同学一幅以上新画。
13、忠诚国家的训练事业,爱岗敬业,无私奉献。
以仆人翁精神参加学校管理,不以旁观者姿势指责学校工作,不得拉帮结派。
有损于学校利益的事不做,有损学校荣誉的话不说。
老师之间要相互团结。
周一至周五上午8点至下午5点严禁打牌。
14、各班必需严格按学校规定收费,在规定的期限内与学校结清账目。
学校假如临时收费或补收学费,班主任要按时按量收取。
班主任、科任老师一般不另收费,特别状况需要收费的要先经校长同意,老师另收费跟必需跟同学结帐。
15、老师要关怀和爱惜同学,做同学的知心伴侣。
敬重同学人格,爱护同学身心全面进展,做到以情动人,以理服人,严禁体罚或变相体罚同学。
16、班主任要常常对同学进行《学校生守则》、《中同学守则》和《XX市明星学校同学常规制度》的训练,培育良好的班风和学风。
班主任要抓好班级常规工作和偶发大事的处理。
培育班级正确的舆论环境,常常与同学个别谈话,定期召开班委会。
班主任要乐观组织同学参与各种有益的活动,同时做好同学的家访工作(每期家访10人次以上,要有记录),评定同学操行。
17、班主任要督促同学搞好大小扫除和个人卫生。
教室每天打扫,保持地面、桌面、门窗洁净,墙面无乱画痕迹、屋顶无蜘蛛网。
公地每周二、五两次打扫,保持地面清洁、无杂草,垃圾要倒到指定的地方,不能乱倒,班主任还要对同学的个人卫生进行检查和督促。
18、班主任要训练同学爱惜学校微机、桌凳等设备设施,不准在上面写字、画图、雕刻等,更不能损坏。
学校平常和期末对各班桌凳等物品进行检查,依据损坏程度确定各班赔偿的金额。
19、老师下课要监督同学不出学校范围,不搞激烈和危急的活动。
课间操要督促同学仔细做广播体操。
放学要让同学扫完地,离开学校后才回家。
20、老师要提高警惕,增加法制意识,依靠群众和同学搞好平安保卫工作。
要常常检查易出事故的设备设施,特殊是危房、用电线路,消退隐患。
维护学校的财产,对学校财产的损失,要准时查明缘由,追查责任。
搞好同学的平安训练,常常训练同学不做激烈的活动,不搞危急的嬉戏,不到担心全的地方去。
老师一般不组织同学到校外搞活动,属特别状况的也须经校长批准。
21、老师要训练同学不得有下列不良行为:
(1)吸烟、喝酒;
(2)旷课、夜不归宿;(3)携带管制刀具及较危急的刀具;(4)打架、斗殴;(5)组织或参与不良行为团体;(6)强行向他人索要钱物;(7)偷窃、有意毁坏财物;(8)参加赌博;(9)观看色情、淫秽的音乐制品,进入同学不宜进入的歌舞厅、嬉戏厅等;(10)受到坏人的教唆、胁迫、引诱。
老师如发觉同学有上核对述行为,要准时予以制止,并快速通知其家长赶到学校共同训练同学,状况严峻的,老师要准时去家访。
22、老师要全面贯彻国家的训练方针、关怀同学的成长,全心全意搞好训练教学工作,要加强同学的思想政治训练,在教学活动中贯彻思想训练,言传身教,为人师表,教书育人,喜爱同学,因材施教。
推动素养训练,面对全体同学,重视培育优秀生和特长生,主动热忱的关心后进生,不卑视差生。
23、学校的篮球、羽毛球等体育用品由体育老师到学校领取,体育课使用,体育课结束,由体育老师亲自送回。
24、掌握同学辍学。
老师应做好工作,不让同学流失。
如有流失,老师要常常利用空闲时间,下乡去动员,直至同学归校为止。
流失1人,罚班主任老师10元,增加1人,奖班主任老师10元。
25、值周老师要在校长指导下大胆开展工作,值周期间要有实在的工作举措,尽量要有新的举措。
值周老师的常规工作为:
老师、同学出勤登记,同学佩戴标志登记,各班纪律、清洁卫生检查和记载,全校集合、课间操的组织管理,偶发大事的处理,双周的周前周末会的组织和主要发言。
值周老师在周前周末会上发言的主要内容是:
(1)本两周学校开展的主要工作(含值周工作);
(2)各班出勤、卫生、纪律等常规评比状况,老师出勤和工作状况;(3)上两周的成果、阅历和不足、教训;(4)对下两周值周工作的建议。
26、学校成立同学会。
由各班各选出一名品学兼优、能干大方的同学组成。
同学会设主席、副主席、学习部长、劳动部长、文艺部长、体育部长等职。
同学会由校长负责领导,由值周老师、少先队大队辅导员分式详细领导,值周老师主要指导同学会的常规工作,少先队大队辅导员主要负责指导其他工作。
27、每双周星期一校会课和学校组织的大型活动要进行全校性的升国旗活动。
升旗活动由同学会主持,全校师生参与。
升旗时要严厉 仔细,学校升旗队和升旗仪式由大队辅导员和值周老师负责训练。
28、各班成立班委会,由班长、学习委员、劳动委员
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