春人教版物理中考考点突破《物态变化》Word版附答案.docx
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春人教版物理中考考点突破《物态变化》Word版附答案
第四讲 物态变化
1.下表中列出了几种晶体的熔点(标准大气压),据此判断以下说法中正确的是()
小资料:
几种晶体的熔点(标准大气压)
晶体
熔点/℃
晶体
熔点/℃
晶体
熔点/℃
固态水银
-39
固态氢
-259
金
1064
铜
1083
铁
1535
钨
3410
A.铜球掉入铁水中不会熔化
B.在-255℃时,氢是固态
C.水银温度计可测量-40℃的气温
D.用钨制成的灯丝不易熔化
2.下列与物态变化相关的说法正确的是()
A.正在熔化的蜡,吸收热量,温度不变
B.利用干冰使食物降温,这是因为干冰升华吸热
C.北方美丽的雾凇,是空气中的水蒸气凝固形成的
D.炒菜前滴入热锅底的小水滴很快不见了,水滴发生的物态变化是液化
3.(2018·河北中考)下列与物态变化相关的说法正确的是()
A.出汗时吹风扇感觉凉快,是因为风降低了室温
B.石蜡和冰的熔化一样,都吸热但温度保持不变
C.冬天人呼出的“白气”和露珠的形成原理相同
D.因为雪的形成过程中吸收热量,所以下雪时天气变冷
4.(2020·河北中考)江、河、湖、海及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气,升入高空的水蒸气温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶悬浮在空中,这就是云。
两个“凝成”所指的物态变化分别是()
A.汽化 升华 B.液化 凝华
C.凝固 凝华D.升华 熔化
5.(2020·河北线上大模考)关于下列四幅图中的现象,分析不正确的是()
A.甲图,冰雪消融是熔化现象,这个过程需要吸热
B.乙图,常用干冰给食品保鲜,利用了干冰升华吸热
C.丙图,小草叶子上有露珠,这是水蒸气液化吸热形成的
D.丁图,窗玻璃上会出现冰花,这是水蒸气凝华放热形成的
6.(2020·滨州中考)甲、乙两图分别是根据探究冰的熔化和水的沸腾实验数据绘制的图像。
根据图像信息,下列分析正确的是()
A.图甲:
冰在BC段处于液态
B.图甲:
冰熔化的时间为10min
C.图乙:
水的沸点为98℃
D.图乙:
实验地点的大气压强高于1标准大气压
7.将某固态物质放入加热功率恒定的装置中,对其加热至沸腾,温度随时间变化的关系如图所示,关于该物质说法正确的是()
A.该物质在ab段是固态
B.在ab段继续吸热,但内能不变
C.从20℃加热到50℃和从50℃到80℃,物质吸收的热量相同
D.该物质固态时的比热容比液态时的小
8.(2020·济宁中考)将一杯温水放入正常工作的冰箱的冰冻室中,经过一段较长时间后,杯中的水发生了物态变化,如图所示的四个图像中,能正确反映这杯水的物态变化过程的是()
A B C D
9.(2020·保定模拟)如图为某种物质熔化时温度随时间变化的图像,根据图像,下列判断正确的是()
A.该物质熔化过程持续了25min
B.该物质是晶体,熔点为80℃
C.在第30min,该物质处于固液共存状态
D.在第10min到第25min之间,由于物质温度不变,所以不吸收热量
10如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。
(1)把石棉网垫在烧杯下,并将试管放在水中加热,是为了使固体粉末受热____(选填“均匀”或“不均匀”)。
(2)将温度计插入试管中时,温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中,不要碰到试管底或,若某时刻温度计的示数如图乙所示,则此时温度计的读数为℃。
(3)下表是实验中记录的数据。
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
温度/℃
40
42
44
46
48
48
48
48
48
50
51
根据表中数据可知,该物质的熔点是℃;该物质是___(选填“晶体”或“非晶体”)。
(4)能反映上述固体熔化时温度随时间变化规律的是图丙中的_。
【问题补充】
(5)在实验过程中,某同学发现烧杯口处有少量的“白气”生成,形成这种现象的原因是杯中的水汽化为水蒸气,然后遇冷_形成小水珠。
(6)分析发现图像的固态升温段和液态升温段的倾斜程度不同,说明了__。
(7)该物质在第5min时处于__态,该物质在第4min时具有的内能___(选填“大于”“小于”或“等于”)在第6min时具有的内能。
11.图甲是小峰在标准大气压下“探究固体(冰)熔化时温度的变化规律”的实验装置。
(1)实验前按(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序组装器材。
(2)实验中,某时刻温度计的示数如图乙所示,该物质此时的温度是℃。
(3)图丙是小峰根据记录的数据绘制的温度随时间变化规律的图像,由图像可知该物质在熔化过程中吸收热量,温度不变,内能__(选填“增加”“减少”或“不变”)。
(4)从图像中发现该物质熔化时间较短,下列措施中,一定不能延长该物质熔化时间的是(填序号)。
①增加试管中冰的质量
②增加烧杯中水的质量
③降低烧杯中水的初温
④撤掉酒精灯或用“小火”加热
(5)由图丙可知,该物质在固态时的比热容是_J/(kg·℃)。
[c水=4.2×103J/(kg·℃)]
(6)试管中的固体完全熔化后,若持续加热,烧杯中的水沸腾时,试管中的液体___(选填“会”或“不会”)沸腾。
12.图甲为小明同学“研究水沸腾”的实验装置,图乙是他探究“冰熔化”和“水沸腾”后,根据实验数据画出的图像。
(1)除了图甲中所示的器材,还需要__。
(2)如表所示是本实验过程中不同时刻的温度记录,小明检查了实验数据,他认为表格中的95℃是错误的数据,他判断的理论依据是__。
改正数据后,小明根据实验数据判定该地水的沸点没有达到100℃,可能的原因是当地的大气压_(选填“大于”“等于”或“小于”)标准大气压。
时间/min
…
12
13
14
15
16
17
18
…
温度/℃
…
96
97
98
98
95
98
98
…
(3)在图乙中,BC段表示的是冰的___过程。
【问题补充】
(4)实验时,小明同学为了方便读出温度计的示数,将温度计从水中拿出来进行观察,则他所测得的温度__(选填“偏高”或“偏低”)。
(5)烧杯口加盖的纸板上留有小孔的目的是__。
(6)用酒精灯给水加热是通过__的方式改变水的内能。
(7)在评估交流时,有同学提出从开始加热到沸腾所用时间过长,请你说出一种节省实验时间的办法:
。
(8)若使用烧瓶盛水,熄灭酒精灯后,水停止沸腾时,用橡胶塞塞住烧瓶口将其倒置,然后向烧瓶底部浇冷水,如图丙所示,结果发现水又重新沸腾了,这是因为_。
(9)小明撤去酒精灯后,发现水未停止沸腾,试分析其原因:
烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点,水可以继续(合理即可)。
(10)下图中,(选填“A”或“B”)是水沸腾时的情景。
水在沸腾过程中会产生大量的“白气”,其形成原因是高温水蒸气遇到冷空气成小水珠。
13.(2020·朝阳中考)利用如图甲所示的装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。
(1)装置图中有一处明显的错误,请指出错误之处:
。
(2)在烧杯上放置一块纸板,其目的是。
(3)乙图中a图像是实验小组根据记录绘制的水沸腾图像,根据图像可以得出水沸腾时的特点是继续吸热,温度;当地大气压(选填“高于”“等于”或“低于”)一标准大气压。
(4)如果减少烧杯中水的质量,水沸腾时图像可能是图乙中的(选填“b”“c”或“d”)。
第四讲 物态变化
1.下表中列出了几种晶体的熔点(标准大气压),据此判断以下说法中正确的是(D)
小资料:
几种晶体的熔点(标准大气压)
晶体
熔点/℃
晶体
熔点/℃
晶体
熔点/℃
固态水银
-39
固态氢
-259
金
1064
铜
1083
铁
1535
钨
3410
A.铜球掉入铁水中不会熔化
B.在-255℃时,氢是固态
C.水银温度计可测量-40℃的气温
D.用钨制成的灯丝不易熔化
物态变化辨析及吸放热判断(重点)
2.(2019·河北中考)下列与物态变化相关的说法正确的是(B)
A.正在熔化的蜡,吸收热量,温度不变
B.利用干冰使食物降温,这是因为干冰升华吸热
C.北方美丽的雾凇,是空气中的水蒸气凝固形成的
D.炒菜前滴入热锅底的小水滴很快不见了,水滴发生的物态变化是液化
3.(2018·河北中考)下列与物态变化相关的说法正确的是(C)
A.出汗时吹风扇感觉凉快,是因为风降低了室温
B.石蜡和冰的熔化一样,都吸热但温度保持不变
C.冬天人呼出的“白气”和露珠的形成原理相同
D.因为雪的形成过程中吸收热量,所以下雪时天气变冷
4.(2020·河北中考)江、河、湖、海及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气,升入高空的水蒸气温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶悬浮在空中,这就是云。
两个“凝成”所指的物态变化分别是(B)
A.汽化 升华 B.液化 凝华
C.凝固 凝华D.升华 熔化
5.(2020·河北线上大模考)关于下列四幅图中的现象,分析不正确的是(C)
A.甲图,冰雪消融是熔化现象,这个过程需要吸热
B.乙图,常用干冰给食品保鲜,利用了干冰升华吸热
C.丙图,小草叶子上有露珠,这是水蒸气液化吸热形成的
D.丁图,窗玻璃上会出现冰花,这是水蒸气凝华放热形成的
6.(2020·滨州中考)甲、乙两图分别是根据探究冰的熔化和水的沸腾实验数据绘制的图像。
根据图像信息,下列分析正确的是(C)
A.图甲:
冰在BC段处于液态
B.图甲:
冰熔化的时间为10min
C.图乙:
水的沸点为98℃
D.图乙:
实验地点的大气压强高于1标准大气压
7.将某固态物质放入加热功率恒定的装置中,对其加热至沸腾,温度随时间变化的关系如图所示,关于该物质说法正确的是(D)
A.该物质在ab段是固态
B.在ab段继续吸热,但内能不变
C.从20℃加热到50℃和从50℃到80℃,物质吸收的热量相同
D.该物质固态时的比热容比液态时的小
8..(2020·济宁中考)将一杯温水放入正常工作的冰箱的冰冻室中,经过一段较长时间后,杯中的水发生了物态变化,如图所示的四个图像中,能正确反映这杯水的物态变化过程的是(D)
A B C D
9.(2020·保定模拟)如图为某种物质熔化时温度随时间变化的图像,根据图像,下列判断正确的是(B)
A.该物质熔化过程持续了25min
B.该物质是晶体,熔点为80℃
C.在第30min,该物质处于固液共存状态
D.在第10min到第25min之间,由于物质温度不变,所以不吸收热量
10.如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。
(1)把石棉网垫在烧杯下,并将试管放在水中加热,是为了使固体粉末受热__均匀__(选填“均匀”或“不均匀”)。
(2)将温度计插入试管中时,温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中,不要碰到试管底或__侧壁__,若某时刻温度计的示数如图乙所示,则此时温度计的读数为__46__℃。
(3)下表是实验中记录的数据。
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
温度/℃
40
42
44
46
48
48
48
48
48
50
51
根据表中数据可知,该物质的熔点是__48__℃;该物质是__晶体__(选填“晶体”或“非晶体”)。
(4)能反映上述固体熔化时温度随时间变化规律的是图丙中的__a__。
【问题补充】
(5)在实验过程中,某同学发现烧杯口处有少量的“白气”生成,形成这种现象的原因是杯中的水汽化为水蒸气,然后遇冷__液化__形成小水珠。
(6)分析发现图像的固态升温段和液态升温段的倾斜程度不同,说明了__该物质在液态时的吸热能力比固态时强__。
(7)该物质在第5min时处于__固液共存__态,该物质在第4min时具有的内能__小于__(选填“大于”“小于”或“等于”)在第6min时具有的内能。
11.图甲是小峰在标准大气压下“探究固体(冰)熔化时温度的变化规律”的实验装置。
(1)实验前按__自下而上__(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序组装器材。
(2)实验中,某时刻温度计的示数如图乙所示,该物质此时的温度是__-2__℃。
(3)图丙是小峰根据记录的数据绘制的温度随时间变化规律的图像,由图像可知该物质在熔化过程中吸收热量,温度不变,内能__增加__(选填“增加”“减少”或“不变”)。
(4)从图像中发现该物质熔化时间较短,下列措施中,一定不能延长该物质熔化时间的是③(填序号)。
①增加试管中冰的质量
②增加烧杯中水的质量
③降低烧杯中水的初温
④撤掉酒精灯或用“小火”加热
(5)由图丙可知,该物质在固态时的比热容是__2.1×103__J/(kg·℃)。
[c水=4.2×103J/(kg·℃)]
(6)试管中的固体完全熔化后,若持续加热,烧杯中的水沸腾时,试管中的液体__不会__(选填“会”或“不会”)沸腾。
12.图甲为小明同学“研究水沸腾”的实验装置,图乙是他探究“冰熔化”和“水沸腾”后,根据实验数据画出的图像。
(1)除了图甲中所示的器材,还需要__停表__。
(2)如表所示是本实验过程中不同时刻的温度记录,小明检查了实验数据,他认为表格中的95℃是错误的数据,他判断的理论依据是__水在沸腾过程中吸热且温度保持不变__。
改正数据后,小明根据实验数据判定该地水的沸点没有达到100℃,可能的原因是当地的大气压__小于__(选填“大于”“等于”或“小于”)标准大气压。
时间/min
…
12
13
14
15
16
17
18
…
温度/℃
…
96
97
98
98
95
98
98
…
(3)在图乙中,BC段表示的是冰的__熔化__过程。
【问题补充】
(4)实验时,小明同学为了方便读出温度计的示数,将温度计从水中拿出来进行观察,则他所测得的温度__偏低__(选填“偏高”或“偏低”)。
(5)烧杯口加盖的纸板上留有小孔的目的是__使烧杯内外气压相等__。
(6)用酒精灯给水加热是通过__热传递__的方式改变水的内能。
(7)在评估交流时,有同学提出从开始加热到沸腾所用时间过长,请你说出一种节省实验时间的办法:
__提高水的初温(或适当减少水量)__。
(8)若使用烧瓶盛水,熄灭酒精灯后,水停止沸腾时,用橡胶塞塞住烧瓶口将其倒置,然后向烧瓶底部浇冷水,如图丙所示,结果发现水又重新沸腾了,这是因为__瓶内气压减小,水的沸点降低__。
(9)小明撤去酒精灯后,发现水未停止沸腾,试分析其原因:
烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点,水可以继续吸热(合理即可)。
(10)下图中,B(选填“A”或“B”)是水沸腾时的情景。
水在沸腾过程中会产生大量的“白气”,其形成原因是高温水蒸气遇到冷空气液化成小水珠。
13.(2020·朝阳中考)利用如图甲所示的装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。
(1)装置图中有一处明显的错误,请指出错误之处:
温度计的玻璃泡接触了烧杯底部。
(2)在烧杯上放置一块纸板,其目的是减少热量散失,缩短加热时间。
(3)乙图中a图像是实验小组根据记录绘制的水沸腾图像,根据图像可以得出水沸腾时的特点是继续吸热,温度不变;当地大气压低于(选填“高于”“等于”或“低于”)一标准大气压。
(4)如果减少烧杯中水的质量,水沸腾时图像可能是图乙中的c(选填“b”“c”或“d”)。
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