《团结就是力量》主题班会教学设计.docx
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《团结就是力量》主题班会教学设计
《团结就是力量》主题班会教学设计
【学情分析及理念】
学情分析:
本班共有学生47名,在平时的生活学习中,学生们比较自私,不太容易做到想“心中有他人”,集体观念比较淡薄,意识不到班集体的荣誉与自己有很大关系。
【班会设计理念】
一、充分体现以人为本,全员参与,自主合作的理念。
二、充分体现主题队会课的实践性,创设各种情境。
三、引导孩子们通过动手动脑的实践,步步深入,让所有队员认识到团结合作有助于形成良好的同伴关系,从而提升队员在集体中团结友爱,彼此尊重,善于合作的道德情操和思想境界。
如今的独生子女,争强好胜,总希望自己能与众不同,大多都比较自私,不会为他人考虑,与人平等合作的意识比较淡漠。
为此,召开本次队会,目的在于让学生积极参与、体验,在模拟练习中得到内化。
【班会目标及过程】
通过本次队会,使队员懂得团结力量大,在生活中、学习中发扬团结合作的精神,才能促进个人的健康成长,而一个人的健康成长离不开良好的班集体,作为班级的一员,应该增强自身的服务意识和责任感;才能更好地维护集体的荣誉,办好事情。
中队长:
全体起立,各小队检查汇报人数。
小队长:
第一小队全体立正。
(跑至中队长前面)
小队长:
(互敬队礼)报告中队长,本小队原有队员16名,实16名,报告完毕。
中队长:
接受你的报告。
(互敬队礼,小队长回原位)
小队长:
稍息。
(其他小队依次进行。
)
中队长:
全体立正。
(跑至中队辅导员面前)
中队长:
(互敬队礼)报告中队辅导员,本中队原有队员47名,实到47名,“六(5)中队”主题中队会一切准备就绪,请允许我们开会,报告完毕。
中队辅导员:
接受你的报告,允许你们开会,并预祝中队会圆满成功。
(互敬队礼,中队长回原位)主持人上
一、激情导入:
主持甲:
同学们,我们先一起来看一个龙舟比赛时的视频。
边看边想:
他们怎样划才能使龙舟前进的速度更快?
(播放视频)
生1:
所有的队员必须团结起来,共同努力。
生2:
只有心往一处想,劲儿往一处使才能获胜。
主持乙:
激烈的龙舟赛让我们感受到,只有团结合作,万众一心才能够战无不胜。
主持甲:
你不信?
那好,下面我们来做个实验证明团结的重要性吧。
谁愿意参与?
(请1人)
主持乙:
请XXX同学来折一下这一双筷子。
(折)是不是很容易就能折断?
给你2双筷子,你试一下?
(也能折断)3双筷子呢?
就比较难折断,如果10双呢?
主持乙:
做完了这个实验,我想大家都有所感受吧!
主持甲:
是的,这就是团结的力量!
正如有位名人所言:
人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业。
齐:
六(5)中队《团结就是力量》 主题队会现在开始!
中队长:
出旗敬礼……礼毕,唱队歌,请坐下。
二、讲故事明理:
1.《五官争地位》
主持甲:
听说同学们和我一样很喜欢听故事,有一天我们的鼻子、嘴巴、眼、耳朵、眉毛发生了激烈的争吵,不知道现在它们怎么样了,大家想知道后果吗?
主持乙:
既然大家那么期待,那让我们一起欣赏故事《五官争地位》。
(故事内容)
旁白:
眉毛、眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵五种器官,各有各的能耐,各有各的灵气,有一天,它们之间发生了激烈的争论,互不服气。
生1:
嘴巴对鼻子说:
“人所有的食物、营养,都是通过我才被接纳的,我的功劳最显着。
而你,有什么本领,位置竟然居于我的上面?
”
生2:
鼻子哼了一下,说:
“这你就不清楚了吧?
我能辨香味臭味,只有先经过我的辨别,才能决定什么东西可以进到嘴里,什么东西不能进到嘴里,我的作用比你大多了,位置当然也就应在你之上!
”嘴巴一时语塞,不出声了。
鼻子越说似乎越有道理,似乎真的是自己功劳最大,于是它不满意自己居眼睛之下,它冲着眼睛说:
“你有什么本事,竟然摆在我的上头?
”
生3:
眼睛被激怒了,它瞧都不瞧鼻子一眼,说:
“我能观察美丑,了望四方,人的信息有85%都通过我获得,慢说什么辨别香臭、接纳食物,那都只是小事情,跟我的能耐比起来,全部不值一提!
我居你们之上,是天经地义!
”说完,眼睛傲慢地往上一翻,发现有眉毛在自己的上面,于是它非常生气。
眼睛对眉毛说:
“喂,你是什么东西?
你凭什么竟然在我的上面?
”
生4:
眉毛也不示弱,得意地一扬,说:
“是呀,我为什么就偏偏高居你们各位之上呢?
你们想想,如果把我摆在眼睛、鼻子、嘴巴之下,那可就滑稽了,那不知道整个脸该放哪儿啦!
”
生5:
没想到,耳朵终于沉不住气了,它也说:
“各位刚才的争论我都听见了。
要论能耐,我决不在你们之下,要说功劳,我的功劳也不小。
我耳听八方,辨别动静。
说起来我最委屈,你们不管高低,总还摆在脸上显眼的地位,而我却连脸都上不了,我能服气吗?
”
旁白:
由于五官意见不能统一,所以他们决定他们每人“值班”一天,“值班”期间其他部分不能帮忙,看看谁最厉害。
五天过去后,他们发现每一天人的生活都不能正常进行。
所以,他们知道只有他们团结一致才能发挥自己最大的作用,人的生活才能顺利进行。
主持甲:
五官争位,正是那些妄自尊大、只顾争权夺利而不顾全局的人的写照。
主持乙:
接下来再请大家再听一个故事《三个和尚》。
2.《三个和尚》
(故事内容)
山上有座小庙,庙里有个小和尚。
他每天挑水、念经、敲木鱼,给观音菩萨案桌上的净水瓶添水,夜里不让老鼠来偷东西,生活过得安稳自在。
不久,来了个长和尚。
他一到庙里,就把半缸水喝光了。
小和尚叫他去挑水,长和尚心想一个人去挑水太吃亏了,便要小和尚和他一起去抬水,两个人只能抬一只水桶,而且水桶必须放在扁担的中央,两人才心安理得。
这样总算还有水喝。
后来,又来了个胖和尚。
他也想喝水,但缸里没水。
小和尚和长和尚叫他自己去挑,胖和尚挑来一担水,立刻独自喝光了。
从此谁也不挑水,三个和尚就没水喝。
大家各念各的经,各敲各的木鱼,观音菩萨面前的净水瓶也没人添水,花草枯萎了。
夜里老鼠出来偷东西,谁也不管。
结果老鼠猖獗,打翻烛台,燃起大火。
三个和尚这才一起奋力救火,大火扑灭了,他们也觉醒了。
从此三个和尚齐心协力,水自然就更多 。
主持甲:
听了《三个和尚》的故事,你想说点什么?
生1:
三个和尚由于不团结,在挑水的问题上互相推委,结果大火差点把庙化为灰烬。
生2:
他们后来想出了好办法,省时胜力。
生3:
三个和尚团结合作,还增进了他们的友谊。
主持乙:
同学们,这个故事还没讲完,你给编个结尾,从此以后,他们会怎样?
生1:
从此以后他们就轮流挑水了。
生2:
后来,他们自己打了一口井。
主持甲:
你们的想象力真丰富!
听听我的故事结尾:
失火毁庙的教训,使三个和尚猛然醒悟。
他们在当地老百姓的帮助下,把庙重新修好了。
然后坐在一起商量用水的问题,最后大家按瘦和尚的意见,在寺庙后山崖边装一个支架,安放一个辘轳。
用绳子把水桶吊到山下泉眼边,他们一个往桶里舀水,一个在山崖边摇辘轳,一个往庙里拎水。
这样用水就方便多了。
主持乙:
《三个和尚》的故事已流传很久,古人尚且知道团结合作的重要,在现代文明的今天就更离不开人与人之间的团结合作。
三、游戏体验合作:
1.捡豆子:
红豆,绿豆,黄豆,分两组,每组三人,比哪一组最快速度捡完。
2.逃生:
主持甲:
下面我们一起来做个游戏,拿出你们课前准备的瓶子和小球。
主持乙:
游戏的规则是:
瓶子好比一座漂亮的房子,大家正在房子里愉快的嬉戏,突然,房子着火了,你们小组怎样才能用最快的速度从火场逃生呢?
主持甲:
哪几个小组顺利逃生了?
没有脱险的小组知道原因在哪吗?
生1:
互相争抢
生2:
没有谦让性,一心只想着自己逃出来。
主持乙:
顺利脱险的小组,说说你们是怎样做的?
生1:
我们有秩序的一个一个的逃出来。
生2:
我们相互谦让,相互配合,这样就战胜了困难。
主持甲:
经过亲身体验,你们认为合作时最重要的是什么?
生1:
有一个共同的目标。
生2:
各尽所能。
生3:
互相配合。
生4:
互敬互谅,不要抱怨。
生5:
服从安排。
主持乙:
看到你们合作的成功,我真为你们感到自豪!
甲:
是啊,越是在危难之际,我们就越应该团结起来,相互协作。
现实生活中,有很多人在火灾来临时,只顾自己逃命,互相争抢,结果丧失火海。
四、联系实际,谈谈与人合作的实例:
主持甲:
同学们,我们六(5)班是由47位同学组成的,由我们47人团结起来,齐心协力才能取得各项成功,在我们的学习、生活中也有着一些事情是因为我们团结合作才取得成功的。
主持乙:
谁能说说,在我们的日常学习、生活中你有哪些与人和作取得成功的事例?
生1:
值日的时候,我们共同努力把教室打扫的干干净净。
生2:
上课时遇到难题,通过小组讨论就能解决。
生3:
接力比赛时,参赛运动员团结和作才能取得好成绩。
生4:
办展板时,我们所有同学共同动手,分工合作,展板办的又快又好。
生5:
大合唱比赛,在我们每个人的努力下,我们班取得了好成绩。
生汇报时,播放以上活动图片。
主持甲:
一副副图片,让我们想起了昨天,昨天每一次的成功都饱含着我们的泪和汗。
主持乙:
你们朗朗的读书声,你们动听的歌声,你们赛场上奔跑的身影,都让我们深深的感动着,真诚的说一声:
“你们是最棒的!
”
五、佳作欣赏:
(有关团结合作的名言、警句或俗语)
生1:
单丝不成线,独木不成林——俗语
生2:
人心齐,泰山移。
——谚语
生3:
众人拾柴火焰高,齐心协力金不换——谚语
生4:
一根竹竿容易弯,三股麻绳扯不断。
生5:
众人一条心,黄土变成金
生6:
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
(谚语)
生7:
三人省力,四人更轻松,众人团结紧,百事能成功。
生8:
天时不如地利,地利不如人和——先泰.孟子
生9:
滴水汇成江河,寸土堆成高山。
生10:
人多力量大,柴多火焰高,人多主意好。
六、队会结束:
主持甲:
有句话说得好:
一滴水只有放进大海才永远不会干涸,一个人只有把自己和集体融合在一起才最有力量!
主持乙:
老师就好像我们的妈妈,我们都是一家人,只有全班同学和老师紧密地团结合作,我们才会生活融洽、和谐,生活在这个大家庭里我们才会开心、快乐!
甲:
在今后的学习、生活中,我们也要团结协作,因为我们相信---团结合作就能成功。
中队长:
通过今天的主题班会,使我们知道了团结合作的重要性。
我们全班同学要齐心协力,心往一处想,劲往一处使,汗往一处流,互相团结、互相帮助、互相友爱、互相体谅。
让我们用实际行动来证明我们班是一个团结合作、凝聚力强的班集体。
下面,请我们的中队辅导员讲话!
中队辅导员:
同学们,这次班会开得既生动活泼,又富有教育意义,老师由衷地感到:
你们长大了!
你们又有进步了!
我为你们的表现感到骄傲!
大家已经深深地体会到团结合作的重要性了,因为只有真诚的合作才会使我们获得成功!
老师相信在今后的学习,生活中,同学们一定能够真正学会与人合作,团结进步,把班级建设得更优秀!
老师想和大家一起努力,好吗?
谢谢同学们,相信只要有了咱们的团结合作,成功一定属于我们六(5)中队!
中队长:
请中队辅导员带领我们呼号。
中队辅导员:
呼号(中队辅导员及全体队员举起右手)准备着,为共产主义事业而奋斗。
全体队员:
时刻准备着。
(中队辅导员及全体队员放下右手)
中队长:
退旗,敬礼。
(原路返回)
中队长:
下面,让我们在《众人划浆开大船》这首歌中结束我们的主题队会。
辅导员宣布:
六(5)中队《团结合作就能成功》主题中队会到此结束。
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