Internet教案.docx
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Internet教案.docx
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Internet教案
新疆天山职业技术学院
教师课程教案手册
(2015—2016学年第二学期)
教师姓名
王欣娜
课程名称
Internet应用
授课班级
15Z计信、15W计信
所属部门
信息技术学院
新疆天山职业技术学院教务处
新疆天山职业技术学院教案编写要求与说明
新疆天山职业技术学院课程教学基本信息表
课程名称
平面设计与制作
面向专业
计算机信息管理
课程类型
必修课
总学时
58
理论学时
58
实践学时
0
授课班级
15Z计信、15W计信共2班
使用教材
Internet应用华中师范大学出版社
课程教学目标(知识、能力、情感)
知识目标:
通过本课程的学习,使学生对Internet进行更为广泛的了解和应用,并且将所学知识联系到实际生活中,对聊天工具,邮件收发工具,浏览器等有更加深入的了解,并且对Internet中比较抽象的概念有更为深刻的了解。
能力目标:
通过本课程的学习,使学生学会基本的IP地址配置,能够发掘Internet中更多的知识。
素质目标:
1、理论结合实践,培养动手能力;
2、具有团队意识,协作完成任务;
3、具有责任感,主动承担任务;
4、具有分析问题和解决问题的能力。
参考主要
书目及资料
1、计算机网络应用基础,欧洪涛,电子工业出版社,2007;
2、计算机网络技术基础,尤峥,武汉大学出版社,2010;
3、Internet技术与应用,曲大成,高等教育出版社,2007;
4、Internet技术与应用操作,李乃超,电子工业出版社,2006;
教研室
审核意见
负责人:
年月日
院部
审查意见
负责人:
年月日
教务处
检查意见
负责人:
年月日
新疆天山职业技术学院课程教案首页
课程名称
Internet应用
授课时间
授课班级
15Z计信、15W计信
授课序次
第一周第1次课
授课题目
第一章Internet基础知识
学时数
58
授课类型
□理论课□实训课□一体课□其他
周学时数
3
学习(教学)标准(知识、能力、素质)
知识目标:
1、了解Internet基础知识。
2、了解Internet的产生和发展。
能力目标:
1、了解Internet各方面的应用。
素质目标:
1、培养学生对Internet课程的兴趣。
教学方法
讲授法、多媒体辅助教学法、演示法
教学重难点
教学重点:
Internet的名词术语。
教学难点:
Internet的名词术语。
参考资料或
相关网站
1、计算机网络应用基础,欧洪涛,电子工业出版社,2007;
2、计算机网络技术基础,尤峥,武汉大学出版社,2010;
3、Internet技术与应用,曲大成,高等教育出版社,2007;
4、Internet技术与应用操作,李乃超,电子工业出版社,2006;
教学媒体
多媒体
教学过程
课堂设计(教学内容、过程、方法)
时间分配
1、新课导入
2、预习考核
3、讲授新课
4、目标检测
5、课后归纳
5分钟
15分钟
110分钟
10分钟
10分钟
课后任务
1、预习1.3Internet的组成与协议
教学后记
新疆天山职业技术学院课程教案
教学流程
教学内容与过程
教学方法
学生活动
时间
分配
新课导入
随着计算机和通信技术的发展,Internet与人们的工作、学习和生活联系的越来越紧密,通过Internet,可以浏览新闻、收发电子邮件、查找资料等,那么具体这些应用都是怎么来的,让我们在接下来的课程中慢慢了解。
讲授法
思考
5分钟
预习考核
1、Internet的原型是什么?
2、tcp/ip协议是应用于哪里的协议?
3、IP协议的作用是什么?
讨论法
回答
讨论
15分钟
讲授新课
1、Internet的产生
2、Internet的特点
3、Internet的名词术语
讲授法
笔记
讨论
归纳
110分钟
目标检测
1、世界上第一个计算机网络是?
2、中国公众互联网的简称是什么?
3、什么是Internet?
它有哪些特点?
4、计算机网络的基本功能有哪些?
5、ISP是谁的英文缩写?
练习法
分析
练习
改正
10分钟
归纳小结
本次课程主要讲解Internet的基础知识,重在使学生对本门课程有更好的兴趣,让学生对广泛应用的互联网有更深的了解。
归纳法
思考
推理
判断
10分钟
课后任务说明
1、预习1.3Internet的组成与协议
笔记
5分钟
教学自评
新疆天山职业技术学院课程教案首页
课程名称
Internet应用
授课时间
授课班级
15Z计信、15W计信
授课序次
第二周第2次课
授课题目
第一章Internet基础知识
学时数
58
授课类型
□理论课□实训课□一体课□其他
周学时数
3
学习(教学)标准(知识、能力、素质)
知识目标:
1、了解Internet的结构体系。
2、了解Internet的专业术语。
能力目标:
1、了解Internet的主要任务。
2、了解Internet在中国的发展与服务
素质目标:
1、培养学生对Internet课程的兴趣。
教学方法
讲授法、多媒体辅助教学法、演示法
教学重难点
教学重点:
tcp/ip协议。
教学难点:
tcp/ip协议。
参考资料或
相关网站
1、计算机网络应用基础,欧洪涛,电子工业出版社,2007;
2、计算机网络技术基础,尤峥,武汉大学出版社,2010;
3、Internet技术与应用,曲大成,高等教育出版社,2007;
4、Internet技术与应用操作,李乃超,电子工业出版社,2006;
教学媒体
多媒体
教学过程
课堂设计(教学内容、过程、方法)
时间分配
1、新课导入
2、预习考核
3、讲授新课
4、目标检测
5、课后归纳
5分钟
15分钟
110分钟
10分钟
10分钟
课后任务
1、预习第2章Internet接入
2、课后习题简答题1、2、3.
教学后记
新疆天山职业技术学院课程教案
教学流程
教学内容与过程
教学方法
学生活动
时间
分配
新课导入
随着计算机和通信技术的发展,Internet与人们的工作、学习和生活联系的越来越紧密,为了更好地理解Internet是,接下来我们就介绍一下Internet的基本网络结构和特点。
讲授法
思考
5分钟
预习考核
1、什么是中国公众互联网?
2、TCP协议的功能是什么?
3、TCP/IP协议分为几层,哪几层?
4、简单邮件传输协议的缩写是什么?
讨论法
回答
讨论
15分钟
讲授新课
1、Internet的网络结构
2、TCP/IP协议概述
3、TCP/IP协议的体系结构
讲授法
笔记
讨论
归纳
110分钟
目标检测
1、www是谁的英文缩写?
2、路由器的作用是什么?
3、调制解调器的工作原理是什么?
4、Pop3和SMTP分别是什么协议,用于什么情况下?
练习法
分析
练习
改正
10分钟
归纳小结
本次课程主要讲解互联网中非常重要的协议TCP/IP协议,通过对该协议的分析,引申出互联网服务的其他协议,使学生对互联网有更多了解。
归纳法
思考
推理
判断
10分钟
课后任务说明
1、预习第2章Internet接入
2、课后习题简答题1、2、3.
笔记
5分钟
教学自评
新疆天山职业技术学院课程教案首页
课程名称
Internet应用
授课时间
授课班级
15Z计信、15W计信
授课序次
第三周第3次课
授课题目
第二章Internet接入
学时数
58
授课类型
□理论课□实训课□一体课□其他
周学时数
3
学习(教学)标准(知识、能力、素质)
知识目标:
1、了解Internet接入技术。
2、掌握Internet接入的常用方式。
能力目标:
1、拨号上网的方法。
2、掌握ADSL接入上网的方法
3、掌握VDSL接入上网的方法
4、掌握局域网的设置方法
素质目标:
1、培养学生对网络连接问题处理的能力。
教学方法
讲授法、多媒体辅助教学法、演示法
教学重难点
教学重点:
ADSL接入上网的方法。
教学难点:
ADSL接入上网的方法。
参考资料或
相关网站
1、计算机网络应用基础,欧洪涛,电子工业出版社,2007;
2、计算机网络技术基础,尤峥,武汉大学出版社,2010;
3、Internet技术与应用,曲大成,高等教育出版社,2007;
4、Internet技术与应用操作,李乃超,电子工业出版社,2006;
教学媒体
多媒体
教学过程
课堂设计(教学内容、过程、方法)
时间分配
1、新课导入
2、预习考核
3、讲授新课
4、目标检测
5、课后归纳
5分钟
15分钟
110分钟
10分钟
10分钟
课后任务
1、预习第3章3.1常用的浏览器
2、课后习题简答题1、2
教学后记
新疆天山职业技术学院课程教案
教学流程
教学内容与过程
教学方法
学生活动
时间
分配
新课导入
目前个人计算机已经非常普及,很多人都已拥有了个人计算机。
在信息化时代,随着Internet的推广,个人期望将自己的计算机与Internet连接,从而使交流、娱乐以及获取Internet上的信息和资源更方便、快捷。
讲授法
思考
5分钟
预习考核
1、什么是有线入网技术?
2、无线局域网的英文缩写是什么?
3、PSTN是什么?
4、ADSL接入的两种方式?
5、如何查询本机IP地址?
讨论法
回答
讨论
15分钟
讲授新课
1、Internet接入技术
2、Internet接入方式
3、通过局域网连接Internet
4、设置局域网的IP地址
讲授法
笔记
讨论
归纳
110分钟
目标检测
1、简述什么是ADSL接入,以及如何进行ADSL局域网虚拟拨号方式的硬件安装。
2、简述目前有哪些Internet接入技术。
练习法
分析
练习
改正
10分钟
归纳小结
本次课程主要讲解个人计算机接入互联网的方法,在学习完之后,学生能够独立解决局域网连接遇到的简单问题。
归纳法
思考
推理
判断
10分钟
课后任务说明
1、预习第3章3.1常用的浏览器
2、课后习题简答题1、2
笔记
5分钟
教学自评
新疆天山职业技术学院课程教案首页
课程名称
Internet应用
授课时间
授课班级
15Z计信、15W计信
授课序次
第四周第4次课
授课题目
第二章Internet接入
学时数
58
授课类型
□理论课□实训课□一体课□其他
周学时数
3
学习(教学)标准(知识、能力、素质)
知识目标:
1、了解搜索引擎的工作原理
2、学会利用XX搜索引擎进行信息查询
3、了解其他常见的搜索引擎
能力目标:
1、能够利用XX搜索引擎进行网页搜索
2、能够利用XX搜索引擎搜索图片
3、能够利用XX搜索引擎搜索歌曲
素质目标:
1、培养学生养成良好的文明上网的习惯。
教学方法
讲授法、多媒体辅助教学法、演示法
教学重难点
教学重点:
IE浏览器的使用方法。
教学难点:
搜索引擎的使用。
参考资料或
相关网站
1、计算机网络应用基础,欧洪涛,电子工业出版社,2007;
2、计算机网络技术基础,尤峥,武汉大学出版社,2010;
3、Internet技术与应用,曲大成,高等教育出版社,2007;
4、Internet技术与应用操作,李乃超,电子工业出版社,2006;
教学媒体
多媒体
教学过程
课堂设计(教学内容、过程、方法)
时间分配
1、新课导入
2、预习考核
3、讲授新课
4、目标检测
5、课后归纳
5分钟
15分钟
110分钟
10分钟
10分钟
课后任务
1、预习第3章3.3IE浏览器的选项设置
2、课后习题简答题1、2
教学后记
新疆天山职业技术学院课程教案
教学流程
教学内容与过程
教学方法
学生活动
时间
分配
新课导入
浏览器是查找和浏览Internet信息资源的主要客户端软件。
IE的功能很强大,利用它不仅可以浏览网页,而且能够作为FTP、E-mail等服务的用户界面。
讲授法
思考
5分钟
预习考核
1、世界上用户最多的中文搜索引擎是?
2、网页文件保存的基本格式是?
3、网址由哪些主要部分组成?
4、ADSL接入方式的优点是什么?
5、ADSL接入方式的缺点是什么?
讨论法
回答
讨论
15分钟
讲授新课
1、常用的浏览器
2、第一款商业网络浏览器
3、火狐浏览器
4、遨游浏览器
5、IE浏览器
6、使用浏览器浏览网页
讲授法
笔记
讨论
归纳
110分钟
目标检测
1、目前常用的浏览器有哪些?
2、IE8.0的工作界面由哪些部分组成?
3、在IE中怎样查看历史记录?
4、如何打开Internet选项?
练习法
分析
练习
改正
10分钟
归纳小结
通过对本次课程的学习,对常用的浏览器有了一个简单的了解,并且能够对浏览器进行简单的使用,对浏览器的发展历史有更多了解。
归纳法
思考
推理
判断
10分钟
课后任务说明
1、预习3.3IE浏览器的选项设置
2、课后习题简答题1、2
笔记
5分钟
教学自评
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