营销专业限选课大纲.docx
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营销专业限选课大纲
2005级市场营销专业教学大纲
一、学科基础课
二、专业课教学大纲
三、专业限选课教学大纲
1、网络经济学教学大纲
课程编码:
LY-ZF211适用专业:
市场营销
学时数:
48学分数:
3
编写执笔人:
张本飞审定人:
邓健编写日期:
2005年4月
说明
一、课程的性质、目的和任务
网络经济学是相对传统经济学提出来的,主要研究在网络经济和新经济背景下经济运行的基本规律。
而网络经济是一种以信息技术为基础、知识要素为主要驱动因素、网络为基本工具的新的生产方式。
网络经济学是旅游管理专业的主干理论课程之一。
通过学习完本课程,要求学生重点掌握在网络经济中涌现出来的不同于传统经济的一些新的现象、规律、趋势以及特点;并且能对传统经济和网络经济加以对比,总结两者的异同。
二、课程教学内容
第一章绪论(3学时)
第一节“新”经济辨析
第二节“网络经济学”之争
第二章数字产品(3学时)
第一节数字产品的定义、分类及特征
第二节数字产品的经济学问题
第三章网络外部性(12学时)
第一节外部性
第二节网络外部性的定义和分类
第三节网络外部性的影响
第四节网络外部性和正反馈
第五节网络市场特征
第四章网络市场运行与结构(6学时)
第一节网上市场的效率检验
第二节网上市场商品价格离散产生的原因
第三节技术革新、计算机化和工人工资结构的变迁
第五章网络经济下的竞争(12学时)
第一节定价策略
第二节买卖双方的锁定策略
第三节阻止竞争对手进入的竞争策略
第四节标准竞争策略
第六章Internet基础设施定价(6学时)
第一节Internet基础设施存在的主要问题
第二节Internet基础设施定价与资源管理
第七章网络环境下的政府政策(6学时)
第一节Internet基础设施的公共政策
第二节反垄断和政府管制
第三节测度网络经济
第四节跨国电子商务中来源地税收管辖权问题的讨论
三、教学方法与教学活动安排
1、授课策略:
本课程采用示范性讲解、对话式研讨、多媒体CAI课件与网络教学手段相结合的方法组织教学。
2、现代化辅助教学手段:
本课程将充分运用多媒体网络等现代化辅助教学手段,进行、打破传统教学模式的、富有特色的课堂教学。
四、课程使用教材
《网络经济学》张铭洪编著,科学出版社,2002年
五、学生作业
1、每学期完成书面作业2次;
2、课堂发言情况作为成绩评定时的参考。
六、成绩考核
课程成绩=平时作业30%+期末考试70%
课时分配及教学方式
序
号
计划进度
课时分配
备
注
课时数
教学
方式
1
第一章绪论
第一节“新”经济辨析
第二节“网络经济学”之争
3
讲授
2
第二章数字产品
第一节数字产品的定义、分类及特征
第二节数字产品的经济学问题
3
讲授,CAI课件
3
第三章网络外部性
第一节外部性
第二节网络外部性的定义和分类
第三节网络外部性的影响
第四节网络外部性和正反馈
第五节网络市场特征
12
讲授,CAI课件
4
第四章网络市场运行与结构
第一节网上市场的效率检验
第二节网上市场商品价格离散产生的原因
第三节技术革新、计算机化和工人工资结构的变迁
6
讲授,CAI课件
课后辅导答疑
5
第五章网络经济下的竞争
第一节定价策略
第二节买卖双方的锁定策略
第三节阻止竞争对手进入的竞争策略
第四节标准竞争策略
12
讲授CAI课件
作业
6
第六章Internet基础设施定价
第一节Internet基础设施存在的主要问题
第二节Internet基础设施定价与资源管理
6
讲授,CAI课件
作业
7
第七章网络环境下的政府政策
第一节Internet基础设施的公共政策
第二节反垄断和政府管制
第三节测度网络经济
第四节跨国电子商务中来源地税收管辖权问题的讨论
6
讲授
作业评讲
2、虚拟企业管理教学大纲
课程编码:
LY—ZF212适用专业:
市场营销
学时数:
64学时学分数:
3学分
编写执笔人:
帅刚审定人:
汪明林编写日期:
2005年4月
说明
一、课程名称:
虚拟企业管理(VirtualEnterpriseManagement)
二、学时与学分数:
54学时,3学分
三、适用专业:
电子商务专业
四、课程教材:
廖成林主编,《虚拟企业管理》,重庆大学出版社,2003.12
五、参考教材:
1.陈剑冯蔚东,《虚拟企业构建与管理》,北京:
清华大学出版社,2002年1月第一版
2.杜鸣欣卿虎编著,《虚拟经营》,北京:
民主与建设出版社,1999年出版
3.覃征汪应洛张磊等,《网络企业管理》,西安交通大学出版社,2001年9月版
六、开课单位:
管理学系
七、课程的目的、性质任务:
虚拟企业管理是本科电子商务专业学生的必修课和主干课程,其教学目的是使学生系统了解虚拟企业的基本知识;系统认识和掌握虚拟企业管理基本理论与方法;通过案例分析与讨论,使学生掌握虚拟企业管理的分析思路与方法,提高分析和解决电子商务条件下企业经营问题的能力。
本课程从虚拟企业的产生背景和基本特点出发,对虚拟企业的构建与管理进行了系统的介绍。
主要内容包括:
虚拟企业管理基本理论,虚拟企业及其特征,虚拟企业的构建,虚拟企业核心能力及其识别方法,虚拟企业伙伴选择及优化模型,虚拟企业组织和运行模式,虚拟企业的人力资源管理,虚拟企业中的风险与利益分配,虚拟企业的战略与策略,虚拟企业的协调机制,虚拟企业中的风险管理与控制以及虚拟企业管理中的文化建设、技术创新、市场创新、信用管理及客户关系管理等问题进行了探讨。
八、教学的主要内容
第一章虚拟企业管理基础理论
第一节实体组织及其特征
第二节信息时代与虚拟组织
第三节企业核心能力
第四节企业业务流程再造
第五节学习型组织
第六节知识管理
第二章虚拟企业及其特征
第一节虚拟企业基本概念
第二节虚拟企业的特点
第三节虚拟企业的分基本类型与形式
第四节虚拟企业的生命周期
第三章虚拟企业的构建过程
第一节参加或建立虚拟企业的“目的多重性”
第二节虚拟企业构建过程中的关键要素
第三节虚拟企业构建过程中的IDEF模式
第四章企业核心能力与虚拟企业中的核心能力识别
第一节企业核心能力概述
第二节企业核心能力的特征
第三节企业核心能力与虚拟企业
第四节企业核心能力的定性识别
第五节虚拟企业构建过程中伙伴核心能力的定量识别
第五章虚拟企业伙伴的选择与优化
第一节虚拟企业伙伴选择的复杂性
第二节虚拟企业中伙伴选择的一般性原则
第三节虚拟企业中伙伴选择与优化的定量方法
第六章虚拟企业的组织结构
第一节信息经济条件下企业的组织变革
第二节虚拟企业组织结构设计
第三节虚拟企业组织结构
第七章虚拟企业的运作模式及管理
第一节信息时代条件下企业竞争的基本特征
第二节合作的价值
第三节虚拟企业的运作方式:
合作化
第四节虚拟企业的运行平台
第五节虚拟企业的供应链管理
第六节虚拟企业的采购与生产管理
第七节虚拟企业的网络管理
第八节虚拟企业的物流管理
第八章虚拟企业的人力资源管理
第一节虚拟企业人力资源结构的特点
第二节虚拟企业人力资源来源构成
第三节虚拟企业人力资源的管理模式
第九章虚拟企业中的利益与风险分配
第一节虚拟企业中利益与风险分配的基本原则
第二节虚拟企业中利益与风险分配比例的计算方法
第三节虚拟企业中伙伴投资额与风险系数的确定
第四节虚拟企业收益风险分配的实例分析
第五节虚拟企业中利益与风险分配中应注意的问题
第十章虚拟企业竞争战略管理
第一节虚拟企业竞争战略制定
第二节虚拟企业竞争战略实施
第三节虚拟企业竞争战略控制
第十一章虚拟企业竞争策略管理
第一节虚拟企业的竞争因素
第二节虚拟企业的竞争对手构成
第三节虚拟企业的竞争方式
第四节提高虚拟企业竞争力的途径
第十二章虚拟企业的协调机制与协调模式
第一节虚拟企业中协调的主要领域和内容
第二节虚拟企业的一般协调机制
第三节基于Multi--agent虚拟企业协调机制设计
第四节虚拟企业中的协调模式
第十三章虚拟企业中的风险管理与监控
第一节虚拟企业中的风险问题
第二节虚拟企业中风险的识别与诱因分析
第三节虚拟企业中风险的分类预控
第四节虚拟企业中的风险监控
第五节虚拟企业中的风险传递
第六节虚拟企业中的风险控制
第十四章虚拟企业管理的其它问题
第一节虚拟企业的企业文化构建
第二节虚拟企业的技术创新
第三节虚拟企业的市场创新
第四节虚拟企业的信用管理
第六节虚拟企业的客户关系管理
课程的教学基本要求
以理论介绍为主,建立较完整的虚拟企业管理的理论框架。
结合企业实际,进行案例分析,以增强对理论的理解。
辅以小论文撰写,以提高理论的运用能力。
九、说明
一十、考核方式:
笔试、写小论文结合。
其中笔试占60%,写小论文占40%
一十一、学时分配
章次
内容
学时
第一章
虚拟企业管理基础理论
6
第二章
虚拟企业及其特征
4
第三章
虚拟企业的构建过程
4
第四章
企业核心能力与虚拟企业中的核心能力识别
4
第五章
虚拟企业伙伴的选择与优化
4
第六章
虚拟企业的组织结构
4
第七章
虚拟企业的运作模式及管理
4
第八章
虚拟企业的人力资源管理
4
第九章
虚拟企业中的利益与风险分配
4
第十章
虚拟企业竞争战略管理
4
第十一章
虚拟企业竞争策略管理
4
第十二章
虚拟企业的协调机制与协调模式
2
第十三章
虚拟企业中的风险管理与监控
2
第十四章
虚拟企业管理的其它问题
4
合计
54
3、Java程序设计
课程编码:
LY-ZF213适用专业:
市场营销
学时数:
64学时学分数:
4学分
编写执笔人:
潘乐审定人:
邓建编写日期:
2005年4月
说明
一、课程的性质和任务
《Java程序设计》是市场营销本科专业的一门必修专业方向分流课程。
这门课程内容较新,有一定学习难度,要求学生有一门程序设计语言基础,有面向对象程序设计的基本概念。
学生在学习过程中必须通过大量的程序实例和相关练习,逐步掌握Java语言的特点,从而运用Java进行面向对象程序设计。
设立本课程的目的是使学生掌握Java语言的基本知识与编程技术,并通过Java语言的学习掌握面向对象及网络、图形界面、输入输出等高级技术,最终为学生学习使用J2EE架构进行程序设计打下坚实的基础。
二、与其他专业课程的关系
Java与C++都是面向对象的程序设计语言,因此如果学生具有C++的基础,学习本课程的难度就会大大降低。
另外,由于Java是针对网络应用提出的一门语言,相关的网络操作比较多,需要学生具备一定的网络基础知识。
针对Java对数据库的访问需求,学生还需要先学习《数据库理论》,以建立数据库操作的基本概念和方法。
本课程虽然是一门语言课程,但涉及的知识面很宽,需要学生理解和记忆的内容较多。
因此,必须注意把握各章、节的重点、难点,在理解各章例题的基础上,一定要结合上机进行实践,以加深对各知识点的把握,提高动手能力。
三、课程教学的基本要求
通过本课程的学习,学生应该逐步建立面向对象程序设计的观念,掌握Java程序设计的基本思想和方法,熟悉Java的基础语法和常用类文件库,重点理解Java中具有特色性的异常处理机制,事件处理机制、输入/输出方法、多线程调度方式以及网络通信方式等。
Java是一门实践性很强的语言课程,因此,除了建立起上述体系结构的理论基础外,学生务必紧扣学习进程,加强上机实践,具备Java应用和Applet设计的能力,从而为学生以后从事Java应用程序分析、设计或学习基于J2EE、J2SE的应用开发打下坚实的基础。
四:
教学方法与主要教学环节建议
1.课堂讲授
课堂讲授以引导性和总结性为主,提高学生自己解决问题的能力。
授课内容尽可能贴近当前实用的先进技术。
2.作业
由于程序设计语言是一门实践性很强的课程,作业以实验为主。
每个单元后的实验要力求有助于理解和消化该单元的内容。
作业批改方式:
习题课集体批改、学生自我检查等方式。
本课程辅以实验指导与习题集。
3.实验环境
集成开发环境:
JBuilder7.0或以上
操作系统MicrosoftWindows98,2000(SP2),XP,orNT4.0(SP6)
内存128MB以上
硬盘空间至少700MB(dependingonfeaturesinstalled)
4.考核方式
(1)考核方式:
考试;
(2)课程成绩构成:
平时成绩30%(含作业与期中考核),期末考试70%。
考核方式包括两部分:
上机实践,期末笔试。
其中上机时间主要考核学生的实践和编程能力。
笔试主要测试学生对基本知识的掌握。
5.能力培养要求
着重培养学生的自学能力、动手能力与解决实际问题的能力。
通过大量的上机实习培养学生的获取知识和综合运用知识的能力。
教学内容
第一章Java语言概述(4学时)
通过本章的学习,要求学生掌握Java语言发展的历史,Java语言的特点和运行机制和基本开发工具,并通过简单实例的学习对Java有一个初步了解。
本章重点要求掌握:
Java开发工具包
Java的运行环境
Java的运行机制
本章要了解Java语言的特点,Java的基本结构及相关概念。
1.1什么是Java语言
1.2Java语言的特点
1.3Java运行平台
1.4Java开发
1.4.1Java开发环境
1.4.2Java开发过程
1.4.3Java开发工具
1.5应用程序与Applet实例
第二章数据类型与表达式(8学时)
通过本章的学习,要求学生掌握Java的基础语法知识,包括Java的关键字,常量、变量,简单数据类型,运算符、表达式等。
同时应该了解Java与C,C++等其他编程语言之间的差异。
本章的难点在于数据的存储、逻辑运算与关系运算、位运算。
2.1标识符、关键字与分隔符
2.1.1标识符
2.1.2关键字
2.1.3分隔符
2.2变量与常量
2.2.1变量
2.2.2常量
2.3简单数据类型
2.3.1布尔类型
2.3.2字符类型
2.3.3整数类型
2.3.4浮点数类型
2.4数据类型转换
2.4.1优先级
2.4.2强制类型转换
2.4.3自动类型转换
2.5基本运算符
2.5.1算术运算
2.5.2赋值运算
2.5.3自增/自减运算
2.5.4条件运算
2.5.5位运算
2.5.6关系运算
2.5.7逻辑运算
2.5.8运算符的结合性
2.6表达式
第三章Java语句结构(8学时)
通过本章的学习,要求学生掌握几种主要的Java语句结构(分支、循环,转向),学会基本的程序设计方法,能独立设计和阅读简单的Java程序。
本章重点是循环语句的使用,尤其是嵌套循环的使用方法,难点在break,continue的使用上。
3.1表达式语句
3.2复合语句
3.3分支语句
3.3.1if语句
3.3.2switch语句
3.4循环语句
3.4.1while语句
3.4.2do-while语句
3.4.3for语句
3.5跳转语句
3.5.1break语句
3.5.2continue语句
3.5.3return语句
3.6注释语句
第四章面向对象设计基础(12学时)
通过本章的学习,要求学生掌握面向对象程序技术的基本概念(对象、消息、类),理解面向对象程序设计的特点,掌握类与现实世界的关系。
本章重点:
面向对象技术的基本概念。
难点:
类与实例的关系、区别。
属性与方法。
4.1面向对象基础
4.1.1对象
4.1.2类
4.1.3属性
4.1.4方法
4.1.5消息
4.1.6继承性
4.1.7封装性
4.1.8多态性
4.2面向对象分析
4.3面向对象设计
第五章Java中的面向对象特性(12学时)
通过本章的学习,要求学生领会面向对象技术在Java中的具体体现,掌握Java中类、对象、包、接口的创建和使用方法以及继承、封装、多态性的实现机制。
重点:
定义类、创建实例的方法,继承、重载的实现。
难点:
修饰符的作用与区别,多态性的理解。
5.1类
5.1.1类定义
5.1.2方法
5.1.2.1方法定义
5.1.2.2方法调用
5.1.2.3方法重载
5.1.2.4构造方法
5.1.2.5main方法
5.1.3属性
5.2对象
5.2.1定义对象
5.2.2访问对象
5.2.3this关键字
5.2.4消除对象
5.3类的封装性
5.4类的继承性
5.4.1类继承的实现
5.4.2方法重写
5.4.3派生对象的初始化
5.4.4对象间的类型转换
5.5类的多态性
5.5.1编译多态
5.5.2运行多态
5.6其它修饰符
5.6.1static
5.6.2final
5.6.3abstract
5.7包
5.7.1基本概念
5.7.2package
5.7.3import
5.7.4编译、运行包
5.8接口
5.8.1接口定义
5.8.2接口实现
第六章数组(4学时)
通过本章的学习,要求学生掌握数组的基本概念和操作方法,尤其是一维数组和二维数组的建立、初始化和引用方法。
重点:
数组的定义和数组成员的引用。
难点:
数组成员为复杂类型。
6.1一维数组
6.1.1一维数组的定义
6.1.2一维数组的初始化
6.1.3一维数组元素的引用
6.2多维数组
6.2.1二维数组的定义
6.2.2二维数组的初始化
6.2.3二维数组元素的引用
第七章字符串处理(8学时)
通过本章的学习,要求学生掌握字符串的生成、访问、修改等基本操作,了解字符串的主要操作方法,区分变长和定长字符串。
以及基于变长和定长字符串的各种操作。
重点:
生成、访问、修改字符串的主要方法。
难点:
String和StringBuffer的区别。
7.1生成字符串
7.1.1字符串常量
7.1.2String
7.1.3StringBuffer
7.2访问字符串
7.2.1String中的访问方法
7.2.2StringBuffer中的访问方法
7.3修改字符串
7.3.1String中的修改方法
7.3.2StringBuffer中的修改方法
7.4其它操作
第八章Java基础类及接口(8学时)
通过本章的学习,要求学生掌握Java中常用的基本类和接口,了解其相互关系和主要的访问方法,能充分理解并应用这些类进行应用开发。
重点:
掌握各种类与接口的基本结构(成员变量、成员方法),熟悉常用类的操作方式和方法。
难点:
类实例的生成,基本方法,类对象之间的关系。
8.1Java类库概述
8.2基本数据类型封装
8.2.1数字
8.2.2字符类
8.2.3布尔类
8.3算术运算
8.4对象枚举
8.4.1接口Enumeration
8.4.2类Vector
8.4.3类Hashtable
8.4.4类Stack
8.5系统资源
8.5.1类System
8.5.2类Runtime
8.6日期处理
8.7程序属性
8.7.1类Properties
8.7.2系统属性
8.7.3命令行参数
课时分配及教学方式与手段
序
号
教学内容
理论课时
课内实践教学
课时小计
备注
课时数
教学方式手段
课时数
教学方式手段
1
导论
第一章Java语言概述
1.1什么是Java语言
1.2Java语言的特点
1.3Java运行平台
1.4Java开发
1.5应用程序与Applet实例
4
讲授
CAI
4
2
第二章数据类型与表达式
2.1标识符、关键字与分隔符
2.2变量与常量
2.3简单数据类型
2.4数据类型转换
4
讲授2
CAI
讨论1
4
3
2.5基本运算符
2.6表达式
4
讲授
CAI
4
4
第三章Java语句结构
3.1表达式语句
3.2复合语句
3.3分支语句
3
讲授
CAI
1
作业
4
5
3.4循环语句
3.5跳转语句
3.6注释语句
4
讲授
CAI
4
6
第四章面向对象设计基础
4.1面向对象基础
4
讲授
CAI
4
7
4.2面向对象分析
4
讲授
CAI
4
8
4.3面向对象设计
4
讲授
CAI
4
9
第五章Java中的面向对象特性
5.1类
5.2对象
5.3类的封装性
4
讲授
CAI
4
10
5.4类的继承性
5.5类的多态性
4
讲授2
CAI
讨论1
4
11
5.6其它修饰符
5.7包
5.8接口
3
讲授
CAI
1
作业
4
12
第六章数组
6.1一维数组
6.2多维数组
4
讲授
CAI
4
13
第七章字符串处理
7.1生成字符串
7.2访问字符串
4
讲授
CAI
1
4
14
7.3修改字符串
7.4其它操作
4
讲授2
CAI
4
15
第八章Java基础类及接口
8.1Java类库概述
8.2基本数据类型封装
8.3算术运算
4
讲授2
CAI
4
16
8.4对象枚举
8.5系统资源
8.6日期处理
8.7程序属性
3.5
讲授2CAI
0.5
讨论
4
17
复习考试
建议教材与参考书
1、教材:
王克宏主编《Java技术及其应用》高等教育出版社出版
2、参考教材:
王伦津郭永周冀兰等编《Java语言教程》人民邮电出版社出版
3、参考教材:
印昊编著《Java与面向对象程序设计教程》高等教育出版社出版
4、参考教材:
BruceEckel编著《java编程
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