优秀科技教师申报书何法敏.docx
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优秀科技教师申报书何法敏
附件2.5.2
河南省青少年科技创新大赛
优秀科技教师申报书
第一部分:
申报者确认事宜
我(们)确认已认真阅读大赛规则并且同意遵守规则。
我(们)确认所有申报资料属实。
我(们)授权主办单位比赛结束后无偿合理使用相关申报材料(包括公开出版等,不要求退还)。
同时本人亦享有公开发表该项目资料的权利。
我(们)服从大赛评委会的决议。
所有参赛选手必须同意遵守以上要求,申报者必须签名确认以后才能参赛。
申报者签名:
年月日
河南省青少年科技创新大赛组织委员会制
第二部分:
参赛信息
推荐单位(市级组织机构):
________________________________________
申报方案名称:
“关注手机污染”科技教育活动方案
申报者:
刘华敏
申报者所在单位:
信阳市光山县新集初中
A.申报者情况
说明:
基层单位审查意见由教师所在单位填写,包括推荐理由及意见。
上级主管单位意见栏包括
活动方案的真实性及审核、推荐意见。
本部分中的省级签章视为对活动方案的认可。
申报者情况
姓名
刘华敏
性别
女
民族
汉
出生年月
1971.10
申报者
免冠照片
学历
本科
职务(或职称)
中教一级
专职工作
教育教学
兼职工作
校科技辅导员
单位全名
河南省光山县新集镇初级中学
联系电话
7133633
单位地址
河南省光山县新集镇中兴街
邮编
464435
电子信箱
jg66@
是否全国协会会员
否
会员编号
申报者从教及从事科技教育活动经历
目前辅导青少年年龄段
□幼儿园□小学□初中□高中
从教简历
1994年-1998年在光山县邓湾中学从事教育教学工作
1999年-2009年在光山县新集中学从事教育教学工作兼校科技辅导员
开展过哪些科技活动和教研活动
关于我镇农民外出务工情况调查的实践活动(省三等奖)
青少年的网络情结(市三等奖)
“关注手机污染”科技教育活动
多功能椅子
学校超滤净水系统简易设计
——学生在校饮水状况调查研究报告
防污水龙头
可自由控制电线长短的插座
电抗式定时自动减档风扇
获得过
哪些奖励
2005年6月在第四届信阳市青少年科技创新大赛中被信阳市科协、教育局、科学技术局评为优秀辅导教师。
2008年4月在第二十二届河南省青少年科技创新大赛中被河南省科学技术协会、河南省教育厅、河南省科学技术局评为优秀科技实践活动三等奖。
2004年10月所在学校被信阳市科协、教育局、科学技术局授予青少年科技活动示范性学校。
2007年6月、2008年6月所在学校被信阳市科协、教育局、科学技术局授予青少年科技创新大赛优秀组织奖。
B、与申报相关的问题(简要说明,不提倡加页)
在开展学生科技项目的过程中你怎样给予学生指导和帮助
使同学们详细了解了关于申报项目的具体流程。
反复提醒他们要深入分析,同时在选题、题目的确定、论证等各个方面提出指导意见。
要求他们设计中的创造性贡献,必须是作者本人构思、完成的。
主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。
并注意研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意义的合理性及新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。
该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果,便于使用和投产;课题研究及论文的适用与影响范围、应用意义与推广前景。
让同学们树立了“求实创新”的科学观念。
学生进行科学研究的目的在于“服务社会,运用于社会”。
我们的论文和科研成果要求有实际的学术价值和社会意义,这就要求同学们要不断培养“团队合作、敢于创新”的精神,并积累一定的专业知识。
激发了同学们申报立项的热情和创新的动力。
让学生明白当今社会不缺乏聪明人,缺少的是“有毅力、有恒心、有远见、有能力”的人才。
你在青少年科技教育活动方面有哪些改进或创新
强化自然科学知识教学。
在知识更新速度加剧的今天,更要以扎实的基础知识适应新知识发展的挑战。
开拓学生学科视野。
知识面宽窄和对学科前沿的了解将直接影响学生的创造性思维,将影响到学生面对新技术的自信。
学生在打下坚实的自然科学基础的同时,还需要及时跟上科技的发展,掌握学科前沿动态。
强化实践教学。
纸上谈兵造就不出真正的将军。
我们历来重视实验与实践教学环节,近年来努力在校内创造一种有利于创新能力培养的环境,已基本形成了进行基本技能训练的实验教学、激发创造激情的科技创新活动。
提高创新教育管理水平。
学生创新精神和实践能力的培养必须有管理体系的保障,要逐步建立和完善创新型人才培养的软环境和硬环境,给学生提供足够的思维、动手和创新的条件和机会。
你和你指导的学生曾经参加过那些全国或省、市青少年科技竞赛?
什么时间?
获奖情况如何?
2005年6月在第四届信阳市青少年科技创新大赛中被信阳市科协、教育局、科学技术局评为优秀辅导教师。
2008年4月在第二十二届河南省青少年科技创新大赛中被河南省科学技术协会、河南省教育厅、河南省科学技术局评为优秀科技实践活动三等奖。
2004年10月所在学校被信阳市科协、教育局、科学技术局授予青少年科技活动示范性学校。
2007年6月、2008年6月所在学校被信阳市科协、教育局、科学技术局授予青少年科技创新大赛优秀组织奖。
C、青少年科技教育活动方案
活动方案名称
“关注手机污染”科技教育活动方案
方案类别
活动对象
□小学□初中□高中□其他:
(请注明)
项目的属性
□科技教育教学类项目(科学课等)
□科技教育活动类项目
适用范围
□群众性(普及型)项目□小组性项目
活动方案正文
请根据大赛竞赛规则中的格式要求,撰写科技教育活动方案,与本申报书一起上报。
活动方案摘要(限500字以内)
(请简要说明方案的背景、目标、对象、人数和方案内容、评价等)
方案的背景与目标
首先,废旧的手机越来越多,这也就成了一大环境污染。
其次,当我们用手机打电话时,在手机附近就会产生较为强烈的电磁辐射,这些电磁辐射会破坏我们的细胞和组织,甚至引起白内障、脑肿瘤等疾病。
通过调查这次活动,目的是使所有参加活动的同学们,都深刻地认识到手机污染,认识到了这个虽然一直未被引起足够重视,而却一直存在于我们身边,并在日益恶化的污染问题,认识到了它给人们的生活、健康所带来的危害,认识到了保护环境的重要意义。
方案所涉及的对象、人数
光山县新集初中八(5)班环保小组8人
(一)活动内容
这次科技实践活动,我们将通过专题讲座、资料搜集、问卷调查、咨询采访、知识竞赛、科普宣传、发出倡议等多种方式,对手机污染的现状进行认真调查和分析,引起学生对身边环境污染的关注,并从学生的视角观察、思考所遇到的环境问题,结合所学的科技文化知识,探寻手机污染的防治和环境管理工作的新建议、新措施,并组织学生进行环保宣传教育活动,重点培养学生的创新精神、实践能力和良好的环境道德意识。
(二)难点、重点、创新点
1、科学态度的培养——引导学生对身边科学现象的关心、关注、尝试和探索,培养学生用科学的态度对待生活中遇到的问题。
2、生命科学知识、技能的培养——培养学生创新精神和良好的实践能力。
3、科学方法、能力的培养——通过科技活动,培养学生收集和处理信息的能力和与他人进行信息交流的能力。
4、科学行为、习惯的培养——培养学生的环保意识和环保责任感,加深理解“改善生态环境,增强可持续发展能力,全面建设小康社会”的伟大意义,并能付诸行动。
(三)利用的各类科技教育资源
1、学校图书室的相关资料。
2、科技活动室的相关器材。
3、互联网。
4、实地调查。
(四)活动过程和步骤
(五)可能出现的问题及解决预案
1、教进行必要的安全教育。
2、组建考察小组,明确分工,还要指导他们考察活动的具体方法,周密选定考察地点、路线。
3、考察时有礼貌,各小组互相照应,发现情况,及时汇报。
4、师注意收集有关的资料,设计引导性的问题,帮助学生了解问题。
5、教师预计活动过程中可能出现的其他问题及处理方法。
(六)预期效果与呈现方式
1.在白天,可关闭手机的背景灯;2.在室内,可以调低铃声音量,没事的时候,少用手机玩游戏、上网;3.关闭振动提示功能,可以最大限度地节约电能;4.晚上定时关机,早上定时开机,不仅节电,还可以使机子电池有休整的时间,延长使用寿命;5.还可以延长充电周期。
(七)效果评价标准与方式
1、学生参与综合实践活动的态度和热情2、学生创新精神和实践能力的发展3、学生对研究方法的掌握和应用情况4、在活动中的实践能力的发展
(八)对青少年“益智、养德”等方面的作用
D、单位领导意见
是否同意申报人就其基本情况和从教经历填写的内容
请用简洁的语言描述对申报人的评价
单位领导签字:
年月日
单位加盖公章:
年月日
E、市级审查、推荐意见
市级组织
机构审查
及推荐意见
我们已对上述申报材料做了资格审定,内容属实,同意上报参加第23届河南省青少年科技创新大赛。
负责人签名:
单位盖章:
年月日
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 优秀 科技 教师 申报