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文言文阅读2答案
一、阅读下面一段文言文,完成1至3题
先公(指欧阳修)四岁而孤,家贫无资。
太夫人以荻(与芦苇相似的草本植物)
画地,教以书字。
多诵古人篇章。
使学为诗。
及其稍长,而家无书读,就闾里(街坊)士人家借而读之,或因而抄录。
抄录未毕,已能诵其书,以至昼夜忘寝食,唯读书是务。
自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。
1、选出下列加点字解释有误的一项:
(C )
A、以.荻画地 以:
用
B、教以书.字书:
写
C、使学为.诗 为:
作为
D、及.其稍长把 及:
等到
2、欧阳公“自幼所作诗赋文字,下笔已如成人”的最根本原因是:
(D )
A、欧阳修聪明过人
B、太夫人教子有方
C、闾里士人家慷慨借书
D、欧阳修刻苦攻读
3、将下列语句翻译成现代汉语。
(1)多诵古人篇章。
多读古人的文章
(2)唯读书是务。
只是致力于读书.
二、阅读下面一段文言文,完成4至7题
魏武将见匈奴使,自以行陋,不足雄远国,使崔季珪代,帝自捉刀立床头。
既毕,令间谍问曰:
“魏王何如?
”匈奴使答:
“魏王雅望非常;然床头捉刀人,此乃英雄也。
”魏武闻之,追杀此使。
《世说新语·容止》
4、简要分析魏王是个怎样的人。
他狡诈,怕自己形陋,叫人扮自己接待使者:
他多疑,事毕后派间谍听消息;
他残酷,怕匈奴使对自己不利,派人追杀。
5、“捉刀”流传下来已成为一个固定词语。
不查词典,模仿推敲的写法,对“捉
刀”进行解释。
[推敲] 传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗,得到“鸟宿池边树,僧敲月下门”两句。
第二句的“敲”字又想改用“推”字,犹豫不决,就用手作推、敲的样子,无意中碰上了韩愈,向韩愈说明原委。
韩愈想了一会儿说,用“敲”字好(见于《苕溪渔引丛话》卷十九引《刘公嘉话》)。
后人就用“推敲”来比喻斟酌字句,反复琢磨。
例:
反复推敲/推敲词句。
[捉刀]
曹操叫崔琰代替自己接见匈奴使臣,自己却持刀站立床头。
接见完毕,叫人问
匈奴使臣:
“魏王何如?
”回答说:
“魏王雅望非常,然床头捉刀人,此乃英雄也。
(见于《世说新语·容止》)后来把代替别人做文章(代人做事)叫捉刀。
6、用“人不可貌相,海水不可斗量”这一成语形容文中的魏王是否恰当?
为什么?
不恰当。
因为匈奴使就是从相貌上看出“此乃英雄也”的;而“人不可貌相”
常用在外表上看不出,实际上却很有本领的场合。
7、用匈奴使的眼光,对魏王作一个肖像描写。
只见那床头捉刀人, 能写出传神的眼神和气势,就是佳作。
三、阅读文言短文《郑人买履》,完成8-11题
郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。
至之市,而忘操之。
已得履,乃曰:
“吾忘持度。
”反归取之。
及反,市罢,遂不得履。
人曰:
“何不试之以足?
”曰:
“宁信度,无自信也。
”
8、给加点字注音并解释。
(1)先自度.其足dúo量(长短)
(2)吾忘持度.dù尺寸\尺码
(3)宁信度.(.dù)尺寸、尺码
9、翻译下列句子。
郑人有欲买履者,郑国有个想买鞋子的人先自度其足,他先自己测量脚的尺码
而置之其坐。
然后把测量出的尺码放在自己的座位上
10、《郑人买履》告诉我们什么道理?
这则寓言讽刺了那些办事过于死板,只信教条,讲形式,不相信实际的人,告
诉人们做事不能过分拘泥形式,要注重实际。
11、探究:
文中“之”字共出现五次,它们的意思一样吗?
任意选择三句......,说说句中的“之”是什么意思,或有什么作用。
(只允许回答三个.......)
而置之其坐(脚的尺寸)至之市(到、往)而忘操之(脚的尺寸)反归取之(脚的尺寸)何不试之以足(鞋子)
四、阅读下面文段,回答12——14题
蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。
贫者语于富者曰:
“吾欲之南海,何如?
”富者曰:
“子何恃而往?
”曰:
“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰:
“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。
子何恃而往?
”越明年,贫者自南海还,以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?
是故聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者,自败者也。
昏与庸,可限而不可限也;不自限其昏与庸而力学不倦者,自力者也。
12、解释文段中加点的词语。
①蜀之鄙.有二僧:
(边境)②吾欲之.南海:
(到) ③顾.不如蜀鄙之僧哉:
(反而)④是故..聪与敏(所以)
13、翻译划横线的语句。
您凭借什么到(南海)?
14、作者分别举“贫者”“富者”的例,采用的是一种对比方法,这样写,是为了说明人之为学,关键在立志。
五、王冕僧寺夜读《宋学士文集》
阅读下面一段文言文,完成15至17题
王冕者,诸暨人。
七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。
暮归,忘其牛,父怒挞之。
已而复如初。
母曰:
“儿痴如此,曷不听其
所为?
”冕因去,依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。
佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬若不知。
15、结合文意,解释下列句中加点的词。
①窃.入学舍
私下的意思
②辄.默记总是(常常)
③儿痴.如此
入迷
④恬.若不见安祥的样子
⑤父怒挞.之
用鞭打
⑥曷.不听其所为?
何
16、翻译 下列句子:
① 王冕者,诸暨人。
王冕是诸暨人。
夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯读之
晚上悄悄出来坐在佛膝盖上,拿书对着长明灯来读它
17、从本文中可以看出,王冕后来之所以成为著名的画家、诗人,其根本原因是
王冕幼时读书专心致志,好学不倦,并且达到入迷的程度。
这种坚定的志向,
顽强的学习精神,是他后来成功的基石。
6、阅读下面一段文言文,完成18至19题
(季梁)往见王曰:
“今者臣来,见人于大行①,方②北面而持其驾③②,告臣曰:
‘吾欲之楚。
’臣曰:
‘君之楚,将奚为④北面?
’曰:
‘吾马良’。
臣曰:
‘马虽良,此非楚之路也。
’ 曰:
‘吾用多!
’臣曰:
‘用虽多,此非楚之路也。
’曰:
‘吾御者⑤善!
’此数者愈善,而离楚愈远耳。
”
注释:
①大行(háng):
大路。
②方:
正在。
③持其驾:
拿着缰绳,驾着他的车子
。
④奚为:
何为,做什么。
⑤御者:
车夫。
18、翻译下列句子。
①吾欲之楚。
我想要去楚国
②马虽良,此非楚之路也。
马虽好,但这不是去楚国的路
19、①用一个成语概括本文内容,这个成语是
②读了这则短文后,你受到什么启发?
答:
南辕北辙或 背道而驰。
要想达到预期的目标,必须认清努力方向。
如果行
动与目标完全相反,即使有许多优点和长处,也不一定能获得成功。
七、阅读下面一段文言文,完成20至22题
北人生而不识菱1者,仕于南方,席上食菱,并壳入口。
或曰:
“食菱须去壳。
”其人自护所短,曰:
“我非不知,并壳者,欲以去热也。
”问者曰:
“北土亦有此物否?
”答曰:
“前山后山,何地不有?
” 夫菱生于水而曰土产,此坐2强不知以为知也。
[注释]1菱:
俗称菱角,水生植物,果实可以吃。
2坐:
因为。
20、理解文中加点词语,完成题目。
席上食.菱食:
吃欲以去.热也去:
除掉、去掉 仕.于南方 仕:
做官 席上啖.菱
啖:
吃
我非不知.此
知:
知道
21、用现代汉语解释文中画线的句子. 其人自护其短那个人自己隐瞒自己的短处
此坐强不知以为知也
这是因为他硬把不知道的说成说成知道的。
22、本文说明了什么道理?
八、张无垢勤学《鹤林玉露》
阅读下面一段文言文,完成23至26题
【原文】张无垢谪横浦,寓城西宝界寺。
其寝室有短窗,每日昧爽执书立窗下,
就明而读。
如是者十四年。
洎北归,窗下石上,双趺之迹隐然,至今犹存。
【阅读训练】
23、解释下列句中加点的词。
①张无垢谪.横浦降职远调贬官
②每日昧爽辄.执书立窗下总是
③就明.而读光,光亮
④如是者.十四年这
24、翻译划线的句子。
译文:
双脚踏出的痕迹还隐约可见
25、选出下列句中加点词的用法和意思相同的一项( A )
是.马也,虽有千里之能 其.如土石何 A B
如是.者十四年
其.寝室有短窗
26、这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹。
“天才出自勤奋”这是古今学者经过实践总结出来的真理,请举出几个古今中外的有关这个方面的例子__________________。
参考答案
1
、
C 2
、
D 3
、多读古人的文章
只是致力于读书
.
4.
他狡诈,怕自己形陋,叫人扮自己接待使者:
他多疑,事毕后派间谍听消息;
他残酷,怕匈奴使对自己不利,派人追杀。
5.
曹操叫崔琰代替自己接见匈奴使臣,
自己却持刀站立床头。
接见完毕,
叫人问
匈奴使臣:
“魏王何如?
”回答说:
“魏王雅望非常,
然床头捉刀人,
此乃英雄
也。
”
(见于
《世说新语·容止》
)
后来把代替别人做文章
(代人做事)
叫捉刀。
6.
不恰当。
因为匈奴使就是从相貌上看出“此乃英雄也”的;
而“人不可貌相”
常用在外表上看不出,实际上却很有本领的场合。
7.
能写出传神的眼神和气势,就是佳作。
8.
(1)dúo
量
(
长短
)
(
2
)dù
尺寸
\
尺码(
3
)dù
尺寸
\
尺码
9.
郑国有个想买鞋子的人,
他先自己测量脚的尺码,
然后把测量出的尺码放在自
己的座位上。
10
.这则寓言讽刺了那些办事过于死板,只信教条,讲形式,不相信实际的人,
告诉人们做事不能过分拘泥形式,要注重实际。
11
.而置之其坐(脚的尺寸
)
至之市(
到、往
)而忘操之(脚的尺寸)
反归取之(脚的尺寸)
何不试之以足(鞋子)
12
.①边境。
②到。
③反而。
④所以。
13
.您凭借什么到(南海)?
14
.对比,立志。
15
.给加点字解释
捉:
捡
掷:
扔
废:
放下
观:
观看
16
.句子翻译:
管宁划开席位分开而坐,说:
“你不再是我的朋友了。
”
17
.略。
言之成理即可。
18
、①我想要去楚国
②马虽好,但这不是去楚国的路。
19
、①南辕北辙或
背道而驰
②要想达到预期的目标,必须认清努力方向。
如果行动与目标完全相反,即使
有许多优点和长处,也不一定能获得成功。
20
、
(
1
)吃(
2
)除掉、去掉
21
、
菱角生长在水中却说成是在土里生长的,
这是因为他硬把不知道的说成说成
知道的。
(关键词:
曰,土产,强,知)
22
、略。
言之成理即可。
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