统编版教材四年级上册语文7《呼风唤雨的世纪》知识导学知识点+练习+图文解读.docx
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统编版教材四年级上册语文7《呼风唤雨的世纪》知识导学知识点+练习+图文解读
部编版四年级语文上册7《呼风唤雨的世纪》知识导学
课文知识点
一、内容:
讲了先用设问的方法指出人类用科学技术创造的奇迹,接着用今昔对比的方法,具体介绍了科学技术的发展,最后,作者指出科学正在为人类创造着美好的生活;告诉我们要了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化,要热爱科学。
二、课内知识:
1、“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
”作者借神话故事中神仙道士运用法力“呼风唤雨”的本领比喻20世纪与以往的不同。
第3、4自然段是文章的重点段。
作者运用(对比的方法,列举具体事例)巧妙地揭示了科学技术对人类生活的意义。
2、词句解析。
(1)20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
“呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨,原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配自然”,在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破。
(2)20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
诗句形容纷纷大雪好似梨花开放,原意是用来形容北国边塞异常寒冷。
后来这句诗经常被人引用,用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。
课文中引用这句古诗,表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大,是人们始料未及的,给人们带来了意想不到的惊喜。
三、词语解释
1呼风唤雨:
是形容能够支配自然的意思。
2出乎意料:
形容事先没有想到的。
3千里眼:
本文指像望远镜一样能看到很远的地方。
4依赖:
本文指人类在上百万年的历史中,一直依靠自然生活。
5顺风耳:
形容听觉灵敏,能听到很远的声音。
6腾云驾雾:
传说中利用法术乘云雾飞行。
7洞察:
观察得非常透彻,清楚。
四、句子理解
1、20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
“呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨,原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配自然”。
在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破,不再像从前那样受自然条件的严格限制,表明了20世纪科学技术的迅猛发展。
2、正是这些发现和发明,使人类的生活大大改变,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
“发现”和“发明”,从字面看,两者很相近,但仔细推敲,却有不同。
“发现”是指人们利用现代科学技术,经过研究探索,看到或找到了一起前人不了解的事物或规律;“发明”则是指创造出的新事物或新方法。
“发现”的是本来存在的但我们不了解的事物或规律;“发明”的是本来不存在的事物,是新创造。
如,本组后面的三篇课文中讲到的电脑、太空育种是前所未有的新创造,而恐龙飞向蓝天演化成鸟儿,就是新发现。
3、人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。
“千里眼”“顺风耳”形容眼光敏锐、看得远,消息灵通的人。
“腾云驾雾”指奔驰迅速。
这句话让我们感受到古人有着美好的愿望,也想掌握一定的本领。
4、20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
”来形容。
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”是唐朝诗人岑参写的诗句,它说的是突然像是一夜春风吹来,千树万树洁白的梨花斗艳盛开。
用这句诗来形容20世纪的成就,让我们更形象地了解到20世纪的成就取得是很快的,范围是很广的,变化是很大的。
考点
**【字词学习】**
字:
迹、腾、雾、纷、梨、善
词:
依赖(lài)、农耕(gēng)、船舶(bó)、哲(zhé)学、潜(qián)入深海
**【重点句子】**
1. 在20世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
2. 我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的一百年中,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
3. 20世纪,人类登上月球,潜(qián)入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘;20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶(bó)等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
4. 人类生活的舒适和方便,是连过去的王公贵族也不敢想的。
科学在改变着人类的精神文化生活,也在改变着人类的物质生活。
5. 回顾20世纪的百年历程,科学的确是在创造着一个又一个神话,科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。
在新的世纪里,现代科学技术必将继续创造一个个奇迹,不断改善我们的生活。
**【中心思想】**
呼风唤雨引申为能够支配自然,课文借用这个形象化的说法表明20世纪科学技术的迅猛发展,从而激发广大少年热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。
**【段落大意】**
《呼风唤雨的世纪》这篇课文作者追随历史前进的步伐,首先指出20世纪是一个呼风唤雨的世纪;然后设置两个设问,说明科学技术造就了这个呼风唤雨的世纪;最后采用对比和举例的方法进行阐述。
**【练习题】**
一、注音。
依赖( ) 农耕( ) 潜( )入 船舶( ) 哲( )学
二、比一比,再组词。
赖( ) 核( )
懒( ) 该( )
架( ) 程( )
驾( ) 成( )
幼( ) 连( )
幻( ) 联( )
三、选词填空。
发明 发现
1.爱迪生( )金属丝通电后会发出强烈的白光,于是他( )了电灯。
2.科学家( )蝙蝠能发出超声波,于是( )了雷达。
3.地质工作者在塔里木盆地( )了大油田。
4.我国有着五千年的文化史,“四大( )”充分展示了古代劳动人民的智慧。
改变改善
1.要( )一个人的性格确实很困难。
2.改革开放以后,人们的生活水平有了明显的( )。
**【参考答案】**
一、注音。
依赖(lài) 农耕(gēng) 潜(qián)入 船舶(bó) 哲(zhé)学
二、比一比,再组词。
赖(赖皮) 核(核桃)
懒(偷懒) 该(应该)
架(衣架) 程(程度)
驾(驾车) 成(成功)
幼(幼小) 连(连接)
幻(幻灭) 联(联结)
三、选词填空。
发明 发现
1.爱迪生(发现)金属丝通电后会发出强烈的白光,于是他(发明)了电灯。
2.科学家(发现)蝙蝠能发出超声波,于是(发明)了雷达。
3.地质工作者在塔里木盆地(发现)了大油田。
4.我国有着五千年的文化史,“四大(发明)”充分展示了古代劳动人民的智慧。
改变改善
1.要(改变)一个人的性格确实很困难。
2.改革开放以后,人们的生活水平有了明显的(改善)。
课文图片详解
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