牧医中专班校外生产实习方案三明农业学校.docx
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牧医中专班校外生产实习方案三明农业学校
2016年三明农业学校各专业学生
跟岗实习方案汇总
畜牧兽医专业岗前集训方案(含技能鉴定)
实训目标:
通过学生对自己预就业岗位的选择,进行岗前分组集训,强化学生岗位技能,提高学生发现问题,分析问题、解决问题的能力,同时完成技能鉴定,顺利取证。
使学生更快更顺利的适应顶岗实习岗位及就业岗位。
实训班级:
13牧医五年专、14牧医全体预就业学生28人
实训时间:
2016年5月13日---5月27日(含周末,共15天)。
实训地点:
校内实训室、沙县城关宠物商店、三明金秋农牧有限公司、南平市长源牧业有限公司。
(具体学生安排见详表)。
实训指导老师:
洪新海负责猪场岗前培训;李建洲负责校内鸡场养鸡岗位培训;黄福兴负责牛场岗前培训;谢龙儿负责校内宠物诊疗室和宠物医院宠物岗前培训;各企业的技术人员配合。
实训安排:
第一周(5月13-17日)在学校实训室,根据技能考证(兽医防治员或防疫检疫员)要求进行技能强化实训,并完成鉴定、考核。
第二周(5月18-27日)分组安排到各实习点进行岗前集训,主要内容如下:
实训内容:
一、猪场岗前集训
1.掌握猪品种的认识;能够快速对猪群中不健康的猪只进行识别。
2.掌握不同猪群免疫程序;各种疫苗的形态特点、接种方式、注意事项等;疫苗的接种操作等。
3.掌握母猪的发情鉴定技术;掌握公猪的采精技术、精液配比、保存技术;掌握人工授精技术。
4.掌握母猪妊娠诊断技术;母猪接产技术;母猪产后护理技术。
5.掌握仔猪的阉割技术;掌握基础疾病的治疗方案和药物的配伍。
6.掌握不同猪群的饲养方式、同时对饲料配比及好坏有一定的鉴定能力。
二、鸡场岗前集训
1.掌握初生雏鸡的育雏技术;鸡群的免疫程序;各种疫苗的形态特点、接种方式、注意事项等;疫苗的接种操作等。
2.掌握雏鸡的断喙技术;掌握公鸡的采精技术、精液配比、保存技术;掌握人工授精技术。
3.掌握鸡群的饲养技术;种蛋的消毒、保存技术;种蛋的选择、照蛋技术;
4.掌握鸡群产蛋曲线及其应用:
快速对鸡群中病禽识别能力;鸡群基础疾病的治疗和药物的配伍。
三、牛场岗前集训
1.掌握青贮饲料的的制作与保存;掌握修蹄技术;
2.掌握不同牛群免疫程序;各种疫苗的形态特点、接种方式、注意事项等;疫苗的接种操作等。
3.掌握乳牛的发情鉴定技术;乳牛的直肠输精技术;乳牛的妊娠诊断技术;乳牛的接产技术;乳牛的清宫术;乳牛的挤乳技术;
4.掌握鲜乳的初步处理技术;对牛群常规疾病的处理治疗及药物配伍;掌握乳牛两病的检测技术。
四、宠物医院岗前集训
1.掌握不同犬、猫等宠物的名称;掌握犬、猫等宠物的清洗护理技术;掌握犬、猫等宠物的保定技术;
2.掌握犬、猫等宠物生理特点;掌握药物使用方法、动物疾病确诊技术;
3.掌握宠物医常用设备的使用与保养;掌握宠物外科基本的操作技术;
4.掌握宠物基本美容技术
实训要求:
在实训过程中要求严格服从工作按排,服从校内外实训基地教师及技术人员的管理,遵守实训单位各项规章制度,工作积极主动,虚心求教,勤动手、勤思考。
实习考核:
考核评价表
评价人
项目
内容
分值
评价等级
得分
备注
A
B
C
D
校内指导教师与企业技术指导人员评分
(50分)
纪律
遵守规章制度,按时上下班,保持环境整洁。
5
A5、B4、C3、D2
资料
认真填写实习日志、撰写实习总结,并按时提交资料
15
A15、B10、C5、D2
操作质量
具有良好的职业道德、操作规范;
安全文明生产、操作安全高效。
20
A20、B15、C10、D5
团队运行
分工明确、团结协作、有执行力
10
A10、B7、C5、D3
组长评分(20分)
纪律
遵守防疫制度,按时上下班
5
A5、B4、C3、D2
工作态度
服从分配、积极承担工作任务、完成效率高
10
A10、B7、C5、D3
操作规范
安全文明生产、操作规范
5
A5、B4、C3、D2
组员互评(10分)
技能水平
操作熟练、工作效率高
5
A5、B4、C3、D2
团队合作
团结互助、分工协作、责任感强
5
A5、B4、C3、D2
企业实习管理总负责人评分(20分)
工作态度
习劳耐苦、周到细致、遵守规章制度情况
5
A5、B4、C3、D2
工作效益
生产指标完成情况
15
A15、B10、C5、D2
总 分
100
三明市农业学校畜牧兽医专业
14级“东南汽车班”岗前集训方案
在校企沟通、商协的基础上,制定以下集训方案:
一、集训概况
1.集训时间:
2016年4月19日报到,4月20日—5月19日集训。
2.集训对象:
14级“东南汽车班”学生,共31人。
3.集训地点:
东南汽车厂区(福州青口)
4.带队老师:
陈成忠
二、岗前集训的指导思想
帮助学生实现三个转变,即实现从个人到团体的转变,实现从学生到企业员工的转变,实现从无知到有知的转变。
三、集训项目及目的要求
(一)通识培训(6天)
1.企业环境参观、介绍。
介绍东南汽车厂的地点位置、气候环境、工作条件、生活住宿条件、作息时间等内容,同时带领学生参观主要生产车间等,初步了解企业文化,让学生尽快熟悉并融入企业环境。
2.企业规章制度宣讲。
要求学生熟记与自身今后工作、生活悉悉相关的企业各项管理制度,并尽快领会、内化为自身的行为准则,逐步养成严谨的工作作风和良好的生活习惯。
3.职业生涯规划。
通过介绍企业各职级的岗位要求和上升途径,让学生树立正确的岗位意识和较明晰的努力目标。
要求学生从行动上脚踏实地的干好本职工作,万丈高楼平地起,理解一线工作是职业生涯的基础。
4.心理素质提升。
通过开展感恩教育、拓展训练、压力释放等心理游戏和活动,让学生学习职场沟通、交流的技巧,领会团队合作精神的重要性,增强个人解压能力和分析解决问题的技巧,提高学生心理素质,树立正确的工作态度。
5.安全意识培训。
通过安全知识讲座和现场指导学生学习各工种的安全操作规程,让学生领会相关安全管理知识,初步掌握事故应急处置、自救与创伤急救技能,从而牢固树立安全生产意识;通过代表性案例的介绍、宣传,让学生树立防盗、防抢、防骗、防传销、防网络犯罪意识,保护自身人身、财产安全。
(二)技能培训(15-18天)
通过岗位的技能训练,提高学生适应工作岗位的能力。
1.汽车装配工(5-6天)
①工具、工装名称、规格、代号、用途,典型工装的结构原理及使用方法;
②常用设备的结构、传动原理、操作维护保养方法及其报修程序;
③装配线常见故障的分析方法。
2.汽车焊装工(5-6天)
①电阻焊焊接原理及使用方法;
②凸焊电极的工作原理和使用方法及模具和夹具的使用;
③掌握凸焊的工艺特点和工艺参数。
3.汽车涂装工(5-6天)
①汽车车身典型涂装工艺的介绍和操作;
②塑料件涂装工艺的介绍和操作;
③油箱涂装工艺的介绍和操作。
四、集训考核(3天)
根据通识知识和技能培训项目,逐项对学生进行考核,考核合格的同学进入顶岗实习环节(学生具体实习岗位,由企业人员结合学生考核成绩进行分组确定),考核不合格的同学必须继续培训至合格为止。
五、其他事项
学生培训期间,学校实习带队老师必须积极配合企业做好学生思想教育工作,及时将学生在生活、培训过程中的不适感及正常的意见、建议反馈给企业,在学生与企业管理人员之间搭建良好的交流、沟通桥梁,确保学生顺利完成集训任务,步入顶岗实习期。
二〇一六年四月
14级“新奇特班”岗前集训方案
在校企沟通、商协的基础上,制定以下集训方案:
一、集训概况
1.集训时间:
2016年4月22日报到,2016年4月23日—5月22日集训。
2.集训对象:
14级“新奇特”汽修班、汽车美容装潢班,共40人。
3.集训地点:
福州新奇特车业服务有限公司
4.带队老师:
张佑文、陈柯龙
二、岗前集训的指导思想
帮助学生实现三个转变,即实现从个人到团体的转变,实现从学生到企业员工的转变,实现从无知到有知的转变。
三、集训项目及目的要求
(一)通识培训(6天)
1.企业环境参观、介绍。
介绍企业工作条件、生活住宿条件、作息时间等内容,同时带领学生参观生产车间等,初步了解企业文化,让学生尽快熟悉并融入企业环境。
2.企业规章制度宣讲。
要求学生熟记与自身今后工作、生活悉悉相关的企业各项管理制度,并尽快领会、内化为自身的行为准则,逐步养成严谨的工作作风和良好的生活习惯。
3.职业生涯规划。
通过介绍企业各职级的岗位要求和上升途径,让学生树立正确的岗位意识和较明晰的努力目标。
要求学生从行动上脚踏实地的干好本职工作,万丈高楼平地起,理解一线工作是职业生涯的基础。
4.心理素质提升。
通过开展感恩教育、拓展训练、压力释放等心理游戏和活动,让学生学习职场沟通、交流的技巧,领会团队合作精神的重要性,增强个人解压能力和分析解决问题的技巧,提高学生心理素质,树立正确的工作态度。
5.安全意识培训。
通过安全知识讲座和现场指导学生学习各工种的安全操作规程,让学生领会相关安全管理知识,初步掌握事故应急处置、自救与创伤急救技能,从而牢固树立安全生产意识;通过代表性案例的介绍、宣传,让学生树立防盗、防抢、防骗、防传销、防网络犯罪意识,保护自身人身、财产安全。
(二)技能培训(15-18天)
通过岗位的技能训练,提高学生适应工作岗位的能力。
将学生分组安排至各门店,由各门店技术人员负责完成学生的培训。
各门店人数见下表:
分店名称
人数
分店名称
人数
塔头店
5人
五四北店
4人
工业店
6人
仓山店
6人
鼓山店
5人
福清店
5人
金山店
5人
长冠广场店
4人
1.汽车美容工(5-6天)
①车辆外观清洗及汽车轮毂清洗保养的操作;
②内饰清洁的操作及注意事项;
③内饰真皮座椅,门板,仪表镀膜的操作及注意事项;
④汽车漆面打蜡的操作及注意事项;
⑤汽车漆面封釉的操作及注意事项。
2.汽车装潢工(5-6天)
①车窗玻璃贴膜的操作;
②汽车防盗器的安装及注意事项;
③汽车中控锁安装及注意事项;
④倒车雷达安装及注意事项。
3.汽车机修工(5-6天)
①汽车车二级保养的操作;
②汽车空调制冷剂的加注和更换;
③汽车轮胎的更换及轮胎动平衡的操作;
④汽车制冷剂的更换;
⑤汽车制动液的更换。
四、集训考核(3天)
根据通识知识和技能培训项目,逐项对学生进行考核,考核合格的同学进入顶岗实习环节(学生具体实习岗位,由企业人员结合学生考核成绩进行分组确定),考核不合格的同学必须继续培训至合格为止。
五、其他事项
学生培训期间,学校实习带队老师必须积极配合企业做好学生思想教育工作,及时将学生在生活、培训过程中的不适感及正常的意见、建议反馈给企业,在学生与企业管理人员之间搭建良好的交流、沟通桥梁,确保学生顺利完成集训任务,步入顶岗实习期。
二〇一六年四月
三明农校2015级学前教育专业学生儿园见习方案
一、指导思想
教育见习是教学必要环节,是贯彻理论联系实际原则的最佳途径,也是对学生思想道德、文化知识、审美修养、专业理论及专业技能、综合能力等素质的一次锻炼、检验和提升。
幼儿园见习可以使学生将在校学习的有关学前教育的理论知识、基本原理和规律、学前教师技能加以巩固、提高并转化为实际能力;让学生进一步了解幼儿园的管理,熟悉幼儿园的各种工作规程,锻炼和提升教育教学能力,同时了解幼儿教育发展的势态,巩固献身幼教事业的职业理想和信念。
二、见习时间:
2016年5月9日至2016年5月27日
三、见习学校:
沙县实验幼儿园、沙县第一幼儿园、沙县大地幼儿园、沙县小叮当幼儿园、沙县莲花幼儿园、沙县龙湖红缨幼儿园、沙县妇联幼儿园
四、见习目的
幼儿园教育见习是幼儿师范专业教学计划的重要组成部分,其目的是使学生了解幼儿园教育与教学工作的特点,巩固和加深所学的教育理论知识,培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力,加深学生对专业的理解和热爱。
五、见习任务
1.通过见习,进一步了解幼儿园每日活动安排。
2.通过见习,进一步了解幼儿园的教育教学内容、形式和方法,了解幼儿园教育新的发展方向,树立保教并重,保教结合的理念。
3.通过见习,进一步了解幼儿园教育教学工作特点,培养热爱幼儿的情感,增强事业心和责任感,树立良好的幼师形象。
4.通过见习,发现自己在知识和技能准备上的不足,明确后一阶段强化训练的方向。
5.通过见习,进一步明确保育员和教养员的工作常规和职责。
6.观察幼儿园大、中、小班每日教学活动,了解幼儿园每日常规活动的过程,记录各活动环节(教师如何组织教学,对孩子提出怎样的要求,教具、学具、玩具的使用等),在幼儿园指导老师和我校带队教师指导下,让每位同学熟悉幼儿园的保育工作、教育工作。
7.观察幼儿园环境布置(装饰方式、使用材料等),并思考环境布置的特色、教育作用。
8.每天要根据安排听幼教课,要求学生认真听课,并详细记录教学全过程。
六、见习期间的组织纪律要求
1.见习期间各带队老师要全程陪同学生;协调幼儿园与学生的见习工作;早、中、晚清查学生人数,负责学生安全教育与管理。
2.见习生要服从见习学校的领导安排,遵守该学校各项规章制度。
做到“六不准”:
不准迟到、早退,不准旷课,不准喧哗,不准随便外出,不准随便接待客人,一般私事不准请假,若有事须经指导老师(或带队老师)批准。
3.注重仪容仪表,衣着、言行符合幼师生形象(不佩戴首饰、不化妆、不烫发染发、不穿高跟鞋,手机保持静音状态)。
4.见习期间本校的一切规章制度对见习生仍然有效,晚上仍需按时自习。
5.认真听课并及时做好各项笔记,每天高质量地自主完成“见习日志”(返校后总结时检查)。
积极参加见习幼儿园的相关活动。
勤学好问,认真钻研业务,虚心向幼儿园领导、老师学习请教,圆满完成见习任务。
6.见习期间进离见习学校必须以班为单位整队出发,不能私自离队。
7.见习期间一定注意安全,严防一切意外事故的发生。
8.见习期间的表现纳入到学生综合考核及毕业档案纪录中。
七、带队老师安排
沙县实验幼儿园——陈晓玲,沙县第一幼儿园——江顺炜,
沙县大地幼儿园——杨芳,沙县小叮当幼儿园——杨许綪,
沙县莲花幼儿园——邓舒烨,沙县妇联幼儿园——童妙,
龙湖红缨幼儿园——王灼娥。
八、学生分组安排如下表
幼儿园
班级
实验
第一
大地
小叮当
莲花
红缨
妇联
15五专1
7
5
5
3
4
4
4
15五专2
7
5
8
1
4
4
4
15联办大专
6
5
3
7
7
5
5
15中专
6
5
7
12
5
7
7
合计
26
20
23
23
20
20
20
三明市农业学校学前教育教研组
2016年4月11日
2014牧医五年专校外生产实习方案
实习目标:
巩固专业知识,加强学生实际操作技能,提高学生发现问题,分析问题,解决问题的能力。
实习班级:
2014牧医五年专班(6人)
实习时间:
2016年10月8日到12月25日
实习地点:
福丰农牧有限公司
实习指导老师:
谢龙儿负责福丰农牧实习学生的管理及指导。
另外,实习单位都有专门的技术人员负责学生的实习指导及管理。
实习内容:
猪场集训
1.进一步掌握猪场免疫程序的按排计划,熟练按排每一批猪的免疫按排时间。
2.进一步掌握猪的人工受精技术和采精技能,同时做好猪群的配种计划。
3.进一步掌握母猪的发情鉴定技术;母猪的输精技术;母猪的妊娠诊断技术;母猪的接产技术;母猪的清宫术。
4.进一步掌握猪群常规疾病的处理治疗及药物配伍。
5.进一步掌握猪场的管理要点和每日的任务按排计划,同时熟练掌握猪场管理日常填报表等管理表格。
实习要求:
在实习过程中要求服从工作安排,服从校外实习基地技术员的管理;遵守实习单位各项规章制度,工作积极主动,虚心求教,勤动手、勤思考;认真填写实习日志,实习结束应完成实习报告。
实习考核:
实行校企双重考核,实习单位评价占60%,学校带队教师
评价占40%,实习成绩按优、良、合格、不合格四级评定(“学生跟岗实习成绩评定表”附后)。
牧医专业组
2016.9
三明农校学生跟岗实习成绩评定表
学生姓名
学号
班级
实习单位
实习时间
实习单位指导教师
校内指导教师
评价项目
评价标准
得分
实习单位指导教师评价
实习
态度
(15%)
好:
积极承担指导教师安排的任务,主动性强,反应迅速。
(12-15分)
中:
能服从指导教师的任务安排,但自觉性还不够,有时需要指导教师提醒和督导。
(9-11分)
差:
表现拖沓、应付、不负责任,造成不良影响。
(0-8分)
协作
能力
(10%)
好:
善于协助他人工作,团结同学共同朝目标努力。
(8-10分)
中:
能协助他人工作,愿意与同学一起完成实习任务(6-7分)
差:
合作意识差,较难与他人合作。
(0-5分)
实践
能力(20%)
好:
专业能力较强,在实习教师指导下,实习任务实施效果良好。
(16-20分)
中:
在实习教师的指导下,基本能按要求完成实习任务。
(12-15分)
差:
专业能力差,经实习教师多次指导仍没有办法完成实习任务。
(0-11分)
行为
规范
(15%)
好:
言行举止文明,无不良习惯,符合企业人员管理的规范要求。
(12-15分)
中:
总体表现较好,偶尔也会有玩手机等不当举动。
(9-11分)
差:
时不时需要指导教师的提醒,才能规范自己。
(0-8分)
小计(满分60分)
校内带队教师评价
出勤
(20%)
满勤得20分;缺勤1天扣5分,事假1天扣3分,病假1天扣2分,每迟到、早退1次扣1分;缺勤达4天,事假达7天,病假达10天,本次实习直接评定为不合格;迟到、早退扣分不封顶。
实习
材料
(20%)
好:
实习材料(实习日志、实习报告等)填写完整、规范、有质量。
(16-20分)
中:
有完成各类实习材料,但材料的规范性及质量还有待提升。
(12-15分)
差:
没有按要求完成实习材料或完成的材料质量太差。
(0-11分)
小计(满分40分)
实习成绩总评:
(等级有:
优、良、及格、不及格)
说明:
1.实习成绩=实习单位指导教师评价(占60%)+校内带队教师评价(占40%),成绩总评按优(85—100分)、良(70—84分)、及格(60—69分)、不及格(60分以下)四级评分。
2.本评分表此次实习先试用,若有不当之处,请实习单位及本校相关教师提出修改意见,以便逐步完善。
2014级果蔬花卉生产技术专业生产实训方案
一、实习目的
生产实训是教学工作的重要环节,是课堂理论教学法的检验与延续,是培养学生实践技能的重要场所。
通过生产实训,可以巩固和加深课堂教学成果,不断提高实践操作技能,使学生能够更好地掌握课堂知识。
按照教学计划本学期安排了为期3月的综合实训。
我们希望通过本次实训,达到以下效果:
1.通过生产实践印证课堂理论教学的内容。
2.将组织培养、扦插、嫁接、种球生产管理、花卉生产技术等多门课程的专业技能进行综合应用,并在此基础上进行归纳总结,促进下阶段的专业学习。
3.养学生独立考察、记载、操作和分析现实问题的能力。
二、实习班级和时间安排
1.参加班级:
2014级园林技术五年专班7人。
2.实训时间:
2016年10月8日~12月23日共计三个月。
3.学校指派的实训指导教师:
傅鸿达、涂景春、罗筱玉
4.实训方式:
集中实习。
地点:
泉州泉美生物科技有限公司
三、管理模式
实习期间由泉美生物科技有限公司指派技术人员专门负责学生的实习技术指导及实习管理,学校轮流指派一名专业教师驻点负责实习学生的纪律管理。
四、实习内容
1.组培和大棚生产实训相互交错安排:
组培实训主要通过完成生物中心的组培任务进行组织培养技能的进一步训练,通过参与花卉大棚的生产管理进一步掌握大棚管理要点和技术。
大棚实训主要参与泉美园艺有限公司的生产管理,通过基地技术人员的讲解及学生参与操作,掌握园艺设施场地的选择与布局、建设投资计划的制定、温室大棚及环节调节设备的建设、无土栽培装置及地域能源的利用。
掌握设施农业的发展概况、生产上应用的设施类型、设施规划、设施内小气候(光、温等)调控、新型采光保温材料、设施内的各种装置(CO2施肥装置、小型耕作、嫁接、节水灌溉等机具)、各种设施的结构、性能、设计与施工等技能。
2..参与公司的生产实践活动,参与公司的经营管理,学习公司的经营理念;
3.初步掌握组织培养、扦插、嫁接、种球生产管理、花卉生产技术、植物的园林应用等多种生产性实训技能。
五、实习纪律要求
1.实习学生必须听从实习指导教师的安排,不得无故迟到,早退、缺习。
2.每天实习任务结束,必须总结当日实习情况,填写实习日志。
3.严格团队意识,从离开学校到最后返回,始终坚持以团队为单位,不得有个人离队行为。
4.学生要认真做好实习规定的内容,实习结束后,学生必须按指导教师要求及时提交实习报告。
六、实习考核
实行校企双重考核,实习单位评价占60%,学校带队教师评价占40%,实习成绩按优、良、及格、不及格四级评定(“学生跟岗实习成绩评定表”附后)。
果蔬花卉专业组
2016年9月20日
三明农校学生跟岗实习成绩评定表
学生姓名
学号
班级
实习单位
实习时间
实习单位指导教师
校内指导教师
评价项目
评价标准
得分
实习单位指导教师评价
实习
态度
(15%)
好:
积极承担指导教师安排的任务,主动性强,反应迅速。
(12-15分)
中:
能服从指导教师的任务安排,但自觉性还不够,有时需要指导教师提醒和督导。
(9-11分)
差:
表现拖沓、应付、不负责任,造成不良影响。
(0-8分)
协作
能力
(10%)
好:
善于协助他人工作,团结同学共同朝目标努力。
(8-10分)
中:
能协助他人工作,愿意与同学一起完成实习任务(6-7分)
差:
合作意识差,较难与他人合作。
(0-5分)
实践
能力(20%)
好:
专业能力较强,在实习教师指导下,实习任务实施效果良好。
(16-20分)
中:
在实习教师的指导下,基本能按要求完成实习任务。
(12-15分)
差:
专业能力差,经实习教师多次指导仍没有办法完成实习任务。
(0-11分)
行为
规范
(15%)
好:
言行举止文明,无不良习惯,符合企业人员管理的规范要求。
(12-15分)
中:
总体表现较好,偶尔也会有玩手机等不当举动。
(9-11分)
差:
时不时需要指导教师的提醒,才能规范自己。
(0-8分)
小计(满分60分)
校内带队教师评价
出勤
(20%)
满勤得20分;缺勤1天扣5分,事假1天扣3分,病假1天扣2分,每迟到、早退1次扣1分;缺勤达4天,事假达7天,病假达10天,本次实习直接评定为不合格;迟到、早退扣分不封顶。
实习
材料
(20%)
好:
实习材料(实习日志、实习报告等)填写完
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- 中专 校外 生产 实习 方案 三明 农业 学校