江苏省13市化学初中毕业试题及答案.docx
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江苏省13市化学初中毕业试题及答案
2011年江苏省扬州市中考化学试卷
参考答案与试题解析
一、单线选择题(本题包括15小题,每小题2分,共30分,每小题只有一个选项符合题意.)
1.(2011•扬州)“打造绿扬城郭,建设林水之州”是我市申报全国森林城市的宗旨.下列做法不符合这一宗旨的是( )
A.加强植树造林B.珍惜身边草木C.随意排放污水D.维护绿色生态
考点:
水资源的污染与防治。
专题:
空气与水。
分析:
打造绿扬城郭,建设林水之州要做到保持良好的环境,所做的应该有利于环境保护.
解答:
解:
A、加强植树造林有利于环境保护,故A符合;
B、珍惜身边草木有利于环境保护,故B符合;
C、随意排放污水易造成环境污染,故C不符合;
D、维护绿色生态有利于环境保护,故D符合;
故选C.
点评:
本题考查了环境保护的知识,完成此题,可以从水和空气的保护来进行.
2.(2008•眉山)下列能量的转化过程中,主要发生了化学变化的是( )
A.电热器取暖B.蜡烛照明C.水力发电D.太阳能供热
考点:
化学变化和物理变化的判别;化学变化的基本特征;物理变化的特点;物质发生化学变化时的能量变化。
专题:
结合课本知识的信息。
分析:
化学变化是指有新物质生成的变化.物理变化是指没有新物质生成的变化.化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成.
解答:
解:
A、电热器取暖的过程中没有新物质生成,属于物理变化.故选项错误;
B、蜡烛燃烧能生成二氧化碳和水,属于化学变化.故选项正确;
C、水力发电的过程中没有新物质生成,属于物理变化.故选项错误;
D、太阳能供热的过程中没有新物质生成,属于物理变化.故选项错误.
故选B.
点评:
解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成,如果有新物质生成就属于化学变化.
3.(2011•扬州)下列物质属于属于氧化物的是( )
A.生石灰B.金刚石C.小苏打D.铜绿
考点:
从组成上识别氧化物。
专题:
物质的分类。
分析:
根据氧化物的概念可知,氧化物中只有两种元素且含有氧元素来分析解答
解答:
解:
A、生石灰是氧化钙,是一种含有Ca和O两种元素且有氧元素的物质,则属于氧化物,故A正确;
B、金刚石是一种只有碳元素组成的物质,则属于单质,故B错误;
C、小苏打中含有C、Na、O、H三种元素,属于化合物,但不属于氧化物,故C错误;
D、铜绿是由金属离子、氢氧根离子和酸根离子形成的化合物,则属于盐,故D错误;
故选A.
点评:
本题考查氧化物的判断,学生应抓住氧化物概念的要点来判断,并要熟悉常见的物质的类别及相关概念.
4.(2011•扬州)下列垃圾不可回收的是( )
A.废铝线B.旧书报C.塑料瓶D.口香糖
考点:
"三废"处理的必要性和一般原则。
专题:
化学与环境保护。
分析:
根据可回收垃圾是指能够回收再利用,既不污染环境又节约了资源,不可回收垃圾属于不能再利用,但可以集中处理.
解答:
解:
A、废铝线属于金属或合金,通过处理还可以制取金属和合金节约了大量的原料,故A错误;
B、旧书报能够回收处理后还可以作为制纸的原料,故B错误;
C、塑料瓶能够回收处理后还可以作为塑料的原料,故C错误;
D、口香糖无利用价值属于不可回收垃圾,故D正确.
故选D.
点评:
通过回答本题要知道哪些物质可以回收,哪些物质不可以回收,所以为了增强人们的环保意识,变废为宝,别把垃圾放错了位置.
5.(2011•扬州)食用下列扬州特产主要与蛋白质摄入有关的是( )
A.藕粉B.牛皮糖C.酱菜D.咸鸭蛋
考点:
生命活动与六大营养素。
专题:
化学与生活健康。
分析:
人类需要的营养物质有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐,根据下列食品中所含的营养元素来解答该题.
解答:
解:
A、藕粉中主要含有淀粉,故A错;
B、牛皮糖中含有糖类,故B错;
C、酱菜中含有的主要是盐类,故C错;
D、咸鸭蛋中含有较多的蛋白质,故D对.
故选D.
点评:
本题主要考查人体所需的营养素,我们要能分析出不同物质中含有的营养素.
6.(2011•扬州)下列试剂不能区分稀盐酸和澄清石灰水的是( )
A.酚酞试液B.食盐水C.肥皂水D.碳酸钠溶液
考点:
酸、碱、盐的鉴别。
专题:
物质的鉴别题。
分析:
根据盐酸和澄清石灰水的性质来分析所给的物质能否和它们反应而发生不同的现象,如果能产生不同的现象即可区分,否则就不能区分,可以据此解答.
解答:
解:
A、酚酞试液遇酸不变色,遇澄清石灰水变红,所以可以区分开稀盐酸和澄清石灰水,故A不符合题意,故不选;
B、食盐水和稀盐酸及澄清石灰水都不反应,所以不能区分,故B符合题意,故选;
C、肥皂水遇到澄清石灰水会产生浮渣,而遇到稀盐酸不会产生现象,故C符合题意,故不选;
D、碳酸钠溶液和盐酸反应生成气体,和澄清石灰水反应生成白色沉淀,故D不符合题意,故不选.
故选B.
点评:
所选试剂与需要鉴别的两种物质发生反应,能出现明显不同的实验现象时,该试剂可以用来鉴别两种物质.
7.(2011•扬州)下列事故处理正确的是( )
A.油锅着火,立即盖上锅盖B.电器着火,立即用水扑灭C.高层住房着火,立即、打开所有门窗D.煤气泄漏,立即打开排气扇电源开关
考点:
易燃物和易爆物安全知识;常见的意外事故的处理方法。
专题:
氧气、氢气的性质与用途。
分析:
A、油锅着火,立即盖上锅盖,可以灭火;
B、电器着火,立即用水扑灭,会使人触电;
C、高层住房着火,立即卡开所有门窗,会使火势更猛;
D、煤气泄漏,立即打开排气扇电源开关,会引起爆炸.
解答:
解:
A、油锅着火,立即盖上锅盖,可以隔绝空气达到灭火的目的,故A正确;
B、电器着火,立即用水扑灭,会使人触电,造成伤亡事故,故B错误;
C、高层住房着火,立即大开所有门窗,因为有了充足的氧气会使火势更猛,故C错误;
D、煤气泄漏,立即打开排气扇电源开关,会引起爆炸,故D错误.
故选A
点评:
本题主要考查灭火的方法,解答时要结合燃烧的条件方面进行分析、判断,从而找出正确的灭火方法.
8.(2011•扬州)已知2FeSO4+6Na2O2=2X+2Na2O+2Na2SO4+O2↑,生成物X的化学式为( )
A.Na2FeO4B.Na2Fe2O2C.NaFe2O3D.Na2FeO3
考点:
有关化学式的计算和推断。
专题:
化学式推断十字法。
分析:
根据反应2FeSO4+6Na2O2=2X+2Na2O+2Na2SO4+O2↑,利用质量守恒定律来推断物质X的化学式.
解答:
解:
在反应2FeSO4+6Na2O2=2X+2Na2O+2Na2SO4+O2↑中,
由质量守恒定律可知,
反应前后的元素种类、原子的种类和个数不变,
反应前共有2个铁原子、2个硫酸根、12个钠原子、12个氧原子,
则反应后应共有2个铁原子、2个硫酸根、12个钠原子、12个氧原子,
反应后已经有8个钠原子、2个硫酸根、4个氧原子,
则X中应含有4个钠原子、2个铁原子、8个氧原子,
又X的化学计量数为2,
则X的化学式为Na2FeO4,
故选A.
点评:
本题考查化学式的推断,利用原子守恒的方法即可推出物质的化学式,学生应明确质量守恒定律在利用化学反应推断物质化学式的重要作用.
9.(2011•扬州)下列说法正确的是( )
A.实验室用块状石灰石和稀硫酸制二氧化碳B.实验室用高锰酸钾分解制氧气C.电解水获得氢气和氧气的体积比为1:
2D.工业上用烧碱制备纯碱
考点:
二氧化碳的实验室制法;实验室制取氧气的反应原理;电解水实验;纯碱的制取。
专题:
物质的制备。
分析:
根据实验室制取二氧化碳气体的反应原理来分析选择的药品,利用含氧物质分解来制取氧气,根据电解水的实验来分析气体的体积关系,根据物质的性质及从经济的角度来分析物质的工业制法.
解答:
解:
A、因实验室制取二氧化碳是利用碳酸钙与盐酸反应来制取,若选用硫酸,因硫酸钙微溶,包裹在碳酸钙的表面将阻止反应的进行,故A错误;
B、因高锰酸钾中含有氧元素,由氧元素守恒可知,高锰酸钾分解能制取氧气,故B正确;
C、因电解水时得到的氢气的体积大,则氢气和氧气的体积比为2:
1,故C错误;
D、因烧碱比纯碱价格高,一般利用纯碱与熟石灰来制取烧碱,故D错误;
故选B.
点评:
本题考查中学化学中几种气体的制取,学生需明确反应原理、实验现象、注意事项等来解答,并注意从实际生产的角度来分析问题.
10.(2011•扬州)苯甲酸(C6H5COOH)是一种酸,可用于食品防腐,下列说法正确的是( )
A.苯甲酸属于无机物B.苯甲酸能湿润的红色石蕊试纸变蓝C.苯甲酸能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水D.在食品中大量添加苯甲酸以延长保质期
考点:
亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康;酸的化学性质;有机物与无机物的区别。
专题:
结合课本知识的信息。
分析:
A、根据苯甲酸的组成可以判断解答;
B、显酸性的溶液能使紫色石蕊试液变红;
C、可以根据酸的性质来判断并解答;
D、根据题干提供的信息来解答.
解答:
解:
A、苯甲酸是由碳、氢、氧元素组成的有机物,故A错误;
B、苯甲酸是酸,而酸可以使石蕊变红,故B错误;
C、苯甲酸具有酸的通性,所以苯甲酸可以和氢氧化钠溶液反应生成盐和水,故C正确;
D、根据题干信息可以知道,苯甲酸可用于食品防腐,能够延长食物的保质期,但是要注意用量,故D错误.
故选C.
点评:
能够根据题给信息结合所学知识进行解题是我们必需具备的能力,在平时的学习中要注意加强这方面的训练.
11.(2011•扬州)下列实验基本操作正确的是( )
A.
倾倒液体B.
检查设置的气密性C.
点燃酒精灯D.
量2.5ml溶液
考点:
实验操作注意事项的探究。
专题:
实验操作型。
分析:
A、倾倒液体时,注意瓶口、标签的位置,瓶塞的放置;
B、从检查实验装置的气密性原理考虑;
C、点燃酒精灯要用火柴;
D、量2.5ml溶液应该用10mL的量筒.
解答:
解:
倾倒液体时,瓶口紧挨,防止液体流出,标签朝向手心,瓶塞倒放,图示中瓶塞没有倒放,故A操作错误;
B、检查装置气密性的方法:
连接装置把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气,故B操作正确;
C、点燃酒精灯要用火柴,不可用燃着的酒精灯去点燃,否则会引起火灾,故C错误;
D、量取2.5mL的溶液,应该用10mL的量筒,而不是20mL的量筒,用20mL的量筒会造成过大的误差,故D错误.
故选B.
点评:
化学是以实验为基础的学科,掌握正确的实验操作是每个同学们必须具备的能力.
12.(2011•扬州)下列物质用途合理的是( )
A.铜作导线B.氢氧化钠治疗胃酸过多C.氯化铵与草木酸混合施肥D.氧气作保护气
考点:
金属的物理性质及用途;氧气的用途;中和反应及其应用。
专题:
化学与生活。
分析:
物质的性质在很大程度上决定物质的用途,分析物质的用途和性质是否一致,就要将题中所给出的物质的性质和用途联系起来进行分析、判定.
解答:
解:
A、铜的导电性仅次于银,常用来作导线;故对.
B、虽然氢氧化钠可于盐酸反应,但是氢氧化钠具有极强的腐蚀性,不能用于治疗胃酸过多;故错.
C、氯化铵与草木灰混合能生成一种有刺激性气味的气体,该气体是氨气;铵态氮肥要避免与熟石灰(或草木灰)等碱性物质混用,否则会减低肥效;故错.
D、氧气的化学性质活泼,不能用作食品保护气;故错.
故选A.
点评:
本题考查了常见物质的用途,完成此题,可以依据物质的性质进行,进一步加深了物质的性质决定物质的用途的理解.
13.(2011•扬州)2011国际化学年的主题是“化学﹣我们的生活,我们的未来”,下列应用不合理的是( )
A.食醋除去暖水瓶中的薄层水垢B.米汤检验加碘食盐中的碘酸钾C.热的纯碱溶液洗涤餐具上的油污D.车船表面喷涂油漆以防生锈
考点:
金属锈蚀的条件及其防护;常用盐的用途;醋酸的性质及醋酸的含量测定;鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质。
专题:
化学与生活。
分析:
根据已有的知识进行分析,食醋显酸性,能与碳酸钙反应,米汤含有淀粉,能使碘单质变蓝,碳酸钠溶液具有清洗油污的作用,防锈就是破坏生锈的条件.
解答:
解:
A、水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁,能与醋酸反应生成易溶于水的醋酸钙和醋酸镁,从而除去水垢,故A合理;
B、碘遇淀粉变蓝,指的是碘单质,而碘酸钾是碘的化合物,故B不合理;
C、纯碱溶液具有清晰油污的作用,故C合理;
D、在车船表面喷涂油漆能使铁与氧气或水隔绝,破坏了生锈的条件,能起到防锈的作用,故D合理;
故选B.
点评:
本题考查了常见物质的性质,完成此题,可以依据已有的物质的性质进行.
14.(2011•扬州)维生素A(C20H30O)能维持人体正常的视觉反应,下列说法正确的是.
A.维生素A的相对分子质量为286gB.维生素A中C、H、O的质量比为20:
30:
1C.维生素A中氧元素的质量分数最小D.维生素A有C、H和O原子构成
考点:
相对分子质量的概念及其计算;分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;元素质量比的计算;元素的质量分数计算。
专题:
化学式的计算。
分析:
物质的化学式可以表示物质的组成和构成该物质的分子的构成,由维生素A的化学式C20H30O可判断物质的组成元素及计算相对分子质量;
解答:
解:
A、维生素A的相对分子质量=12×20+1×30+16=286,但是相对分子质量的单位为:
“1”,故A错误;
B、根据维生素A的化学式C20H30O,维生素A中碳、氢、氧三种元素的质量比=(12×20):
(1×30):
16=240:
30:
16,故B错误;
C、根据B的解答可以知道在维生素分子中氧元素的含量最小,所以可以知道维生素A中氧元素的质量分数最小,故C正确;
D、维生素A是由维生素A分子构成的,故D错误.
故选C.
点评:
熟练掌握相对分子质量、元素质量比的计算方法;明确分子和原子的关系.化学式中各原子的相对原子质量的总和,就是相对分子质量.
15.(2011•扬州)如图所示:
2个甲分子反应生成1个乙分子和3个丙分子,则下列判断不正确的是( )
A.1个丙分子中含有2个A原子B.该反应属于分解反应C.乙物质属于单质D.反应中原子的种类发生了改变
考点:
微粒观点及模型图的应用。
专题:
化学反应模拟图型。
分析:
根据质量守恒定律分析分子的构成:
甲物质的分子由3个A原子和1个B原子构成,丙物质的分子由2个A原子构成;
根据反应的微观图分析,每2个甲物质的分子发生反应,生成1个乙物质的分子和3个丙物质的分子.
解答:
解:
A、由质量守恒定律可知:
丙物质的分子由2个A原子构成,故A正确;
B、根据反应的微观示意图可知,反应物是一种,生成物是两种,属于分解反应,故B正确;
C、由微观反应图中乙分子的构成可知,每个乙分子是由2个B原子构成,乙物质属于单质,故C正确;
D、根据质量守恒定律,化学变化前后原子种类、数目不变,故D错误.
故选D.
点评:
分子由原子构成,同种原子构成的分子为单质分子,不同种原子构成的分子为化合物分子.
二、不定项选择题(本题包括5小题,每小题2分,共10分,每小题有一个或两个选项合题意.若正确答案只包括一个选项,多选时,该小题为0分;若正确答案包括两个选项,只选一个且正确的为1分,选两个且都正确的给满分,但只要选错一个该小题就为0分.)
16.(2011•扬州)下列说法正确的是( )
A.20℃的KNO3饱和溶液升温变成不饱和溶液B.20℃时KNO3的溶解度是31.6g,则此温度下该饱和溶液溶质的质量分数是31.6%C.60℃时NaCl饱和溶液中加入5gNaCl后溶质的质量分数变大D.蒸发NaCl饱和溶液有晶体析出
考点:
饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法;有关溶质质量分数的简单计算。
专题:
溶液、浊液与溶解度。
分析:
对于大多数固体物质,不饱和溶液要转化为饱和溶液有三种方法:
①降低温度②增加溶质③蒸发溶剂.饱和溶液要转化为不饱和溶液有三种方法:
①升高温度②减少溶质③增加溶剂.
解答:
解:
A、硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大,故选项正确;
B、20℃时,KNO3的溶解度是31.6g,由于计算质量分数是对于饱和溶液是溶解度除以溶解度和100g溶剂的和,而不是只除100g溶剂,所以此温度下该饱和溶液溶质的质量分数小于31.6%,故选项错误;
C、60℃时,NaCl饱和溶液中加入5gNaCl后溶质的质量分数不变,故选项错误;
D、NaCl饱和溶液蒸发时会出现氯化钠晶体,故选项正确;
故选AD.
点评:
本考点考查了饱和溶液与不饱和溶液的转化方法,还考查了溶解度与溶质质量分数的关系,综合性比较强,同学们要加强记忆,理解应用.本考点主要出现在选择题和填空题中.
17.(2011•扬州)关于实验现象描述正确的是( )
A.铁丝在空气中燃烧的火星四射B.硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合产生蓝色沉淀C.火柴头燃烧产生的气体能使高锰酸钾溶液褪色D.向鸡蛋清溶液中加饱和硫酸铵溶液无沉淀析出
考点:
反应现象和本质的联系;氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象。
专题:
实验现象的观察和记录。
分析:
A、根据铁丝在氧气中燃烧进行解答;
B、根据硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀进行解答;
C、火柴头燃烧生成二氧化碳和二氧化硫的角度考虑;
D、根据蛋白质的盐析进行解答.
解答:
解:
A、铁丝在氧气中燃烧而不是在空气中燃烧,故A错误;
B、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀,故B正确;
C、火柴头燃烧生成二氧化碳和二氧化硫,二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色,故C正确;
D、鸡蛋清的主要成分是蛋白质,加入饱和硫酸铵溶液后会发生蛋白质的盐析,出现沉淀,故D错误.
故选BC.
点评:
本题主要考查关于实验现象描述,解答时应该从火焰、光、烟雾、是否放热、颜色改变、沉淀等方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.
18.(2011•扬州)下列除杂选用试剂正确的是( )
A.用过量的O2除去CO2中的COB.用过量的FeSO4溶解除去Zn中FeC.用过量的NaOH除去CaCl2溶液中HClD.用过量的HCl溶液除去Cu中CuO
考点:
物质除杂或净化的探究。
专题:
物质的分离、除杂、提纯与共存问题。
分析:
本题属于除杂质题,除去杂质时所选择的物质,至少要满足两个条件:
①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应,②反应时不能引入新的杂质,具体解答时可以根据选项中所给的物质的性质来进行判断并作出解答.
解答:
解:
A、二氧化碳中混有少量的一氧化碳气体,由于二氧化碳不能支持燃烧,所以在有大量二氧化碳存在的情况下,一氧化碳难以与氧气反应,故A选用的试剂不正确;
B、根据金属活动性顺序可以知道锌可以和硫酸亚铁反应,而我们是要除去铁的,这与我们的目的不符,故B选用的试剂不正确;
C、氢氧化钠和盐酸反应生成了氯化钠,所以虽然除去了盐酸,但是又引入了氯化钠和氢氧化钠,故C选用的试剂不正确;
D、氧化铜可以和盐酸反应,但是铜不反应,所以可以除去氧化铜,同时有没引入新的杂质,故D选用的试剂正确.
故选D.
点评:
在解物质的除杂题时,首先要知道物质和杂质性质,然后利用它们不同的性质选择合适的试剂;注意要易操作,不与主要物质反应,反应后不会转成新的杂质.
19.(2011•扬州)下列所示约图象与实验相符合的是( )
A.饱和Ca(OH)2溶液升温B.镁在空气中燃烧C.向含少量氢氧化钠的碳酸钠溶液中逐渐加入稀盐酸过量D.等质量的镁片,锌片分别和足量的稀硫酸反应
考点:
溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系;酸的化学性质;质量守恒定律及其应用。
专题:
图表分析,寻找有效数据。
分析:
A、根据氢氧化钙的溶解度随温度的变化进行判断;
B、根据镁燃烧生成氧化镁进行解答;
C、根据盐酸和氢氧化钠以及碳酸钠反应的先后分析判断;
D、根据等质量的镁片和锌片与足量稀硫酸反应放出氢气的量进行解答.
解答:
解:
A、氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小而不是升高,故A错误;
B、镁燃烧生成氧化镁后固体的质量增加,故B错误;
C、盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,等到氢氧化钠反应完毕后盐酸再和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,最后气体的量为一定值,故C正确;
D、等质量的镁片和锌片与足量稀硫酸反应放出氢气,镁片反应放出的氢气多,而不是相同,故D错误.
故选C.
点评:
此题是关于酸碱盐之间的反应进行考查,结合图象分析相关的反应过程是解题的根本.
20.(2011•扬州)自然界有一种含镁矿石,其化学组成可表示为xMgCO3.YMg(OH)2(x、y为正整数).取两份等质量的样品,一份加过量盐酸生成气体8.8g;另一份加热至完全分解得到固体MgO的质量为10g.下列x,y的关系正确的是( )
A.x:
y=4:
1B.x:
y=1:
4C.x:
y=1:
1D.x:
y=2:
1
考点:
根据化学反应方程式的计算。
专题:
有关化学方程式的计算。
分析:
样品加入盐酸生成二氧化碳气体,根据二氧化碳质量可求出碳原子质量,加热完全分解得到氧化镁,根据氧化镁的质量求出镁原子的质量,再根据m(C):
m(Mg)=(12x):
(24x+24y),求出x与y的比.
解答:
解:
两份等质量的样品:
①加入过量盐酸生成二氧化碳气体,碳原子的质量=8.8g×
=2.4g;
②加热至完全分解得到固体MgO10g,镁原子质量=10g×
=6g;
在xMgCO3.YMg(OH)2(x中碳元素和镁元素的质量比为12x:
(24x+24Y)
m(C):
m(Mg)=(12x):
(24x+24y)=2.4:
6,所以x:
y=4:
1.
故选A.
点评:
本题考查了物质组成的推断,完成此题,可以依据化学反应中原子守恒来解答.
三、填空题(本题包括3小题,共18分)
21.(2011•扬州)按要求写出化学符号:
(1)2个一氧化碳分子 2CO ;
(2)空气中含量最多的物质 N2 ;
(3)+2价的汞元素
;(4)4个铝原子 4Al ;
(5)5个锰原子 5Mn ;(6)缺少 I 元素会得甲状腺疾病.
考点:
化学符号及其周围数字的意义。
专题:
化学用语和质量守恒定律。
分析:
本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:
解:
(1)根据分子的表示方法:
正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字;因此2个一氧化碳分子表示为:
2CO;故答案为:
2CO;
(2)空气中含量最多的物质是氮气,氮气是个双原子分子,其化学式为:
N2;
(3)元素化合价的表示方法:
确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以+2价的汞元素可表示为:
;
(4)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以4个铝原子,就可表示为4Al;
(5)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以5个锰原子,就可表示为5Mn;
(6)缺少碘元素会得甲状腺疾病,碘元素可表示为:
I
故答案为:
(1)2CO;
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- 江苏省 13 化学 初中 毕业 试题 答案
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