课堂达标训练训练提升作业123.docx
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课堂达标训练训练提升作业123
课堂达标训练┃训练·提升作业
【双基巩固】
1.(2011·鸡西学业考)生物圈的厚度大约是()
A.10千米B.5千米C.15千米D.20千米
2.生物圈包括()
A.大气圈、水圈、岩石圈
B.大气圈底部、水圈大部、岩石圈表面
C.大气圈大部、水圈底部、岩石圈表面
D.大气圈底部、水圈上部、岩石圈表面
3.大气圈的空气主要是由哪些气体组成的()
A.氨气、一氧化碳、二氧化碳等
B.氨气、氮气、一氧化碳等
C.氧气、氮气、一氧化碳等
D.氮气、氧气、二氧化碳等
4.一切陆生生物的“立足点”是()
A.大气圈B.水圈C.岩石圈D.土壤
5.被称为“绿色水库”“地球之肺”的生态系统是()
A.海洋生态系统B.草原生态系统
C.森林生态系统D.湿地生态系统
6.(2011·海南学业考)在下列海南省国家级自然保护区中,属于海洋生态系统的是()
A.尖峰岭自然保护区
B.东方大田自然保护区
C.三亚珊瑚礁自然保护区
D.五指山自然保护区
7.关于城市生态系统的特点,下列描述中错误的是()
A.城市生态系统是独立的
B.城市生态系统属于人工生态系统
C.城市生态系统是脆弱的
D.生态系统的结构较简单
8.河流生态系统最终要融入()
A.海洋生态系统B.森林生态系统
C.农田生态系统D.湖泊生态系统
9.(2012·芜湖模拟考)下列关于生物圈的叙述中,不正确的是()
A.生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面
B.地球上适合生物生存的地方就是生物圈
C.生物圈就是地球上的所有生物
D.生物圈是所有生物共同的家
10.(2011·怀化学业考)地球上最大的生态系统是()
A.湿地生态系统B.生物圈
C.海洋生态系统D.森林生态系统
11.把下列生物在生物圈中生活的圈层用线连接起来。
12.地球上的所有生物共有一个家,这就是__________,它为生物的生存提供了基本条件。
园丁在种植花卉时做了很多工作,请你分析说明下面的这些做法为生物生存提供的基本条件。
浇水:
__________,松土:
__________,天冷了把花搬到房中:
_____________________________________________________。
【能力提升】
1.下列哪项不是水圈的组成部分()
A.地下水B.全部海洋
C.江河D.湖泊
2.大气圈中生活的生物不包括()
A.昆虫B.鸟类C.细菌D.树木
3.可以生活在生物圈各个圈层的生物是()
A.细菌B.鱼类C.鸟类D.哺乳类
4.陆地生态系统不包括()
A.森林生态系统B.草原生态系统
C.农田生态系统D.淡水生态系统
5.(2011·苏州学业考)苏州作为著名的江南水乡,自古以来就有着良好的湿地环境。
湿地生态系统对于提高市民的生活质量和延续城市文明有着至关重要的作用。
下列有关湿地生态系统特点与功能的叙述中,不正确的是()
A.能调节区域小气候
B.能净化水源
C.能蓄洪抗旱
D.是生物多样性最为丰富的生态系统
6.下列生态系统中,属于人工生态系统的是()
A.长白山林区B.长江
C.一望无际的稻田D.大西洋
7.关于农田生态系统,以下说法错误的是()
A.以农作物为主体
B.是人工的生态系统
C.人是生产者
D.动植物种类较少,生态系统的调节能力较差
8.下列生态系统中,生产者最少的是()
A.海洋生态系统B.城市生态系统
C.森林生态系统D.草原生态系统
9.(2011·恩施学业考)人类作为生物圈的重要一员,人类的活动对生物圈的影响越来越大。
那么,人类在生物圈中扮演的角色是()
A.生产者B.消费者
C.分解者D.生产者和消费者
【拓展探究】
10.阅读资料,回答有关问题。
鄱阳湖是中国最大的天然淡水湖,是流淌在地球上的为数不多的“一盆清水”。
最早描写鄱阳湖的大诗人陶渊明在《游斜川诗序》中写道:
“辛丑岁正月五日,天气澄和,风物闲美,与二三邻曲,同游斜川。
临长流,望曾城。
鲂鲤跃鳞于将夕,水鸥乘和以翻飞。
彼南阜者,名室旧矣,不复乃为嗟叹。
”
鄱阳湖平原土壤肥沃,光照充足,耕作条件好,十分有利于农产品的生长。
“春季千顷油菜分外黄,夏季万亩荷花吐幽香,秋季处处稻谷闪金光,冬季轻舟湖面捕鱼忙”,勤劳的赣鄱先民日出而作,日落而息,在这里创造了灿烂的农耕文明和鱼乡文化。
鄱阳湖拥有目前亚洲最大的湿地,总面积达35116.1公顷。
鄱阳湖,水天一线,苍茫辽远。
湖波涟漪,锡箔般从天际潋滟而来,逶迤而去;啾啾鸟鸣,在芦苇丛中此起彼伏,婉转而清脆;繁复的水草,在水中枝枝蔓蔓,舒卷自如;成群的鸥鸭鹞雁,在水面自在嬉戏;生命之歌,在浩淼辽阔的湖面弹奏,旷远而幽眇……
(1)在一定空间范围内,生物与_______所形成的统一整体,叫做生态系统。
(2)湿地生态系统是在_________和_________条件下形成的,鄱阳自古“稻饭鱼羹”,是江南有名的“鱼米之乡”。
鄱阳湖这个湿地生态系统为生物提供________、________、________、适宜的________和一定的生存空间等优越的生存条件。
(3)陶渊明描述的鲂鲤和水鸥在该生态系统成分中属于__________,而芦苇和水草则属于__________。
鄱阳湖湿地生态系统的能量最终来自__________。
(4)油菜收割后,洒落在地上的种子不久会长出幼苗,这主要体现了生物能
()
A.生长B.适应环境
C.吸取营养D.遗传
答案解析
【双基巩固】
1.【解析】选D。
本题主要考查对生物圈的理解。
生物圈是地球上适合生物生存的地方,只是地球表面的一薄层,其厚度仅约为20千米。
生物圈作为最大的生态系统,其自动调节能力是有限的,所以我们应善待我们共同的家园——生物圈。
2.【解析】选B。
本题主要考查对生物圈具体范围识记的情况。
生物圈是地球表面有生物生存的一个薄层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
3.【解析】选D。
本题主要考查对大气圈气体组成的识记情况。
大气圈的空气由多种气体组成,主要是氮气、氧气、二氧化碳等。
其中,空气中氮气含量最多,约占78%,氧气含量次之,约占21%,其余为二氧化碳、水蒸气等。
4.【解析】选C。
本题考查对生物圈的认识。
大气圈有能够飞翔的昆虫和鸟类,还有细菌等微小生物;水圈几乎到处都有生物,但大多数生物生活在距海平面150米以内的水层中;土壤仅在岩石圈的表面覆盖,岩石圈是生物栖息、生长、繁殖的场所,因此是一切陆生生物的“立足点”。
5.【解析】选C。
本题主要考查对各类型生态系统功能的理解。
森林生态系统可以涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气,因此,有“绿色水库”和“地球之肺”之称。
湿地生态系统可以净化水质、蓄洪抗旱。
草原生态系统的主要作用是水土保持和防风固沙。
6.【解析】选C。
本题主要考查对海洋生态系统的理解。
海洋生态系统由海洋和海洋生物组成,所列选项中只有三亚珊瑚礁自然保护区属于海洋生态系统。
7.【解析】选A。
本题考查对城市生态系统的理解。
在生物圈中,任何生态系统都不是独立的,而是密切关联的。
城市生态系统是城市居民与环境相互作用而形成的统一整体,也是人类通过对自然环境的适应、加工、改造而建设起来的特殊的人工生态系统。
8.【解析】选A。
本题主要考查河流生态系统与其他生态系统的关系。
森林、草原生态系统是河流生态系统的源头,沿途有农田、湖泊、湿地等生态系统,最终挟裹着土壤和其他物质融入海洋生态系统。
9.【解析】选C。
本题考查生物圈的概念。
地球上适合生物生存的地方,只是它表面的一薄层,既包括生物,也包括无机环境。
从范围上来说,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
10.【解析】选B。
本题考查对生态系统和生物圈的理解。
生态系统是生物与环境相互影响、相互作用形成的统一体。
生物圈是指地球上所有生物及其居住环境。
生物圈就是一个最大的生态系统,它可分为陆地、湿地和海洋生态系统,这些生态系统又可以细分为多种多样的生态系统。
11.【解析】本题主要考查生物圈的三个部分中生物的分布情况。
大气圈中的生物主要有昆虫、鸟类、细菌等;水圈中几乎到处都有生物,大多生活在距海平面150米以内的水层中,其中的生物主要是水生生物,如藻类、水生动物和细菌等;岩石圈是一切陆生生物的立足点,其中的生物有树木、花草、昆虫、鸟兽、细菌、真菌等。
答案:
a—Ab—Cc—Ad—Be—Bf—C
12.【解析】本题主要考查两点:
(1)生物圈是地球上所有生物共有的家。
(2)生物圈为生物生存提供的基本条件。
种植花卉需为植物提供营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等条件。
浇水、松土、天冷时把花搬到房中分别为花卉生存提供水、空气、适宜的温度。
答案:
生物圈水空气适宜的温度
【能力提升】
1.【解析】选A。
本题主要考查对水圈组成的识记情况。
水圈是生物圈的重要组成部分,包括地球上的全部海洋和陆地上的江河、湖泊,但不包括地下水,地下水存在于岩石圈中,应属于岩石圈的范围。
在水圈中几乎到处都有生物,但大多数生物生活在距海平面150米以内的水层中。
2.【解析】选D。
本题主要考查对大气圈中生物种类的识记情况。
大气圈中的生物主要有昆虫、鸟类、细菌等。
树木一般生活在地球表面,属于岩石圈。
3.【解析】选A。
本题主要考查生物圈各个圈层中生物的分布情况。
大气圈中主要有昆虫、鸟类、细菌等;水中几乎到处都有生物,包括水生动植物和细菌等;岩石圈中主要有树木、花草等植物,昆虫、禽兽等动物和大量的细菌、真菌等微生物。
其中在各个圈层中均可生活的是细菌。
4.【解析】选D。
本题考查对陆地生态系统的理解。
陆地生态系统是由生活在陆地上的生物与其生活环境所形成的统一的整体。
陆地生态系统的概念范畴相对较大,森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、湿地生态系统、城市生态系统都包含在这个范畴之内。
5.【解析】选D。
本题考查湿地生态系统的特点与功能。
湿地生态系统有“地球之肾”之称,能净化水源、调节区域小气候、蓄洪抗旱等,但不是生物多样性最为丰富的生态系统。
热带雨林生态系统是生物多样性最为丰富的生态系统。
6.【解析】选C。
本题主要是考查对生态系统的判断。
长白山林区、长江、大西洋都是自然生态系统。
一望无际的稻田是农田生态系统,以农作物为主体,是人工生态系统。
7.【解析】选C。
本题主要考查农田生态系统的特点。
农田生态系统是人工的生态系统,以农作物为主体,动植物种类相对较少。
生产者是能进行光合作用的农作物,人是消费者。
8.【解析】选B。
本题考查对各种生态系统的认识。
海洋生态系统中的植物主要是微小的浮游植物;森林生态系统动植物种类繁多;草原生态系统缺乏高大的植物,动植物种类比森林生态系统少;城市生态系统中人类起重要支配作用,植物的种类和数量最少。
9.【解析】选B。
人类和动物一样,不能进行光合作用,不能自己制造有机物,必须直接或间接以植物为食,在生物圈中属于消费者。
10.【解析】本题主要以湿地生态系统为例考查生态系统的有关知识。
(1)生态系统是在一定空间范围内,生物与环境所形成的统一整体。
(2)湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的,可以为生物提供水、空气、营养物质、适宜的温度和一定的生存空间等生活条件。
(3)鲂鲤和水鸥是动物,以现成的有机物为食,属于消费者;芦苇和水草是绿色植物,可以进行光合作用,制造有机物,储存能量,属于生产者;鄱阳湖湿地生态系统的能量来自植物的光合作用,最终来自太阳能。
(4)油菜收割后,洒落在地上的种子不久会长出幼苗,这主要体现了生物能够生长的特征。
答案:
(1)环境
(2)多水过湿水空气营养物质温度
(3)消费者生产者太阳能(4)A
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