主持人培训教材1.docx
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主持人培训教材1.docx
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主持人培训教材1
主持人培训教材(第一册)语言学习普通话
语言——是人类敞开心扉的交流形式,是人类搭架心灵桥梁的快捷方式,是人类情感交集的抒发模式,是人类释放悲喜的表达公式。
第一课时
一、声母发音练习。
(一)双唇音bpm这三个声母有一个共同点,都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。
它们的发音部位是上下唇,所以叫双唇音。
步兵(b—b—)壁报(b—b—)北边(b—b—)背包(b—b—)奔波(b—b—)冰雹(b—b—)P与发b大体相同,只是双唇打开时,冲出一般较强的气流。
例如:
乒乓(p—p—)拼盘(p—p—)偏旁(p—p—)琵琶(p—p—)批判(p—p—)排炮(p—p—)m双唇紧闭,软腭下垂,气流由鼻腔流出,声带颤动。
例如:
买卖(m—m—)埋没(m—m—)门面(m—m—)明媚(m—m—)二、绕口令练习。
绕口令的最大特点是“拗口”。
它是学习语言艺术的必修课。
可以锻炼人“舌”、“唇”、“齿”的相互配合的技巧,被形象地称为“口腔体操”。
练习绕口令最好从儿童时期开始,尤其是方言地区。
扁担与板凳扁担长板凳宽板凳没有扁担长扁担没有板凳宽扁担要绑在板凳上板凳偏不让扁担绑在板凳上。
炮兵和步兵炮兵攻打八面坡炮兵排排炮弹发射步兵逼近八面坡歼敌八千八百八十多
爸爸抱宝宝
爸爸抱宝宝跑到布铺买布做长袍
宝宝穿了长袍不会跑,布长袍破了还要用布补,再跑到布铺买布补长袍。
白庙和白猫白庙外蹲一只白猫白庙里有一顶白帽白庙外的白猫看见了白帽,叼着白庙里的白帽跑出了白庙。
三、主持词练习
蝴蝶
亲爱的小朋友们,大家好!
我的名字叫蝴蝶。
我的翅膀五彩缤纷,非常漂亮,人们都说我们像美丽的仙女。
我和伙伴们喜欢在晴朗的天空下,在花丛中跳舞、歌唱。
我的眼睛像细小的黑珍珠,如果你不注意是看不见的。
我的嘴巴有一根长长的“吸管”,这是用来吮吸花蜜的。
我的触角可厉害了,它会辨别方向。
噢,你们看见我的六根细细的小脚吗?
我能轻盈地落到花朵上,就是靠它们撑着。
瞧,我多有本领啊!
第二课时
一、声母发音练习。
(二)唇齿音ff的发音部位是上齿和下唇,所以叫唇齿音。
《汉语拼音方案L》中的∨也是唇齿音,它与f不同,是浊音。
f上齿挨着下唇内缘,气流从窄缝里磨擦而出,声带不颤动。
例如:
丰富(f—f—)发奋(f—f—)方法(f—f—)肺腑(f—f—)仿佛(f—f—)非凡(f—f—)纷飞(f—f—)防范(f—f—)二、绕口令练习。
红凤凰粉凤凰红凤凰粉凤凰,红粉凤凰粉红凤凰。
红凤凰粉凤凰,红粉凤凰粉红凤凰
化肥黑化肥发灰灰化肥发黑,。
黑化肥发黑不发灰灰化肥发灰不黑,。
风吹灰飞风吹灰飞灰飞花上花堆灰风吹花灰灰飞去灰在风里飞又飞理化和理发我们要学理化他们要学理发理化不是理发理发不是理化学会理化不会理发学会理发也不懂理化
三、主持词练习。
主持人甲、乙:
同学们,我们生活在班级这个大家庭中,是多么的快乐呀!
让我们一起来唱《幸福拍手歌》。
我们都是一个快乐的小音符,×—×我们都是一个快乐的小音符,×—×我们都是集体中的一个小音符,感到无比的快乐和幸福。
×—×第三课时
一、声母发音练习。
(三)舌尖前音zcs这三个声母都是由舌尖和上齿构成阻碍而发出音来的。
它们的发音部位都是舌尖和上齿北背,所以叫舌尖前音;由于发音时舌头是平的,所以又叫平舌音。
z舌尖前伸。
抵上齿背,然后气流冲开一条窄缝,磨擦而出,声带不颤动。
例如:
自尊(z—z—)罪责(z—z—)在座(z—z—)栽赃(z—z—)c与发z大体相同,只是阻碍解除时有一股较强的气流冲出。
例如:
猜测(c—c—)粗糙(c—c—)苍翠(c—c—)措词(c—c—)催促(c—c—)草丛(c—c—)参差(c—c—)层次(c—c—)s舌头靠近上齿背,构成窄缝,气流磨擦而出,声带不颤动。
例如:
松散(s—s—)琐碎(s—s—)洒扫(s—s—)思索(s—s—)二、绕口令练习。
四辆四轮大马车大门外有四辆四轮大马车,你爱拉哪两辆来拉哪两辆四十四束紫丝线四十四束紫丝线织四十四只紫狮子细紫丝线织细紫狮子织细紫狮子用细紫丝线子词丝四十四个字和词,组成了一首子词丝的绕口词。
桃子李子梨子栗子橘子柿子槟子榛子,栽满院子村子和寨子。
刀子斧子锯子凿子锤子刨子尺子,做出桌子椅子和箱子。
名词动词数词量词代词副词助词连词,造成语词诗词和唱词。
蚕丝生丝热丝缫丝染丝晒丝纺丝织丝,自制粗细丝人造丝。
三、主持词练习。
老鼠
亲爱的小朋友们,大家好!
我的名字叫老鼠,居住在阴暗的洞穴里。
我身披灰色衣裳,尖尖
嘴,小眼睛,长尾巴。
我的牙齿很锋利,经常在夜间出来偷吃人类的东西,大米、地瓜、面
包……只要人类吃的东西我都想吃,因此,我也常被人类追赶打骂,甚至遭到毒害。
不是有
这么一句话——“过街老鼠人人喊打”吗?
但是我也很机灵,一旦听到有人的脚步声,我就一溜烟跑得无影无踪,等人们走了,我又出来偷吃了。
我知道,你们认识我,但不喜欢我,我多么喜欢成为你们的好朋友啊!
第四课时
一、声母发音练习。
(四)舌尖中音dtnl
这四个声母都是由舌尖和上齿龈构成阻碍而发出音来的,它们的发音部位都是舌尖和上齿
龈,所以叫舌尖中音,简称为舌尖音。
d舌尖抵住上齿龈,然后突然放开,气流爆发而出,但冲出的气流较微弱,声带不颤动。
例
如:
导弹(d—d—)音调(d—d—)抖动(d—d—)顶点(d—d—)
跟发d时大体样,只是阻碍解除时冲出一股气流。
例如:
厅堂(t—t—)探讨(t—t—)团体(t—t—)弹跳(t—t—)
n舌尖抵上齿龈,软腭下垂,开放鼻腔通道,气流从鼻腔出来,声带颤动。
例如:
牛奶(n—n—)能耐(t—t—)恼怒(t—t—)南宁(t—t—)
l舌尖抵上齿龈,软腭上升,关闭鼻腔通道,气流从舌两边出来,声带颤动。
例如:
嘹亮(l—l—)冷落(l—l—)老练(l—l—)理论(l—l—)拉拢(l—l—)力量(l—l—)
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二、绕口令练习。
yǒugèxiǎoháijiàoxiǎodù
有个小孩叫小杜
yǒugèxiǎoháijiàoxiǎodùshàngjiēdǎcùyòumǎibù
有个小孩叫小杜,上街打醋又买布。
mǎilebùdǎlecùhuítóukànjiànyīngzhuātù
买了布打了醋回头看见鹰抓兔
fàngxiàbùgēxiàcùshàngqiánqùzhuīyīnghétù放下布搁下醋上前去追鹰和兔
fēileyīngpǎoletùsǎlecùshīlebù
飞了鹰跑了兔洒了醋湿了布
tuǐhézuǐ
腿和嘴
zuǐshuōtuǐtuǐshuōzuǐ
嘴说腿腿说嘴,,
zuǐshuōtuǐàipǎotuǐtuǐshuōzuǐàimàizuǐ
嘴说腿爱跑腿腿说嘴爱卖嘴
guāngdòngzuǐbúdòngtuǐguāngdòngtuǐbúdòngzuǐ
光动嘴不动腿光动腿不动嘴
bùrúbúzhǎngtuǐhézuǐ
不如不长腿和嘴。
māonàoniǎo
猫闹鸟
dōngbianmiàolǐyǒugèmāoxībianshùshāoyǒuzhīniǎo
东边庙里有个猫西边树梢有只鸟
māoniǎotiāntiānnàobùzhīshìmāonàoshùshàngniǎo
猫鸟天天闹不知是猫闹树上鸟
háishìniǎonàomiàolǐmāo
还是鸟闹庙里猫。
niúniuhéniūniu
牛牛和妞妞
qiánmianzǒuniūniuhòumiangēnláileniúniu
前面走妞妞后面跟来了牛牛
niūniushǒulǐzhegèkòukouniúniushǒulǐnázhegèshíliu
妞妞手里着个扣扣牛牛手里拿着个石榴
niūniubāngniúniudìngshànglekòukou
妞妞帮牛牛钉上了扣扣,
niúniubǎshíliusònggěileniūniu
牛牛把石榴送给了妞妞。
xiǎolǐhéxiǎolì
小礼和小丽
xiǎolǐjiāyǒulíxiǎolìjiāyǒulǐ
小礼家有梨小丽家有李
xiǎolǐbāngxiǎolìzhāilǐxiǎolìbāngxiǎolǐzhāilí
小礼帮小丽摘李小丽帮小礼摘梨-----------------------Page6-----------------------
三、主持词练习。
主持人甲:
我们的生活在关爱中显得多么的珍贵。
主持人乙:
我们的生活在理解中更显生动。
主持人甲:
牙齿和舌头是近邻,也是好朋友,它们也有打架的时候。
同处一个班级的同学,
也会遇到一些磕磕绊绊的事。
不信,你看——
第五课时
一、声母发音练习。
(五)舌尖后音zhchshr这四个声母都是由舌尖和上齿龈后部(上齿龈和硬腭交界处)构成阻碍而发出音来的。
它们
的发音部位都是舌尖和上齿龈后部,所以叫舌尖后音;因为发音的舌尖翘起,又叫翘舌音。
zh舌尖翘起抵住上齿龈后部,然后气流冲开一条窄缝,磨擦而出,声带不颤动。
例如:
政治(zh—zh—)忠贞(zh—zh—)住宅(zh—zh—)庄重(zh—zh—)
茁壮(zh—zh—)周围(zh—zh—)追逐(zh—zh—)征召(zh—zh—)
ch跟发zh大体相同,只是阻碍解除时有一股较强的气流冲出。
例如:
穿插(ch—ch—)出产(ch—ch—)车床(ch—ch—)充斥(ch—ch—)
驰骋(ch—ch—)长城(ch—ch—)蠢虫(ch—ch—)春潮(ch—ch—)
sh舌尖翘起靠近上齿龈后部,形成窄缝,气流磨擦而出,声琏不颤动。
例如:
神圣(sh—sh—)史诗(sh—sh—)舒适(sh—sh—)述说(sh—sh—)
收拾(sh—sh—)闪烁(sh—sh—)手术(sh—sh—)生疏(sh—sh—)
r大体跟发sh相同,只是声带颤动。
例如:
柔韧(r—r—)仍然(r—r—)荏苒(r—r—)忍让(r—r—)软弱(r—r—)闰日(r—r—)
二、绕口令练习。
shīzìzhǐ
湿字纸
gāngwǎngchuāngshànghúzìzhǐ
刚往窗上糊字纸,
nǐjiùgézhechuānghùsīzìzhǐ
你就隔着窗户撕字纸,
yícìsīxiàhéngzìzhǐyícìsīxiàshùzìzhǐ
一次撕下横字纸一次撕下竖字纸
héngshùliǎngcìsīlesìshísìzhāngshīzìzhǐ
横竖两次撕了四十四张湿字纸!
shìzìzhǐnǐjiùsīzìzhǐbúshìzìzhǐ
是字纸你就撕字纸不是字纸
nǐjiùbúyàohúluàndesīyīdìzhǐ
你就不要胡乱地撕一地纸。
xuéshíshì
学时事
shǐlǎoshījiǎngshíshìchángxuéshíshìzhǎngzhīshi
史老师讲时事常学时事长知识
shíshìxuéxíkànbàozhǐbàozhǐdēngdeshìshíshì
时事学习看报纸报纸登的是时事
xīnlizhuāngzhetiānxiàshì
心里装着天下事。
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三、主持词练习。
主持人甲:
鲜艳的队旗在蓝天下飘扬,嘹亮的歌声汇成欢乐的海洋,听,中队活动的号角声又响起来了!
主持人乙:
亲爱的伙伴,让我们以满腔的热情,与你手牵手,一起走进生活,走进心灵,
走进五彩的天地。
“与你手牵手”主题队会现在开始!
主持人甲:
同学们,有缘才相聚在一起,成为同学,成为伙伴。
主持人乙:
是啊,同学之间、伙伴之间要互相关心、互相帮助,学会理解、学会宽容、学会
合作,这是我们快乐成长的摇篮。
主持人甲:
三年多的朝夕相处,使同伴之间的故事多多。
主持人乙:
这些故事像天上的星星一样亮、一样美,让我们来一起欣赏吧—
第六课时
一、声母发音练习。
(六)舌面音jqx
这三个声母都是由舌面前部和硬腭构成阻碍而发出来的。
它们的发音部位是舌面和硬腭,
所以叫舌面音。
j舌面前部紧贴硬腭,然后气流冲开一条窄缝,磨擦而出,声带不颤动。
例如:
阶级(j—j—)季节(j—j—)嘉奖(j—j—)究竟(j—j—)
俊杰(j—j—)坚决(j—j—)积极(j—j—)经济(j—j—)
q大体跟j一样,只是阻碍解除时有股较强的气流冲出。
例如:
亲切(q—q—)恰巧(q—q—)蜷曲(q—q—)崎岖(q—q—)
秋千(q—q—)请求(q—q—)强权(q—q—)群情(q—q—)
x舌面前部靠近硬腭,形成一条窄缝,气流摩擦而出,声带不颤动,例如:
虚心(x—x—)形象(x—x—)休息(x—x—)学习(x—x—)
闲睱(x—x—)新鲜(x—x—)小雪(x—x—)血性(x—x—)
二、绕口令练习。
jiǔyǔjiǔ
九与酒
jiǔyuèjiǔjiǔgèjiǔmíhēzuìjiǔ
九月九九个酒迷喝醉酒
jiǔgèjiǔbēijiǔbēijiǔjiǔgèjiǔmíhējiǔkǒu
九个酒杯九杯酒九个酒迷喝九口
hēbàjiǔkǒujiǔyòudàojiǔbēijiǔ
喝罢九口酒又倒九杯酒
jiǔgèjiǔmíduānqǐjiǔgūdōnggūdōngyòujiǔkǒu
九个酒迷端起酒咕咚咕咚又九口
jiǔbēijiǔjiǔjiǔkǒuhēbàjiǔgèjiǔmízuìlejiǔ
九杯酒酒九口喝罢九个酒迷醉了酒
qījiāyīhéqījiǎnyī
七加一和七减一
qījiāyīqījiǎnyījiāwánjiǎnwánděngyújǐ
七加一七减一加完减完等于几
qījiāyīqījiǎnyījiāwánjiǎnwánháishìqī
七加一七减一加完减完还是七
qījiànghéxījiàng
漆匠和锡匠
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qīxiàngyígèqījiàngxīxiàngyígèxījiàng
七巷一个漆匠西巷一个锡匠
qīxiàngqījiàngtōulexīxiàngxījiàngdexī
七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡,
xīxiàngxījiàngnáleqīxiàngqījiàngdeqī
西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆,
qīxiàngqījiàngqìxīxiàngxījiàngtōuleqī
七巷漆匠气西巷锡匠偷了漆,
xīxiàngxījiàngjīqīxiàngqījiànnálexī
西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。
qǐngwènxījiànghéqījiàng
请问锡匠和漆匠,
shuínáshuídexīshuítōushuídeqī
谁拿谁的锡谁偷谁的漆
?
?
三、主持词练习。
主持人甲:
冰雪封不住春天的主题。
主持人乙:
寒风吹不散蓬勃的旋律。
主持人甲:
团结合作给我们力量。
主持人乙:
宽容友爱破土而出。
主持人甲:
让我与你手牵手
主持人乙:
让我与你手牵手
主持人齐:
我们走进一个烂漫的世界。
主持人齐:
我们开拓一个崭新的天地。
主持人甲:
美好的种子埋在心灵深处。
主持人乙:
友谊的鲜花开遍你我之间。
主持人甲:
少年雏鹰迎着袅袅似锦的未来。
主持人乙:
闪烁的启明星迎着太阳般灿烂的未来。
第七课时
一、声母发音练习。
(七)舌根音gkh
这三个声母的音都是由舌根和软腭构成阻碍而发出来的。
我们把这样的音,叫舌根音。
g舌根抵住软腭,然后突然放开,气流爆发而出,但冲出的气流较弱,声带不颤动。
例如:
改革(g—g—)巩固(g—g—)灌溉(g—g—)骨干(g—g—)
桂冠(g—g—)瓜葛(g—g—)广柑(g—g—)刚果(g—g—)
k跟发g时大体同,只是阻碍解除时冲出一股较强的气流。
例如:
困苦(k—k—)开垦(k—k—)宽阔(k—k—)可靠(k—k—)
克扣(k—k—)慷慨(k—k—)坎坷(k—k—)空旷(k—k—)
h舌根靠近软腭,形成窄缝,气流从缝中磨擦而出,声带不颤动。
例如:
欢呼(h—h—)辉煌(h—h—)航海(h—h—)花卉(h—h—)
黄河(h—h—)洪湖(h—h—)怀恨(h—h—)好汉(h—h—)
-----------------------Page9-----------------------
ng在普通话中不作声母,但它是辅音,发ng时,舌根抵住软腭,让气流从鼻腔流出,同时
声带颤动。
它的发音部位也是舌根和软腭,所以也属于舌根音。
二、绕口令练习。
guāhuànhuā瓜换花
xiǎohuāhéxiǎohuáyìtóngzhòngzhuāngjia
小花和小华一同种庄稼
xiǎohuázhòngmiánhuāxiǎohuāzhòngxīguā
小华种棉花小花种西瓜
xiǎohuádemiánhuākāilehuāxiǎohuādexīguājiēleguā小华的棉花开了花小花的西瓜结了瓜
xiǎohuāzhǎoxiǎohuáshāngliangguāhuànhuā小花找小华商量瓜换花xiǎohuāyòngguāhuànlehuāxiǎohuáyònghuāhuànleguā
小花用瓜换了花小华用花换了瓜
gēgehégūgu
哥哥和姑姑
gēgeguàgōugōuguàgēgegāngchuāndebáixiǎoguàér
哥哥挂钩钩挂哥哥刚穿的白小褂儿
gūgugézhegéshànqùgōugǔgǔgāogūgunángōugǔ
姑姑隔着隔扇去钩鼓鼓高姑姑难钩鼓
gēgebānggūguqùgōugǔgūgubānggēgebǎxiǎoguàérbǔ
哥哥帮姑姑去钩鼓姑姑帮哥哥把小褂儿补
dàguōhéxiǎoguō
大锅和小锅
dàgēyǒudàguōèrgēyǒuxiǎoguō
大哥有大锅二哥有小锅
dàgēyàohuànèrgēdexiǎoguō大哥要换二哥的小锅,gēbúhuàndàgēdedàguō
二哥不换大哥的大锅。
三、三句半练习:
我文明我美丽
甲:
我说美是靓丽的容颜。
乙:
可岁月无情,美丽打了折扣。
丙:
可怜。
甲:
我说美是苗条的身段。
乙:
可美食可口,美丽没了口福。
丙:
折腾。
甲:
我说美是时尚的衣装。
乙:
可变化无常,美丽跟不上趟。
丙:
费钱。
甲:
这不是,那不是,那你说美是啥?
乙:
美是文明的行为和语言。
丙:
为啥?
甲:
对对对,你到说说是为啥?
乙:
语言美,行为美,心灵美,你说美不美?
丙:
美!
第八课时
一、声母发音练习。
y和w
y(名称叫“呀”)和w(名称叫“蛙”)是起隔音作用的字母,《汉语拼音方案》规定iuü三
行韵母在自成音节时分别使用yw,目的完全是为了隔音。
现行小学语文教材为了教学汉语
拼音的方便,把yw当声母教学,y读“衣”,w读“乌
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