中学德育教育计划与中学教学工作计划汇编.docx
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中学德育教育计划与中学教学工作计划汇编
中学德育教育计划
一、指导思想:
以培养有健全人格的合格公民为重要目标,大力加强思想道德和法制纪律教育,积极推进德育现代化工程建设,围绕上级工作部署和学校工作计划,以德治为基础,以法制为保障,加强和改进学校思想政治工作和德育工作,以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标,强化学生的公民道德意识,“五爱教育”、法制教育、安全教育,特别是行为规范的养成性教育,认真探索新形势下的思想政治教育的新路子;加强班级年级的管理,努力提高全校学生的思想道德素质,使我校德育工作不断迈上新台阶。
二、工作总目标:
1.加强道德和文明习惯的养成教育,通过评选“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”,“优秀团员”等活动,以点带面,继续推进中学生行为规范建设,使广大同学明确道德规范,培养道德行为,增强道德修养,学会道德评价。
2.加强法制纪律安全教育,各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化,确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。
3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。
4.完成校园文化环境布置,增强育人氛围。
5.在各项德育活动中争先创优,争取优秀成绩。
三、主要措施
(一)加强思想道德教育,严格德育常规管理,全面提高青少年学生的思想道德素质和促进良好的卫生习惯。
1.认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育,使广大同学人人明确道德规范,各班制订出文明公约,要求做到:
平时不说脏话,不打架骂人,不欺侮弱小学生,不迟到早退,不旷课逃学,不乱抛果壳纸屑,男生不留长发,女生不化妆不戴首饰,不吸烟喝酒,不抄作业考试不作弊,不看不听非法出版物和音像制品,远离网吧。
在同学之间开展批评与自我批评,对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。
根据存在的问题制订整改意见。
提出具体措施,对普通性问题学校组织集中整顿,同时,树立文明行为示范学生、示范班等榜样,起示范带头作用。
2、加强监督检查评比机制,平时由团委、学生会组织文明监督岗,进行值勤,政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查,评选“卫生红旗班”
3、加大法制教育力度,预防和杜绝学生违法犯罪。
经常与镇综治办、派出所、法制副校长联系,聘请有关人员进行法制教育报告,组织观看爱国主义题材影片。
4、坚持正面引导,杜绝体罚、变相体罚,塑造学生健全人格,有体罚现象实行考核评优一票否决制。
(二)、以“爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学校”为重点,坚持搞好“阵地育人工程”。
1、围绕学校的工作重点,定期办好宣传栏。
2、、继续坚持升降国旗制度,搞好升旗仪式,坚持开展好“国旗班”活动。
3、定期检查各班的文化建设,发挥文化建设的育人功能,并配合其他处室做好学校的文化建设,
(三)、以“创建十无文明班级,培养合格学生”为重点的课堂主渠道的“课堂育人工程”。
1、按计划、按要求认真备好班会课。
2、要按时上好班会,其他课不得占用。
3、要不定期的检查班会情况,
4、本学校期主题班会的主要内容
(1)对学生进行思想道德教育。
(2)行为规范教育。
传统礼仪教育
(3)法制教育。
(4)安全卫生教育。
(四)、开展“爱校卫生月”活动,推进“环境育人工程”。
中学教学工作计划
目录
第一篇:
XX年中学教学工作计划
第二篇:
中学教学工作计划
第三篇:
中学教学工作计划
第四篇:
中学XX年教学工作计划
第五篇:
XX年中学教学工作计划
正文
第一篇:
XX年中学教学工作计划
教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线,为了抓好教学工作,努力提高教学质量,现结合我校实际,制定本计划:
一、指导思想:
新的一年我们将面临新的挑战以及新的机遇,它给我们带来了极大的压力和动力。
在新的学年中我们将继续以实施素质教育为目标,推进课程改革为中心,充分发挥教务处的指导、服务、督查的功能,扎扎实实开展教学工作,强化教学工作的全程管理,充分调动广大教师的工作热情,发挥教师们的主动性和创造性,全面提高课堂教学效率,切实提高教学质量。
向课堂要质量,以质量求生存、求发展,使我校的教学工作向精细化的要求不断靠近。
二、具体工作:
1.课程管理:
严格执行国家课程计划,开齐开足上好规定课程。
教师病事假或因公外出时需提前一天报告教务处,教师外出函授学习需凭通知单提前报告教务处。
教师要按时上下课,不准空课。
2.教学常规管理:
教学质量能够得到保证与提高,教师的教学过程是关键。
每一个课任教师要严格按照学校教学常规的各项要求认真备课、上课、判作业、课后反思、课后辅导等教学环节,切实将教学常规中的各项要求落到实处,本学期教务处将在这方面加强检查的力度。
(1)备课:
强化集体备课的意识,加强集体备课的管理力度,各备课组长要有责任意识、质量意识,以身作则,肯钻研,乐于奉献。
备课组以分析教材,研讨教法为主,做到备课、上课、练习、测评四统一。
个人备课要做到规范和创新相结合,要根据自己任教学生的实际情况备出学生学习中可能出现的疑惑及解决的方案,备课中要多考虑教学方法的设计。
教案检查由教研组长每月底检查一次,要有详细的记录;二分钟铃到位和教具检查采取由教务处安排专人和学生反馈相结合的方法。
教案和学生作业,主任每两月检查一次,并随时抽查;校长每学期检查一次或抽查。
(2)上课:
提高45分钟教学质量。
认真上好每一节课,上课过程中教师要突出目标意识及达标意识,多调动学生的参与意识及参与的力度,高效完成教学任务,每堂课应留至少1/3时间进行达成性练习或测试,及时反馈、矫正。
教师在上课过程中应注意关闭通讯工具,同时还应规范学生的上课行为,培养学生良好的学习习惯。
(3)作业:
作业量的布置要适中,多从学生角度全面考虑一天所需完成的作业总量。
根据自己所教学生的特点,作业的布置要注意层次性、合理性,适量布置一些动脑思考、动手做的中、长期性的作业。
作业布置后一定要及时检查,对于经常不完成作业的学生要有相应的转化方法。
尽量让学生在校完成作业,如需留家庭作业,要本着减负的原则,留少量作业,并且及时批改。
作业批改中要多与学生进行思想及学习方法的交流,使作业充分起到沟通师生关系的桥梁作用。
学科组长月末对学生的作业本、质量监测、作文进行检查,检查学生的完成情况和教师的批改情况。
教务处每两月检查一次。
校长每学期检查一次,或抽查。
教师要精心设计、选择、布置学生的家庭作业。
(一)教师判作业要求:
2、代数:
作业本和质量检测12~14次/月
3、几何:
作业本和质量检测12~14次/月
4、英语:
作业本和质量检测12~18次/月(朗读背诵除外)
5、物理:
作业本和质量检测12~16次/月
6、化学:
作业本和质量检测8~12次/月
7、政治:
作业本和质量检测4~10次/月
(二)批改要求:
1、作业本要求全批全改,部分面批;教师要有鼓励性评语。
2、质量检测要定期检查、批阅,不得只校对答案。
3、作文批阅:
每次要有1/3学生的作文详批或面批;详批的作文要求有旁批和评语;评语要求指出优点和不足。
4、要求学生作业字迹工整。
5、理科作业要有日期;文科作业要有课题。
(4)课后辅导:
主要针对班级中的成绩中等生和差生进行辅导,课后辅导要从平时做起,注意长期性。
(6)组织好月考、期中、期末等质量检测,认真进行质量分析,及时收集、分析、反馈学科教学情况,总结经验,寻找不足,改进工作。
定期召开年级教师会研究学生,分析学情。
不定期召开学生座谈会,了解教学情况和学习动态,调整学生的学习思路,指导学生的学习方法。
定期召开家长会,经常同家长沟通,取得家长支持,教师家长齐努力,提高学生学习成绩。
做好资料的整理归档工作。
第二篇:
中学教学工作计划
一、情况分析
上学期,在上级领导的关怀和指导下,通过全体师生的共同努力,教学上取得了显著成绩:
初中各年级总分合格率、总分优秀率、总分平均分都位于市所有参考学校首位,单科合格率、优秀率、平均分大部分列市前二名,初二数学、初三英语、物理、政治合格率、优秀率、平均分均列市第一名,中学教学工作计划。
高一、高二市统考总分合格率、总分优秀率、总分平均分三项总排名均为市第6名(含市属三校),两个年级的总排名为市第5,单科合格、优秀率、平均分大部分列市前6、前8、前6名,高一英语、化学,高二数学合格率、优秀率、平均分均列市第6名。
校内统考科目成绩喜人。
但有个别科目成绩不理想,在市或镇的排名靠后,个别老师的教学成绩与同级同科最好的相比,差距甚远。
二、指导思想
全面提高学生素质,全面提高教学质量。
三、工作目标
1、完善、落实教学管理制度,使教学工作的管理更加规范化、制度化。
2、继续做好青年教师的培养工作,使之尽快成为教学骨干。
3、初一、初二各科的统测,初一1、2合格率要达到100%,英语、数学优秀率要超出全镇所有参考班级最高率的16%(语文10%),初一3两率要达全镇各初级中学重点班最低线。
4、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目标为前五名,理想目标为前三名,同时要做好学生的分流引导工作。
5、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证目标为前六名,理想目标为前五名,优秀率保证目标为前八名,理想目标为前五名,教学工作计划《中学教学工作计划》。
6、高二语、数、英市统考合格率保证目标为前六名,理想目标为前四名,优秀率保证目标为前八名,理想目标为前五名。
7、高一、高二会考科目合格率、优秀率要达到全市的平均线以上。
8、高三高考上线人数要超额完成市下达的任务,优生成才率要达到前八名。
四、工作措施
1、强化目标管理。
各科组、级组根据学校教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标。
各科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标,按年级学科要求,按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。
上述三种教学目标,从集体到个人,从整体到局部,最后落实到教师个体教学目标上,从而实现学校的整体目标。
2、抓好教学进度。
各年级在不影响课堂效率的前提下,要力争把教学进度适当提前,以求得高考、中考、会考和市、镇统考备考工作主动权。
(1)高三级:
尽可能把三轮复习的进度安排好,争取每次模拟考取得好的成绩。
(2)高二级:
语文、数学、英语应至少超前二周完成本学期的教学任务。
政治科要略有提前,物、化、历、生五科会考科目必须在第10周前结束新课。
x科中的物、化力争把高三的内容讲完,政治历史争取把高三的部分内容讲完。
(3)高一级:
地理科争取在第10周前结束新课,其他各科在打好基础的前提下,应适当超前,为会考及市统考作好充分准备。
(4)初中部:
初一、初二争取提前二周结束新课,初三力争在第6周前结束新课,为升中考复习提供足够时间。
3、抓好时间协调。
本学期根据教学大纲规定的课时比例和学科特点,把白天和晚上的自习课分到各科,以协调各科的教学工作。
各科任教师要视当天教学内容和自习安排情况,合理调整好作业量,并教育学生利用好自习时间。
4、抓好备考工作。
高考备考领导小组要加强班风、学风和教风的管理,要注意监控好辅导对象的辅导过程和效果。
其他各类考试科任要尽早确定培优辅差对象,定好培优辅差计划。
各科要加强对临界优生和临界合格生的辅导,在抓好单科优秀率和合格率的同时,提高总分优秀率和总分合格率。
5、初中毕业班,要正确处理好提高升中试成绩和为我校高中输送优秀人才两者之间的关系,既要辅导好临界优生和临界合格生,提高总分优秀率和总分合格率,又要及早了解学生的报考意向,从关心学生,宣传我校高中重点班优势等着手,加强学生的爱校思想教育,做好初三年级的分流工作。
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6、落实教学工作检查制度。
期中和期末教导处和科组联合进行两次教学工作检查,检查教师完成教育教学任务的情况,检查教师的课堂教学状况,检查教师备课、辅导及作业批改等情况,检查教师教研工作情况,检查科组建设状况,检查各功能场室的管理状况等等。
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第三篇:
中学教学工作计划
一、指导思想
我学区教学工作将以“三个代表”重要思想为指导,立足学区教育发展的实际,以科学发展观统领学区教育工作全局。
以提高教学质量为目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立“以学生发展为本”的教育思想,不断更新教学观念,全面提高教学质量,提出新举措,开创新局面,力争新突破。
二、工作目标
1、抓好常规管理,规范每一位教师备课、上课、作业批改的行为,向常规工作要质量。
2、要抓好质量检测工作。
对学校开设的所有课程都进行不同形式的检测,并做好质量分析及成绩存档保存工作。
3、加强骨干教师队伍建设,发挥骨干教师引领作用。
4、强化教师课堂教学质量,积极发挥远程教教育资源优势,大胆探索课堂教学、远教资源、教研工作(请收藏好范文,请便下次访问:
..)三者有机结合的教学模式,使课堂教学开创新水平。
5、加强实验教学,充分利用现代化教育资源,为提高教育质量服务。
6、加强对校本教研的领导,定期开展校本教研活动,强化学校教科研意识。
完成今年教学评估工作的各项目标任务。
三、主要工作和任务
(一)狠抓常规管理,促使教学质量稳步发展。
1、严格教学秩序管理:
上课严格执行新课程标准规定的《课程计划》,课程要开齐开足。
要求教师上好课,教好书,育好人。
2、加强“五认真”督导检查,确保教育教学质量。
(1)备课要认真。
要提高课堂教学质量,必须从教师的备课抓起。
要求教师要高质量的备课,要体现“三备”:
备知识、备学生、备教学的空间组织形式。
坚决杜绝无教案上课。
教导主任负责指导、督促、检查教师的备课情况并及时反馈。
教师的教案由校长、教导主任亲自检查并签字,每月一次;学区领导将对各校实行推门听课制度。
(2)上课要认真。
教师上课前做好充分的教学准备,教具、学具、课间准备充分,提前侯课。
教师要转变教学观念,要用新课程、新理念指导课堂教学。
积极探索远程教育资源在课堂教学中的应用,大胆将远教资源引入课堂当中。
充分利用现有的教学仪器,使用于教学之中,为教学质量的提高发挥其作用。
(3)质量检测要认真。
任课教师要做好所任学科的教学质量检测。
平时要加强对优秀学生的培养和学习困难学生的辅导,鼓励学生冒尖。
教学工作要做到四清:
堂堂清、天天清、周周清、月月清。
学区将每学期不定科目的组织教学质量抽查。
(4)作业要认真。
要求需做作业的课目必须认真写作业,作业要做到:
布置作业要明确,内容要精选,分量要适当,难易要适度。
①批改作业要及时认真,错误要记录,原因要分析,讲评要严格,错题要重做,作业要达到规定次数。
数学:
每天一次;语文:
低年级语文每天一次,中、高年级语文每课至少一次,作文每学期至少8次。
②作业写清批改日期,批语要求不同年级要有符合其年龄特征的鼓励性批语和鼓励性评价。
③作业由教导主任检查每月一次并有检查记录。
(5)认真做好辅导。
对优秀学生,在全面发展的基础上,鼓励他们发挥特长,不断提高学习兴趣和自学能力;对有困难的学生,要满腔热情,分析原因,从提高学生兴趣入手,培养正确的学习方法与良好的学习习惯。
并对他们的特长予以鼓励和培养
(二)规范教学工作制度,实现教学质量较快提高。
1、以制度强化学校教研工作。
校本教研工作立足本校,从实际出发,要求各校建立切合实际,便于操作的校本教研制度,教学评价制度,从制度上保证每一位教师自觉探索教学改革,重视教材研究,教法研究,学生研究,在研究、反思中提高教学实践能力,全面提高教育教学质量。
2、领导高度重视教研。
学校校长、教导主任要深入课堂进行听课,积极培养青年教师,力争校校有骨干教师,让骨干教师发挥引领作用。
力争使骨干教师成为名师。
大力提倡教师间互相听课,取长补短,共同提高。
要求教师每学期听课至少30节,校长每学期听课至少40节,教导主任每学期听评课至少50节。
(三)狠抓校本教研工作制度,促进教学质量的飞跃发展。
1、学校营造教研氛围,为教师专业发展创建机会,为教师才华展示搭建平台。
通过开展校本教学研究,改善我学区教育教学现状,提高教学质量,促进教师和学生的共同发展,共同成长。
2、围绕课堂教学开展“人人参与,课题研讨”大练兵活动,促进教师专业素质和教学水平全面提升
3、确保校本教研的时间。
学校要保证每周一次集体教研时间,组织教师业务学习不少于2小时,并形成制度。
教研形式多样,方法要灵活。
4、拓宽校本教研的内容。
采取同伴互助,结合课例积极开展合作研究办法,将“集体备课”、“集体听课”、“集体讨论”融为一体,拓宽集体研究的内涵。
5、继续编写好校本教材,编写好的要安排课表实施上课,年底要检查效果。
没有编写好的,力争在下学期编写完成,安排课表上课。
(四)、切实发挥教学仪器、现代化教育技术资源、远程教育优势,为提高教育质量服务。
1、加强实验教学,学校要把实验教学规范化纳入常规教学管理中。
建立实验教学监督机制,并有专人负责。
各实验室管理人员,负责监督教师按时填报各种实验表格及时存档保存。
学校实验教学具体负责人,把每月各科实验包括:
演示实验、学生分组实验、自主探究实验、课内及课外实验开出情况,每月25日前上报教研室。
2、实验教师要对本学期所任年级的演示实验、分组实验的个数要心中有数,实验操作要准确、规范。
演示实验开出率力争要达到100%,分组实验开出率要达到95%以上。
3、充分利用现代化教育资源,为提高教学质量服务。
全面落实小学信息技术课程计划,利用现代化教学设备,提高课堂效率。
上好信息技术课,利用好现有的教育技术资源。
每一位教师会用电教设备上课。
4、大力开展远程教育工作的教研活动,认真探索有效的教研方式,积极寻找、发现运用远程教育资源中存在的问题,通过行之有效的教研工作,解决实际问题、摸索应用规律,创新应用方式,提高教学质量。
5、加强学科资源整合力度,积极尝试各种课件资源的整合和再创造,鼓励教师制作适合本校实际的课件,形成学校资源。
(五)、搞好学校图书室的开放工作
1、加强领导,提高认识。
学校要成立领导小组,校长要负总责。
要充分认识图书室工作的重要性。
2、要明确图管员的职责,搞好自查,按要求整理好图书室的档案资料。
3、重视图书阅览室的使用,向师生开放,为教学质量的提高服务。
(六)、其它工作。
1、继续抓好XX1工程活动。
XX1工程即:
每个教师每学期至少写二十篇教学笔记,研究当前一名教育名人,读一本有关名人的教育专著,写一篇教学论文。
每学期结束各校要总结XX1工程的落实情况,每年学区都要参加区、市组织的XX1评比活动。
2、学校教学工作要有目标管理方案。
教学工作有计划有总结。
每学期要进行一次全校性的评教评学活动。
对每个教师的教学质量写出评价并装档纳入教师目标管理。
3、学校每学期要搞好评优课、素质赛、说课等评选活动,活动有办法,组织要规范。
将评选结果纳入教师目标管理。
4、认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》,上好“两操”、“两课”,做好体育考试和体质普查,积极参加上级组织各学科、文艺、体育等竞赛活动,并积极组织培训辅导。
力争在各项竞赛中取得好成绩。
将竞赛成绩纳入教师目标管理。
争一流教师,创特色学校。
面向全体学生,培养学生特长,使其更好发展,办出自己学校的特色。
学校要内抓素质、外树形象,以典型引路,推动学校各项工作顺利开展。
XX年教学工作具体安排:
2月1.制定计划,安排部署XX年教学评估工作及校本教研大练兵活动。
2、制定修订教学评估各项规章制度教学评估机制和教学评估档案框架。
3、数学选拔赛。
4、第九届电脑制作作品评选。
3月1、督导检查校本教研大练兵活动。
2、学区运动会。
4月1、区运动会。
2、读书活动演讲、征文、绘画比赛。
3、校本教研展示活动。
4、教师专业水平提升系列活动。
5、期中考试。
5月1、校际间教学评估交流学习活动。
2、校本教研区级展示活动。
6月1、各学校进行上半年教师评估工作。
2、学校工作总结。
3、教学工作督导检查。
7月1、期末复习考试。
2、放暑假。
第四篇:
中学XX年教学工作计划
一、指导思想:
本着“以人为本,和谐发展,效率优先”的原则有效提升教师队伍的素质;以落实推进XX年八道江区的“教学十项工作”为中心,细化教学的常规管理,提高教学管理的质量、效益和档次;以校本教研、片区教研和课堂教学为载体,细化教学研究的主题、创新教学研究的模式、推进我校“问题教学研究”的进程,扎实开展各种类型的教学研究,提高课堂教学的效率,更新教学理念,优化教师的教学行为和学生的学习方式,提升教师的专业化水平,深化新一轮课程改革的进程;提高我校的办学声誉。
二、工作目标:
1.夯实并细化教学常规管理——备、教、批、考等教学工作的环节,尤其是集体备课环节,设立学科单周备课日,提高教学管理的质量、效益和档次。
2.夯实并细化教、科研工作,尤其要改变教与学的方式,设立双周教研日,从而拉动科研的方向。
3.全面深入课堂,加强九年级平行推进的监控与管理。
4.改进八年级两级分化现象。
5.加强七年级学科的衔接和各班级均衡发展的管理。
6.加强学籍和档案的规范、科学管理。
7.科研工作和师资培训工作要加强计划性和有效性。
8.加强新、老三室的利用率与规范管理。
三、重点工作及措施:
(一)、夯实并细化教学常规管理——备、教、批、考等教学工作的环节,尤其是集体备课环节,设立学科单周备课日,提高教学管理的质量、效益和档次。
1、加大上学期修订的有关《备、教、批、考等常规教学制度》的执行力度,将这些制度的执行落到实处。
2、夯实并加强集体备课的细化管理。
为了更好地发挥教师集体的智慧,促进教师业务水平提高,提高学校教学质量的整体水平。
集体备课可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来,取长补短,共同提高。
集体备课是课堂教学的准备环节,是课堂教学取得成功的重要保证,是教师专业化成长的平台。
本学期设立单周集体备课日,并对集体备课制定出相应的《集体备课制度》加以具体的约束和奖惩要求。
集体备课日的具体设置为:
每月单周周二至周五为集体备课日,备课的时间为两节课。
周二下午是语文组,负责人为陈平、赵光荣。
周三下午是数学组,负责人为王永发主任。
周四下午是英语组,负责人是单丽华主任。
周五下午是理化生組,负责人是王霞主任。
周二上午政史地組,负责人是杨福荣主任。
周三上午是体音美組,负责人是姜秀敏主任。
上午的备课时间是三四节课,下午的备课时间是七八节课。
(二)、加强学科教学的阶段性和终结性的质量监控与分析。
1、各级教学管理人员本学期仍然要不断加强对课堂教学环节的监控与调研,与教师一道深入课堂,研究教学过程设计、实施、反思、效率的“分子”的提高策略,使课堂教学向着集约、创新、高效的轨道不断运转。
教学校长每学期听课不少于60节,教导主任听课不少于80节(含上课节数)。
2、为确保学生基础知识的掌握和学习能力等的提高。
各年级主任要调动教研组长、年级组长参与教学管理的微观管理,把单元过关、章节检测工作落到实处。
组织好月考工作。
七、八年级本学期搞好两次月考一次期末教学质量检测工作,九年级搞好3次月考工作。
具体为:
七、八年级:
第一次9月26、27日;第二次11月14、15日。
九年级三次月考:
第一次9月27日;第二次11月15日;第三次12月27日。
七八年级思品、历史、地理、生物同时纳入月考检测,为学生的进一步学习奠定可持续发展的基础。
教务处要组织好每次的检测工作,并做好相应的质量分析,总结经验,改善不足,促进提高。
(三)、突出抓好九年级毕业班的平行推进工作,加强课堂教学的监控力度,确保在11年的基础上有所提高,从而提升我校在河口片的办学声誉。
具体措施如下:
1.加强课堂授课质量的监控。
主
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