心理统计学19春在线作业200059AEE498FD4754.docx

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心理统计学19春在线作业200059AEE498FD4754

心理统计学19春在线作业2-0005

若要考察18名中学生两种测验得分的相关，应采用下列哪种相关系数？

A:

肯德尔和谐系数

B:

积差相关

C:

斯皮尔曼相关

D:

点二列相关

答案：

B

X与Y两个变量呈正相关，R=0.76，其回归时

A:

拟合的一条线

B:

准确的一条线

C:

确定的一条线

D:

拟合的两条线

答案：

A

随机抽样的目的是

A:

消除系统误差

B:

消除测量误差

C:

减少随机误差

D:

减少样本的偏性

答案：

C

方差分析的基本原理是

A:

综合的z检验

B:

综合的t检验

C:

综合的F检验

D:

综合的卡方检验

答案：

C

现实了数据在初步整理后的分布状况，主要表示数据在各个分组区间的散步情况的是

A:

次数分布图

B:

柱状图

C:

折线图

D:

箱图

答案：

A

在重复测量方差分析中，计算F比率的分母是

A:

实验误差，不包括被试间方差

B:

实验误差，包括被试间方差

C:

实验误差加上被试间方差

D:

处理内误差

答案：

A

（）是描述总体的数值，它可以从一次测量中获得，也可以从总体的一系列推论得到。

A:

统计值

B:

统计量

C:

参数

D:

估计值

答案：

C

一个N=20的总体，离差平方和SS＝400。

其离差的和Σ（X-u）=

A:

14.14

B:

200

C:

数据不足，无法计算

D:

0

答案：

D

关于独立组和相关组的说法错误的是

A:

独立组问题往往来自组内设计

B:

相关组问题往往来自组内设计

C:

独立组的两个样本的容量可以不同

D:

相关组的两个样本容量必然相同

答案：

A

（）表明了从样本得到的结果相比于真正总体值的变异量

A:

信度

B:

效度

C:

置信区间

D:

取样误差

答案：

D

Z分数作为一种有效地统计量，有很多意义，包括

A:

代表概率

B:

帮助确定分数在总体中的位置

C:

代表变量间的关系

D:

描述一组数据的集中趋势

E:

各个分组区间的散步情况

答案：

A,C

属于差异量数的有

A:

全距

B:

标准差

C:

差异系数

D:

四分位距

E:

方差

答案：

A,B,C,D,E

对于回归方程y=-3+7x,其回归常数（）和回归系数（）

A:

3

B:

7

C:

-3

D:

-7

E:

2.33