声现象试题及答案中考物理真题.docx

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声现象试题及答案中考物理真题

一、选择题

1.（2020·山东泰安）下列有关声现象的说法中，正确的是（　　）。

A.人们根据音色来辨别长笛和二胡发出的声音；

B.“隔墙有耳”可以说明真空能够传播声音；

C.“不在公共场所大声喧哗”是要求人们说话音调要低；

D.用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递信息

【答案】A。

【解析】A．不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，人们根据音色来辨别长笛和二胡发出的声音，故A正确；

B．“隔墙有耳”可以说明固体能够传播声音，故B错误；

C．“不在公共场所大声喧哗”是要求人们说话响度小一些，故C错误；

D．用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递能量，故D错误。

故选A。

2.（2020·山东济宁）以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（　　）。

实验：

①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小；②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅；③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音；④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。

A.①②B.②④C.③④D.①③

【答案】B。

【解析】①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小，说明声音的传播需要介质，故①不符合题意；

②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅，说明声音是由物体振动产生的，故②符合题意；

③吹笛子时，手指按住不同的孔，笛子里面空气柱的振动频率不同，会导致声音的音调不同，故③不符合题意；

④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线，说明声音是由物体振动产生的，故④符合题意。

故选B。

3.（2020·江苏连云港）关于声现象，下列说法正确的是（　　）。

A.“震耳欲聋”说明声音音调高；

B.声音是由于物体振动产生的；

C.我们无法区分音调和响度相同的声音；

D.禁止燃放烟花爆竹是在传播过程中控制噪声

【答案】B

【解析】A．“震耳欲聋”说明声音响度大，故A错误；

B．由声音的产生原因可知声音是由于物体振动产生的，故B正确；

C．如果音调和响度相同，我们还可以通过音色的不同来分辨，故C错误；

D．禁止燃放烟花爆竹

在声源处控制噪声，故D错误。

故选B。

4．（2020·广东）晚上，爸爸对小明说“请把电视声音调小一点，不要影响邻居休息，”这里“调小”的是声音的（）。

A.音色B.音调C.响度D.速度

【答案】C。

【解析】把电视声音调小一点，是指减小声音的响度。

故选C。

5.（2020·贵州黔西南）2019年10月1日，小洋欣赏了建国70周年主题为《我的祖国》的专场音乐会。

其中关于音乐的物理知识，下列说法正确的是（）。

A.男高音的音调比男低音的音调低；

B.小洋主要是根据响度来区分不同乐器的声音；

C.当长笛演奏时，是长笛内的空气振动发声；

D.欣赏音乐期间，大家把手机调至静音是在阻断噪声的传播

【答案】C。

【解析】A．音调代表声音的高低，男高音的音调比男低音的音调高，故A不正确；

B．小洋主要是根据音色来区分不同乐器的声音，故B不正确；

C．吹长笛时，使笛内空气会发生振动，振动产生声音，故C正确；

D．欣赏音乐期间，手机调至静音是在声源处减弱噪声。

故选C。

6．（2020•湖南岳阳）下列关于声现象的说法正确的是（）。

A．调节电视机的音量是为了改变声音的音调；

B．“闻其声知其人”是根据声音的响度来区分；

C．宇航员在月球上可以不借助其他设备直接用语言交流；

D．超声波粉碎结石是利用声波具有能量

【答案】D。

【解析】声音是由于物体振动产生的，声音传播需要介质，真空不能传播；乐音有响度、音调】音色三特征，声音可以传播信息和能量。

故选D。

7.（2020·山东滨州）下列关于声现象的描述和分析，正确的是（　　）。

A.图甲：

运动员在水中也能听到音乐，说明声音在液体中也能传播；

B.图乙：

演奏古筝时按压不同的弦，是为了改变响度大小；

C

图丙：

医生用B超查体，说明声音可以传递能量；

D.图丁：

防噪声耳罩是在传播过程中控制噪声的

【答案】A。

【解析】A．声音可以在固体、液体、气体中传播，运动员在水中能听到音乐，说明声音在液体中也能传播，故A正确；

B．演奏古筝时按压不同的弦，可以改变琴弦振动的频率，改变琴声的音调，故B错误；

C．医生用B超查体，说明声音可以传递信息，故C错误；

D．防噪声耳罩是在人耳处控制噪声的，故D错误。

故选A。

8.（2020·四川甘孜州）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。

若增加钢尺伸出桌面的长度，则听到的声音（　　）。

A.频率不变，音调变高；B.频率变高，音调变低；

C.频率变低，音调变高；D.频率变低，音调变低

【答案】D。

【解析】增加钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力度拨动钢尺，钢尺振动的幅度相同，则听到的声音响度相同；振动的快慢变低了，即频率变低，则听到的声音音调变低。

故ABC错误，D正确。

故选D。

9.（2020·黑龙江龙东）下列有关声现象中，能改变响度是（）。

A.改变用力大小敲击鼓面 B.敲击不同水量的瓶子

C.改变管中水量再次对着试管吹气 D.改变钢尺伸出桌面长度再次拨动

【答案】A。

【解析】影响响度的大小的因素有：

（1）与发声体振动的幅度有关，振动幅度越大响度越大：

（2）距离发声体体的远近有关，距离发声体越近响度越大；（3）与声音的发散程度有关。

音调的高低与发声体振动的快慢有关；

A．改变用力大小敲击鼓面，改变了鼓面振动的幅度，从而改变了响度，故A正确

B.不同水量改变了瓶内空气柱的长度，敲击时空气柱振动的快慢不同，发出声音的音调不同，故B错；

C.改变管中水量再次对着试管吹气时，改变管内空气柱的长度，发出声音的音调不同，故C错；

D.改变钢尺伸出桌面长度再次拨动时，发出声音的音调不同，故D错。

故选A。

10.（2020·山东聊城）“公共场所，请勿高声喧哗”。

这是提醒大家要控制声音的（　　）。

A.传播B.音调C.响度D.音色

【答案】C。

【解析】高声喧哗指的是声音大，即指声音的响度大，“公共场所，请勿高声喧哗”，这是提醒大家要控制声音的响度。

故选C。

11.（2020·湖南常德）下列关于声现象的说法中正确的是（　　）。

A.物体振动越快音调越高；

B.声音在真空中的传播速度是3×108m/s；

C.打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生；

D.地震、火山喷发等自然现象都伴有超声波的产生

【答案】A。

【解析】A．音调是由物体振动

快慢，即频率决定的，物体振动的频率越快，音调越高，故A正确；

B．声音不能在真空中传播，故B错误；

C．打雷时捂住耳朵可以减弱进入耳朵的声音，不能防止雷声的产生，故C错误；

D．地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生，故D正确。

故选A。

12.（2020·四川成都）图是警察利用无人机对行人“喊话”时的情景，该情景能说明（　　）。

A.声音只能向一个方向传播；

B.声音的响度与距离无关；

C.声音可以在空气中传播；

D.声音不能传递信息

【答案】C。

【解析】A．声音是以波的形式向四周传播的，故A错误；

B．声音的响度除了与振幅有关，还与传播距离有关，距离越短，响度越大，反之越小，故B错误；

C．声音的传播需要介质，介质有空气、液体、固体三类，所以声音能够在空气中传播，故C正确；

D．声音能够传递信息与能量，故D错误。

故选C。

13.（2020·德州）关于声现象，下列说法中正确的是（　　）。

A.响度越大的声音在空气中的传播速度越大；

B.摩托车的消声器是在声音的传播过程中减弱噪声的；

C.从电话听筒中，能听出对方是谁，这是根据音色来判断的；

D.用超声波清洗眼镜说明声波可以传递信息

【答案】C。

【解析】A．声音的传播速度与响度大小无关，所以响度大的声音和响度小的声音在空气中传播速度相等，故A错误；

B．摩托车的消声器是在声源处减弱噪声的，故B错误；

C．不同的人说话声音的音色不同，从电话听筒中，能听出对方是谁，就是根据音色来判断的，故C正确；

D．用超声波清洗眼镜说明声波可以传递能量，故D错误。

故选C。

14.（2020·北京）古诗《春夜洛阳城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，诗人辨别出是玉笛的声音，是依据声音的（）。

A.音调B.响度C.音色D.速度

【答案】C。

【解析】由于物体的材料和结构不同，物体振动发出声音的音色不同；所以诗人辨别出是玉笛的声音，是依据声音的音色。

故ABD不符合题意；C符合题意。

故选C。

15.（2019·河南）中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（　　）。

A．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生；

B．“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关；

C．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的；

D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息

【答案】D。

【解析】A、声音是由物体振动产生的，笛声是由笛管内空气柱振动产生的，故A错误；

B、重锤敲鼓时，鼓面振动幅度大，声音的响度大，所以，“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关；故B错误；

C、不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，所以“闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的，故C错误；

D、诗人根据听到的犬吠声，猜想大概是芙蓉山主人披风戴雪归来了，说明声音可以传递信息，故D正确。

故选D。

16.（2019·河北）下列有关声现象的说法正确的是（　　）。

A．通过响度分辨不同乐器演奏的声音；

B．笛子发出的声音是由笛子振动产生的；

C．教室内安装噪声检测装置，学生可以免受噪声干扰；

D．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度

【答案】D。

【解析】A、人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同，故A错误；

B、笛子发出的声音是由笛子内空气柱的振动产生的，故B错误；

C、教室内安装噪声检测装置是用来检测噪声等级的，不能减弱噪声，所以学生不能免受噪声干扰，故C错误；

D、发生地震时产生的是次声波，由于声可以传递信息，所以通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，故D正确。

故选D。

17.（2019·菏泽）下列说法中，错误的是（　　）。

A．声音的响度与发声体振动的快慢有关

B．声音在不同介质中传播的速度一般不相同

C．利用超声波清洗眼镜，说明声波可以传递能量

D．真空不能传播声音

【答案】A。

【解析】A、声音的响度与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大；音调与振动频率有关，故A错误；

BD、声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，声音在空气中的传播速度小于其在液体中的传播速度，在液体中的速度小于在固体中的传播速度，在真空中不能传播，故BD正确；

C、利用超声波清洗眼镜，说明声波可以传递能量，故C正确；故选A。

18.（2019·广州）如图所示，监测器测得同一声源发出的甲，乙两声音的特性如下表．甲乙相比（）。

声音

声音强弱的等级/dB

频率/Hz

甲

70

1100

乙

110

700

A.乙音调较高；

B.甲响度较大；

C.声源在发甲声音时振动幅度较大；

D.声源在发乙声音时每秒内振动次数较少

【答案】D。

【解析】A．声音的音调由振动频率决定，频率越高音调越高，有表可知，甲的音调高，故A错误；

BC.声音的强弱用响度表示，其大小用单位分贝（dB）表示，分贝值越大表示声音的响度越大，振动幅度越大，由表知，声音甲的分贝值小于声音乙的分贝值，故甲声音的响度较小，故BC错误；

D．甲声音的频率高于乙声音的频率，故甲声音的音调较高，每秒振动的次数多，故D正确。

19.（2019·广东）赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承。

如图所示为某比赛场景，下列说法错误的是（   ）。

A. 选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的；

B. 选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大；

C. 选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的；

D. 鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快

【答案】D。

【解析】A.选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的，故A正确不合题意；

B.选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大，故B正确不合题意；

C.选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的，故C正确不合题意；

D.鼓声在空气中传播的速度只与空气的温度有关，与敲击鼓面的速度无关，故D错误符合题意。

故选D。

20.（2019·泰州）下列做法中,不能改变音调的是（）。

A.

用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿；

B.

用相同力度敲击大小不同的编钟；

C.

改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声；

D.

保持钢尺伸出桌面

长度不变，用大小不同的力拨动钢尺

【答案】D。

【解析】A.卡片在梳子上以快慢不同的速度划过，则梳子齿振动的快慢不同，发出声音的音调就不同，能改变音调,故A不符合题意；

B.用相同的力度敲击大小不同的钟，编钟的质量不同，体积不同，振动的难易不同，频率不同，音调不同,能改变音调,故B不符合题意

C.用湿手摩擦杯口，水量不同振动的频率不同，发声的音调不同，能改变音调,故C不符合题意；

D.若保持钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺，则用的力越大，刻度尺振动的幅度越大，刻度尺发出声音的响度就越大,但不能改变音调，故D符合题意。

21.（2019·湘潭）关于图所示的民族吹管乐器唢呐，下列说法正确的是（　　）。

A．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的响度；

B．用不同的力度吹奏主要改变了声音的音调；

C．唢呐前端的喇叭主要改变了声音的音色；

D．唢呐发出的声音不能在真空中传播

【答案】D。

【解析】A、吹奏时按压不同位置的气孔，改变了空气柱的长短，改变了空气柱的振动频率，从而改变了声音的音调，故A错误。

B、用不同的力度吹奏，改变了空气柱的振动幅度，改变了声音的响度，故B错误。

C、唢呐前端的喇叭主要是减弱声音的分散，可以增大声音的响度，故C错误。

D、所有的声音都不能在真空中传播，故D正确。

故选D。

22.（2019·无锡）十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上，用一个“啊”字唱出了“整个春天”。

如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景。

用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，这是利用了（）。

A.声咅是由物体振动产生的；

B.声音是通过空气传播的；

C

固体传声比气体快；

D.声音的音色可以用手感觉

【答案】A。

【解析】嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景，根据喉结的振动，用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，这是利用了声音是由物体的振动产生，故A正确，BCD错误。

23.（2019·益阳）有关声音的知识，下列说法正确的是（　　）。

A．演奏古筝时按压不同的弦是为了改变其响度；

B．用大小不同的力击打鼓面是为了改变其音调；

C．摩托车安装消音器是为了在传播过程中减弱噪声；

D．能分辨出《二泉映月》是用二胡演奏的，是因为不同乐器发声时音色不同

【答案】D。

【解析】A、弦乐器发声的音调高低是由弦的材质、长度、横截面积、松紧度来决定的；在材质、横截面积、松紧度一定的情况下，改变其长度，可以改变音调高低；所以，演奏弦乐时，手指在弦上的位置不断变化，改变了振动弦的长短，这是为了改变琴声的音调，故A错误。

B、大小不同的力击打鼓面，振幅不同，响度不同，故用大小不同的力击打鼓面是为了改变其响度，故B错误；

C、摩托车安装消音器是为了在声源处减弱噪声，故C错误；

D、音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。

我们能区分不同乐器发出的声音，这是因为不同乐器发出声音的音色不同，故D正确。

故选D。

24.（2019·达州）下列关于声现象的说法中正确的是（　　）。

A．只要物体振动，我们就一定能听到声音；

B．“隔墙有耳”说明固体可以传声；

C．汽车的“倒车雷达”是利用次声传递能量；

D．声源的振幅越大，听到声音的响度就一定越大

【答案】B。

【解析】A、人耳能听到的声音频率范围一般在20Hz～20000Hz范围内，在此范围以外的声波（超声波和次声波），人耳听不到，故A错误；

B、“隔墙有耳”说明固体可以传声，故B正确；

C、汽车的倒车雷达利用的是超声波的回声定位，是利用声传递信息，故C错误；

D、振幅越大，人听到的声音响度不一定越大，因为响度还跟距离声源的远近有关，故D错误。

故选B。

25.（2019·岳阳）关于声现象，下列说法正确的是（　　）。

A．声音是由物体振动产生的；

B．真空可以传声；

C．“禁止鸣笛”是传播过程中减弱噪声；

D．“引吭高歌”中的“高”是指音调高

【答案】A。

【解析】A、声音是由物体振动产生，故A正确；B、声音的传播靠介质，真空不能传声，故B错误；C、禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，不是在传播过程中减弱，故C错误；D、此句中的“引吭高歌”意思是大声唱歌，应是响度大，故D错误。

故选A。

26.（2019·苏州）关于声现象，下列说法正确的是（　　）。

A.声音能在真空中传播；B.声音是由于物体振动产生的；

C.根据响度能分辨不同乐器的声音；D.“禁鸣喇叭“是在人耳处控制噪声

【答案】B。

【解析】A、声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误；

B、声音是由于物体的振动产生的，故B正确；

C、我们能分辨不同乐器的声音，主要是因为音色不同，与响度无关，故C错误；

D、“禁鸣喇叭”是在声源处减弱噪声，故D错误。

故选B。

27.（2019·潍坊）将教室的门窗关闭，室内同学听到的室外噪声减弱。

对该现象说法正确的是（　　）。

A．室外噪声不再产生；

B．噪声音调大幅降低；

C．在传播过程中减弱了噪声；

D．噪声在室内的传播速度大幅减小

【答案】C。

【解析】将教室的门窗关闭，属于在传播过程中减弱了噪声，室外噪声照样产生，噪声音调没有大幅降低，噪声在室内的传播速度也没有减小，故只有C正确，ABD错误。

故选C。

28.（2019·南京）以下活动中，用来探究声音产生原因的是（　　）。

A．将发声的音叉触及面颊；

B．用大小不同的力敲鼓；

C．将发声手机置于密闭瓶内并抽气；

D．用硬卡片在梳齿上快划、慢划

【答案】A。

【解析】A.将发声的音叉接触及面颊，感觉音叉振动，说明声音发声时振动，故A符合题意；

B.用大小不同的力敲鼓，鼓面振幅不同，响度不同，研究的是响度跟振幅的关系，故B不符合题意；

C.罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质，故C不符合题意；

D.用硬卡片在梳齿上快划、慢划时听声音的变化，由于梳齿振动频率不同，频率增大，音调变高，声音变高，所以研究的是音调和频率的关系，故D不符合题意。

29.（2019·福建）公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的（）。

A.响度B.音调C.音色D.频率

【答案】A。

【解析】高声喧哗的“高”指的是声音的大小，是响度，所以选A。

30．（2018•烟台）为了探究声音产生的条件，小明设计了如图所示的几个实验，你认为不能完成探究目的是（　　）。

A．

发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处；

B．

一边改变管子插入水中深度，一边用嘴吹管的上端；

C．

敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面；

D．

敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊

【答案】B。

【解析】A、发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处，感觉到声带振动，能探究声音产生的条件，故A不符合题意；

B、一边改变管子插入水中深度，一边用嘴吹管的上端，空气柱的长度改变，振动频率发生变化，音调发生变化，研究的是音调和频率的关系，故B符合题意；

C、敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面，感觉到鼓面在振动，能探究声音产生的条件，故C不符合题意；

D、敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊，会感到音叉在振动，能探究声音产生的条件，故D不符合题意。

故选B。

31.（2018·淄博）2018年平昌冬奥会上，智能机器人Troika可以用简单语言与人交流。

关于机器人的声音下列说法正确的是（　　）。

A．机器人的声音不是由振动产生的；

B．机器人的声音可以在真空中传播；

C．机器人的声音与运动员的声音音色不同；

D．机器人的声音在空气中的传播速度约为3×108m/s

【答案】C。

【解析】A、声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，故A错误；

B、声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误；

C、音色是由发声体的材料和结构决定的，不同的人或物体发出声音的音色不同，所以机器人的声音与运动员的声音音色不同，故C正确；

D、声音在空气中的传播速度约为340m/s，故D错误。

故选C。

32．（2018·潍坊）关于声现象，下列说法正确的是（　　）。

A．声音可以在真空中传播；

B．调节手机音量是为了改变声音的音调；

C．超声波能粉碎人体内的结石说明声波能传递信息；

D．摩托车排气管上安装消声器是为了在声源处减弱噪声

【答案】D。

【解析】A、声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误；B、调节手机音量是为了改变声音的响度，故B错误；C、超声波能粉碎人体内的结石说明声波能传递能量，故C错误；D、摩托车排气管上安装消声器是为了在声源处减弱噪声，故D正确。

故选D。

33．（2018·临沂）关于声现象的说法正确的是（　　）。

A．物体振动越快，发出的声音响度越大；

B．声音在真空中的传播速度是340m/s；

C．人耳可以听到超声，不能听到次声；

D．“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人音色不同

【答案】D。

【解析】A、音调的高低与频率有关，频率越快，音调越高，故A错误；

B、声音不能在真空中传播，故声音在真空中的传播速度是0m/s。

故B错误；

C、超声波和次声波，不在人耳的听觉范围之内，都是人耳听不到的，故C错误；

D、不同人说话的特点不同，“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者，故D正确。

故选D。

34．（2018·深圳）张一山在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》．关于其中的物理知识，下列说法正确的是（）。

A．朗读时，朗读者的声带振动产生声音；

B．空气中，声音的传播速度约约3×108m/s；

C．观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音；

D．明读者的声音很大是因为声音的频率很高

【答案】A。

【解析】A、发声的物体一定在振动，朗读时是声带振动产生声音，故A正确；

B.空气中，声音的传播速度约为340m/s；故B错误；

C.观众主要依据音色区分主持人和朗读者的声音，故C错误；

D.朗读者的声音很大是因为声音的振幅很大，响度大，故D错误；故选A。

35．（2018·衡阳多选）下列关于声音的说法正确的是（）。

A．一切发声的物体都在振动；

B．振动的空气柱一定在发声；

C．在10m2的小房间里说话听不到回声，是因为“空间小，没有产生回声”；

D．在同一宇宙飞船的太空舱内，两名