四年级下册语文试题芦花鞋部编版含答案.docx

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四年级下册语文试题芦花鞋部编版含答案

部编版小学语文四年级下册第六单元学习检测（含答案）

20芦花鞋

一、从“【】”中找出与前面加点字读音相同的字，用“”画出来。

污迹【亏乌】祈祷【其起】

遗憾【撼感】雪屑【卸穴】

二、根据课文内容，用恰当的词语填空。

（）的寒冷（）的街面（）的绒毛

（）地踩着雪（）地一摊手（）地抛落

三、照样子，连一连。

种子植物的一个器官不要相信他的花言巧语。

形状像花朵的东西芦花开了。

用来迷惑人的，不真实的妈妈今天给我炒了我最爱吃的菜花。

用，耗费王奶奶的眼睛花了。

看东西模糊不清她每天花三个小时学习英语。

小贴士：

“花”字的意思非常多，可以查字典了解一下哦！

四、读句子，按要求完成练习。

1.那鞋的制作工序是：

先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。

用流程图表示芦花鞋的制作工序：

→→

。

2.被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。

让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。

两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。

作者由芦花鞋上的芦花被风吹开露出稻草，联想到。

画“”部分是一个比喻句，写出了芦花鞋既又的特点。

3.他们或背着包，或提着包，一路说笑着，一路咯吱咯吱地踩着雪走过来。

照样子，用加点字写一句话：

。

五、默读课文，完成下列练习。

1.课文用空行的方式分为四个部分，请为每个部分列出小标题。

①②

2.从青铜不顾家人的劝说坚持要在雪天出去卖鞋，到他坚持守在芦花鞋旁不进屋烤火，可以感受到青铜的；从青铜不因为芦花鞋好卖而涨价，可以感受到他的；从青铜把自己脚上的鞋子让出来给没买到的人，可以感受到他的。

六、延伸阅读。

本文选自《青铜葵花》，该书主要讲述没有血缘关系的兄妹俩青铜与葵花的故事，请把这本书找来读一读。

体会书名“青铜葵花”的三层意思：

一是人物名字；二是青铜做的葵花（葵花父亲的艺术作品）；三是书中人物坚忍不拔、乐观的品质。

参考答案

一、画出：

乌其撼卸

二、刺骨空寂细软咯吱咯吱失望成团成团

三、

四、1.采上等芦花将芦花搓进草绳里编织成鞋

2.鸟被风吹开绒毛露出身子温暖柔软

3.示例：

同学们或扫地，或擦玻璃，热火朝天地干了起来

五、1.示例：

芦花鞋的诞生青铜坚持雪天卖鞋芦花鞋被抢购一空卖掉脚上的鞋

2.责任心诚信善良

六、略

20芦花鞋

一、用“√”画出下列词语中加点字的正确读音。

搓进（cuōchuō）　葵花（kuíguí）祈求（qíqǐ）　　　　　

遗憾（gǎnhàn）污迹（kuīwū）　　　雪屑（xiāoxiè）

二、选词填空。

编织编写

1．这本书是他（）的。

2．芦花鞋是青铜（）的。

感叹感动

3．场下热烈的掌声（）了我。

4．城里人对芦花鞋（）不已。

三、品读课文句子，完成练习

那鞋的制作工序是：

先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。

用流程图表示芦花鞋的制作工序：

_________→_______→__________。

2.天上下了一夜大雪，积雪足足有一尺厚，早晨门都很难推开。

雪还在下。

（1）“门都很难推开”从侧面说明了__________，写出了天气恶劣。

他挑了一双合适他的芦花鞋，将脚洗的干干净净，穿上了。

（2）_________体现了青铜对芦花鞋的喜爱。

3.那柔软的芦花，竟像是长在上面一般。

被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来，让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。

作者展开联想，由____联想到______，让人感受到芦花鞋的________，也写出了芦花鞋的好看，为下文芦花鞋畅销做铺垫。

4.他们或背着包，或提着包，一路说笑着，一路咯吱咯吱地踩着雪走过来。

照样子，用加点字写一句话：

____________________。

四、按课文理解填空。

本文主要写了青铜一家做了（）双芦花鞋，让（）顶着刺骨的寒风去卖芦花鞋，他甚至还把（）穿的一双芦花鞋也给卖了，回到家时，他的脚已经冻得通红。

五、课内阅读。

当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸和妈妈的手中编织出来时，全家人都很开心。

两双鞋，在一家人手里（　　　）地看个没够。

这两双芦花鞋，实在是太好看了。

那柔软的芦花，（　　　）是长在上面的一般。

被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。

让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。

两双鞋，（　　　）四只鸟窝，（　　　）两对鸟。

青铜一家，老老少少，将所有空闲都用在了芦花鞋的编织上。

他们编织了一百零一双鞋。

第一百零一双是为青铜编的。

青铜也应该有一双新的芦花鞋。

接下来的日子里，青铜天天背着几十双芦花鞋到油麻地镇上去卖。

那些芦花鞋实在太招人喜欢了，一双一双地卖了出去，（　　　）过了三天，就只剩下十一双了。

1.在括号里填上正确的词语。

A．又像　　B．竟像　　C．仅仅D．传来传去　E．既像

正确的顺序是:

（　　　）（　　　）（　　　）（　　　）（　　　）

2.“那花都往一个方向倾覆而去”中“倾覆”是什么意思?

_____________________________________________________________________

3.“当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸和妈妈的手中编织出来时，全家人都很开心。

”为什么全家人都很开心?

_____________________________________________________________________

4.“这两双芦花鞋，实在是太好看了。

”芦花鞋的“好看”具体表现在（　）

A．那柔软的芦花，是长在上面的。

B．被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。

C．两双鞋，既像两只鸟窝，又像两对鸟。

六、课外阅读。

纸灯笼（节选）

曹文轩

葵花睡不着了，黑暗里（睁着盯着）眼睛，想着奶奶、爸爸、妈妈和青铜。

她已经离家多少天了？

她记不得了，只觉得已经很多很多天了。

她担心地想着：

奶奶好些了吗？

有一刻，她想到了奶奶的死。

眼泪就从眼角上滚下来。

“奶奶怎么会死呢？

”她叫自己不要伤心。

“很快就要见到奶奶了。

”她要让奶奶看看她挣了多少钱！

她是多么能干！

她（希望愿意）大船快一点儿走。

不一会儿，她迷迷糊糊地又睡着了。

等婶子们将她推醒，

大船已在油麻地的码头上靠下了。

天还未亮。

她钻出了船舱，朝前望去，一眼就看到了桥上的纸灯笼。

灯笼的光是橙色的。

她认识，这是她家的灯笼。

她用手一指，对婶子们说：

“我家的灯笼！

”她朝着灯笼，大喊一声：

“哥！

”

灯笼犹疑地晃动了一下。

“哥！

”葵花更（大声小声）地叫了一声。

全船的人都看到了：

灯笼在大桥上，一个劲地晃动着，从桥上向码头飞速而来。

青铜看到了葵花。

葵花对婶子们说：

“是我哥哥！

是我哥哥！

”全船人都知道葵花有个特别好特别好的哑巴哥哥。

葵花深情地朝全船人摇了摇手，在一个大人的帮助下跳到了码头上。

兄妹俩跑动着，在码头中间，面对面站住了。

全船的人都看着。

过了一会儿，青铜拉着葵花的手走了。

走了几步，葵花回过头来，朝船上的人又摇了摇手。

青铜也回过头来，朝船上的人摇了摇手。

这之后，他们就手拉着手，一直走进黑暗里。

（选自《曹文轩经典作品青铜葵花》中国少年儿童出版社）

1.在文中选择正确的词语打“√”。

2.从文中选择适当的词语填空。

（）地睡着（）地晃动

（）地跑来（）地摇手

3.葵花在船上担心的是什么，由此你知道她出来挣钱是为了什么吗？

_____________________________________________________________________

4.选文主要讲了一件什么事？

你从中感受到了什么？

_____________________________________________________________________

5.你还读过作者的哪些作品呢？

给大家简单介绍一下吧。

_____________________________________________________________________

参考答案

一、cuō√　kuí√　qí√　hàn√　wū√　xiè√

二、1.编写2.编织3.感动4.感叹

三、1.采上等芦花将芦花搓进草绳里编织成鞋

2.雪很大干干净净3.芦花鸟的绒毛柔软舒适4.示例：

同学们或扫地，或擦玻璃，热火朝天地干了起来

四、101青铜自己脚上

五、1.DBEAC

2.（物体）倒下。

文中是指芦花被风吹倒向一个方向。

3.鞋子代表了青铜一家的希望。

鞋子被满意地编织了出来,全家人看到了希望,看到了亮堂堂的日子。

4.B

六、1.睁着希望大声

2.迷糊犹疑飞速深情

3.葵花在船上担心的是奶奶会不会死。

她出来挣钱是为了给奶奶治病。

4.选文主要讲了葵花乘的船回来了，看到了等在码头的青铜和他手中的纸灯笼。

我从中感受到了亲人之间彼此牵挂的深情。

5.略

第三单元语文园地三

一、选择加点字的正确读音，用“√”选出。

屈原（qūqǔ）陶渊明（yānyuān）孟浩然（mènmèng）

杜甫（fǔpǔ）韩愈（yùlǜ）刘禹锡（yǔyù）

二、下列说法有误的是（）

A．屈原，战国时期楚国诗人，中国历史上第一位伟大的爱国诗人。

B．孟浩然，唐代著名的山水田园派诗人。

后人把孟浩然与王维并称为“王孟”。

C．杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“大李杜”。

杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗仙”，他的诗被称为“诗史”。

D．韩愈，唐代杰出的文学家、思想家、哲学家，政治家。

韩愈被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。

三、对于现代诗歌的特点，说法有误的是（）

A．读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。

B．常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。

C．往往饱含着真挚的情感。

D．字数相等，大致押韵，讲究平仄。

四、根据本单元所学内容，判断下列说法中正误。

1．《短诗三首》中的三首短诗有一个共同的主题：

对温暖、无私、伟大的母爱的歌颂。

（）

2．《绿》中的“阳光也是绿的”是作者亲眼看到的神奇景象。

（）

3．《白桦》中“雪绣的花边潇洒”描写的是白桦上的积雪开始融化的情景。

（）

4．如果用一个词语概括《在天晴了的时候》给人带来的感受，可以是“清新自然”。

（）

5．读起来朗朗上口，悦耳动听，很有节奏感，是现代诗的特点之一。

（_____）

五、读下面的句子，体会加点词语的作用。

1.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

_______________________________________________________________

2.白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。

_______________________________________________________________

3.那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！

_______________________________________________________________

4.到哪儿去找这么多的绿：

墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……

_______________________________________________________________

5.迎春花，它的色彩没有玫瑰娇艳，它的芳香没有牡丹浓郁，可它不畏严寒，第一个用生命向人们报告了春天的来临。

_______________________________________________________________

六、注意诗歌中加点的部分，仿照着写一首小诗。

这些事——这些事——

是永不漫灭的回忆：

是永存脑海的记忆：

月明的园中，________________

藤萝的叶下，________________

母亲的膝上。

________________

七、填空。

1.诗和_________一样，生命全在___________。

——朱光潜

2..对“什么是诗”，每个人都有自己的理解与感受。

艾青曾说：

“诗是人类向未来寄发的_____________，诗给人类以朝向理想的_____________。

”

3.诗词的魅力是无穷的，无论是古诗还是现代诗，诗和音乐一样，________。

诗是强烈感情的自然流露，它源于_____________________。

参考答案

一、qū√yuān√mèng√fǔ√yù√yǔ√

二、C

三、D

四、1.×2.×3.×4.√5.√

五、1.运用比喻的修辞手法，把桦树通体洁白的皮肤比作银霜，表现了对桦树的喜爱。

2.加点词语仔细、真实地描绘出白雾与晴空连在一起的颜色。

3.“娇嫩”表现出小草才从土里钻出来时的柔弱；“蓬勃”表现出菜花生机盎然的景象；“醉人”形象地描写出面对蓝色的湖水时人的感受。

4.加点词语是对前一句的解释说明，通过列举各种各样的绿，表现出绿色的多。

5.通过与玫瑰、牡丹的比较，得出迎春花虽然在颜色与芳香方面比不过玫瑰和牡丹，但是它却是第一个向人们报告春天的到来。

六、示例：

归巢的鸟儿月下的田野散步的人们

七、1.音乐节奏

2.信息勇气3.生命全在节奏宁静中回忆起来的情感