一年级上册阅读理解题 I.docx
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一年级上册阅读理解题 I.docx
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一年级上册阅读理解题I
读课文,做文后的题。
(10分)
2019年一年级上册阅读理解题(I)
院子里有棵石榴树,树上挂满了石榴。
妈妈说:
“石榴一笑,就可以吃了。
”
石榴什么时候笑呢?
王力力想:
我逗逗它,它会不会笑呢?
力力唱歌,石榴不笑。
力力跳舞,石榴不笑。
力力讲笑话,石榴还是不笑。
呼——呼——呼——秋风来了。
树上的石榴慢慢地咧开嘴,露出牙齿,笑了。
力力望着石榴,也笑了。
1.课文共有()段,(1分)在每段的前面标上序号。
(3分)
2.第二段共有()句话。
(1分)
3.课文的哪句话写了王力力家石榴树上结的石榴多?
用“——”画出来(1分)。
哪句话写石榴笑了,它是怎么笑的呢?
用“~~”画出来。
(1分)
4.王力力为了让石榴笑,都做什么了?
用“——”画出有关语句。
(1分)
5.“石榴笑了”的意思是。
(1分)
6.石榴一笑,力力心里想。
(1分)
读课文,做文后的题。
(12分)
浪花
我坐在沙滩上玩耍。
浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地挠着我的小脚丫,笑得我眼泪都流出来了,她才哗哗哗笑着跑回家。
一会儿,浪花又笑着跑来了。
这次,她给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾,我的小篮子都装不下啦。
哗——哗——哗——浪花跑去又跑来,像一群淘气的娃娃。
1.课文共有()段,(1分)在每段的前面标上序号。
(3分)
2.第二段共有()句话。
(1分)
3.浪花给我捧来了什么?
用“——”画出有关语句。
(1分)
4.想象一下,浪花还可能捧来。
(1分)
5.照样子,写一写(3分)
我坐在沙滩上玩耍。
爸爸坐在沙发上。
妈妈坐在。
6.连一连(2分)
蓝蓝的贝壳
金黄色的小虾
雪白的沙滩
青青的海水
读课文,做文后的题。
(9分)
司马光
古时候有个孩子,叫司马光。
一天,他跟几个小朋友在花园里玩儿。
花园里有座假山,假山下面有一口大水缸,缸里装满了水。
有个小朋友爬到假山上去玩儿,一不小心,掉进大水缸里。
别的小朋友都慌了,有的吓哭了,有的叫着喊着跑去找大人。
司马光没有慌,他举起一块石头,使劲儿砸那口缸,几下子就把缸砸破了。
缸里的水流出来了,掉进缸里的小朋友得救了。
1.课文共有()段,(1分)在每段的前面标上序号。
(5分)
2.第二段共有()句话。
(1分)
3.司马光看到一个小朋友掉到水缸里后,他是怎样做的?
用“——”画出来(1分)。
其他小朋友是怎样做的?
用“~~”画出来。
(1分)
读课文,做文后的题。
(12分)
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。
可是瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水,怎么办呢?
乌鸦看见旁边有许多小石子,想出了一个办法。
乌鸦把小石子一颗一颗地衔起来,放进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
1.课文共有()段,(1分)在每段的前面标上序号。
(4分)
2.第二段共有()句话。
(1分)
3.瓶子里有水,可乌鸦却喝不到,原因是什么?
用“——”画出来(1分)。
乌鸦想出的可以喝到水的办法是什么?
用“~~”画出来。
(1分)
4.如果没有小石子,乌鸦又会怎么办?
(2分)
5.你喜欢这只乌鸦吗?
为什么?
(2分)
读课文,做文后的题。
(10分)
聪明的小白兔
春天,小白兔和小灰兔在地里种了许多南瓜籽。
秋天,南瓜丰收了。
兔兄弟要把南瓜一个一个搬回家去。
他们各自抱起一个又大又圆的南瓜。
南瓜太重了,他们没走几步,就累得直喘气,只好放下南瓜,站在路边休息。
这时,小猴子骑着自行车从他们面前经过。
小白兔两眼盯着自行车那转动的轮子,又看看地上的大南瓜,对小灰兔说:
“弟弟,你看,这个大南瓜不就像自行车的轮子吗?
把南瓜竖起来,像轮子一样在地上滚,一定会省力。
”小灰兔高兴地说:
“对呀,这个办法真好!
”
他们就这样把南瓜一个一个运回了家。
1.课文共有()段,(1分)在每段的前面标上序号。
(4分)
2.第三段共有()句话。
(1分)
3.你从课文中的哪句话看出南瓜很重?
用“——”画出来(1分)。
小白兔想到的运南瓜的方法是什么?
用“~~”画出相关的句子。
(1分)
4.课文中说“就这样把南瓜一个一个运回家”中的“这样”指的是什么样?
(2分)
读课文,做文后的题。
(10分)
聪明的小白兔
冬天的一个早晨,兔兄弟一块儿在山坡上做游戏。
忽然,鸟儿们乱飞起来,对兔兄弟大喊:
“不好了,老鹰来了,快藏起来!
”
小灰兔慌了:
“这儿没有洞,往哪儿藏啊?
”
小白兔告诉小灰兔:
“你藏到乱石堆里!
”
小灰兔忙问:
“哥哥,你怎么办呢?
”
“你快藏吧,别管我。
”小白兔说完,往湖边的雪地里跑去。
老鹰飞来了。
他在天上瞧了又瞧,什么也没发现。
绕了几个圈子,就飞走了。
1.课文共有()段,(1分)在每段的前面标上序号。
(6分)
2.第三段共有()句话。
(1分)
3.老鹰来了,小灰兔藏到了哪里?
用“——”画出相关语句(1分)。
小白兔藏到了哪里?
用“~~”画出相关语句。
(1分)
4.老鹰为什么没有发现小灰兔和小白兔?
(2分)
5.你还知道哪些动物会利用自己的身体的颜色保护自己?
附送:
读课文,做文后的题。
(10分)
2019年一年级上册阅读理解题
院子里有棵石榴树,树上挂满了石榴。
妈妈说:
“石榴一笑,就可以吃了。
”
石榴什么时候笑呢?
王力力想:
我逗逗它,它会不会笑呢?
力力唱歌,石榴不笑。
力力跳舞,石榴不笑。
力力讲笑话,石榴还是不笑。
呼——呼——呼——秋风来了。
树上的石榴慢慢地咧开嘴,露出牙齿,笑了。
力力望着石榴,也笑了。
1.课文共有()段,(1分)在每段的前面标上序号。
(3分)
2.第二段共有()句话。
(1分)
3.课文的哪句话写了王力力家石榴树上结的石榴多?
用“——”画出来(1分)。
哪句话写石榴笑了,它是怎么笑的呢?
用“~~”画出来。
(1分)
4.王力力为了让石榴笑,都做什么了?
用“——”画出有关语句。
(1分)
5.“石榴笑了”的意思是。
(1分)
6.石榴一笑,力力心里想。
(1分)
读课文,做文后的题。
(12分)
浪花
我坐在沙滩上玩耍。
浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地挠着我的小脚丫,笑得我眼泪都流出来了,她才哗哗哗笑着跑回家。
一会儿,浪花又笑着跑来了。
这次,她给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾,我的小篮子都装不下啦。
哗——哗——哗——浪花跑去又跑来,像一群淘气的娃娃。
1.课文共有()段,(1分)在每段的前面标上序号。
(3分)
2.第二段共有()句话。
(1分)
3.浪花给我捧来了什么?
用“——”画出有关语句。
(1分)
4.想象一下,浪花还可能捧来。
(1分)
5.照样子,写一写(3分)
我坐在沙滩上玩耍。
爸爸坐在沙发上。
妈妈坐在。
6.连一连(2分)
蓝蓝的贝壳
金黄色的小虾
雪白的沙滩
青青的海水
读课文,做文后的题。
(9分)
司马光
古时候有个孩子,叫司马光。
一天,他跟几个小朋友在花园里玩儿。
花园里有座假山,假山下面有一口大水缸,缸里装满了水。
有个小朋友爬到假山上去玩儿,一不小心,掉进大水缸里。
别的小朋友都慌了,有的吓哭了,有的叫着喊着跑去找大人。
司马光没有慌,他举起一块石头,使劲儿砸那口缸,几下子就把缸砸破了。
缸里的水流出来了,掉进缸里的小朋友得救了。
1.课文共有()段,(1分)在每段的前面标上序号。
(5分)
2.第二段共有()句话。
(1分)
3.司马光看到一个小朋友掉到水缸里后,他是怎样做的?
用“——”画出来(1分)。
其他小朋友是怎样做的?
用“~~”画出来。
(1分)
读课文,做文后的题。
(12分)
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。
可是瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水,怎么办呢?
乌鸦看见旁边有许多小石子,想出了一个办法。
乌鸦把小石子一颗一颗地衔起来,放进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
1.课文共有()段,(1分)在每段的前面标上序号。
(4分)
2.第二段共有()句话。
(1分)
3.瓶子里有水,可乌鸦却喝不到,原因是什么?
用“——”画出来(1分)。
乌鸦想出的可以喝到水的办法是什么?
用“~~”画出来。
(1分)
4.如果没有小石子,乌鸦又会怎么办?
(2分)
5.你喜欢这只乌鸦吗?
为什么?
(2分)
读课文,做文后的题。
(10分)
聪明的小白兔
春天,小白兔和小灰兔在地里种了许多南瓜籽。
秋天,南瓜丰收了。
兔兄弟要把南瓜一个一个搬回家去。
他们各自抱起一个又大又圆的南瓜。
南瓜太重了,他们没走几步,就累得直喘气,只好放下南瓜,站在路边休息。
这时,小猴子骑着自行车从他们面前经过。
小白兔两眼盯着自行车那转动的轮子,又看看地上的大南瓜,对小灰兔说:
“弟弟,你看,这个大南瓜不就像自行车的轮子吗?
把南瓜竖起来,像轮子一样在地上滚,一定会省力。
”小灰兔高兴地说:
“对呀,这个办法真好!
”
他们就这样把南瓜一个一个运回了家。
1.课文共有()段,(1分)在每段的前面标上序号。
(4分)
2.第三段共有()句话。
(1分)
3.你从课文中的哪句话看出南瓜很重?
用“——”画出来(1分)。
小白兔想到的运南瓜的方法是什么?
用“~~”画出相关的句子。
(1分)
4.课文中说“就这样把南瓜一个一个运回家”中的“这样”指的是什么样?
(2分)
读课文,做文后的题。
(10分)
聪明的小白兔
冬天的一个早晨,兔兄弟一块儿在山坡上做游戏。
忽然,鸟儿们乱飞起来,对兔兄弟大喊:
“不好了,老鹰来了,快藏起来!
”
小灰兔慌了:
“这儿没有洞,往哪儿藏啊?
”
小白兔告诉小灰兔:
“你藏到乱石堆里!
”
小灰兔忙问:
“哥哥,你怎么办呢?
”
“你快藏吧,别管我。
”小白兔说完,往湖边的雪地里跑去。
老鹰飞来了。
他在天上瞧了又瞧,什么也没发现。
绕了几个圈子,就飞走了。
1.课文共有()段,(1分)在每段的前面标上序号。
(6分)
2.第三段共有()句话。
(1分)
3.老鹰来了,小灰兔藏到了哪里?
用“——”画出相关语句(1分)。
小白兔藏到了哪里?
用“~~”画出相关语句。
(1分)
4.老鹰为什么没有发现小灰兔和小白兔?
(2分)
5.你还知道哪些动物会利用自己的身体的颜色保护自己?
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